那是一个地震中的故事：
在废墟中伸出一只手，一名死难学生的手，那只手沾满灰尘，手背和指头血肉模糊，拇指的指甲因为淤血太多而乌黑一片，但是这只手却紧紧攥着一支笔————这是我从报纸上看到的一张图片。
废墟中的那只手，你握得这么紧，这么有力，这么专注，这么执着！你传达（出）（这）（换成”的“）是一种心愿啊！也许就是地震的前一天，那只有生命的手，还在翻着课本，做着笔记，敬看礼，叠纸船······若不是这场突如其来的灾难，他一定和我一样背着书包上学。我想，如过（果）再给地震灾区的他一次生命，他一定更加努力读书报效祖国。只是他的愿望无法再实现了！
这时一个词猛地出现在我的脑海——“珍惜”！和他相比，我是幸运的。在温暖的阳光里，在优越的条件下学习，可是我何曾懂得珍惜呢？学习上马马虎虎，做作业只贪快，不求质量，上课老开小差，总想这（着）下课怎么玩·····
我们该珍惜了，也许是珍惜清晨，珍惜春天，但别忘了珍惜现在的每一天。别再虚度年华了，把废墟中攥着笔的那只手化作我们的动力吧！
许多人都有自己喜爱的萌宠，我喜欢的是毛茸茸的小仓鼠。
在我六年级那个暑假，我交了两个新朋友。那天我和妈妈一起去买妈妈的衣服时，我的眼睛好像被什么东西闪了一下，“哇塞！萌宠耶！”我的手使劲拽着妈妈。妈妈一开始还不同意，我发出了比那两只小仓鼠还萌的目光“打倒”了妈妈。妈妈拿我没办法只好拿出手提包里面的钱买了两只。我激动地把手中的悠悠球都给抛起来了。我发现还少了什么——它们的“生活用具”。我恳求妈妈为它们买个窝和一些零食吧！妈妈直爽地同意了。我们“昂首挺胸”的走向了宠物用具专卖店，我精心挑选了一个刚好可以装下它们的小窝和一些长得像银杏一样的零食！
刚回到家，水都还没来得及喝，就第一时间把我心爱的小仓鼠放出来透透气，活动疏通一下筋骨。放了点零食下去，它们可真好笑，刚把一颗咬了一口，又把它给抛弃了。到下午他们竟然也会睡觉，我把小窝放在它们面前，它们好像很困似的，慢慢地爬进了小窝里呼呼大睡。晚上我怕它们着凉，特别地在小窝里垫上了一层薄薄的海绵，把小窝放在了我的房间里。看着它们还真像一对沉睡的小天使啊！
第二天我瞒着妈妈给它们洗澡，不过似乎全是它们为自己洗澡，我仅仅把它们放到温温的水里面，它们似乎一点也不怕水，反而挺喜欢我为它们准备的温水澡。过了一会儿，澡洗完了，我把它们放在阳台接受阳光的“洗礼”。它们也很爱晒太阳，在阳光下，它们耸耸毛，把水都晒干了，这时再摸摸它们，那才叫一个舒服，我又拿了点吃的给它们，它们似乎已经懂得了规矩，把杏仁吃的干干净净的，不过他们还挺能睡的，每次吃完都要睡上一觉才甘心。
日复一日，月复一月，到了我小学毕业，上了初中，那两个朋友还在陪伴着我。
它们是我的萌宠，你的萌宠呢，敢不敢亮出来，较量一番。
我喜欢静，安安静静。妈妈告诉过我，说我出生的时候没有哭，什么反应也没有，是医生打了一针后才哭的。爱上了黑夜，喜欢在恬静的夜晚远离城市的喧嚣，坐在窗边，喜欢朦胧的月光，深蓝色的夜空也会有几颗星星发出淡淡的光亮。
我喜欢进，安安静静。曾星欣这个名字，在读幼稚园时，叫曾欣欣，妈妈希望我欣欣向荣，读小学后，将其中的一个欣改成了星。星，看来我注定就与静分不开。打开记忆的闸门，童年时的我，不，准确地说是幼儿时代的我，感觉是班上最孤单的，就像一望无际的大海中间，有一座很小很小的岛，小得只能容纳一个人。到了小学，性格变的很内向。我喜欢一个人呆在自己的小房间里，坐在靠窗的小床上，窗外的阳光洒进来，我在床上静静的读书，直到妈妈敲门进来要我去吃饭。我喜欢静，安安静静。我热爱文学，也许这些文字是使我安静的伴侣。当读到开心的，我会开心的笑，当读到伤心的，我会情不自禁的。留下眼泪。
