小学五年级作文

在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的小学五年级作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学五年级作文 篇1

在我家的旧宅子里有一棵枣树,我最喜欢的我家的这棵枣树。这棵枣树高高的,大大的。每到秋天就会接一个个又大又红的枣子。

这棵枣树是在我未出生的时候栽下的,它陪伴了我七年,我早已和它有了很深的情谊。直到我们搬走它一直在为我们奉献甘甜可口的枣子,而我们则为它浇水施肥,就这样我们一起待了七年。直到现在这棵树仍在为我们一家产枣子。

这棵老树粗壮挺拔虽然它已经很老了,但它仍然那样挺拔。对我来说,这棵树很可爱,因为我是用心来看的。这棵树还很漂亮,每到秋天大红枣把它点缀的非常漂亮,绿色的叶子、红色的枣和灰色的树枝加在一起是最美丽的。

这棵枣树的枣子甘甜可口而且没有虫子,好吃极了!沙沙的,水分充足比有些枣子味道更胜一筹。

风一吹,枣树在微风中翩翩起舞,它的枝叶随风飘动,好似姑娘在梳理着她那美丽的秀发。别看微风中娇美的枣树是那么柔、那么美,有些弱不禁风的样子,而当暴风雨来临之时,这棵枣树好似一个个英勇的战士,不管风有多大,雨有多猛烈,它们都深深地扎根在土地里,不向狂风暴雨屈服,自始自终坚强地挺立在风雨之中!

枣树,你虽然没有柳树、松树那样高大,但在我心目中,你却比它们还要完美;你虽然没有奇花异草那么娇贵艳丽,可你春天的那身绿衣却总是那么潇洒,朴素。

有时我在想,我也应该像枣树那样,悄悄地净化环境,顽强地伫立在土地上,默默地奉献自己。为别人排忧解难。枣树,你为我们奉献了那么多我们该怎么报答你呢?

小学五年级作文 篇2

科学老师让我们观察蜗牛,于是我在家里养了一只小蜗牛,它很可爱,我给它取名叫“大宝”。

大宝长着又细又长的两条触角,长长的身体,还有一个圆圆的“斑点壳”。它摸上去毛茸茸的,皮肤上还嵌着一个个“小方块”,就像穿了一件格子衣服。我还发现在它的身体和硬壳连接处,有一些像海绵一样的物体,我猜大概是用来保护它缩进硬壳后的身体的吧,真有趣!

大宝爬行的时候,腹部就像波浪一样轻微地上下起伏,应该就是它的腹足在运动吧。我发现在它爬过的菜叶上,总是会留下一层透明的液体,这是为了保护它的腹足在爬行过程中不受损害而分泌的一种粘液。

大宝是个“顽皮鬼”。它经常沿着杯壁爬出它的小屋,就像在进行攀爬训练。到了杯口时,它又会绕着杯口作圆周运动,就像一位“运动员”在训练慢跑。有时它还会爬出杯子,没着柜子四处游荡,就像在进行远足运动。最离谱的一次,它竟然用它那强壮的身体掀翻了饲养瓶的瓶盖,把我折的“小提包”给咬了个大窟窿,真让我哭笑不得。看样子,它已经进入“手提包”进行了一次探险,呵呵!真是个好奇的家伙呀!有时候,它会从饲养瓶里探出头来,好奇地打量着我做作业,好像在跟我说:“小主人,你作业做好了吗?”真是一只有“感情”的小蜗牛呀!

大宝还是个“贪吃鬼”呢!只要放一片菜叶在它面前,它就会狼吞虎咽地吃起来,看那样子,就像饿了几天几夜似得。

我养的“大宝”真是又顽皮,又贪吃,又帅气啊!

小学五年级作文 篇3

就在一个风和日丽的一天,爸爸说要带我去爬紫金山。嘿,我心里别提有高兴啦!一大早,我们就来到紫金山脚下。我抬头向上看去,山顶有淡淡的云雾缭绕。爸爸提议说:“儿子,我们比试一下,看谁先登上山顶!”

