在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的爷爷60多岁了，个子高高的，一张布满皱纹的脸上嵌着一双有神的眼睛，最值得骄傲的是爷爷具有“活到老，学到老”的品质。 那天，我刚走进家门口，就被爷爷连推带拉的来到书房，那出视如珍宝的书指着一个英语单词讨教到：“好孙女，这个单词怎么读呀？”我顿时丈二和尚摸不着头，爷爷怎么向我讨教起英语起来？真是太阳从西边出来。一问才知道，原来最近来了几个外国来宾，爷爷为了不让我们中国人在外国人面前当哑巴，学起了英语，我顿时恍然大悟。
妈妈问奶奶：“老爷子，怎么搞的，学起英语起来。”奶奶一听，气不打一处来，一吐为快：“今天说要出去买东西，买东西就买东西吗！居然买了本英语书来，你说气人不气人？” 话音刚落，爷爷就急匆匆地跑进来，边跑边喊：“完了，完了。”我心里纳闷，爷爷什么事急成这样？只见爷爷打开电视机，转到了17频道，一口流利而甜美的英语传入我的耳朵。原来，爷爷每天还准时收看《走进美国》的英语节目。 爷爷就是这样，他“活到老，学到老”，是我学习的榜样。
今天，我迷迷糊糊地睁开眼，忽然发现床头有一盒东西，我揉了揉眼睛，定睛一看，原来是喜糖啊！
这时，妈妈走了过来，我忙问：“妈妈，这是谁送的呀？”妈妈笑着说：“是喜神送你的礼物。”说完便走了。我听了之后，很开心，便研究起来。
我拿在手中，细细端详着：这个盒子还穿着一件“裙子”哩！犹如一位芭蕾舞演员，穿着华丽的演出服，正准备上台表演呢！这件“裙子”又长又美，拖在地上，好似一朵亭亭玉立的粉花儿，上端还镶有一颗“珍珠，虽然不是真的，但我却觉得比真的还要美，还要亮，还要晶莹，宛如一朵含苞待放的花骨朵，只露出了一张笑脸。
我心想：这喜糖盒子都这么美，味道一定不错，于是，我拿出一块，放到嘴中，那巧克力的香甜在嘴中慢慢融化，可好吃了，真是令人想一吃再吃啊！
正当我陶醉在巧克力的世界中时，妈妈的一声：“快迟到了！”，立刻将我从梦中拉了回来，我只能晚上再欣赏这喜神的礼物了。
看着那篇五个月前的作品。那时的确遇到了那样的事，感触很多，便写了下来，却没再去注意了。直到自己一点信心和灵感都没有的时候才把它翻了出来。在那一刻，好像离我而去的一切都回来了：信心，灵感，希望，喜悦……我觉得自己就像个富翁，拥有世界上所有的美好。
回想一下，真觉得自己很无知，很愚蠢。觉得华丽就是作文的一切，让无辜的自己陷入了可怕的文字游戏中。妈咪告诉我，要尊重自己，发现自己的风格，只有这样才能写出真正的文章。华丽固然好，但它永远都不是作文的精髓。不要去想别人会怎么说，只要是你自己的就够了。
真的是这样。试想一下，从古至今有哪个文人是为了写作而写作？又有哪个文人没有自己的风格？没有自己的style？绕了一大圈，还是回到了原点。但我已不再是360度以前的那个我了。我懂得了尊重自己，找回了原本就属于我的风格，我自己的style.你呢？是否也发现了，你的风格？找到属于你的stylel了吗？
坐在车上，我的心情无比激动，因为妈妈终于答应带我去鼋头渚游玩。
经过一个多小时的车程，终于到达了目的地。我站在故有"太湖第一名胜"之称的地方-鼋头渚，想到了当代大诗人郭沫若先生说的"太湖佳绝处，毕竟在鼋头。"当时听到时还不信，然而当亲身来到，我却不得不信。我不由的感叹大自然的神奇!
