在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?学而不思则罔,思而不学则殆,以下是勤劳的小编给大伙儿收集的15篇五年级的相关文章。
母爱是一缕阳光,让你心灵即使在寒冷的冬天,也能感受到温暖如春;母亲是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘,仍能清澈澄净;母爱是一株树,在季节的轮回中固执地坚守家园,撑开一树的浓荫默默付出守候。
铃----------清脆下课铃响起,我如往日般地走出教室,满天的乌云黑沉沉地压了下来,树上的叶子乱哄哄地摇摆着,还没等我走出学校的大门,豆大的雨点,就哗啦哗啦地下了起来,我没带雨伞,无助的我,只好站在校门口躲雨,大门外,陆陆续续有家长来接孩子,很快热闹的校园变得安静起来,只有雨滴还在沙沙作响,我想起早上出门前,妈妈一再叮嘱我带伞,可我却说:天气这么好,不可能下雨的。妈妈硬是把雨伞塞进了我的书包,但我还是趁妈妈不注意时把雨伞拿了出来。这几天妈妈病了,一直在家休息,她不知道我没带伞应该不会来接我了,想到这,我深吸了一口气,抓起书包正要冒雨跑回家。楠儿一声亲切而熟悉的声音闯入我的耳际,循着声音,我看到了一个熟悉的身影——是妈妈,妈妈来了!我抑制不住内心的欢喜大声喊道:妈妈,你怎么来啦!三步并作两步,我飞也似的跑到妈妈跟前,看到妈妈脸上雨水的痕迹,我又心疼了起来:妈,下这么大的雨,你还来。妈妈冲我笑了笑,关切地说:雨太大了,妈妈来晚了。说完,她迅速地从袋子里拿出雨衣为我披上,然后给我拿来头盔,在接过头盔的那一刹那,我触到了妈妈的手指,冰冷冰冷的,顿时,我的心都凉了半截,妈妈似乎看出了我的心思,摸摸我的头说:没事,快把头盔戴上,坐到车上来。我迅速地戴好头盔,坐上车,妈妈骑着摩托车在雨中穿梭着,坐在后座上的我紧紧靠在妈妈的后背上,须臾之间,一股暖流涌遍了全身------
那个凝聚着深深母爱的下午,我今生今世也不会忘怀。
中午吃过饭,我发现外面下雪了,高兴地大叫:“哇!下雪啦!下雪啦!”我急忙冲出门外,享受雪花的世界。
开始下的是小小的雪宝宝,后来变成了鹅毛大雪。不一会儿,地上就一片白茫茫的。
雪花像一个个小精灵从天上飞下来,落到大地上,给大地披了一件白衣;落到屋檐上,给屋檐穿了一件小裙子;落在草地上,有些小草还不听话哩,把身体藏进厚厚的白袄里。
雪花儿纷纷扬扬地飘落下来,急着奔向大地妈妈的怀抱。可惜,有些雪花落到小河里,变成了小水滴和小鱼小虾一起游戏。我急忙伸出灵巧的小手,去接雪花,可是它们刚到我手里,就化了。我又伸出手来接,谁知,它飘到我的眼睛上,钻进我的袖口里,还跳到我的脖子上,害得我眼都睁不开了。袖口还湿湿的,凉凉的。我正想说话,它又跑进了我的嘴里。哎呀,雪花真像个顽皮的孩子!
我发现雪花在空中盘旋着,随着风跳舞。成对成对的雪花们都出场了,就像在跳集体舞。有的'雪花,很性急,站在前面当队长;有的雪花还害怕呢,跟着前面的队长走;还有的雪花非常贪玩儿,总是在后面磨磨蹭蹭的。我跑跑这儿,跑跑那儿。在雪地上踩了许多脚印,我也像个顽皮的雪花。
我看着眼前白茫茫的世界,高兴地欢呼着:“顽皮的雪花,我喜欢你!”
