五年级五单元作文【优秀21篇】

在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?

五年级五单元作文 1

这是一次有趣的综合实践活动,在这个过程中激发我我们小组每个组员的兴趣。在这个过程中,我们遇到了许多困难,比如说:我们拍摄照片的时候,有的阿姨问我们为什么拍摄她们店的招聘?我们不知怎么解释,心想:这次被人发现了,完了……怎么办呢?组长挺身而出,说道:“阿姨,对不起,我们只是想用有错别字的招聘来完成作业,我们并没有其它的目的,这次打扰了,请你谅解!”阿姨只是微微一笑,然后又去忙碌了。

等等,这些困难我们都克服了。在我们的共同努力下,我们做出了一本精致的书,大家几乎费了九牛二虎的功夫才做出了这本书。同时,在这个过程中,我又明白了一个道理:我们无论做什么事,都要下定决心去做,只要下决心去做就能够成功,要有恒心,不要半途而废,困难总是可以克服的,因为失败乃成功之母,失败了不要放弃,要有恒心,要对自己有信心,世上无难事,只怕有信心。做事都要向往着一个目标冲刺:只有成功,没有失败。

最后提醒大家:尽量少写错别字。

五年级五单元作文 2

习作五:缩写是把内容复杂,篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。

缩写之前,要把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容必须保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容,不要照搬原文,而要适当改写。缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子,缩写《草船借鉴》或《金色的鱼钩》,也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。

]

五年级五单元作文 3

记得我上小学三年级的一天,我和哥哥在家里玩猜谜语游戏。

那天,我非常无聊,也非常郁闷。于是,我就跑到哥哥的房间,只见哥哥也没有什么事做,正坐在那儿发呆。我便兴冲冲地说:“哥哥我们来玩猜谜吧。”哥哥站起来说:“好,随你出什么谜语都难不倒我。”我说:“真的吗?”哥哥点了点头。

猜谜开始了,我出谜面:上面长蓬草,草下面有对宝,宝底下有座坟,坟底下开大门。哥哥听完谜面后马上说出了谜底:是脸。我竖起拇指夸夸了哥哥。哥哥得意洋洋地说:“快说下一个谜面呀!”我不慌不忙地说:“有一个人养了十头牛,为什么只有十九只角呢?”哥哥说:“因为他养的其中一头牛是犀牛。”还真难不倒哥哥。我说:“下面有一点难了,是一个脑筋急转弯。”有一个人,把一支笔放在一个地方,可是他总是跳不过去呢?哥哥想了想说:“他把笔放在墙根角,当然跳不过去了。”我非常惊讶。

现在,我才知道汉字原来是那么有趣呀!我今后一定要好好学习祖国的语言汉字。

五年级五单元作文 4

童年是每个人开心的季节,童年的快乐是人生中不可少的快乐。童年是纯真、难忘的岁月。一个愿望,一个教训,看起来微不足道,却饱含着我们童年的快乐、梦想和追求。童年里有着我们记忆深刻的印象,所以我们要珍惜童年的美好生活。

在我7岁的时候,我和爸爸一起去姨夫那玩,那次我拿小锤子到外面玩。我看见了一只小蜜蜂在那转来转去,我感到非常好奇,为什么蜜蜂在那转?我用小锤子使劲砸了一下地面,发现蜜蜂还是在那转。我用锤砸了一下蜜蜂,蜜蜂不再转了。发现蜜蜂不转了,我也很好奇。

之后我用手砸了它一下,原来它很好,它也没有任何反应,只是一直在我面前飞来飞去。我又用手去砸它,可是这次它却对我发起了攻击。我刚把手伸到蜜蜂跟前,它就把尾部的毒刺向我的手部发起攻击,我还没反应过来,就被蜜蜂给蜇了一下,我的手非常麻。我马上回到爸爸那说被蜜蜂给蜇了一下。爸爸找到牙膏给我涂上一点,过了一个小时之后,被蜜蜂蜇的地方已经好了,害的我一个小时没敢动右手。

后来我才知道原来蜜蜂如果蜇人了,他身体的器官都出来了,过一天就死了。这让我知道了,有些动物不好惹,有时候动物还能死亡,所以,我们要珍惜动物,不要惹动物。

五年级五单元作文 5

习作指导:

1、明确本单元作文题写作内容:想象作文。

2、启发学生思维,从三大空间引导学生有序的想、帮助拓展横向和纵向思维,横向展开画面,纵向展开情节。(强调:想象要大胆,但也要合情合理才行。)

3、明确写作人物与重点:谁?如何生存?

