在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？为大家精心整理了写事的作文600字【优秀5篇】，希望能够帮助到大家。
童年是一条五彩的带子，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美妙的世界，童年是欢乐的海洋，童年的趣事像云朵那么有趣，那么美丽，那么迷人，那么让人恋恋不舍。
我的童年是在我奶奶家度过的，奶奶家在乡下，依山傍水，我在那里生活了很长一段时间，抓蝌蚪，放羊，抓蝉……我都会做，直到上学时才离开了那儿。
还记得那次我们去捉蝌蚪。那天我和几个小伙伴来到小河畔，那里的蝌蚪最多了，小伙伴们来到浅浅的河塘边，小伙伴们拿手去抓，我却不然，我认为蝌蚪会咬人，便不敢去碰，只好用玻璃瓶去舀，可是蝌蚪们一看见玻璃瓶，全部溜走了，过了好半天，我一个蝌蚪也没舀到，我生气了，嘟着小嘴，怎么办呢？这时小伙伴急忙跑过来说：“我帮你。”只见她挽起袖子，双手在水中一捧，一条蝌蚪就被抓起来了，咦，她的小手为什么没被咬呢？我不解地问她，“蝌蚪又没有牙齿，当然不会咬我啦！”“要不，你在给我抓一条。”“行。你看我好了！”接着，小伙伴又连续抓了几条给我看，果真她的手没被咬伤，我惊讶的点了点头。于是，我也提心吊胆地学着小伙伴的样子，小心翼翼地盯着一条小蝌蚪，双手一舀，“我抓到了！”我高心地叫了起来，“快来看，那里有一条更大的，”“在哪儿啊？”“好大呀！”我一定要抓到它，我一边说，一边悄悄地走过去慢慢俯下身，一点一点，两手合拢，猛地出击，“我抓到啦！”我开心地说。“好棒！”“哦！”我们快乐的欢呼着，跳跃着，尽情分享，这美好时光，黄昏来了，我们提着“战利品”，欢天喜地地回家了……
童年是美好的，是美丽的，是有趣的，是金色的，是回味无穷的……
幸福在不同的人身上拥有着不同的定义，或许是生活的安逸富足，或许是精神上的安慰与喜悦，或许是一丝细微的温暖，或许是一种自由奔放的洒脱。在我看来，幸福是一种静静的聆听，一阵拂过心灵的清风。
一．春
你听这是幸福的脚步，她正向春天走来！幸福在春天里萌芽，所以我们在大自然里能感到幸福的滋味！
听！那是幸福在唤醒那沉睡的鸟儿，让它鸣叫，呼唤绿色的到来；想暗淡的白色告别……
听！是幸福在那召唤淅淅沥沥的春雨！让它滋润正在萌芽的小草，使他们茁壮成长，抵挡肆掠风沙……
听！是幸福在那叫醒夏天哥哥的到来！好让春天姐姐休息！迎接下一季春风的吹拂……
二．夏
你听这是幸福的脚步，她正向夏天走来！夏天的幸福是什么？就是：游泳、吃冰淇林、穿漂亮的裙子吗？
听！那是幸福在呼唤雨季的到来，滋润了干涸的大地……
听！那是幸福在召唤美丽的荷花，让他们尽早的开出那纯洁，清雅的荷花……
听！那是河边的蟋蟀在嬉戏，玩耍……
三．秋
你听这是幸福的脚步，她正向丰收的季节走来。洒满那充满幸福的露珠！
听！那是幸福带来丰盛的喜悦……
听！那是熟透了的香蕉！落地的苹果！散发着香气……
听！那是红色的世界！缤纷的收获枫叶弥漫了整个北京城……
四．冬
你听这是幸福的脚步，她正向冬天走去，画出那白色的景物！
听！那是雪哥哥在为那枯黄的树枝添上白色样的花瓣……
听！那是小朋友们在为正发愁的雪哥哥解忧！雪哥哥正愁没有五彩缤纷的色彩担忧呢！瞧！小朋友的帽子五颜六色的，这位雪白的大地添上了色彩……
听！那是小朋友欢乐的笑声弥漫着整个山谷……
也许这就是四季的幸福；四季的欢乐！在四季里的每一天我们都幸福快乐的成长着……
上学期，我们家新添设了一台笔记本电脑，我乐坏了。又过了几天，电脑公司送来了赠品礼包，我急忙打开礼包查看，正中间是一个小巧玲珑的光电鼠标。哇！有了它，这下操作电脑起来更加方便了。礼品包里除了光电鼠标外，还有一副精致的摄像头、话筒、耳机以及一张光盘。
看着这些东西，我百思不得其解：“这些是干什么用的？”爸爸神秘兮兮地问：“你听说过网络电话吗？”“难道我们家也有网络电话了？”爸爸得意地拉着长音，像京剧中的唱白，一字一句地：“正——是——”我兴奋了，大喊：“快让我试试。”爸爸不紧不慢地说：“别急别急，把这些东西与电脑装配好后才能用呀。”
