在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？这次为您整理了读书感悟作文（优秀10篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
提到无言，很自然想到禅宗公案。其中往往以无言为最高境界。著名的'不可说等强烈地传达出了某种无言的意味，神秘且令人无法把握。但对于很多类似的玄机，宗教方面文学方面，哲学方面艺术方面，人们都有一套专业的解决方案，或生硬附会字面意思或给予做作模糊的解释。似乎只要装备了语言与文字这两样武器，就可以破解无言的困境，让原本晦涩的意味浮出水面，任何人都能轻易理解。
于是，自以为是的人们试图从表面文字开始，将它一点点浅化剥离。当下，各方面的鉴赏书籍在市场中大肆泛滥，其中充斥低俗的理解与趣味，大量的抄袭套用。古诗词也可能全部被肢解为具象的概念。殊不知无言的本质往往高于表象，这本质是不能通过说、写来展现的，具有无可言说的况味。
在书中看到，21岁的史铁生在一个静谧的夜晚来到地坛，隐约间听到漆黑的庙宇中传出凄凉的唢呐声；李修文在《鞑靼荒漠》中塑造了一个独居荒岛、饲养孔雀的15岁的童男子莲生的形象。在雷雨交加的夜晚，莲生为保护他新种的幼苗不被大雨打湿，将被子高悬于树上，然后放声高唱。
一幅幅难忘的画面，洁净得甚至没有任何语言，却有炽热沉郁的情感从中迸溅，以无言的姿态，如花一般在读者心头烈烈盛放，绽出精神的火花，感动彼此。
可若是让我此刻说出点什么，或是找到恰切的词语来形容它时，有种力量让人保持缄默。这大概就是无言的力量，它来自情感的积累，譬如孤寂，悲伤，希望，欣喜。一旦它们在心中沉淀翻覆，洗礼打磨，最终流露，那这样凝重深刻的情意自然会超越语言，超越任何表达的载体奔涌而出，变得无法说出。当思绪的光芒淹没了文字，便是无言的境界。
濮水边垂钓的庄子，流连于瓦尔登湖畔的梭罗，写出了执手相看泪眼，竟无语凝噎的柳三变。他们的无言绝非无话可说。相反，恰恰是充沛的情意溢出了文字的框架。这不同于那些吐沫横飞的演说家，不同于专门玩文字的文艺青年。前者的情意高于文字，后者则用情感装点文字，一大串精美的话语间了无真情，十足虚浮。
记得安妮写过，无言恰如黑暗的大海，波涛汹涌。唯在读者作者心灵相互知会的瞬间，文字会发出微光，照亮彼此泅渡的海面。
或许真是如此。暗处的东西一旦从口中说出，被分析得头头是道，其原有的意境，那作者努力传达的意境会荡然无存。而我们所能做的，是认清这浪花翻滚下还有这种难以被发觉的、激涌的暗流，摸索它，尝试让自我发出与作者这相互知会的光芒。我想，无言正是一种类似于摇曳的阴影的美，
它只可被昏黄的烛光成全，却不会融于白昼刺目的阳光。
光阴似箭，日月如梭。我已度过了十三个春夏秋冬。伴我一同走过来的，是亲近而又陌生的老朋友——书籍。
记得儿时，母亲常常给我讲故事，那动人的情节，在我幼小的心灵中留下了深刻的印象。我时常做着童话般的美梦，幻想着和白雪公主、灰姑娘一起嬉戏打闹。
上小学时，我最先接触到的书籍是中国四大古典名著，那时候看的是彩色插图注音版的，透过那一幅幅形象生动的彩图，我仿佛置身于故事之中，我感受到了梁山水泊一百零八名好汉的正义感，齐天大圣的机智勇敢，诸葛孔明的足智多谋与林妹妹的娇小柔弱。
随着年龄的增长，我阅读的书籍也渐渐多了起来，我也从广泛的阅读中学会了很多。
读《汤姆·索亚历险记》我懂得了要勇于探索；读《钢铁是怎样炼成的》我明白了做人要有钢铁般的意志；读《爱的教育》我感受到了人间真情……
心情也随着主人公的变化而改变，《哈里波特》使我既紧张又喜悦，《狼图腾》我随着狼的死去而伤感；《中外名人故事》使我的心情无比激动。
一本本散发着油墨香味的书籍，一篇篇生动感人的文章，使我学会了宽容，学会了感动，学会了帮助，学会了理解，是她（书）丰富了我的生活，使我的生活变得多姿多彩。
读书破万卷，下笔如有神。我之前看过很多书，如《八十天环游地球》《淘气包马小跳》要说最喜欢的一本书那就是我睡觉都不放过的《装在口袋里的爸爸》。
这本小说中，作者的爸爸在做一次实验中缩小了，作者每天都把爸爸带到学校去。作者的爸爸想做机器人，可是做出来的机器人只能给他自己干活。于是，作者的爸爸打消了这个念头，决定把机器人卖掉，可是刚一卖出就被张叔叔买了去，不到十元买的结果他高价买来。