开始爬山了。春风拂面,山路上涌动着登山的人流,大家三三两两,有的谈笑风生,有的一声不吭,急匆匆地向前,还有的不顾早春的寒气,已经穿上了短袖的运动衣。山路两边树林吐绿,嫩绿的小草沾着露水,金黄的迎春花绽开了笑脸,好像在给登山的人们鼓劲!我跑在爸爸的前面,遥遥领先。可半小时后,我汗流浃背,每走一步都觉得很艰难,渐渐地爸爸赶上了我。“这离山顶还远着呢,我没有力气了!”我泄气地对爸爸说。爸爸一眼看透了我的心思:“不能半途而废啊,只有战胜困难,你才能看到山顶上美丽的风景!来吧,儿子,爸爸和你一起爬。”听了爸爸的话,我又鼓起勇气向山顶攀登。

终于到达了山顶!爸爸告诉我这里就是紫金山最高峰头陀岭。我朝远处望去,青山巍峨,不时有鸟儿飞过;玄武湖波光粼粼,岸边杨柳依依;山下的白马公园里,到处是踏青的人们,还有许多小孩子奔跑追逐,“忙趁东风放纸鸢”呢!南京城里高楼大厦鳞次栉比,纵横交错的马路上车水马龙,“一年之计在于春”,经过冬日的休整,人们又忙碌工作起来。

和煦的阳光照在身上暖洋洋的,空气里充满了泥土和花草的清香,爸爸说:“来!拍张照片作为登山纪念吧!”我朝着镜头摆了一个“胜利”的“pose”,“卡嚓”快门一闪,在紫金山顶留下了我今年春天的第一张照片。

小学五年级作文 篇4

天下间,有人爱溪泉,因为它的股股清泉所发出来的声音是那么的动听,似一位声音如风的歌唱家在深情脉脉的唱着歌,使人久久陶醉“音乐”中;有人爱溪流,因为它清澈透明;也有人爱如雨如尘的瀑布,以为它一泻千里,给人一种奔放的感觉。而我,则爱那平凡而又不平凡的海,因为,它有它自己独特的特点……

我从小生活在南澳,人们给了它一个美称——海岛。因此,海可以说是我的第二个母亲。大海是变幻多端的:凶猛时,它像一只老虎,浪花汹涌;温柔时,它像一个小姑娘,乖巧可爱,善解人意,且讨人喜欢。

然而,变幻多端,只是我喜欢大海的理由之一。喜欢大海的更大理由是:夜幕时大海是那么的可爱、那么的美丽。夜晚,漫步在沙滩,月光照耀下来,沙滩是那么柔软,这时的你把脚伸进沙滩里,就能感受到沙滩的“按摩”,并能汲取月光的“精华”,就在这时,晚风也加进来了,它吹拂着你,令你心旷神怡。幸运时,还能感受螃蟹八脚的“抚摸”,这感觉,可能比升天还要美。享受够了,再走到海水边,让海水替你挠痒痒,洗去一身的烦恼。如果浪大,你就有眼福了,那海浪一波接一波的“冲”上来,而且一浪比一浪壮观,真可谓长江后浪推前浪,一浪更比一浪强。冲上来的海浪不断拍打着礁石,似乎想“浪冲石穿”,那种倔强的性格,真让人佩服,佩服。

大海,你用你的“身躯”哺育着海岛上的人们,我爱母亲,也爱你,无论我走到天涯海角,都不会把你忘怀,“母亲”,我爱你!

小学五年级作文 篇5

1

蒲凝最爱的就是狗狗,可是妈妈总是说:“你看看你,学习成绩只算个中游偏上,有了狗,还不是三心二意,成绩更差了!”一,妈妈又会说:“好不容易了,一买狗狗,你注意力分散,又变差了,你喜欢狗都超过喜欢你妈我了!”

蒲凝一天折一颗幸运星,希望幸运星能给她带来养狗狗的好运。可是,幸运星似乎没有什么太大的用处,折了两三年了,却还是没有一点成效。

蒲凝多想证明自己啊!她的学习成绩越来越好,妈妈总是在外人面前夸她,别人的家长也总是说:“你看人家蒲凝多好,你什么时候才能像她那样?”

没有人理解蒲凝的痛苦,第一次望见橱窗里那只狗就深深地爱上了它。它的绒毛是多么可爱啊,那两个圆圆的眼,黑得透亮光滑,可是只能隔着玻璃远远地眺望一下。蒲凝自己知道,养狗是不可能的。

一只狗狗就要几千块钱,妈妈总是说,养一条狗的狗粮比我们人吃的饭都贵了,还要去做毛的护理,她每天都要上班做饭,还要为蒲凝打理,蒲凝又五年级了,学习很吃紧,哪里有时间管狗狗?