只见爸爸打开笔记本电脑，先把光盘中的网络电话驱动软件安装到电脑中，耳机与话筒插在电脑的侧面，打开电脑中网络电脑的驱动软件，进行系统登录，输入卡-号和密码，然后按照打电话的方法拨号，就可以打网络电话了。爸爸问：“你想试打一下吗？”“那还用问，当然想了。”我立马戴上耳机，拨通奶奶家的电话，这时耳机里传出了“嘀——嘀——”的声音，同普通电话的一样。过了一会儿，耳机里传来了奶奶熟悉的声音。我迫不及待地对着话筒，告诉奶奶我正在上网给她打电话。奶奶听了不明白，我耐心地给她解释网络电话的情况及用法。奶奶听后很高兴，鼓励我以后更要多学科学知识。
打完电话，爸爸又试了试摄像头。我丈二和尚摸不着头脑，难道爸爸要给我拍照？爸爸告诉我，有了这个摄像头就可以发送视频e-mail，双方不仅可以对话，而且可以互相看见呢。我吃惊地大喊一声：“哇噻！”
在我的记忆中，许多事已经模糊了，但是有一件事让我永远记在我脑海中。每当我想起它，我就会情不自禁地笑了起来。
那件事发生在小学三年级。“叮铃铃”上课铃响起了，同学马上回到座位上，鸦雀无声地等待老师来上课。不一会儿，刘老师来了，只见他手里只捧着一本本子和一支笔，却没有教材书。老师缓缓地走上讲台，说：“同学们，今天我们来做一个游戏吧。”话音刚落，同学们一声欢呼声，还激动地喊着：“老师万岁！老师万岁！”
首先，老师说了游戏规则：“我把一个动作词语告诉第一个人，然后他就把这个动作表演出来，接着，第一个人把动作做给第二个人看，第二个人就做给第三个人看，就是这样传，传到最后一个人时，最后一个人就要说也这个动作词，记住，只能用动作，不能说话。”老师叫了六个女同学上来，老师把动作词写在了本子上，然后把本子拿给芳芳看，芳芳开始有些不明白，一会儿，芳芳脸上露出了笑容，对老师说：“噢，我明白了。”芳芳把左手放在右手上，然后，挠一挠手，挠一挠脸，弄得同学们哄堂大笑，红红又把芳芳刚才做的动作做给小柔看。传到最后一个人时，老师说：“同学们，你能猜到她们做的动作是什么吗？”同学们异口同声地回答：“是美猴王、孙悟空。”最后，老师对芳芳说：“芳芳，迷底是什么。”芳芳说，是“小猴子抓痒。”
接下来老师请了五位男同学上来，继续做游戏，老师又把答案写在本子上，拿给刚刚看，刚刚好像有什么东西塞在嘴里似的，然后用手打着胸膛。然后小俊把动作传给了小孟。传到最后一个人时，同学们大声地说：“是大猩猩吃东西。”
下课铃响了，同学们在欢声笑语中度过了这一节课。
一只猫发生在我屋子里，并不是大家家里养的，是一只野猫。
“啊！救我——妈妈，家中有猫！”猫的“突击”要我几近精神失常，我急急忙忙扑下楼梯，冲到大客厅，一边气喘边一字一顿地说：“我屋子里有野猫，褥子上、桌子上全是猫的脚印！”
妈妈连忙叫上爸爸，全家人一起赶野猫。妈妈拿扫帚，父亲拿棍子，两个人一起摸入了我的卧室，一场“赶猫对决”逐渐。看见妈妈和哥哥的一阵乱打，听见了那只野猫的一声声叫个不停，我觉得一定是快成功了。可赶了快半小时了，不见那猫出去。
爷爷回家，听到楼顶的响声，也上去参与了“赶猫队”。因为我怪异，爷爷并不是怕猫吗？如何也去赶猫队？爷爷拿了棍子往野猫的身上捅，野猫没有办法只有从角落里出来，可它却爬上了书橱，又一跃而下，躲在书橱后面来到。
妈妈跟我说——那就是一只即将生产制造的野猫，腹部很大的，想来是看我的卧室有美味的，也是挡风遮雨的好地方，因此才躲入屋来的。听说，快生产制造的野猫是很凶的！
母猫赖在一个角落，用一种害怕的目光瞪着大家，她好像很不肯离去这里，她冒着被大家击败的风险，还要使她的猫宝宝有食材，有一个藏身之所。
爷爷千辛万苦把母猫撵了出去，可它并永不放弃，尝试又躲在衣橱后边，她有杯孕，因此逃不掉太快，只有渐渐地往下跳，爷爷的棍子打去，母猫任由棍子如何打，或是畏畏缩缩。总算，势单力薄的她凄凉地叫了还怎么组词，她好像快没有力气了，这才失落地冲破了房间门，出了我家的庭院，直至避开大家的视野。
可过去了没多久，我后悔了，这只母猫为了更好地自身腹部中的小孩，不害怕风险，轻率进到别人，为的要给将要出生的小宝宝找一个溫暖，舒服的地区。母猫的英勇要我钦佩，或许，我该英勇地收容这一只孕期的母猫。