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”书可以让我们从中找到乐趣,书也可以启迪我们的智慧。
每当得到一本好书,我局给它穿上“外套。”并将它好好地保存起来。打开书的第一页,我便会闻到书中的墨香,小心翼翼地打开第二页,慢慢地,我被书中的故事所吸引,就这样我沉浸到了书香之中。
六一儿童节到来,我喜爱的书也如我所愿的到来了。这是我和妈妈的约定。每到六一儿童节那天,妈妈就会带我去书店,让我在书海之中遨游。走进图书馆,好书让你看不完!我拿这本又看到那本,拿起那本又放不下这本。我一共拿了六七本都是让我感兴趣的书。妈妈说只能买四本,可是我都想买,甚至连整个书店我都想买下来。妈妈又发话说:“如果你这次买的书超过了四本,那么就取消你下次买书的资格。”听了妈妈的话,我的`心里一下子跳出了一个念头:妈妈说的对,这次先买四本,说不定下次有更好看的书等着我呢!于是我精挑细选,买了我喜爱的四本书。回家后,我便迫不及待地拿起其中的一本书,如饥似渴地读了起来,慢慢地,我又沉迷其中……
书,一个多么简答而又平凡的字眼啊!但是,它却在我心中占据着特别的地位,在我脑海里涟漪着……
我们已给本学期划上一个圆满的句号,又迎来了丰富多彩的暑假生活。
吃过午饭,妈妈带我到山坡上去找小棒。我和妈妈先把茅草的杆子砍回家,然后妈妈用米尺量10厘米长一根,用剪子剪断。妈妈一边剪,一边让我数,数到10根就捆一捆。
捆了10捆,妈妈说,好了,不剪了。然后,妈妈叫我把10捆打开,两根两根的数,数到100;又5根5根的数,数到100;我都数对了。妈妈问我:还可以怎么数?“10根10根的数”。
“10根一捆,你说100根要捆几捆?”我想了一下,说:“10捆。”妈妈高兴的说:“对,你真聪明!”我觉得数数真有趣!
“嗯,好好吃,我喜欢!”我手抱着一大袋的牛奶巧克力糖,“嗯,这是杏仁夹心巧克力,我好喜欢哪!”
今天是周末,我就当然要好好享受了,边吃巧克力,边看电视多棒啊。
阳台上,鱼缸里,我可爱的小金鱼在那儿嬉戏着。我走到小金鱼面前,说:“小金鱼呀,这糖,我分你一点吧。”说完拿起一小点巧克力放入水中,小金鱼飞快的'游来,吃了下去,吐了几个泡泡,又摇了摇尾巴,去“玩了”。
我看了看时间,还早着呢,去玩玩吧。荡秋千,跳绳,玩游戏,不亦乐乎哩。
4点了,回家了,我一开门,就望见的我小金鱼死了。“怎么回事,难道是糖……为了弄清真相,我特意买了一条金鱼做实验。同样,我丢了一点巧克力,金鱼吃了下去,开始它挺活泼的,后来它好似在挣扎着,拼命在呼吸着,几分钟后,它就死了。但我还是非常不懂,上网一查,原来,对我们来说糖确实好吃,但对于鱼来说糖==毒药,糖会让他们脱水,窒息而亡的。
与此同时,我明白了一个道理:凡事都要经过思考,不然就只有失败。
21世纪的衣服随着科技的发展,发生了翻天覆地的变化。
未来的衣服既美观又实用。夏天穿上它,比开空调还要凉爽许多倍;冬天穿上它,比开电热扇也会暖和许多倍。在衣领的旁边,有一个黑色纽扣,其实是一台隐形的微型声控电脑,只要你对它说一种颜色,衣服就会在一秒钟之内变成你所说的颜色。如果你觉得衣服上的图案太老土了,就把手伸进口袋里,你的前方就会出现上千个图案任你选。如果电工穿上这件衣服去工作,就算电流击中电工,电工也会像一只避雷针一样安然无恙的。如果你放学时,突然下雨了,只要在心里默念三遍“雨伞”,就会有一把雨伞出现在你的头上了。如果你在考试时忘记带笔了或者是笔没水了,只要摸一下口袋,就会有五十根笔和五十根笔芯出现在你的桌子上,你从中挑选出一根笔和一根笔芯后,剩余的四十九根笔和四十九根笔芯就会到你的文具盒里。
未来的衣服很独特吧,只要你好好学习,将来一定能发明出来的,只要有心,没有做不到的事!
1、结尾含蓄,点明主题。
2、结尾简炼、感人。
3、结尾呼应应开头,结构完整。
4、由景生情,结尾自然。
5、比喻形象、贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
6、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。
退去了上午的温暖,迎来了下午的炽热,脑子里想着凉爽的'游泳池和可口的冰淇淋,妈妈早已做好了准备,于是,我们就出发了。
出了空调屋,一股热浪扑面而来,让人下意识用手扇了一下脸,想以此送走炎热,但无济于事。
到了游泳池,换了游泳裤,站在游泳池岸上,一股水汽向你袭来,让你觉得稍微有些凉爽,下游泳池,简直就不想离开了,忽然,妈妈对我说:“刘青云,你可以逆着水流游吗?”我听了,懒散的神情荡然全无:“切,这算什么,我可是游泳小高手呢?”