4、确定主题。

5、设计一个有吸引力的开头。

喔师告诉你:

1、开头:好的开头能够迅速的抓住读者的心,特别是历险类的想象作文,别具一格的开头更能激发读者的好奇心,令其对故事感兴趣。常用的开头方式有:作文三期里学到的白描、声音、悬念等。

2、内容:

1)谁:可以运用到五期所学的角度:我是自己,我是第三人称。

2)故事:生活空间:可以是生活中的经历,在旅途中迷路了。

知识空间:可以借鉴读过的历险故事或看过的电影、探险节目,如《鲁宾逊漂流记》、《探索发现》等。

想象空间:荒岛在太空中或童话故事中的。

3)写作重点:

在岛上见到怎样的景象?发生了哪些难忘的事情?碰到了什么困难?是如何去克服的?

这部分可以用到一期所学到的细节描写:如景物、心理、动作、神态、目光、声音、肖像等描写。在写好细节的同时,要确定好文章的情节,可以用到阅读A中所学到的一波三折的方法。

3、确定主题:可根据五期学的十大主题来确定。(亲情、友情、环保、哲理等)

习作提纲:

荒岛生存记

1. 开头:

1)浪花拍打着礁石,发出哗哗的响声。前方是乱石野草,一片荒凉……这是在哪?

2)当**正准备回到自己的国家时,可是很不凑巧,他又不幸被巨浪冲进了一个巨大的岛峪。

2. 故事发生的地点。

3. 人物的表现,看见了什么?遇到了什么困难?如何克服?

4. 结果。

1)、意外结尾:原来这只是一场梦!这场梦中的惊险旅程让我更加珍惜现在的幸福生活。

2)、想象结尾。

优秀习作欣赏:

荒岛生存记

我周游了四个国家后,找了七名水手陪我回英国,可我心中总有点不舒服,像缺点什么似的,我便下令:我们再在水上漂七八天吧,好好享受这美妙的时刻,不得违抗命令!“在旅游在方面,我可是”霸道主义者“,我行我素。

我哼着欢快的曲子,突然我好像晕了过去,又醒来,发现自在躺在荒岛上,那儿什么也没有,只有几根屈指可数的粗树干倒在地上,上面全是树枝和枯萎的树叶,船只散了,水手失踪了,我几乎绝望了。咦?我怎么在这儿?我想了想,哦,想起来了,原来是一阵大风吹来,我们的船开始摇摇晃晃,东倒西歪,顿时风雨交加,电闪雷鸣,狂风暴雨袭卷而来,让我们措手不及。后来,我便在颠簸着晕了过去。就到了这儿。

我饿极了,跑到已经变成废墟的船边找吃的,如果没有,就找些有用的东西。我翻了那些废墟,只找到了一把小刀。我失落地看了看天空,现在,即使再蓝的天空在我眼中也是灰暗的。

我看了看海,突然,眼前一亮,是一条鱼在游!我忙上前把它捉住,唉,一条鱼来之不易啊!我把它放在岸上,可我怎么才能把它吃掉呢?总不可能生吃吧。这时,我看到了小刀和树。我用小刀把一棵树的树枝弄下来,再把它一头削尖,把鱼插在上面,再把另一根树枝削尖,在另一根树枝上摩擦,这是最原始的办法了,过了二三十分钟,火起来了,我开始烤鱼。又过了几分钟,鱼烤好了,我饱餐了一顿,便睡了。