作者的爸爸又做了一次实验，发明了一种药水，老爸逼儿子喝下去，第二天早上作者考试的时候考了全班第一，这令人惊讶啊！以前作者杨树都是靠全班倒数第一的呀！哦，原来爸爸给杨树喝的是机器人智能药水啊！
这令杨树很震惊，他就一个劲地问爸爸，爸爸被他缠得实在没办法了就告诉他真相了，爸爸这次的实验是根据人的身体所具有的超能力发明的，杨树恍然大悟，还笑嘻嘻地说，我的老爸最好！
通过这个小故事让我们懂得了:实验不止有成功还有失败。杨树的爸爸就是因为实验做得太多了所以才导致了缩小的症状。爱迪生就是用自己的聪明和才慧来创造奇迹的，就在他的妈妈生病的时候爱迪生才创造了电灯，这是多么伟大的奇迹啊！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。大家一定要多读书，读好书。千万不要学杨树的爸爸和杨树，这种作弊的行为不值得我们去学习。这样长时间就会把自己惯成一个坏孩子的，再说天下有哪个父母会同意我们作弊呢？所以我们一定要听父母的话哦！
我看完这本书后心里就有一种不平静的感觉，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，大家一定要多读书哦！
打开一本簇新的书，不经意地浏览着，我在一页散发着浓浓墨香味的纸上找到了三个字：李清照，我想起了在语文书上看到过她——一个充满传奇色彩的女子，这儿有一篇她的词呢！原本从来没有接触过宋词的我，竟被他吸引了，捧起书，迫不及待地读了起来。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”多么凄惨的语句，这不正是李清照轻柔婉丽的作风吗？也难怪，她一个弱女子，却在短短的几年之内，经历了何等多的事情：夫死，家破，国亡，终日只得空守那夫君留下的一所陋居，每日无所事事，总觉得心里空落落的，仿佛少了些什么，处处寻找，却只找得满心悲哀。想到这里，我的心也似她一般悲伤起来。
李清照也一定想着要像丈夫一样，穿上盔甲，骑着战马，上疆场，为了自己的国家，与敌人对抗到底。可是，她不能，她只能呆在家中盼，盼着丈夫带兵胜利归来，宋朝大军打败了匈奴的好消息。而令她失望的是，盼了那么久，盼来的只是丈夫战死沙场的噩耗以及宋朝不战而败的消息。
这时，我仿佛看见了一个倚着窗梗独自叹息的人儿，她怨，她恨，她恨那些匈奴的军民，好好相处为什么不行，为什么偏偏要靠战争来争夺这根本就不属于他们的的土地，害得无辜的人民家破人亡。
她怨宋朝的君王，竟为了自己的性命，听信了一些贪生怕死的小人的进言，全然不顾那些正直大臣的忠言，还没有被打败，就下了命令，答应了匈奴的要求，宋朝军队投降，他哪里知道，自己在莺歌燕舞的王宫里寻欢作乐的时候，他的臣民已经处在水深火热之中。
“黄花满地堆积，如今有谁堪摘。”李清照一定是想起了她与丈夫在一起的时候，那时的她还是一个纯真无邪的少女，每日在外游玩，与丈夫对饮，共同摘花，一家人其乐融融，哪里能想到这一切到最后只能化作以往的回忆，不可能再回来。
“这次第，怎一个愁字了得。”我读到了最后一句，仿佛已经与李清照面对面，坐在陋居里，听她叙述着在她身上发生的故事，和她无尽的愁思。
过了一会儿，我拉回了思绪，不知怎地，我心里突然生出了一丝欣喜，原来，宋词也与唐诗一般，让人有身临其境的感觉。
通过今天读的这本书，我悟出了这样一个道理：不管什么书，只要是对我们有益的，就要认真地看。
今天我看了一篇章名叫《丰碑》，这篇文章深深的吸引了我。文章中讲述了：“长征时期，红军队伍在寒冷的天气里艰难的前进。突然前面有一位老战士冻死了，后来才知道这位是军需处长，他为了不让大家给冻死所以就牺牲自己的生命。最后他成了一座丰碑”。看完这篇文章我的心久久不能平静，
这篇文章令我感受最深的是第13个自然段到第15个自然段，因为这几个自然段让我感受到军需处长不想战士们被冻死就牺牲自己的生命。他冻僵以后一动不动，身上落满了雪无法辩认他的面目，但可以看出他的神情十分镇定，十分安祥。这让我想起第18课《军刀》候万山爱国爱民、舍小家保大家，同样跟军需处长一样舍己为人。他们的精神让我十分敬佩，这使我想起一句名人名：“善良的心灵重于华丽的冠冕”。