走进鼋头渚，我感受着大自然的清新空气，然后狠狠地（新年礼物）吸了一口。妈妈刮了刮我的鼻子，宠溺地说："傻孩子。"我嘟着嘴说："这里的空气比城市清新多了。"
首先我们去了鼋门楼。它在充山脚下，呈牌楼状，上盖桔黄色琉璃门楼瓦，建于1986年。然后妈妈向我介绍：由此前行3.5公里直通老门楼，它位于犊山村，建于1972年，飞甍重檐，琉璃瓦顶，正面有"鼋头渚"三个鎏金大字；背面书"山辉川媚"。入门左侧为"太湖别墅"门楼，穿月洞门、循齐眉路可登七十二峰山馆；顺大路向前，走过300米的杜鹃坡，有通往太湖仙岛的轮渡码头，此处露出太湖一片水域，被中犊山、小箕山、大箕山诸峰环抱。湖水广阔处，可见若沉若浮形如大龟的三山。湖堤上风光明媚，著名旅美画家杨令，1935年回国时，为鼋头渚写下"翠微嶂"三字，勒于湖堤山岩上。
经过了一天的游玩，我已经累到不行。于是在回家的路上我沉沉地睡着了，在梦里我看见了鼋头渚。
开学第一天，我遇到了我的新老师。他姓陈，是教我们数学的。
陈老师看上去有1米65的身高，眉毛很浓，很密;一双眼睛不大，却炯炯有神，记得上第一堂课时，我和同桌正为一本作文在争吵，突然，陈老师用那双炯炯有神的眼睛看着我，仿佛在说：“小同学，上课说话看不好哦!”看着老师的眼睛，我乖乖的闭上了我的嘴巴。老师的眼睛下是一个高而挺的鼻子和一个能说会道的嘴巴。
陈老师上课十分轻松有趣。陈老师上课时一边用嘴说，一边用手比划着，那个样子真好笑陈老师的道理似乎永远一说不完，开学第一天，他竟然一下子说了六个!不仅如此，我发现陈老师上课时搞小动作喱!陈老师上课时总喜欢把两只手弯曲放在讲台的左右下角，并且还一抖一抖的，这难道是老师的习惯么?而且我还发现陈老师的性格十分温和，好像从来没有打过人，上课时，有两个男生公然睡觉!陈老师看见了，竟然只是拍拍他们的背，叫醒他们而已!这可真奇怪，不过我倒是很喜欢这位陈老师。
陈老师的脑袋里装着许多的故事，在第一堂课上，老师给我们讲了“华罗庚的故事”……还教会了我们学会做人，不能以貌取人。
我很高兴在我小学的最后一年里还可以遇到一位这么好的老师。
我小时侯养过金鱼、小虾，可我小时侯养得最长的就是那两只鹦鹉。
那两只鹦鹉有一只长着深绿色的羽毛，背上有一撮毛是红色的，脑袋也是红的。还有一只是红色的，尾巴是绿色的。它们的羽毛油亮油亮的，中午，在阳光的照耀下还闪闪发亮呢！这两个小家伙都有一双亮晶晶、水灵灵的小眼睛眼珠就像一颗黑色的宝石。向下弯曲的嘴十分坚硬，就连核桃壳也可以咬开。
它也很爱干净，常用爪子、嘴清理自己的羽毛。我每次把它喝的水送来后，它先喝了几口，就把爪子伸进去，蘸一点水，开始给自己洗澡，够不到的地方让同伴给它洗。过了几天后，我在鸟笼中放了几根树枝。某天中午，我发现其中一只鹦鹉用爪子抓住其中一根树枝条在给自己抓痒。
有一天，我突然想起有人说过鹦鹉会学人说话。于是，我就教鹦鹉说了几天的“妈妈”，可它依然不会说。这时，我才发现我的鹦鹉是两只没有语言天赋的小家伙。
有一天晚上，它们中的一只打开了我给它们送水送食的小门，飞走了。另一只这几天没伙伴和它玩了，没人帮它洗澡了，它就变得闷闷不乐。也不理我了。有一天，我见它这样了，就知道它想自己的老朋友了，于是，我打开笼门，它头也不回地飞走了。
从此，我再也没见过它们。
“野火烧不尽，春风吹又生。”这句流芳百世的佳句在人们口中弘扬，人们一代又一代学习小草的精神。
小草给没有一丝活力的景象添上了一抹清新且富有生机的绿色，像黑暗中的人们看到了一丝曙光，像被困的人们获得了光明的火把，像贫困的家庭获得了食物。小草使所有人神采奕奕、精神抖擞。它把人们心中的烦恼驱走，带来的却是倾心的微笑和感恩，因为它给予了我们清新的空气，那美妙的空气使我们的气色越来越好，那可爱的空气迎面扑来，好似懂得我们所感受到的闷热，空气又带来了凉爽。而草，他不断吐出氧气，吸收的呢，竟然是令火也不能燃烧的二氧化碳，他不顾自身的安危，为了帮助我们净化空气，它付出了多少。
我感恩，因为小草无论遇到什么样的困难，明年总会长出来继续帮助我们。在农村的时候，我曾看到，一个孩子把正在燃烧的卫生纸丢入到了草丛中，火向青嫩的小草扑去，颤动着的橙红色火苗正一点点吞噬着柔嫩的青草，小草在火中挣扎着，妄图挣脱火焰的束缚，但但无济于事，最终变成了一团团黑色的毫无声息的灰尘。