第二天我搭“房子”了,因为在地上睡觉实在太不舒服了。我用小刀把树锯成一节一节的,这足足花了我五个小时!原生态的“房子”盖好了,终于可以睡了。“咕咕”,我的肚子开始叫了,我可不能守株待兔,我下水用削尖过的树枝捕鱼。唉,鱼不好捕,两个小时,才三条鱼。我干脆不捕了,开始生火,快生好时,有一架直升飞机降落了。原来,我生火时冒了烟,刚好有直升机路过,看到了烟,便下来看看。得知我的情况后,他们把我送回了英国。

荒岛生存记

格列佛游历了苏门达腊,又游历了大人国、小人国,最后还游历了新西兰。

游完了新西兰后,突然,海面上狂风大作,波涛汹涌,不时打起一个巨浪,最大的有四丈高,船一会儿被卷到浪尖,一会儿被卷到浪谷……格列佛心想:这下肯定是九死一生,难道我会死在这里吗?不行,我一定要逃出去!于是,格列佛开始向海浪斗争。忽然,一个大浪打过来,船被打翻了,格列佛马上抱住一块船板,在海上飘着,这时,一只海豚游过来,把他送上了岸。

当格列佛艰难地从沙滩上站起来时,他被眼前的一切惊呆了。这是一个荒岛, 岛上满是灌木丛和野草,一片森林望不到边,这时,灌木丛里传来一阵阵的狼叫,格列佛着急了:我怎么在这个荒岛行生存下去呀!我得马上想办法。

格列佛正在努力想办法,这时他的肚子开始唱歌了。他看到一棵椰子树,上面长满了椰子,看着看着,口水流了下来,可是他没有了爬树的力气,便拿起一根长树枝,把椰子砸开,喝光了椰汁,他有了一点力气。他拿起两块石头互相砸,石头撞出了火花,他点燃了野草,他又开始钻木,使火更旺了。他又摘来各种各样的野菜在火上烤着,给自己做了一份“野菜饭”。

夜幕降临了,格列佛心想:我可不能和野兽一样睡露天,那该怎么办呢?我给自己搭一个帐篷吧。于是,格列佛用目光当灯笼,砍来树枝,割来野草,用树枝支好帐篷,再用野草一盖,帐篷就做好了。晚上,格列佛躺在床上,忽然,几声狼叫声传进了他的耳朵,他打开门,只见几只狼正瞪着绿色的眼睛看着他,格列佛马上拿起石头点燃了野草,狼吓了一跳,马上逃跑。狼就这样被格列佛赶走了。

第二天清晨,格列佛找到了一个山洞,里面有一只奄奄一息的小狗,,原来这条小狗本来是在一条船上的,后来船翻了,船长和这条狗游到了这个小岛上,船长逃生时,忘记了小狗,把它扔在这个山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里,给它喝椰汁,吃野菜,,马上小狗就恢复了元气,小狗成了格列佛最好的伙伴。

格列佛开始做武器,他把木头削得尖尖的,做成长矛,白天和小狗一起出去捕野兔 ,晚上就烤火吃野兔,过了一段时间,小狗长大了,格列佛也变强壮了。一个月后的一天,一架直升机飞过,格列佛拿着衣服挥着,但直升机没有发现他,他伤心极了。又过了一段时间,一艘轮船经过荒岛,小狗叫着,格列佛挥着衣服,船主发现了他们,便把他们救走了,格列佛终于乘着船回到了家。

篆刻印章 6

(22号王麒涵)

篆刻艺术,是书法和镌刻结合,来制作印章的艺术,是汉字特有艺术形式。它兴起于秦代,盛于汉,败于唐、宋,复兴于明,中兴于清,迄今已有三千七百多年的历史了。

那到底如何制作印章呢?