读了这篇文章我知道了：我们要做一个舍己为人的人要跟军需处长一样，不能为了自己而牺牲被人的生命。这使我想起我自己的亲身经历：“有一次我去我的朋友家，那时后是冬天，我们两个都觉得很冷，可是他的家只有一张小的被子。他说：“给你盖”，可是我说：“这是你家被子应该给你盖”。我们说来说去，最后他还是把被子给了我盖，他忍着寒冷不吭声”。我觉得我的朋友她跟军需处长一样舍己为人。
我希望读者们看了这篇文章也能当一个舍己为人的人，为人民服务。
人生似一条蜿蜒曲折的路，而嗜读的心绪则在脚下延伸读一部充满豪气的绝唱，读一首哀婉缠绵的情诗，读一段段不可磨灭的历史印痕，读一次次经典的人生感悟，总之，读书真好。
晨起，晨曦萦绕，望着窗外朦胧的万物，此时此刻，正是读书的最佳时期，翻开手中的书卷，一种怦然心动的感觉涌上心头，思绪也随之飘扬
置身于红花绿野之中，四周芳香流溢，让人不禁对未来充满无限的憧憬。倏地，听到远方有歌声轻吟，轻轻走过，那醉人的歌声渐近。置身于花红柳绿中读书的你定会感到心旷神怡。
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。啊！原来是他，李煜那情思绵绵的诗句令我无法忘怀，我被他的才情所深深吸引。
踽踽独行，不知走到何处，只见枯黄的落叶在空中纷飞，引发着动人的絮语。那是谁？一位饱经沧桑的长者，望着眼前荒草遍野的景象，在静心思忖。也许是我惊扰了他，他缓缓地回过头，看到了脸上充满诧异的我。他邀我同行，共赏这难忘的景象，他告诉我人生应生如夏花般灿烂，死如秋叶般静美。我明白了泰戈尔爷爷在告诉我，面对死亡应如此从容。此刻，我从读书中感悟了生命的真谛。
在书海中，我与李太白共赋诗篇，品味洒脱不羁的人生；我与李清照共唱相思之曲，体会那撕心痛楚；我与文天祥共舞，领略他宁死不屈的品格。
已至午夜，我轻轻合上手中的书卷，脸上带着甜美幸福的微笑。读书真好，我懂得了什么叫做书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书真好，今后的日子，我仍要与书相伴。
书，是一个可以吐诉心声的好朋友；书，是一个为人正直品德高尚的人。我是一个名副其实的“小书迷”，瞧！我又从浩如烟海、五花八门的书海中“淘”到一本好书。这本让我百看不厌的书的书名是《快乐精灵》这本书的大概内容是：小主人公把自己的快乐卖给了忧愁国的收购大臣——毛毛虫，换来了100分，新玩具和冰激凌。从此，他成为了一个拥有一切但并不快乐的人。于是，小主人公罗小卜幸寻找快乐的过程，妙趣横生，奇遇叠出：屎壳郎城堡中的一段历史；睡莲里的奇异梦境；健步如飞的大榕树“““经过、冲破了重重困难终于使快乐回到了自己的身边。
在整个世界上有多少人不快乐呀！不说别的，光光就说我们学校，几千人吧！就因为我们学校的教育以及其它都算得上好了，所以，经常有家长认为自己辛辛苦苦赚钱共他（她）上学，孩子的成绩必须是数一数二的，否则就不让吃饭甚至还掐自己的孩子，哎！这光光是学校里，世界各地有那么多人呢！家长们我请你们思考一下，如果你们的孩子天天快乐的学习，喜欢上了学习，不用你们去催促，自觉学习，学习成绩说不定直线上升，用不了多久你还怕他（她）不在班上数一数二名列前茅出列拔萃吗？
快乐，从自我做起；从城市做起；从国家做起“““希望在XX年的北京奥运会之前，所有的人都能快乐生活！如果有这么一天的话，我相信，天空一定会向书中说的先呈现出一种透明的玫瑰色，一朵朵紫色的云霞在微风中翻涌起舞，大地披上了一层光华，像一枚紫水晶般晶银透亮；
天空像一个试新衣的小姑娘那样，欣喜的变幻出一层层绚丽的色彩，从起初的玫瑰色转为粉紫色，渐渐的，又化作了橘红。
我愿：快乐永远！
“书是人类的阶梯。”这是高尔基说的，也是我喜欢的名言。因此我爱读书，从书里受到了许多感受。
博览群书的人们辉增加只是，在生活中，如果缺少了书，世界就会想气球没了气那样。我们读书或看书时要注意两点：（1）不要在车上看（读不要一边走一边看（读），因为这样会近视的，就要配一副眼镜，自己也变成了“四眼龟”，到时候想补救也不行了。
我们读书一定要记入脑里，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”脑子就想一本“宝典”，只要你把只是吸进脑里，考试的时候，你就会胸有成竹，你千万不要“读过万卷书，心中无事主”哦！
我们读书要选一些适合自己的书来读，不要读一些不健康的书，以致“走火日魔”模仿心中的大侠做一些伤天害理的事情，这样既浪费时间又伤害自己。往往有一些人上课看漫画书，老师见了一定会没收，但是学生怀恨心头可能会模仿书中的坏人报复老师，你说，这可恶不可恶，如果出版社没出版这些书那多好啊。