“呵呵,真的吗?”
“当然!”
妈妈微笑着看着我,我似乎感觉妈妈另有其意,我向水流游去,忽然,我感觉双腿像灌了铅一样沉,逆流而上的念头已经抛至脑后,我尽力想站稳,但还是被冲下来了。
妈妈告诉我,逆流而上,是成功的道路,只有坚持不懈才会做到真正的成功。
我最敬佩的人是我的妈妈 。我爱她,她也爱我。
我为什么这么敬佩她呢?因为有一次我绞尽脑汁也想不出来这题到底怎么做,我去问妈妈,她一见到这道题就说:“你怎么学的数学呀!这么简单的`题都不会。”“我真的没有学过,您给我讲讲吧!”妈妈同意了,并很顺利的把我讲会了,我好崇拜她呀!我想:“她的知识真渊博呀!
还有一次,我在妈妈办公室写作业,我把作业写完了,妈妈还没有干完活,我凑上一看说:“这不就是统计吗?我也会,我要求妈妈让我试一试,妈妈同意了。可是一试才知道,好难呀!什么ERP,什么,什么呀。我只好认输,那时我真是佩服得五体投地,甘拜下风。妈妈平时工作总是那么认真,和她说话她都不理我,我要说好几声她才说:“怎么了?”她完全沉浸在她的工作中了。
还有一次我晚上十二点起来,正要去上厕所,却被一团光吸引住了,我想不会是午夜凶铃里的贞子来找我了吧?我大胆的走了过去,被一人黑影吓了一大大大跳,我直接趴在了地上,那人也吓了一大大大跳,我见那人去开灯,才看见那黑影的真面目,原来是妈妈,她晚上加班工作到深夜,也正好要去上厕所,妈妈工作真是太敬业了。
我最敬佩的人就是我的妈妈,因为她头脑灵活,工作认真,知识渊博,她就是我最敬佩的人,我以后要多多向她学习。
一、学情分析
五年级一班共有学生62名。大部分学生学习比较扎实,能认真按时完成课堂作业,及家庭作业。学习成绩优秀。学习中能够正确、流利、有感情地朗读课文;能借助重点词句理解课文内容,背诵指定的课文;能带着问题默读课文,边读边思考;能抓住重点词句,理解一段话的内容;能读懂程度适宜的儿童文学作品和儿童科普文章,了解主要内容。
但也有些学生缺乏自觉性。对课外阅读虽然有了浓厚的兴趣,但是读书不求甚解的现象还较严重。个别同学作业完成不够及时,致使成绩较差。阅读与习作仍是学生学习的一个难点,也是教学的重点,本学期要加大训练力度,提高学习能力。本学期将对学困学生,加强教育,同时要多鼓励,使其树立自信心,提高学习成绩。
二、教材分析:
本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。除去第六组,全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。
三、教学目标
德育目标:
在语言文字训练过程中,学生能够受到"五爱教育",了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。
知识目标:
(一)识字与写字教学
会认200个字,会写150个生字。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。
(二)阅读教学
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、学习语言规律,学习表达方法。
(1)通过课后的思考练习题,引导学生理解内容,领会表达方法。
(2)在课文中发现语言表达的特点。
(3)在“交流平台”中总结某些规律性的东西。
3、把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。
(三)口语交际教学
第一,要激发兴趣,引起学生交流的欲望。
第二,要创设特定的情境。口语交际能力的培养及文明修养的养成需要情境来实现。
第三,要体现双向互动。
第四,要不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。
(四)习作教学
1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。
2、作文指导从内容入手,作文讲评重在激励。
3、观察、思维、表达三种能力结合起来培养。
有了内容,要想写好作文,还要靠合理地安排、组织材料,哪些先写,哪些后写,哪些详写,哪些略写都要想清楚;心里有了“谱”,要想最终写成一篇好作文,还要看语言表达的功夫。因此,平时进行作文教学,观察、思维、表达都不能忽视,三者要结合起来进行训练。
4、加强平时练笔的指导。
(五)综合性学习
就阶段特点来说,高年级的综合性学习,要比较充分地体现其综合性、实践性、开放性、自主性的特点,注重提高学生策划、规划自己学习的能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。
四、教育科研专题;主体性学习研究
过程与方法:学生在自主的学习体验中,通过独立思考,获得文章中的有关知识信息,对它们有了初步的分析和理解,形成了自己的见解,必然会对文章产生理解的歧异与情感的碰撞,以及由此产生的潜在的交流与争辩欲。因此教师要善于构建积极互动合作的探究性教学方式。在教学中教师应该要信任学生、解放学生、调动学生,要让学生在课堂上对所学的知识有自己的见解,要让学生有话讲、敢发表自己的想法、意见,从而才能促进学生的全面发展。要让他们学会自主学习、自己探索、自己创新,要充分发挥学生的主体性。
