小学生自强自立美德少年演讲稿（通用3篇）
尊敬的老师、同学们：
大家好！今天很高兴有机会参加“十佳美德少年”的演讲比赛。
在家里，我是一名勤劳的小助手，姥爷做饭时，我会在他的旁边，一会儿给他拿盐罐，一会儿给他递盘子，米饭熟了，我又会给全家人盛上香喷喷的大米饭，看到一家人开开心心的吃饭我心中很快乐，因为我为每顿饭都做了力所能及的事，妈妈直夸我是个“棒儿子”。
在学校，我是一个懂文明，懂礼貌的孩子，见到老师同学我会主动说声“老师早、同学早”。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出平时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情就是快乐的。
在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，有一次我还主动的为一位老爷爷投了一元钱的车费，我知道一元钱微不足道，但它是一份爱心帮助的体现；在我们的家属院，看到小朋友折花踩草。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是四（7）班的杨锦阳，我是四（7）班的张园园。今天我们在国旗下讲话的主题是《争当美德好少年》。
三月的春风透着别样的亲切，轻轻拂着我们的脸颊。在这个美丽的日子里，我校将开展一系列的“美德少年”评选活动。让我们用自己的实际行动，学习美德，传承美德，弘扬美德，争当名符其实的美德少年。同学们，怎样才能评为美德少年呢？我认为美德少年有如下标准：
一、尊师孝亲：尊敬师长，孝敬父母，真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务，照顾家人；在学校尊师守纪、热爱集体，积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。
二、助人为乐：乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人。
三、自强自立：生活独立意识和自理能力强，勇于承担责任，坚强面对困难与挫折，积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。
四、诚实守信：遵纪守法，信守承诺，恪守公德，知书达理，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范。
五、勤学创新：热爱学习，勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。
凡在以上一个方面事迹突出、具有引领示范作用的少先队员均可参加评选。同学们，美德少年的标准还有很多，如不吃零食、不乱花钱；不打架，不骂人，爱护公物，保护环境；讲究卫生，遵守公德等都是美德少年标准。赶快行动起来！从我做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，让“美德之花”在我们身边绽放，让“美德之魂”熏陶我们快乐成长。
我们的讲话到此结束，谢谢大家！
有一个小孩，他的父母对他百般宠爱，他就是父亲的命根，母亲的宝贝，全家的小皇帝。他从小衣来伸手，饭来张口，什么是独立，他一概不知，也不理。其实，他在成长期间，受到老师的教导，回家经常主动向父母“申请”帮忙搞卫生，可惜父母总是以相同的话回答他：“我知道你是个乖孩子，不过做家务这事向来都是由大人来做的，小孩子最重要的就是好好学习，这些事你不用管!”久而久之，那个小孩就不再有那份帮忙做家务的热心，而且越来越依赖父母，连裤子在哪他都不知道，那当然，在他小的时候，鞋带也不会绑，妈妈就给她买一双不用绑鞋带的鞋，他长大出来工作了，爸爸又以他的威望给孩子铺好了路，他一直不想靠爸爸找工作，可他却不敢，因为他没自信，因此，他一直都依赖父母，缺乏独立性，所谓依赖性是培养自尊自信的绊脚石，他又如何能够走出自己床的一条路?
相反，有些家长培养自己的孩子从小独立自主，自己事情自己做，吃饭前帮忙拿来碗筷，饭后帮忙收拾碗筷，独立性强，且又有主见，有毅力，意志坚强，这些并非一朝一夕就能培养出来，他小时候学走路时，东摇西摆，晃来晃去，一个不小心，摔跤了，痛得要命，当然不理“三七二十一”，大哭一场。可是站在一旁的父母却“视而不见”、“充耳不闻”，既没有立刻跑过去扶起他，安抚他，又没有说什么，而是纹丝不动。别以为他们无动于衷，他们可比谁都紧张，比谁都心疼。可他们在等待，等待自己的心肝宝贝靠自己的力量从新站起来，就这样，孩子慢慢站起来了，一步一脚印地向前进，遇到挫折，始终不屈不挠，最终走向成功的巅峰。
从这两个孩子的事例可以看出没有自立能力的人总比有自立能力的人吃亏。因为他们习惯于依赖他人，完完全全失去主见，处事不能当机立断，没勇气和自信把握时机，让千载难逢的好机会白白流失，何来成功?只有自立的人有着自己出来闯一番的胆量，才能攀上胜利的顶峰，看见山那边的海!