第一,先准备工具,如石头、刻刀、砂纸、印床等。

第二,打磨石头,一般石头会自然开裂,所以会有一层蜡,想刻哪一面就打磨哪一面,可以用“8”字形打磨法打磨,这样用力均衡,石头表面平整。

第三,拿一张半透明的纸,在石头需要篆刻的那面印出一个印子,在印子里面写上需要篆刻的内容,然后把纸反过来,会看到一个反的字,并把这个反的字描到石头上,然后就能开始刻了。

第四,可以用冲刀法去刻印章,粗细要均匀,字体要公整,拐弯的地方要小心刻。

第五,将粉笔涂满印章,可以进行小修小改,最后把印章涂满印泥,就能盖章了。

篆刻印章现在有很多人慢慢开始忽视了它,所以我们要把这种传统的艺术继承下去,不要让祖辈失望。

部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 7

我有一个长方形的铁皮喷塑文具盒,它长20厘米,宽5厘米,高2厘米。除了图案,汉字,英文以外,其余都是浅蓝色的,美观大方。盒面上那精致的图案,更是引人注目。那活泼的小红兔,正对着我“微微笑”。还有一些调皮的小桔子,它们表情不一:有的开怀大笑,有的目瞪口呆,还有的愁眉苦脸,有趣极了。

文具盒不光图案逼真,漂亮,而且样式新颖,使用方便。轻轻打开“文具城堡”的“大门”,你就会发现:“居住”在内的文具还真不少呢。盒内分上、下两层,上层有性格爽直的钢笔和几支普通的铅笔,都被削得尖尖的放在那里,无声无息,仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯笔也排在哪儿。由于用钢笔写的字拿普通橡皮檫是擦不去的,所以改正纸也加入了“文具队”的行列。因为这个文具盒不是很大,我只好把改正纸“嵌”在盒盖上。掀开下层,下层又分成几个格:又细又长的格内,分别“住着”自动铅笔和铅芯;自动铅笔旁又有两个差不多大小的“房子”,“房主”分别是刨笔刀和橡皮檫。它们都默默无闻地“躺”在直尺上,一动不动,

一言不发,在直尺上“甜睡”。在它们的房子以西,还有一个格,它是我的文件夹,专门用来放通知单,“小数据”等一些物品。

啊!文具盒,你日复一日,年复一年地保管着我的学习用品,为我服务。谢谢你,愿你伴我共度的美好时光,你永远都是我的好朋友。

五年级五单元作文 8

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。我十岁时,妈妈为我过的生日真是让我终身难忘!

记得就在生日的前几天,妈妈特意给我买了一架电子琴。生日当天,还给我开了一个梦寐已久的生日派对。这一切,都是因为妈妈想让我在童年记忆中留下快乐的回忆。那次,我邀请了几位好友参加了我的生日派对。

我们先按计划在酒店大吃了一顿,而且我们还举杯畅饮了一番。之后,便来到我家,只见家里早已被妈妈打扮得漂漂亮亮的了,伙伴们见了都赞不绝口,那一刻我成了真真的“明星”,被大家簇拥着。大家在音乐的伴奏下,翩翩起舞,跳着、蹦着、唱着,家里变成欢乐的海洋。

紧接着,“派对”进入关键的时刻,伴随着生日祝福歌,我们享受着生日蛋糕带来的快乐。

大约到了九点,生日派对在一片欢笑声中结束。

这件事在我的脑海里似乎已经安乐家似的,它永远成为我童年记忆中最值得难忘的一件事!

五年级五单元作文 9

在多姿多彩的生活中,有着许许多多的令我感动置身,其中有一件是关于我的好朋友小丽的一件事。那是我第一次流下感动泪水的感人的事!

在星期一的早上,我正想去上学呢!我刚打开大门,一个雷声将我吓得差不多要尿裤子似的!发出“轰隆隆、轰隆隆”的声音!我仰头一看,天空乌云密布。突然间,下起了倾盆大雨。我顶着大伞,往去学校的方向艰难前进!