春天又来了，小草居然从土地中拔地而起，让风把自己吹净，仿佛在迎接新生的到来，他在风中飘舞着，没什么烦恼，是的，哦。我明白了：人生中不能牢记别人的罪行，但必须要谨记别人对自己的帮助。要做到滴水之恩，必将涌泉相报，野火烧不尽，春风吹又生，我会牢记心中，小草给我的启迪，我也会一直谨记心中。
我们家养了一只调皮的小狗，可是现在它和我分开了。
小狗头上有一双长长的耳朵，向下垂着，一双眼睛像黑葡萄似的水灵灵的，长长的嘴巴里长着又白又锋利的牙齿，肥肥的身子，穿着乌黑的外衣，四条小腿像四根小柱子，跑起来像飞的一样快，一条小尾巴卷起来像个“6”，可好看了。
小狗可贪吃了，每天早上一醒，就东跑西奔的去找食吃。找不到就急得“汪汪”乱叫，所以妈妈每天都给它买一些骨头，放在它的食盘里，小狗只要一看见食物，就飞快地跑起来，用前爪按在骨头，歪着头大口大口地吃，嘴里还发出“咯吱”的声音，好像在说“太好吃了，谢谢你小主人。”
小狗很贪玩。有时咬着我的鞋当玩具；有时咬着我的玩具当球踢；有时在院子里跑来跑去，好像在练长跑……。高兴的时候，汪汪大工业叫，好像在练男高音，不高兴的时候就卧在太阳下，怎么叫它，它也不理我。
小狗和我很友好。每天放学，小狗就来到我的身边蹭我的腿，再舔舔我的小手，好像再说“小主人，你终于回来了。”我就蹲下来抱着它的头，摸着它的毛说：“今天有陌生人来过吗？”它好像听懂似的点点头。我们俩就像小伙伴一样。
有一天，小狗跑丢了，我怎么找，也没有找到，我多么想我的小狗啊！
书给我带来许多乐趣。打开记忆的大门，眼前浮现出我和书的一次次邂逅。
小时候，每天早上一起来，我都会抓过一本古诗词，像小尾巴一样跟在妈妈的后面左一声、右一声喊道：“妈妈读，妈妈读……”妈妈实在没辙了，就会放下手头的活儿给我读。我依偎在妈妈的怀里，竖起耳朵，不放过一字一句。渐渐地，好几首诗都被我牢记在心了。有一回，妈妈的朋友来我家做客，刚一进门，就发现了正在“读”诗的我，客人们凑在我面前惊讶不已。这时，细心的妈妈突然叫了起来：“嗬，这小东西把书拿反了，还认真成那个样子哩！”其实，我拿书只是“做样子”而已，这些诗，我早就背过了。
稍大一点，我和方块字交上了朋友。《水浒传》的情节让我看穿了世态炎凉；《西游记》的传奇让我明白了坚持；《红楼梦》的凄美让我泪如雨下；《三国演义》的悲壮让我看出了“创业”这个词里所包含的艰辛……这些由古人的智慧凝聚的结晶一次又一次地把我的思想提升到新的高度。它们也让我享受到了饱读诗书的充足感。记得有一次，奶奶要出门买菜，嘱咐我回来的时候给她开门。可是奶奶回家时怎么敲门都无人应答，邻居们听到声音都出来了。“咦，没见伯俊出门呀！”一位好心的阿姨一边疑惑地念叨，一边从锁孔往里瞧：“哟，这小东西正看书呢！”一院子人哭笑不得。
这真是有书作伴，其乐无穷！同学们，让我们在书海中尽情畅游吧！
贾静华，是我的同桌，在其他同学的眼里，他是个不善交际不爱说话的人。但他跟我，却是吵吵闹闹的，一见面就与我说个没完没了。有时我会烦他，有时会感到温馨，有时，我在心里竟然还感谢他的唠叨！
记得一次美术课时，老师让我们画画，我正在专注地画着我的作品，突然，一只洁白又略带淡黄色的手伸进我的笔袋，我一看，原来是贾静华的手！我一把揪住他的胳膊，厉声问他：“你要干什么？贾静华！”贾静华悄声说：“我借一下你的橡皮……”“哼！不和主人说就拿人东西，不借！”我一边说，一边得意地把橡皮装进书包里。“不借就不借。”他生气地说。
一段对话结束后，我们便不再像以往一样了，变得安静极了，空气也仿佛要凝固了，我顿时觉得好不习惯！过了一会儿，我忍不住了，就把橡皮扔给了他，没想到，他对我说：“哈哈！我已经用完啦！”我看见他笔袋里的橡皮，气呼呼地对他说：“你竟然有橡皮！”贾静华不以为然地向我做着鬼脸对我说：“我逗你，难道和我坐了这么久的同桌还不习惯我的唠叨？”我也回应他一个鬼脸回答道：“知道啦，唠叨鬼！”说完我和贾静华一起哈哈大笑。
我的同桌贾静华感谢你，感谢你的唠叨，感谢你对我的照顾，感谢你在一年的同桌时光里忍受我的坏脾气。