在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是人见人爱的小编分享的螃蟹的秘密作文（优秀4篇），希望能够帮助到大家。
看了题目，你也许会说：“咦？螃蟹能有啥秘密？不就是凭借它有一对大钳子，走起路来横行霸道的吗！”我说的秘密当然不是这个！这是一星期前我才发现的。别急！我这就告诉你。
前几天，爸爸出差从五河回来，买回来一篓五河特产——沱河大螃蟹，看着它们傻乎乎的，混然不知危险就在身边——即将变成我们盘中美餐，依旧挤在一起，快活地在“咕噜噜”齐吹泡泡，我真是暗地里直想笑！
晚上，妈妈回来了，说：“螃蟹暂时不吃，把它们放在冰箱里吧。”我听后，非常担心地问：“它们不会被冻死吗？”妈妈说：“不会的，听卖螃蟹的人讲，在冰箱里能放2～3天呢！”我半信半疑地写作业去了……
就在昨天，我正在写作业，偶尔在家做晚餐的妈妈打开冰箱时，突然大叫起来：“糟糕！糟糕！我把放在冰箱里的螃蟹给忘了！该不会都死了吧？”我一听，急得直咧嘴：“冰箱又黑又冷还不透气，螃蟹在里面呆了一星期，不被冻死也会被憋死的！”想着螃蟹那又鲜又嫩的肉，快到嘴边的美味又没了，我急得直跺脚。
妈妈拿出篓子，有点难过，悻悻地说：“看看还有没有活的？”我立刻凑上前去，也想抢先看个究竟。“咕噜噜……”我分分明明听到了螃蟹们仍然在悠闲地吹泡泡声！我悬着的心落了下来，好奇很快占据了我的头脑：“为什么螃蟹在冰箱里呆这么久没死呢？”妈妈摇摇头，和我一样满脸的疑云。
我拿来《百科知识全书》翻了个遍，也没有找到有关螃蟹存放的资料。于是，我打开电脑，百度搜索一下……啊！我终于明白了：因为螃蟹能耐低温，在低温的环境下，将螃蟹捆扎在一起，它们活动不开，这样消耗的能量很少，所以保存一周仍然存活！
啊！螃蟹的这个秘密终于被我发现了！我快活得像螃蟹一样吹起泡泡来！
记得我六岁那年回奶奶家。我和姐姐一起在村边的小河里捉螃蟹，我们一口气捉了五六只螃蟹，准备炸着吃，我们好像闻到了炸螃蟹的香味，心中十分高兴。
回到家，洗螃蟹时，我发现有的螃蟹是尖脐，有的是圆脐。“这是怎么回事呢？”我好奇地问姐姐。“我也不知道怎么回事。”姐姐想都不想地回答。过了一会我又带着疑问去问爸爸，爸爸想了想说：“有可能是种类不同，也有可能是雌雄之分吧！我也不知道。”
第二年，我又和姐姐去捉螃蟹。我们又捉了许多。为了解开这个迷，我剖开了一只圆脐的螃蟹，发现里面都是白色的小卵，接着我又剖开了一只尖脐的螃蟹，里面却什么也没有。我想尖脐的`一定是雄螃蟹，园脐的一定是雌螃蟹。后来通过查资料得到了证实。
通过这件事，我懂得了处处留心皆学问的道理并对自然界产生了浓厚的兴趣。
记得我六岁那年回奶奶家。我和姐姐一起在村边的小河里捉螃蟹，我们一口气捉了五六只螃蟹，准备炸着吃，我们好像闻到了炸螃蟹的香味，心中十分高兴。
回到家，洗螃蟹时，我发现有的螃蟹是尖脐，有的是圆脐。“这是怎么回事呢？”我好奇地问姐姐。“我也不知道怎么回事。”姐姐想都不想地回答。过了一会我又带着疑问去问爸爸，爸爸想了想说：“有可能是种类不同，也有可能是雌雄之分吧！我也不知道。”
第二年，我又和姐姐去捉螃蟹。我们又捉了许多。为了解开这个迷，我剖开了一只圆脐的螃蟹，发现里面都是白色的小卵，接着我又剖开了一只尖脐的螃蟹，里面却什么也没有。我想尖脐的一定是雄螃蟹，园脐的一定是雌螃蟹。后来通过查资料得到了证实。
通过这件事，我懂得了处处留心皆学问的道理并对自然界产生了浓厚的兴趣。
今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。
我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀？我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。
我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的！螃蟹真的只出气不吸气？我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢？我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了！那就是螃蟹的进气孔！
由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能，以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的。例子。