写老师的作文600字精彩9篇

刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶不凶?”有的说……这次为您整理了写老师的作文600字精彩9篇,希望可以启发、帮助到大家。

写老师的作文500字 篇1

教我阅读写作的是刘老师,她是一位严师。

刘老师的身材比较丰满,穿着一条黑白相间的连衣裙,手上戴着一块闪闪发亮的银手表,脚穿一双漂亮的凉鞋,乌黑的头发,札成了一束高高的马尾辫,自然的垂在背后,一张黄白的鸭蛋脸上有一对又细又长的的柳叶眉,衬着一双炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁,一张能说会道的樱桃小嘴。刘老师对我们十分严厉,为什么说严厉呢,这里还有两个小故事呢。

在一个风和日丽的早上,我们像往常一样去上作文课,老师讲观察作文,讲的眉飞色舞,突然,老师停住不讲了,眼睛瞪得老大,像是要喷出火来,只见老师掰了一截粉笔扔向一位同学”啪“的一声打在了那位同学的头上,原来老师讲课时,那位同学正在玩笔,所以老师拿粉笔扔他,我们吓得都不敢动了,同学们都认真听讲了。

还有一次,老师要让我们写作文了,说”同学们,要认真写啊。“话音一落,同学们就开始埋头苦写、奋笔疾写,同学们写了一会,老师走到一个同学面前,拿起作文本,目光仔细的搜索着,突然,老师紧皱眉头,只听”咔嚓“一声作业纸被撕了下来,老师喊了一声:”不合格,重写。“作文本被重重的拍在桌子上,这一动作吓得我心惊胆战,同学们也好好写了。

刘老师是我最喜欢的一位老师,因为他对我们严格,因为他知道,严是爱,松是害呀!

描写老师的作文600字 篇2

说起教师,大家都知道老师是伟大的,老师教会你不懂得知识,教你怎么做人,教你怎么跟社会交流。教师就像一个太阳,阳光射出来的是知识,我们在阳光下一点点的成长,知识也随着我们的长大而一点点地增长。老师毫不犹豫地把知识传授给我们,使我们获得跟老师一样多的知识。一日为师,终生为父。

所以我们要珍惜老师教我们的点点滴滴,不能忘恩负义,因为有了老师世界才变得丰富多彩。

老师像一棵大树强劲的枝条上结满了丰硕的果实,粗壮的树根旁边培养了众多小树。

有的时候老师的话像是给我们启示,像照亮黑夜的明灯,流贯了全身。也像是早上的启明灯,带领着你走向正确的道路。

老师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。而教师默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。,自己也是默默无闻,从不抱怨。

在学校不会的题,老师总会积极的帮你解答,将我那颗堵塞的心,慢慢的打通。所以,我们要学会感恩老师。如果一个人连感恩都不懂人,那他一定是一个冷漠的人。

其实老师并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴:

课堂上,一道专心的目光,一副若有所思的样子,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩;

下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的"老师好",这也是感恩。

虽然,大家有可能做不到,但是,如果你用心去做了,也表示你对老师的一种敬重,感恩。

写老师的作文500字 篇3

我们的语文老师性子急而又严厉,有时候真让人欲哭无泪。

一次,我们放学了,大家都急着回家,所以有一点点吵闹你推我挤队不成队地往校门的方向拥去。这时语文老师绷着脸走过来生气地说:“谁让你们这样排队的?那么乱!是不是不想回家了!班长,带队!回到教室再下来!”

我们听到后站在原地目瞪口呆,你看着我,我看着你,大家都不知道该怎么办。

“走哇!是不是想走两趟啊?”语文老师又开始大声地吼叫了。

大家只好垂头丧气地上楼回到教室,重新排队,这次大家都不敢吵吵闹闹,你推我挤了,乖乖的一个跟着一个走出了校门。

这还不算狠呢!