如果可以,蒲凝想训练她的狗狗自己大小便洗澡,自己下去溜好之后就回来,不过如果这样,她的妈妈一定会养,而且这样就没有养狗的乐趣了。

2

“我养了一只狗狗,就是离我家很近的那个宠物店,那只泰迪哦!”倪华来不及炫耀自己呢!这让蒲凝的忧郁加深了,倪华买掉了自己每天都要看的狗狗,宁愿被妈妈骂,每次都晚回家也要看的狗狗。

但是蒲凝还是很感兴趣地问:“你家长没有反对吗?”

“没有呀,我们协商决定买的。”

蒲凝的爸爸妈妈都反对,为什么!

可是如果倪华买了,那不就可以……蒲凝来不及思考,一放学就跑回家问家长:“我能去看倪华的狗狗吗?”

“不行!好好在家做作业!”蒲凝的妈妈斩钉截铁。

蒲凝爸爸还算开放:“倪华是蒲凝最好的朋友,而且她家也不远,看看没什么大碍,而且如此蒲凝可以跟倪华的狗狗玩,不必要再买一只狗狗,不是很好吗?”

通过家长的讨论,最后决定,可以两星期去看一次。

3

倪华不可思议地瞪着眼,没想到这只狗和蒲凝那么熟悉!蒲凝见状连忙解释:“是因为每天放学我都悄悄看它。”

“你可不是一般的爱狗狗,如果你养狗,被你养的那只狗一定特别幸福!”

蒲凝摆摆手:“我妈不同意养,我爸随波逐流,当然也不同意。不过,瞧,这是我折了好几年的幸运星,现在都送给你吧。希望能给你和你的狗狗带来好运哦!”

倪华看着满满一罐幸运星,笑得甜滋滋的。

蒲凝也是。

4

因为倪华养了一只狗,而且大肆宣传,所以班里的好多同学也问父母能否买只狗。结果,倒是有几个人,也养起了狗。

有些人不会照料,就请教倪华,倪华却说:“我也才入门,你们应该问问蒲凝。”

蒲凝不厌其烦,而且经常去其他人家里帮忙照看狗狗,并且教他们如何护理,狗粮该买什么牌子的,怎么辨别狗狗生病。

蒲凝的父母十分反对蒲凝这样浪费时间,可是现在蒲凝学习已经名列前茅了,虽谈不上第一,可还过得去,所以在蒲凝的软磨硬泡之下,还是勉强答应了。

只要有一个人新养了狗狗,蒲凝就送给那位同学新折的幸运星。蒲凝本以为除了倪华,其他人都不会收下这微不足道的礼物。可是她彻底错了,自己的礼物特别受同学欢迎,好多同学请教怎么折,还有不养狗狗的同学也要,蒲凝不知是拒绝还是接受。本来,自己的幸运星就是关于狗狗的,不过也不错,这样可以祝愿想养狗但暂时没养的同学养到狗狗!

5

又是一年一度的大队长竞选了,每班一位。大家听完了学习成绩最好的同学的演讲,获得奖状最多的同学的演讲,最多才多艺的同学的演讲……蒲凝几乎是被推上竞选台的,老师认为候选人还是有些少,所以不得不把一些同学“拉”上去。

蒲凝不知道说什么好,只好这样说:“我很努力,可是学习成绩不算最好,我很勤奋,可是缺什么奖状也没有,论才艺,我不知道很会照料狗狗算不算,我也不知道会折幸运星算不算。我不算出色,可是我爱同学们。”

这一段没打过草稿的竞选台词,不华丽,没有雕刻,可是没有人嘲笑蒲凝,老师深深望着蒲凝的眼睛,什么都没有说。

接着,同学们一一将自己想要选的人写在纸上,交给了老师。

除了蒲凝自己,别人都写了大大的“蒲凝”。

接着,老师将自己的纸展开,她在蒲凝没演讲之前就写了“蒲凝”,旁边画满爱心,老师骄傲地再一次望向蒲凝,依旧一句话都没有说。

蒲凝似乎还接受不了这事实,幸运星终于给自己带来了幸运。

小学五年级作文 篇6

寒假里,我有许多好玩的事,它们伴着我度过快乐的一天又一天。其中,我印象最深的一件事就是“恶作剧”。

大年初六的晚上,我和姐姐因为闲着无聊,就准备玩点“恶作剧”整整来我家拜年的三叔叔和小叔叔。(因为他俩虽然是我的长辈,但还在读书,所以我对他俩不像对其他大人那么尊重。)说干就干,我们先观察了一下“敌情”,只见他俩正在谈论他们高中里的事,谈得还挺起劲的。于是,我们去我的房间做了两张卡片,分别写上“王八蛋”和“猪八戒”,再在卡片的反面贴上双面胶。准备工作做好,开始行动。我蹑手蹑脚走到小叔叔背后,使劲憋住笑,然后往他身上贴“王八蛋”。哎呀,真倒霉!小叔叔穿的是皮衣,我是贴了又掉,掉了又贴。终于,我把“王八蛋”贴在了小叔叔的背上。