五、教学措施
1、积极参加理论学习,提高业务水平,掌握先进的教学理论,用理论指导实践。
2、准确把握教学目标,扎实进行语言训练。
课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做练习的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。
3、注意听说读写的联系,要让学生通过阅读学表达,从读中学写。
4、在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
5、重视学习方法的指导,在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学。
6、扎扎实实抓好钢笔字的书写,让每一名学生都能写一手好字,养成认真的书写习惯。
7、在学生中间开展互帮互学回答,加强合作学习,小组探究。
8、开展丰富多彩的语文实践活动,激发学生学习语文的兴趣,拓宽学习语文的渠道,提高学生的语文能力。
9、加强与家长的沟通,家校联合教育学生,提高学习成绩,培养学生的综合素质。
10、重视学生自主学习精神的培养,养成学生良好的学习习惯。在作业布置上,还给学生作业的选择权。
1. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
2.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
3.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
4.文章前后连贯,形成完整的形象。
5.机动引用,间接抒怀。文章在叙事的底子上抒怀,“明白了爱惜奶茶之中浓浓的母爱”;末端,巧引孟郊的诗句“谁言寸草心,报得三春晖”来抒怀,使得全文弥漫在浓厚的抒怀气氛中。
6.细节描写颇具匠心。极富功底。
7.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。
8.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
9.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
10.一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
11.文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
我的卧室里有个相框,里面装的是一张五六年前有点破损的照片,每当看到它时就会眼泪汪汪,想到那时妈妈对我那沉厚的爱想起了一句话:“人生就要独立”。
童年时期本应该在父母的怀抱中撒娇的我,在这个懵懂的年纪里,离开了父母的怀抱。爸爸因公务在身,无暇管我;妈妈也应公司事务缠身,不得不把我送进全托幼儿园(笑笑幼儿园)。
记得那一天早晨的分别之时,我在幼儿园门口哭得泪流满面。妈妈摸摸我的脸说:“别哭,看都哭成大花猫了”我们要坚强不是吗?要乖乖听老师的话懂吗?我泪眼朦胧的点点头。妈妈起身不舍得离去,当她转身的那一刹,我的泪水禁不住的一滴一滴的落下来。
第一天都是在哭泣之中度过的,夜晚降临,黑暗笼罩了我内心的恐惧越来越强烈,在没有父母的呵护的夜晚,我如同一只受惊的兔子,卷曲在床角……一夜未眠直到清晨才昏昏沉沉地睡去,但梦中仍旧是妈妈那慈祥的面庞和湿柔的笑容。
当我惊喜地冲向妈妈时,已是一个星期后,我一个箭步冲向妈妈的怀抱,握着妈妈的手,一起踏上回家的道路……幸福的。时光总是过的那么快,两天后,我又站在幼儿园的门口,临走前,妈妈给我一张照片说:“宝贝不在的时候就看看照片”。她指了指手上的照片,照片是她在夕阳之下,走过的背影。我欣然的点点头,妈妈蹲着的身子慢慢站了起来,仔细的帮我整理衣衫后,将行李交给老师,嘱咐了几句,便向清晨的太阳走去。我望着她渐行渐远,眼泪又一次不听使唤的涌泉而下。
此后那张照片伴随着我度过了三年的幼儿园时光,每天夜里看看照片,想着妈妈那走远的背影……
思绪又将我拉回到现在,当年内心脆弱的我已经长大,懂得了母爱,她时时刻刻温暖着我。照片的背后淋漓尽致地展现着母爱的伟大和无私。
我有一个储钱罐,它是我六岁生日时妈妈送我的礼物。
它是一只可爱的招财猫,一只小手正在抬起来向你招手呢,好像在向你问好。它一身金色,穿着吉祥服,头戴状元帽,像一个非常有权有位的状元郞。哈,当然啦,不然我还怎么希望存的钱越来越多呢!它的帽子上面有一个小洞,宽大约一厘米,每当我有钱的时候,我就会把钱从小洞里扔下去。它可以存钱,如果你需要钱的话,你不需要摔破它,你只需要在它的手旁边按一下红色按钮,会出来一些数字,你只需要按一下你要多少钱,它就会从嘴里吐钱出来。哈哈,我的存钱罐可是高科技哟!
