在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，这次为您整理了我变,我变,我变变变五年级作文（优秀10篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
我变！我变！我变变变！_小学作文
袁茂你在干什么？
快来帮忙！我不！
第一变：毛毛虫
我妈妈最怕毛毛虫了！她拿着棍子来了，我变成毛毛虫，妈妈看见了就啊的一声就跑出了家门！我在那里笑，可是妈妈还是鼓起胆子向我这只小青虫打来！
第二变：细菌
谁都知道细菌用肉眼是看不到的，就算妈妈有高倍显微镜，她也不知道茫茫虫海中谁是我，于是妈妈拿出了杀菌灵，啊！她可真残忍啊．
第三变：大树
我变成一棵大树，妈妈就拿着一把菜刀向我砍来，邻居家的陈阿姨来了，给妈妈说了一大堆的道理！说什么不要砍树啊，不要乱扔垃圾啊！搞得我妈妈头都要晕了！
第四变：空气
我立刻变成空气，空气摸不着，砍不到，看不到，这下妈妈拿我没折了，妈妈回屋了
我要变回人形了，糟糕变回人的口诀是什么啊？我忘了是*％＄＃＠（＆吗？还是）＆＃％＠＄/―+＾啊？怎么办谁来救救我啊？
袁茂你在干什么？
快来帮忙！我不！
第一变：毛毛虫
我妈妈最怕毛毛虫了！她拿着棍子来了，我变成毛毛虫，妈妈看见了就啊的一声就跑出了家门！我在那里笑，可是妈妈还是鼓起胆子向我这只小青虫打来！
第二变：细菌
谁都知道细菌用肉眼是看不到的'，就算妈妈有高倍显微镜，她也不知道茫茫虫海中谁是我，于是妈妈拿出了杀菌灵，啊！她可真残忍啊．
第三变：大树
我变成一棵大树，妈妈就拿着一把菜刀向我砍来，邻居家的陈阿姨来了，给妈妈说了一大堆的道理！说什么不要砍树啊，不要乱扔垃圾啊！搞得我妈妈头都要晕了！
第四变：空气
我立刻变成空气，空气摸不着，砍不到，看不到，这下妈妈拿我没折了，妈妈回屋了
我要变回人形了，糟糕变回人的口诀是什么啊？我忘了是*％＄＃＠（＆吗？还是）＆＃％＠＄/―+＾啊？怎么办谁来救救我啊？
我想变成一只快乐的小鸟，如果妈妈孤独或不开心时，我就唱歌给她听。
我想变成一匹马，让大家骑在我的马背上去看看美丽的大草原。
我想变成一瓶水，老师教我们很累时，就可以拿着我喝水。
我想变成一根蜡烛，在停电时，我就会照亮每个角落。
我想变成一只小白兔，在弟弟妹妹们哭的时候，我可以让他们开心。
我想变成一片田野，轻轻合上双眼，感受温暖的阳光，听小鸟在耳旁吱吱叫。
我想变成一束美丽的花儿，把我的芬芳奉献给世界，把我的身体奉献给成功的人。
我想变成春天的土地，让种子在我身上发芽，带来更多的收获。
我想……
冤家路窄，老妈又来了。“又从哪冒出一件衣服？先放衣柜里吧。”老妈把我放进衣柜。衣柜里又热又黑，真是憋死我了！唉，我还得重新变身！变变变――
第三招：变细菌
细菌是人肉眼看不见的，看老妈你把我怎么样！我正在茫茫细菌里穿梭，突然，一只“佛山无影脚”踏来，救命啊！
“啊！――”今天，我要给爸爸妈妈变魔术。
我左手拿着一张纸条，让爸爸妈妈看，但看不出什么秘密。我说：“这是一张活纸条，它很听话哟，瞧，来来来！”纸条真的应声向里慢慢倒过去了。“好，去去去！”纸条又缓缓挺起，回到原来的位置了。我反复说了好几次，纸条像有生命一样随着我的命令来来去去。
爸爸妈妈很惊讶地说：“这个是怎么做的呢？”我如实地回答说：“将普通图画纸或较厚的纸裁成一张长20厘米宽3厘米的纸条，再裁一张10厘米宽1。5厘米的薄纸条，然后将小纸条前端黏在宽纸条的中间处。表演时粘着纸条的一面向里，左手背向外。我一边口中下令，一边用大指指暗暗按着小纸条向下移，这时宽纸条就会渐渐向后倒，大拇指慢慢放松，宽纸条又缓缓挺直，恢复原位。
这个魔术真好玩！