我来到了学校门口的花园!在模糊的雨帘中我勉强还能看见,我看见了一个人在我们昨天种小树苗的地房。我想:这个人一定在踩我们种的小树苗,我不能袖手旁观,我一定要保护它们,绝不能让小树苗们受到一点儿伤害!我并3步当作2步向前跑去,我看见她在救护小树苗。我想:肯定是我搞错了,她是在保护它们,根本一点儿也没有给小树苗带来伤害!我看着她,她是这样救护小树苗的:他先用绳子和竹子将小树苗绑在一起,失败了,她又用绳子和竹子将小树苗绑起来,风将她的雨衣转起来,将里面的衣服弄湿了,她索性将衣服脱了,将雨衣给小树苗们盖,还是失败了。最后这一次她终于成功了!她是用一根绳子和一根柱子绑的,她又给其他没有绑的小树苗绑好!

雨还在“哗啦啦”的下着,小丽这种关心同学、时刻关心别人的高尚品质,这不正是我们所需的精神吗?是的,我们应该要像小丽这种关心同学、时刻关心别人的高尚品质!

五年级五单元作文 10

在上学期,学校要选一批大队部干部,而我就自不量力地参加了。

当天,我是争聘学校“大队长”,那时真以为自己非常厉害,而偏偏对人就是学校最厉害学生,我想我输定了。竞选开始了,我选把我竞赛书读完,回到座位上。比赛一完,我当选不到。

而当我回到教室时,让我意想不到是全班都在教师等着我,当时我也不知该怎样面对如此场面,不知该跟他们说些什么。原来,我班同学都选 而当我离开教室那一步,19位同学声音笼罩着我,一直在安慰我。此时,我停住了脚步。

我想,我为什么在平时发现不到有这么多好同学?我为自己这么笨而伤心;我也为有这么好同学而感到荣幸;我也为我有这

这种团结之心,我这么久也没有忘记。因为在我成长过程中,也没有遇到过这么团结班级。

五年级第五单元作文 11

1935年秋天,红四方面军进入草地,我和两个小同志得了肠胃病,走得慢,老班长留下照顾我们。

老班长发现一条小鱼后,我们每天都会有鱼吃,但老班长自己却从没吃过,老班长吃的是剩下的鱼骨和草根。我发现了,失声喊起来。老班长不让我把这件事告诉两个小同起,说,因为这是指导员交给他的任务。望着老班长严峻的脸,我哭了。次日,端上来的鱼汤特别少,我拿着碗,怎么也送不到嘴边。两个小同志也吃不下去了。老班长严厉的。告诉我,不要太脆弱!渐渐靠近草地边了,老班长却不见了,他晕倒在水塘边,当我给他送鱼汤时,老班长已奄奄一息,他断断续续的要我们别浪费东西,喝了走出草地。我正要答话,老班长的手垂了下去,拿着鱼钩。我们扑在老班长身上,抽噎了很久。

我把鱼钩包好,想等革命胜利了,我要把这个鱼钩送到烈士馆,这个闪着金色光芒的鱼钩……

紫砂壶的制作 12

(31号吴思源)

紫砂壶是中国特有的手工制作陶土工艺品,是宜兴的特产,所以又称宜兴紫砂壶。它由中国明朝的供春始创。

紫砂壶的制作过程十分复杂:

第一步:要先准备材料。材料有:紫砂泥料、工具和造型准备。工具有:泥凳(工作台),搭子(打泥条用),拍子(打身筒用),尖刀,距车(做圆形泥片),线梗(光滑各种装饰线条的工具),明针(即牛角片,光滑表面用)等。

第二步:制作。成型的主要方法是手工捏作。首先要打泥条,也就是用搭子把泥块打成厚度均匀的泥片。接着要做壶身。然后要做壶把、壶嘴、壶盖等。再精加工。最后可以加一些装饰,例如:贴花、绘画、刻字等。

第三步:烧制。先要将壶晒干,再将壶放在一个特制的耐火罐头中,放入窑中烧制。最后要冷却,打磨。若你烧制成后,不打磨,那盖子就会转到生涩,或和壶身不贴合。

紫砂壶分成四类:方器、园器、花器、筋纹器,其中各种各样,千姿百态,还有许多制作大师会把紫砂壶作成各种飞禽走兽的样子。

紫砂壶是中国的非物质文化遗产,它饱含着创作者的心血,让我们努力传承并发扬它吧!