还有一次上语文课,只见语文老师用脚大力地踹门而入,全班同学都惊呆了,语文老师把手中的作业一下摔在地下,嘴里一边说着:“看你们这些作业!都不知道是怎么写出来的!我有这么教过你们吗?”原来我们的作业的格式有一点儿错误。

教室悄然无声。这时,“不就是写错个格式吗?至于这样子吗?”有个同学小声地说了一句。语文老师一听到,犹如火上浇油,气得火冒三丈,把我们批评得一无是处。一说我们的课堂纪律不行;二说我们不够自觉;三说我们大部分同学作业不认真,字写得丑;四……把我们数落得一文不值。

我们的语文老师虽然是这么严厉,正是她平时对我们的严格要求,我们班的期中考试才得以超常发挥,同学们得到好成绩后,都把对老师的不满变成了敬佩。

我们的老师,虽然严厉,但所谓“严师棒下出高徒”,所以我喜欢我的语文老师。

写老师的作文600字 篇4

我们班的班主任数学老师张老师是一个非常严厉的老师,任何同学都逃不过她的“火眼金睛”。

张老师有一头乌黑发亮的头发,两道眉毛弯弯的,眼睛大大的,每当她发火时,眼睛就会瞪得又大又圆,非常可怕。张老师还有一张多变的“大嘴巴”,有时我们表现好了,张老师就会使劲地表扬我们;有时我们表现不好,张老师就会使劲地批评我们;还有的时候,我们比赛输了,有些失望,张老师就会安慰我们,鼓励我们。

在课堂上,张老师从不开玩笑。那天,太阳金灿灿的,像一个大火球,白云各种各样,有的像棉花糖,有的像一条龙,有的像一朵朵绽放的花。课堂上,张老师给我们出了一个填空题,“长方形的面积等于什么?”我心想:太简单了,老师刚才才讲过。我们班的调皮鬼王治博举起手,说:“长方形的面积等于长加宽的和乘二。”我们大笑起来。这时,我看见张老师的眼睛里顿时燃起了“大火”,我们发现事情不妙,赶快坐端正。张老师怒气冲冲地走到王治博身边,拉起他的衣服,把他拉到讲台上,让他站着听课。然后对我们说:“谁要不听话,就像他一样!”我们顿时安静下来,不敢出声。

张老师虽然严厉,但有的时候,她还很幽默。有一次,我在课堂上和同桌讨论题,被张老师发现了。张老师点我的名字,目不转睛地盯着我说:“王相心,你说话没?”我低着头说:“说了。”“你真说了?”“我,我真说了。”“你确定你说了?”“我确定我说了。”我被张老师逗笑了,同学们也跟着“哈哈”大笑。

这就是我们的张老师,既严厉又幽默,有时我们喜欢她,而有时我们又不喜欢她。

老师作文600字 篇5

英语老师,看到这个题目,您一定会说:“什么?我不作业多?不可能的!”不不是这样的。

每次您布完作业总会问:“我布的作业多不多啊?”同学们怕您每次都会异口同声的回答:"不多!”因此,您就会认为您布置的作业根本不多,其实是同学们怕您啊!他们怕如果说多的话,您可能会加倍的布置作业。

您肯定不信,那么请听一听我一天晚上的事吧!

当晚,我翻开英语作业就写。布置这时候的是第三单元默写能手全部写完,还有1一4单元单词。我当时洋洋得意:肯定不多!上次我写默写能手两次作业就写完了。

不写不知道,一写吓一跳。我写了五六页了,还是没写完。我耐不住性子,伸手去数第五单元的页数。天哪,有十几页!还有单词,这对我们小孩子可以说是沉重的负担了。

不出我所料。我当天晚上没有玩,一直在埋头苦干,晚上十点了,还是没有写完。这时候我早该睡了。妈妈来催我睡觉了:“该睡觉了,要不然明天怎么起得来啊?”我也要急死了,可是不能不写作业啊!