我这边搞定了,我就立即去姐姐那里看看她那边怎么样了。没想到她还没有贴上去,因为三叔叔总是动来动去的,弄得姐姐贴也贴不住。后来,我想出了一个办法。我搂住三叔叔的脖子,在他的耳边说了一些乱七八糟的话。姐姐趁机贴住了。

看着那两个人坐在那里,背上分别贴着“王八蛋”和“猪八戒”,我和姐姐都狂笑不止。

小学五年级作文 篇7

啊!终于结束了一天忙碌的学习生活,我从学校一路狂奔回到了家,便急不可耐地趴在我那小山似的书堆中如饥食渴地看了起来。

时间飞逝,半个小时很快过去了,我该去写那枯燥无味的作业了。要不是奶奶叫我,我肯定还沉醉在书的世界里呢!

我写作业时,实在耐不住书的诱惑,还想去看几页。去看几页吧,反正一会儿再写就是了,有什么好担心的呀?Nonono一看就根本停不下来了,再说爸爸回来要检查的呀!我心里的两个小人又吵起架来了。最终,我拿起课外书看了起来。一看起来,就走火入魔,连爸爸回来重重的开门声都没听到。等我意识到时已经晚了。可怜,又是竹笋炒肉......

两天前,一节语文课,黄老师迟迟没来上课,教室里一下子炸开了锅。我乘机翻开《丑陋的中国人》津津有味地看起来。一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。可我浑然不知汪昱舟同学已经去叫黄老师来上课了。我又读了一两页,同桌陈翊飞同学好心提醒我黄老师就要来了。我吓了一跳,连忙把书赛回了抽屉。不然我又不知道要去抄哪位大师的“作品”了呢!

哎,看书固然好,可是要是偷偷读书被发现就惨了,以后还要不要进行这样冒险的窃读呢?

小学五年级作文 篇8

2202年7月,地球因为自然灾害过多,导致地球伤痕累累,以不适合人类在此生存,所以人类被迫乘刚建造完毕的诺亚方舟去另外星球生息繁衍。

在诺亚方舟上,我一直苦苦思索,但也没想出可以让人类生存的星球。“火星处处是火山,温度可达一百五十度以上;水星夜晚有零下六十多度的低温;其它所发现,星球都没有氧气,这可如何是好啊!”我哀声说道。娇小龙欣喜若狂地对我说:“队长,前方发现一个有水源,有空气,又有适合温度的星球,不知取个什么名字?”我说:“好!就叫它塔拉星球,过一会儿在那降落。”

过了十分钟,飞船就着陆了,我走了出来,不禁赞叹不已。这里的花能一分钟変一次颜色;这里的水又甘甜又清凉;这里的山竟然是倒过来的,越往上走,陆地面积就越大;更为奇特的是这里的水果大得不得了,苹果和西瓜那么大,西瓜和轮胎一样大。天然的树屋,简直是个人间仙境。我刚要让人们移居过来,自己却被一个身长1米,脑袋特大,手特长,腿却很短的外星人打断了,他拿着星际翻译器说:“我是这个星球的首领,我早就听说你们人类刚刚毁了地球,为了你们不再做同样的错事,你们要想住在这,必须不造汽车之类对星球有害的东西,否则天打雷劈!”我听了爽快地回答:“好,一言为定!”