我爱文字中美好的故事，哪怕它很短很短，文学有时就像一股细细的小溪，流进我心中那一小片即将干枯的土壤中。我喜欢静，安安静静。我还会时常发呆，自己也不真的在想什么，就坐在那里发愣，一下就是一个多小时，有一次，早晨四点就起床了，我就傻傻的坐在沙发上，直到妈妈来叫我，我一看时钟，已经是七点了，我总会相信不平凡，也不伟大。我喜欢静，安安静静。放暑假一般都会放很长，我会每天都呆在家里。
因为，我喜欢一个人单独，去分享寂寞孤独的感觉。这就是我，一个喜欢安静的女生，让我改变是不可能的。我就是我。记住我的名字——曾星欣。一个喜欢文学和安静的女孩。在夜晚中，柔和的月光洒在地上。
在不同的环境下生命的意义也不同；只要你珍惜生命，它就有价值；可以为他人付出生命，这样的生命就有价值；为自己的利益而付出生命，这样的生命一文不值。这就是生命的真谛！
有这样一个故事：有一个生长在孤儿院里的男孩常常对院长说，自己没人要，活着没意思。院长却不说什么，只是让男孩拿一块石头去市场卖，但不能真卖。结果男孩以外的发现在市场、黄金市场、宝石市场的价钱一个比一个高。他兴奋的将这一切告诉院长，院长便说：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头由于你的珍惜、惜售而提升它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像石头一样吗？只要自己重视自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”这就是生命的真谛。
藏北有一位老猎人。一天，他瞄准了一只藏羚羊，奇怪的是，那只藏羚羊好像好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是乞求的看着他，然后前腿扑通一声跪了下来。老猎人知道他是在向他求饶，但老猎人还是扣动了板机。第二天当将羚羊开膛破肚后，吃惊的发现羚羊的肚子里卧着一成形的小藏羚羊，他这才明白：藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命呀！
读了这些，我才知晓了生命在不同的环境下就会有不同的含义；不论人还是动物都会为他人而牺牲，无怨无悔。这就是生命的真谛！
我是个八岁的女孩子。我那白白的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下面长着一张小小的嘴巴。美中不足的是一笑起来，我总是露出一颗掉了的门牙。
别看我人小，我还会弹琴。平时我很喜欢弹琴，所以我让妈妈帮我报名去学弹琴。现在我已经会弹很多优美的歌曲了。我现在开始要更加努力地学弹琴，一直坚持不懈地朝着自己的“钢琴梦”前进。
小时候，总是感觉时间并不重要。看着大人们那匆忙的脚步，看着钟表一分一秒的逝去，看着自己在一点一点的成长，我终于懂了时间的重要。
记得，那是一个暑假。我和爸爸妈妈准备去一个著名的旅游景点玩。后来，我终于等到那一天。早上，七点钟妈妈叫醒了我，我立刻穿好衣服，来吃早饭。后来，我们就来到了车站等车。因为早上，吃的太匆忙。所以我没有吃饱。我看到附近有一家超市。我便让妈妈领我去买东西吃。到了商店，我看到货架上琳琅满目的东西。便仔细的挑起来。我妈在不停的催促我，我却不紧不慢的说：“妈，不着急我虽然想去，但是车还没来，怎么去呀。不差这点时间。”这时，爸爸走进了商店说：“快点吧，车快来了。”于是，我又不紧不慢的挑起来，挑了一段时间。我结完账。走出商店，发现车已经停在了车站。原来，爸爸走进商店后，车已经来了，因为今天提前发车，而且来时一路顺畅。后来，车主说：“以后要来的早点。”我开心的坐上车，但中途由于一些原因。导致，车没有按时到达目的地。虽然我们能买到票，但是有一些节目都收场了。我们没有能看到完整的节目。而且有一些节目的票都涨了，因为就没剩几张了。看到别人在开心的讨论着节目。来到宾馆，妈妈看到我伤心地样子，便对我说：“通过今天的事，你知道时间的重要了把吧。”我点了点头。
我终于懂得了时间的重要，要珍惜一分一秒。