“晓婕,晓婕!起来了,还得做作业呢!”我睁开眼睛,发现是妈妈在摇我。原来我写作业写着写着就睡着了!我一醒来就哭:“呜呜呜,妈妈……作业太多了……呜呜呜……”

老师,写作业是为了让我们把学的东西记得更牢,而不是让作业像山一样把我们累的喘不过气来。老师,你们小时候作业也是这么多吗?你们小时候的作业就用20分钟左右就能全部写完。可是,老师,您为什么让作业压得我们喘不过气来?老师学知识不是靠死脑子抄啊!

老师,请别布那么多作业了,让我们痛痛快快的玩一玩吧!

写老师的作文500字 篇6

今天是开学第一天,我高高兴兴地来到教室,发现在金老师的指挥下,全班同学在念《论语》,立刻,我就投入了角色。

在同学们来齐之后,老师开始点名,她要求:念出一个名字,那个同学要先喊一声“到”,然后站起来,面向同学们,对同学们道一声好,接着介绍自己叫什么,来自哪一个班,最后鞠一个躬,方可坐下。啊?这么麻烦!我呆若木鸡,不对,比木鸡还呆,大概木鸡见到我也要拜我为师了。

点名开始了,在数人之后,点到了我的名字,我慌忙喊一声“到”,与此同时站了起来,往左一转,正要开口,在一旁驻足观看的金老师摇着头制止了我:“还没站好就讲了,不行!重来!”哇,这么严格!我只好强迫自己平静下来,又仔仔细细地做了一遍,才过了这一关,被允许坐下。

可和一位同学相比,我还算幸运了。不知道他是不是因为胆子太小,说出的话“微乎其微”,就像“蚊子哼哼”。金老师一次又一次地要求:“再做一遍!再做一遍!”终于,在第五遍之时,他从“蚊子哼”进化为“青蛙叫”,才过了这艰难的一关,而代价就是脸色发白,这就是太紧张的后果啊。此时,原来脸有点绷的金老师神情才缓和下来。

想不到,看上去瘦瘦的、弱不禁风的金老师,竟如此的严厉!在我的记忆中她是和蔼可亲的,可怎么一到课堂之上——就像变了一个人似的。看来,在她手下,估计没好日子过了,呜呜——谁来救救我?

写老师的作文600字 篇7

张老师,是我们的数学老师,清秀的脸上戴着黑色眼镜,肩上披着整齐的长发,有时在长发中梳个细细的小辫儿。年轻靓丽的张老师上课可严肃了,课堂上走神的同学都会被张老师发现,并且点名批评,因此,课堂上同学们都能够认真听讲。

那是上学期的事了,我是一名优秀的学生,自尊心很强,可我有一次偏偏没写作业。放学后,我收拾完书包,就急匆匆地回家了。我回到家,打开书包,才发现数学黄冈没有带回来,我心里很慌张,焦急地想:完了,完了,要是张老师知道我没写作业,该批评我了,不过我也是第一次没写,也许张老师会原谅我。我侥幸地想。 第二天,张老师一进班就收作业了。我走到将桌前,吞吞吐吐地向张老师解释道:”张老师,我昨天忘了把小状元拿回家,所以,没写作业。”说完,我不由自主地一直抠着手指头。

张老师用一幅生气的样子大着嗓门对我说:“你怎么也没写作业啊?”我低下头,眼睛不敢看任何人,好像大家都在说:“你快看,毛玲没写作业!”此时,我几乎快要哭出来了,直到张老师提醒我:“你快点补,中午之前补起!”张老师手里抱着黄冈,离开了我们班。到了第三节课的课间,我终于补起了作业,我快步走到办公室,把黄冈交给了张老师,张老师边判作业边对我说:“毛玲,你是好学生,写作业可不能放松,这种情况以后不能出现第二次了,好吗?”“哦”!我看着张老师点点头。 我们的数学张老师可真严厉啊!第一次没完成作业张老师就这么对待我,但是严厉的背后却是希望我好好学习,以后,我再也没有出现过不完成作业的情况了。