五年级上册第五单元作文400字 13

关于汉字的魅力,相信不用我多说大家也都知道,中国的汉字文化博大精深,是我们的中国人的骄傲。

汉字的起源有种种传说,人们都说文字是仓颉创造的`,这种种传说的是靠不住的,文字是劳动人民根据实际生活的需要,经过长期的社会实践才慢慢的丰富和发展起来的。

汉字象征着中国人的智慧,汉字是世界上充满智慧的文字,千百年来赢得全世界的尊重和爱戴。

自从创造了文字以后,字就在反反复复的改变:从甲骨文到金文,再到小纂继而变为隶书到现在的楷书,草书,行书。

中国的文字具有悠久的历史,生为炎黄子孙,我为汉字感到无比骄傲和自豪。爱汉字就是爱自己的祖国。

在现实生活中汉字是处处紧邻的,如果外国人想学中国话或写中国字的话其实并不难,只要他们怀着一颗真挚的心,认真的学便可以很快学会。

生活中也离不开汉字。汉字为我们打开知识之门,方便我们的生活,学习要用汉字,看包装袋也要用汉字,我们人与人之间交流更要用汉字语言。这些都说明我们生活中离不开语言汉字,这就是汉字的魅力所在啊!

汉字是我们文化的瑰宝,是我们的骄傲,让我们一起好好学习汉字,一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧!

五年级第五单元作文 14

在红军过草地的`时候,我和两个同志得了肠胃病,指导同派老班长照顾我们,让我们走在后边。

不到半个月,两袋青稞面就吃完了,老班长非常担心我们的身体。一次,老班长在一个水塘里偶然发现了鱼,就用缝衣针做成鱼钩,把鱼钓上来,给我们熬汤喝。因为我没有见过老班长吃过鱼,所以我就跟送他,想看看究竟。我呆住了,老班长只吃几根草根和剩鱼骨头。老班长看到了我,叫我不要告诉别人。过了二十天,在接近草地边缘时,老班长因饥饿而牺牲了。

我把老班长的钓鱼钩包起来,想等革命胜利以后把它放在博物馆。钓鱼钩虽然长满了红锈,但依旧闪烁着金色的光芒。

五年级五单元作文 15

“读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就想把好朋友介绍给他们一样。”今天,我向大家推荐《胡桃夹子》。

这本书由德国作家霍夫曼创作,中国少年儿童出版社出版。

我推荐这本书,是因为它的语言优美生动、情节曲折离奇、人物个性鲜明。

《胡桃夹子》语言优美生动。你看这段“整座宫殿的颜色像是白色的百合花,奇妙的浮现着玫瑰色的光华。”“每一座宫殿的顶端都镶嵌着红宝石和黄金做的小王冠,阳台上垂下精致可爱的小花,像是一张张小小的笑脸。”这两个句子形象地描绘了城堡独特的样子,令我神往。

《胡桃夹子》不仅语言优美生动,情节也曲折离奇。在玩具们与老鼠大军战斗时,我心里暗暗地为英勇的玩具们打气。故事往后发展,我知道了胡桃夹子被诅咒的原因,内心五味杂陈。后来,胡桃夹子终于把邪恶的七头鼠王打败了,我感到振奋。

《胡桃夹子》的人物个性也十分鲜明,例如:善良聪明的玛丽、勇敢忠诚的胡桃夹子、邪恶又狡猾的七头鼠王……这些人物形象,深深地印在了我的脑海中。

看了我的介绍,你们想不想看《胡桃夹子》这本书呢?