我的身材偏瘦，虽然穿着宽大的衣服，可是妈妈说我仍然像一根竹竿。
记得有一次，我不想洗澡，就凭着瘦小的身材，躲进被子里，倦成一团。妈妈楼上楼下，找遍了也找不到我，纳闷地说：“他跑哪去了呢？”后来还坐到了床上，她甚至坐到了我的脚上，都没发现。
虽然我很瘦，但跑得像风一样快。这几年学校举办运动会，我连续得了两个银牌，两个金牌，在男子60米、100米，200米比赛中，每次我出场时，别的家长都对自己的孩子说：“超过尤程立，冠军就是你的了！”还有的同学听到有我参赛，都不敢报名了。
不过，我想说的是一次意外的事情。这件事就是刚刚过去的校运动会100米比赛。那天早上我起得很早，很想睡觉，所以只跑了第二名。到了终点以后，我的脸就变得苍白，很想哭，因为我以前跑100米，都是第一。妈妈说：“没事，不要因为一次失败就放弃。”听到这话，我心里好受多了。明年我一定还要参加100米跑，相信很瘦但跑得快的我明年可以重现辉煌！
朱自清爷爷说过：“燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候。”但时间去了，就再也不能回来了。悄无声息的时间一秒一秒的悄悄溜走，可我们却依然没有发现。
记得那是星期二的下午，我慢悠悠的往家走，回到家，我一点儿也不着急，心想：今天刚好不写日记，数学单子也提前写完了，剩下的作业一会儿再写吧！我拿起一本课外书，津津有味的看了起来。一眨眼的功夫，半小时过去了，书也看了一半。我又打开电视，这时，钟表上的报时器响了：“现在时间十八点整。”这句话打断了正在认真看电视的我，我被吓了一跳，没想到转眼间两个小时过去了。我急忙拿出书，龙飞凤舞的写起来，书本上满是我的“天书”。吃完饭后已经是七点半了，我的作业还没写完“现在时间是二十一点整。”我急得像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱。
“月月，作业还没写完吗？”妈妈走过来。“我……我，妈妈，对不起，今天放学后我没有抓紧时间写作业，还……还看了电视。”我支支吾吾的说。妈妈微笑着说：“你能发现并承认自己的错误这是好事，可是在你白白失去的时间里又可以干多少有意义的事呢？”“时间是公平的，它不会多给谁一分一秒，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”听了妈妈的话我羞红了脸。
我们总是感叹时间过得太快，而懂得珍惜时间的人在我们不轻意间失去的时间里却收获了更多。
这件事让我懂得了珍惜时间。
以往的事情有的好有的坏，以往的事情有的可能记不住，可在以往的事情当中有的却是值得珍惜的。
还记得那年上小学四年级数学老师会在作业上贴“好”，我的作业都是“好”比没有“好”多，下学期的作业也是这样，可是我下学期的学习不认真，在我们那个学校每个学期都会评选“优秀少先队员”“三好学生”“优秀班干部”在下学期语文、数学与英语都上课精力不集中，所以在四年级下学期的时候，老师说，她写了我的不给我，这时心里想：“不给就不给呗，反正我又不稀罕。”但是因为我上课精力不集中以及不认真听讲，所以写了我的而不给我。这也是对我的一个教训，这让我以后的学习不在敢开小差，在小学1至5年级里这时我这是第一次上课的时候开小差、精力不集中。老师把我叫到办公室把奖状又给了我。这时心里想：“不是吧，又给我了。”老师的意思是对我的鼓励，让我不要再出现听课不认真和上课精力不集中的现象。老师对我说：“你以后好好学，你在这学期好好学成绩可以比这多，老师这次把奖状给你希望你下学期好好学。”我心里有种说不出的滋味，只能感恩老师的宽宏大量。
回过头来，好好想想那个学期的学习真的不是很好，所以说老师不给我奖状也是应该的，现在我已经上初一了，每次听课不认真的时候都会想起这件事来，那时的老师对我的影响太大了如果没有老师的鼓励没有老师不计前嫌又把奖状给了我。