写老师的作文600字 篇8

在我的印象中,陆老师对我们是最严厉的。

从三年级开始我就认识陆老师,陆老师的“凶”我早就领教过。陆老师管理每个队伍都很严格,鼓号队迟到了要罚,升旗队迟到了也要罚。于是我和班里的同学就躲她远远地。谁也不曾想到升上五年级的我们竟会遇上陆老师这个副班主任,从这开始,我也就领悟到她深层次的“凶”了。她用她的严格的教育方法来管教我们,我们也渐渐感受到她对我们的责任心和关切的爱。

令我对陆老师最难忘的一件事是上学期的一次数学测验。数学本来是我最得心应手的科目,测后和往常一样发成绩,我也和往常一样焦急地等待着,可等到的是陆老师对我严厉的批评。那一次,我才考了九十分,错了很多很简单的题,我做的时候一定是开小差了。陆老师一把把试卷塞进我手里,说:“怎么会考得这么差?你本不应该得这个分,要好好反省一下,明天要写说明书。”陆老师当着全班同学的面前这样批评我,把我的自尊心也击伤了,放学后我狠狠地哭了一场。事后我好好地检讨,测验时我确实没有细心审题,做完了也没有认真检查,如果不是陆老师这般严厉地批评,也许我还是不把做题当回事。

陆老师的严厉,不单表现在我身上,对其他人也是一样,她总是直截了当地指出别人的缺点。上课时同学有说小话的,就算是成绩最好的同学她都毫不留情地严厉批评。

陆老师管着全校一千多人,对校园内的不文明事件她也是严厉对待。有个四年级的男生违反校规在厕所里洗饭盒,刚开始洗就被陆老师抓个正着,那男生被记了一个大过。

现在我也慢慢体会到陆老师的良苦用心了,在她的严厉背后体现的也是对学生们的高度负责。陆老师的严厉令我在小学阶段甚至永远都会无法忘却。

描写老师的作文600字 篇9

上初一后认识了许多的老师与同学,在经历陌生阶段到熟悉阶段,我们渐渐的成了好朋友三五扎堆的一齐玩,以前的好朋友早已分散。第一章下马威新的班主任姓候第一天上课,老师便给我们了一个下马威,只听“我是你们的班主任我姓候,既然进了我的班,就要按照我的规矩办事,第一男生头发一律不准超过两厘米,女生不准留刘海”,刚说完这句话,女生一个个愁眉苦脸,我也苦着个脸头发稍长承托的我可爱一点,如果理了发那我将惨不忍睹,老师之后说道“指甲不准超过手指,我此刻就检查一下”,老师真的下了讲台,我不由的暗自庆幸幸亏老妈英明神武前一个晚上让我交趾甲,几个爱美的女生赶紧借指甲刀但老师已经走了过来,看见后严厉的把那几个人臭骂了一顿,老师之后说上学不准带手机,我正幸灾乐祸的笑那几个女生,手机好死不死的响了起来,老师狠狠的瞪了我一眼。也臭骂了我一顿。第二章志愿者风波鉴于候老师的凶残我们下课又聚在了一齐,“诶,候老师,猴哥怎样样?”一男生说道,我们一致赞同,“朱老师,就叫他八戒吧”那男生有说道,我们不禁笑了起来,“在来个沙老师和唐老师正好去取经”我打去到,突然有人嚷了起来“猴哥来了”我们赶紧做好,猴哥站到讲台说道“初一有志愿者,分为五大类:环境,礼貌督

查,小记者,报社,礼仪,礼仪组大家想报的话去王若轩哪里报名,好了你们继续玩”说着出了教室,我赶紧报了四个组,要不是礼仪不收男生我肯定一齐报了。侯老师虽然很严厉但她对我们很好,我们也很爱上她的课

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