读书可以锻炼到自己的口才，也可以获得知识提高写作水平，可以为自己心中点起一盏“智慧之灯”，因此，我们与书交朋友吧，让我们永世受益。
一个学生一个世界
---读《影响教师的一百个好习惯》有感杨廷廷读书，读一本好书，可以让我们开阔视野，丰富阅历，这是读书的好处。古人说“读书破万卷，下笔如有神”“书读百遍，其义自现”，以及外国朋友高尔基的名言：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣”这些都是对于读书的肯定，也都是推不倒的真理。作为一名光荣的人民教师，更需要读书。
《教师的一百个好习惯》这本书里所传达的真知灼见，到今天仍值得我们细细品味。每部分都有许多的精华，给我很大的振动，在这里，我想就其中的一篇，让我们一起细细地品读、感悟。
读其中一篇《切记，一个学生一个世界》，其中对我印象和影响较深的是作为教师，要善于发现学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给予悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一位学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮成长。
“记，一个学生一个世界”“一个学生不仅是一个鲜活的生命，而且是一个丰富多彩的世界，教师要像慈母一样关爱每一个孩子”这是《教师的一百个好习惯》中的
学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。而且在幼儿园不用成绩去评价孩子的优劣，所以每个孩子都是祖国的希望。对于这些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！
作为新老师一开始，对于学生的学习习惯和日常行为上的不理解，总喜欢以成年人的标准去要求他们，慢慢发现效果并不理想。后来，我懂得了学生和成人之间是存在着很大的差异，学生的观察、思考、选择和体验等与成人有明显的不同，由于受各种传媒信息的影响，现在的学生视野开阔，思想开放，讲究情趣，重视表现，对外界事物反映迅速而敏捷，追求新异和时髦。从某种意义上来讲，现在的学生已走在了时代的前面，比许多成年人更具有时代信息。再用上代人的观念和行为来约束学生，很难取得预期的效果，这给老师在管理工作上加大了难度，所以老师在教育学生时更应把握好学生的心理动向，了解学生的内心感受，正确引导学生的发展方向。
阅读书籍的过程，是教师丰富自我的过程，是专业成长的过程。在悄然无息中领略着教育的真谛，在默默的耕耘中播撒着希望，收获着幸福。
是书籍改变了教师的人生。如果没有书籍，生命是乏味的，教学是死板的，认识是肤浅的，课堂是低效的，是读书推动了教学！
读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。
读书对于我的人生来说是一种享受，它给我带来了精神上的快乐，增强了我的阅读兴趣。读书既能提高一个人的修养与内涵，又能丰富人的课外知识，它是人类进步的阶梯。如今，读书已成为我奋进学习的动力。
书籍不仅开阔了我的视野，让我学到了许多书本上学不到的东西，还让我明白了人生的哲理。我十分喜欢看《意林》。里面的故事，小中见大，寓意深远，对于每一个故事我都有不同的感悟。记得有一篇文章，让我记忆犹新，那就是《血型符号》，这让我明白了母爱的沉默是黑暗中的一丝明亮，生命的结束不因爱终止。我认为这是启迪我一生的心灵鸡汤，乘载着书的海洋，我沉浸在这书的乐园里。面对每一篇文章，每一个故事，我都会一而再、再而三的理解，努力吸取书中的精华，让它在我的头脑里凝聚成一股思想精髓。英国文学家洛克曾经说过：“读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。”我在思考，也许只有学会如何利用知识去解决社会上的困难，才能把它转变成自己的东西，真正学以致用。如今阅读使我的写作能力提高了不少。
无尽的学涯，书籍引导我成长的方向，带领我驶向这无边的知识海洋，我会在我有限的生命里阅读更多的书籍，让它成为我的终生伴侣。