就这样,人类又找到了一个可以让自己再一次生存的星球,幸福地过上了日子。

此时,只有这个地球在为被人类抛弃所哭泣······

小学五年级作文 篇9

每个人心中都有一段属于自己珍贵的回忆,我心中最珍贵的回忆是一滴水,它虽不是五彩缤纷,但我对它有着特殊的感情——墨水。因为它让我知道了人情冷暖,知道了道德是非,更让我感受到了真挚的友谊。

那天,外面下着淅淅沥沥的雨,天气让我的心情及其烦躁,无神的眼睛瞟着雨,手则拨弄着小熊笔,心中总有一团火想迸发出来,可总是没找着机会,只好窝在心里,无情的折磨着这只无辜的小熊。看看周围,一切都很安静,偶尔有一些人在窃窃私语,一会儿,我的目光瞟到了她,我的同桌:为人孤僻,沉默寡言,出生在一个单亲家庭,只剩下酒鬼爸爸,是班上有名的贫困户,但成绩却名列前茅。我用厌恶的眼神看着她,见她正在奋笔疾书,不时挠挠头,翻书瞧瞧;偶尔在本子上写几笔……假正经,我嘟囔着。只见她迷茫的眼神向我瞟来,我赶紧若无其事的把眼光转向窗口。当我用余光向她看去,她又在聚精会神地做作业了。唉,还好没发现。不一会儿,我见她焦急地转向后面,可转回来时已满脸通红;接着又对前面的人说什么,可还是垂头丧气的转了回来;犹豫了一会儿,又对左边的说了什么,可依然失败而归。好像在向周围的人借墨水吧,看你怎么办!我悄悄地注视着她。不一会儿,她磨磨蹭蹭的转到我面前,手中仍握着褪色的钢笔,那是妈妈送给她的唯一礼物啊。她稚嫩的脸通红,欲言又止的样子,手不停地拉扯着衣角,脚还微微颤抖着。我不耐烦地看着她,心中那团火的火星悄悄冒了出来,“有话快说,有屁快放”,她的眼泪无声无息的流下来,我忍无可忍给我装可怜啊,我把头转了过去,只见到她一字一顿地说道:“你有墨水吗?”说着慢吞吞地抬起手,指指那支小熊钢笔,我摇一摇装满墨水的小熊钢笔,冷淡地说:“没有”。她咬咬嘴唇,吞吞吐吐地说:“可……”她话未说完,我心中的火完全迸发出来,大吼道:“这是我的笔还是你的笔,我偏不给。”她吃惊地看着我,又把头埋得低低的。同学们都看着她,有疑惑、有厌恶、有同情……议论声纷纷扬扬,他陷入了困窘,泪流满面。我又若无其事的发呆。就这样,议论声伴随着下课铃声,一节课就这样过去了。下课后,她找到我,刚准备开口说话,我立马说道:“我知道,你想借墨水吧,我不给你,你这样死缠烂打,有用吗?”她轻松舒一口气,说道:“我不是想借。”我惊呆了,紧张地说:“那你想干什么。”她好像同我一样紧张,说道:“上节课,我见到你东张西望,手中还弄这刚笔,心想你肯定是没墨水了,我挺着急,帮你四处借,还是没成功,我发现了本子上还有一滴墨水,于是吸到我的钢笔里,”她不好意思地挠挠头,又继续说到:“我准备用时,想到你应该比我更需要吧。”她缓缓将钢笔递到我手上,莞尔一笑,便走了。

我恍然大悟,望着她的背影,惊呆了。我是怎么了,刚才还想着看她的笑话呢,可是现在……我满心悔恨,一种东西涌入了我的眼眶。这就是人们心中本该有的纯洁友谊吧,是多么美好呀!

墨水流进我心里,我永远也忘不了!

小学五年级作文 篇10

战争,从人类是群居便出现于人人之间,从古至今,战争和文明一直交替着,诸多情感亦夹杂于其中——宽恕,坚持,冷漠,正义,天道,真理等等等等。

无论何种战争都是有原因,有目的的:土地,信仰,政治等诸如此类种种,但综合来说只有两个——利益,尊严。有人说,我们应反对战争,追求永久和平。是,我们自然期望如此,但是,只有一种情况可以实现这个理想,即大同社会,可以用一个三段论说明问题:永久和平就要没有战争,没有战争就要大同,大同就要不独亲其亲,不独子其子。问题是所有的人都能做到吗?显然不能!所以无法没有战争,事实上,就战争本身而言,它是无法杜绝的,它是一条特殊的维系社会的纽带,是一条便捷的,暴力的维系方式。有一位哲人说,战争没有胜利者。我说,很对,战争的确没有胜利者,但也有一句话道:知耻而后勇。旧中国只有在列强的打击下,才离开封建,走上了社会主义。

人类到底要不要战争呢?我认为用这段话最好概括:兵者,不详之器也,不得已而用之。——老子。

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