记得有一次,学校要求捐款给那些贫困山区的学校。我回家后,立刻把存钱罐里的钱全拿出来,一元、五元、十元……一共存了500多元!我把这些钱都拿去学校交给老师,老师说我是全班捐款最多的同学,并在全班上表扬了我,我心里甜滋滋的,我知道这都是存钱罐的功劳!因为……
小时候,我经常乱用钱,大人一给钱我就拿去买吃的玩的,自从妈妈送给我这个储钱罐后,妈妈要我把钱存好,需要用的`时候再把钱拿出来。从此,我便改掉了乱花钱的毛病,一有钱就往储钱罐里放。
我喜欢我的存钱罐,因为它不但改掉了我乱花钱的毛病,还让我感到帮助人的快乐!
我曾经在电视、书刊上看到小偷偷东西的情景,可从来没有亲眼见到过。真想体验一下眼见为实的滋味。终于,在昨天下午我亲眼见识了这个小偷作案的全部过程。
那天,妈妈带我回家的路上,我高兴的哼着小曲儿。抬眼看见有个大姐姐,穿着一件青色的小袄,口袋很浅,沉甸甸的,显然里面有东西。再看她身旁一直有个人在追车子,刚开始,我以为那人是想坐到车子后座上。可是,我定情一看:这个车子后座是禁不的这个大人的,这一点使我第一个联想到——小偷!我正想对大姐姐喊叫,可转念一想:还是少管闲事为好,免得惹火烧身。不行,我是个红领巾少年,怎能不出来制止,还是先看看情况,再来个巧妙行事。于是我耐着性子继续观察,只见那小偷边跑边把手伸进了大姐姐右边的`衣袋里。我忙给大姐姐传送眼神,可惜大姐姐专心致志骑车,哪会注意我的举动,小偷把一个黑色的钱包小心翼翼拿到半截时,那个大姐姐好像有所察觉,把手伸进了衣袋,老天,还好。我长长的叹了一口气,提到嗓子眼的心落下了。那小偷怎肯罢休,见右边没有得逞,又溜到左边,开始了第二次“英勇”的“冒险”。
此时我急中生智,从妈妈的车上跳下来,跑到大姐姐车前说:“大姐姐,你拾到我的本子了吗?”大姐姐看透了我的心思,向右一扭头。发现有个贼眉鼠眼的人正在掏自己的衣袋,此时,小偷见势不妙,赶紧脚下踩西瓜皮——溜之大吉了。
通过这次经历,我明白了一个道理:如果遇到紧急事件,要沉着、冷静,不着急。
今天是大年初一,爸爸妈妈说到奶奶家拜年。一出门,阳光明媚,大街小巷人流如潮,辛勤劳动了一年的人们纷纷走出家门,享受节日的闲暇,每个人脸上都洋溢着欢快地笑容,到处都散发着节日的气息。
街道两旁,买烟花炮竹的小摊随处可见,家家户户张灯结彩 ,喜气洋洋,大街上的'颜色比平时鲜艳多了。
一推开奶奶家的大门,只见小狗球球欢快地跑过来冲我“汪、汪、汪”的叫了几声,好像是在给我拜年了,我就奖励了它一个“红包”----一根大骨头。很久未见面的姑姑、姑父、叔叔、婶婶。都来了,真是热闹非凡,大人们见面后互相作揖,说着吉利祝福胡话,我也走到奶奶面前说:“奶奶给您拜年了,孙孙祝您健康长寿,福如东海!”奶奶一听高兴地合不拢嘴,一边急着掏红包,一边说:“乖孙孙这红包给你哟,奶奶也祝你健康成长,好好学习。”随后我又分别走到姑姑、叔叔他们的面前祝他们工作顺利,万事如意,马年大发!他们也祝我学习进步,天天向上,还给了我许多红包。
到了傍晚,亲人们围坐在一起吃着年饭,相互问候,互相敬酒,热闹极了!
新的一年了,我又长了一岁,我衷心地祝福我的家人健康快乐,也祝福天下所有的人万事如意,更祝愿我的住过繁荣富强!