五年级五单元作文 16

家里养过一条浑身黄毛的狗,长的不出众,没有谁喜欢它但也没有谁讨厌它。

它的叫声极为凶猛,总把过路人或客人吓得不敢进屋,每次都需要我们的喝止,它才减弱那震撼心肺的叫吠。直到有一天,在我们不在家的时候咬伤了邻居家李佳佳的腿,那时候狂犬病发作的厉害,及时送到了医院待了整整一个礼拜。

父亲真是气坏了,不再喂饭给黄狗。看着黄狗瘦小的身躯还有粗糙的皮毛,我有些心疼。“你要答应我,再也不去咬别人,我就给饭你吃。”我红着眼睛看着黄狗说,它顺从地朝我点点头,然后用舌头添我的手指。

那是我第一次看见一条狗朝我点头,也是唯一的一次。我把黄狗的食盆装满了饭菜。但不久后,父亲把黄狗送给了李佳佳补身子。但也听说咬伤李佳佳,是因为他搬石块砸黄狗,知道这些后,我每次忆起黄狗那点头的模样,心就会咯咯的疼。

五年级五单元作文 17

在这个世上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有领会过父母的关怀?我也领有无时无刻不在惦念着我,关心着我的爸爸以及妈妈。

我的爸爸用"严父"形容最恰当不过了。他对于我的进修、生活要求很严。他给我制定作息时间表,督促我认真完立室庭作业。除此以外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解讲义以外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大削减。有时,另娘家长问我:"你爸爸对于你要求严吗?"幼稚的我使劲地颔首,以示"出格出格峻厉,还不是一般的峻厉!"此刻,每一当我每一次测验后面临着全班熬头、榜眼的好名次时,我垂垂懂患了爸爸做这一切都是为了我好。为此,我对于他真是感激涕泣啊!

我的妈妈是典型的"慈母"。她对于我的吃、穿十分关心,对于我老是无微不至地关怀。为了让我吃好,她绞尽绞脑汁地做一些好吃的,给我解馋。每一周周末她顾不上苏息,就起头洗我换下的脏服装,第二天早上又把洁净的服装放在我的床头。出格是在我害病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是不是盖好……

此刻我与爸爸妈妈虽则身处两国,当我在他们的来信入眼到"进修一切可好?"的字眼,在电话里听见"记着要多穿点服装"那熟悉而又温文的语气,我立刻感遭到了他们对于我的牵挂以及疼爱。简直,父母的爱就像空气,看不见摸不着,可我却可以或许每一时每一刻觉患上到它的存在。

五年级五单元作文 18

我的邻居李阿姨是四川人,因为那场大地震失去自己的儿女,成了一个失去儿女的孤独阿姨。李阿姨虽然失去自己的儿女,但是周围的孩子对她都很尊重,因此她将周围的孩子当做自己的孩子来疼爱。

记得那一天下午,天突然下起了鹅毛般的大雪。放学时候,每个同学都冻得缩成一团,等待父母来送衣物。一些同学的父母来得早送衣物给他的儿女早就回家了,而我只好在教室里焦急的等待妈妈送衣物给我。这是李阿姨正好下班,她看见我冻成这个样子,马上将身上唯一能取暖的大衣脱了,往我身上盖,全身发抖的说:“快将这件大衣穿上,要么就会冻病了,快穿。”阿姨你不冷吗?”我哆嗦的问。阿姨想用手取暖的说:“我不冷,阿姨的身体比你强壮,冻一会没什么问题。”“难道阿姨真的不冷吗?不是的,李阿姨看见我冷,仿佛就看见自己的儿女也在冷,就自由的想将自己身上的大衣脱下来给我穿。当时,她每发抖一下,我的心有一种说不出的感谢。当我走到家里,李阿姨已经冻得像一块冰一样,但她还是装作没事的样子说:“我没事,你放心回家吧。”听到这句话,我感动的快要流泪。

第二天,我才知道李阿姨生病了,我知道李阿姨是因为我才生病的,我经过这次才真正了解李阿姨真的很爱每个孩子。虽然这次我没有去探望李阿姨(在这场大雪中,我也生病了)但是我永远不会忘记。每当下雪时走在路上,我的头里就会浮现李阿姨送我回家的情景。

恐龙 19

(12号徐宸风)

不少人看到过大象,都说大象是最大的动物。其实在6500万年前的恐龙可要比大象大多了。

恐龙在西方指恐怖的蜥蜴。恐龙是脊索动物门,蜥形纲,鸟臀目、蜥臀目动物,在白垩纪末彻底灭绝。获得地球上最大的恐龙头衔的是巨型阿根廷龙,它长达42米,差不多比5头大象的身长还要长,体重相当于20头大象的重量。

恐龙的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是肉食性恐龙,有坚硬而又锋利的牙齿;一类是草食性恐龙,它们有的有牙齿,有的没有牙齿。

恐龙主要吃什么东西呢?草食性恐龙主要吃树叶,阿根廷龙一顿就可以吃很多,因为它的牙齿不是很锋利,不能完全咬碎植物,所以它经常会吃卵石用来助于消化。肉食性恐龙主要吃别的草食性恐龙,异特龙会几十只一起捕食一只草食性恐龙。

但是在白垩纪末,恐龙灭绝了,这种庞然大物消失在了地球上。科学家推测作 文 吧,可能是小行星撞击地球导致的。

部编版五年级上册第五单元《介绍一种事物》作文范文 20

恐龙,一个大家都熟知的生物,是由英国科学家发现的几块像晰蜴骨头的化石而命名的,本来的意思是“恐怖的蜥蜴”。

恐龙按照大小分为蜥脚类恐龙和兽脚类恐龙。大部分兽脚类恐龙体重在100到1000公斤之间,而掠食性肉食恐龙多半在10到100公斤之间。体型小的是蜥脚类恐龙。不过,恐龙的大小在它们生活的年代里,为了适应环境的变化,也还在不断变化。

恐龙除了体型大于一般动物外,凶猛也是它们的一大特点。锐利的牙齿和爪子是肉食类恐龙猎食的武器,它们常常单独行动。而有些体型较小的恐龙也会群体行动。每当有草食性恐龙进入了肉食性恐龙的领地,战争将会开始,一场血腥的搏杀将在那片地方发生,肉食性恐龙以它们的尖牙利爪去进攻,草食性恐龙则有坚韧的皮甲和骨钉去防御。

草食性恐龙能够吃到的植物受限于它们的身高,大型草食性恐龙因为有身高优势,获得食物要容易些。小型草食性恐龙为了吃到高处的植物叶子,会用后肢站立,样子有些滑稽。充满暴力的肉食性恐龙以攻击其它动物为食,同为恐龙的草食性恐龙也是它们攻击的目标,这是它们“战争”的起源,看来它们还真是不懂得团结啊。

生活在三叠纪和侏罗纪的恐龙,不知为何在6500万年前的白垩纪突然全部消失了,成为地球生物进化的一个谜。

五年级第五单元作文 21

大年初一那天,我起得很早,打开窗户隐隐约约的看见一位中年男子扫地,“咦,今天怎么是个男清洁工?”我奇怪了,我跑去问妈妈,妈妈故意装作不知道的样子对我说:“我也不知道啊”我失望的回到我自己的房间,看着看着我想起,刚才在房间里没看见爸爸,那个清洁工会不会就是爸爸啊?我睁大了眼睛仔细观察,这个人的动作确实有点像爸爸,可他一直没转身,看着,看着,我又睡着了。

“砰”的一声惊醒了,“女儿快起床,爸爸回来啦”哈,果然是爸爸,我连忙穿好衣服打开门,看见老爸满头大汗的拿着扫把走进来,我边接过爸爸手上的扫把问:“爸爸小区里不是有清洁工吗?”爸爸笑着说:“我听说清洁工回家过年了,暂时没人打扫,可我又想让大家过个干净的`新年啊”。

过了一会儿,人们渐渐出来了,看着干净的小区都奇怪的问:“是谁把小区打扫的这么干净啊,不是说今天没有清洁工吗?”爸爸和我听了都笑了。

这个新年过得真开心!

一键复制全文保存为WORD