我是一个锅盖儿，平时我特别听话，主人让我待在哪儿，我就待在哪儿；让我干什么，我就干什么，而且一声不吭，从不反抗。可是我却有很多本领，今天就让你们开开眼界吧！
变，变，变！我立起身子，用力一转，我就变成了一个正在跳着街舞的阳光少年，动作夸张，节奏感强，跳得多起劲儿呀！
变，变，变！我倒放身子，用力一转，我就变成了一个正在跳着天鹅舞的魅力少女，动作优雅，姿态高贵，跳得多么迷人呀！
变，变，变！我从蒸熟馒头的锅上取下来，放在平平的桌面上，我就变成了一个魔术师，任你是谁，用多大力气，也别想把我直着从桌面上拿起来。我可有很多手呀，紧紧地抓住桌面！不信？你就来试试！
变，变，变！我的本领大吧！还有很多呢！感兴趣的话你也来把我变，变，变吧！
清晨，我刚刚起床就看到了无边无际的天空。天空湛蓝深远，鸟儿飞在天空一定很爽吧！
于是，我大喊一声“变！”一秒种之后，我来到了美丽的天空。自己“变”成一朵白云在空中飞来飞去。突然，我撞到了什么东西。抬头一看，哇！我刚刚上天就撞到了五百年前大闹天宫的孙大圣。我问：“孙大圣，您不是当佛了吗？”孙大圣说：“老孙去王母娘娘那里去吃桃子去，各路神仙就到了！好兄弟，你去不去？那里有很多仙桃你可以吃个美！”。我连声说：“去，去！”我和孙大圣来到了宫中吃桃，还和各位神仙打了招呼。
吃完桃，我又变成白云在空中飘来飘去。一低头，突然看到了广阔的太平洋。我想，海底世界不知是什么样的？于是，我又喊了一声“变！”我又变成一条欢快的小鱼儿在大海中快活的游来游去。海洋世界真奇妙，有各种鱼儿，有海草，有美丽的珊瑚，有象山一样的`凸起，还不时冒出烟体。还有大虾、海贝、海星、海马、水母等等，和许许多多我叫不上名字的生物。
傍晚，我又回到了家中，变回了自己。今天的旅游真让我大饱眼福呀！明天我还要“变！变！变！”
我变，我变，我变变变五年级作文
今天天气晴朗，阳光明媚。下午我带着一块红布，一枚硬币，一只玻璃杯去萧山日报社参加小记者活动。
大家一定会问，带这些东西做什么呢？是的，这正是魔术师所需要的道具。一路上，我都在想：老师会教我们什么呢？这些道具有什么用？
终于到了报社，也终于迎来了今天给我们上课的魔术师老师。我期待已久的魔术表演开始了。只见魔术师拿出一块红色的布，举了起来，对着我们甩了三下，又翻过来给我们看了两次背面，正反面都没有任何东西，最后老师又甩了三下。接着他把红布放在桌子上对折起来，再把它拎起来，朝玻璃杯里面倒了倒，居然倒出了一枚硬币。
我们看呆了，一个个张大嘴巴，魔术师看到我们好奇的模样，于是他告诉了我们这个魔术的'秘密。原来，只要我们把硬币藏在红布的右下角拿起来的地方，翻过来的时候把左手往前推，右手往后藏就可以了。紧接着，魔术师让我们跟着他练习了五遍，又让我们自己练习十遍。我每一次练都按照魔术师老师的步骤一步一步，认认真真地练习，所以我都完成得很成功。最后还站到台上表演给大家看。
水晶老师告诉我们，魔术师老师的本领都是他一遍一遍，勤奋刻苦练出来的。
通过这次魔术变变变，我懂得了只要勤奋刻苦，坚持不懈，就一定会取得成功！
“哎哟！”正准备上床睡觉的我突然被一个东西狠狠地砸了一下。我捡起来一看，原来是一颗晶莹剔透的宝石，上面刻着：“把你的梦想默念三遍，你就会梦想成真。”我按要求默默地念了三遍，就上床睡觉了。
第二天早上醒来，我发现自己变成了一支神笔。我惊喜地想跳下床，却发现自己不能动弹。于是我给自己画上了一对大大的翅膀，从窗户飞了出去。
我飞过树林，听见一声叹息，我急忙飞过去一看，原来是一株小树苗，正蜷缩着身体，在寒风中瑟瑟发抖。我急忙给他画了一个红红的。太阳，温暖的阳光照耀着他，小树苗慢慢舒展开身体，用新长出来的树叶为我拍手叫好。
这时我看见树上有一个鸟巢。鸟妈妈飞去很远的地方觅食了，窝里剩下几只刚出生不久的小鸟，他们的羽毛还没有长齐，正挤在一起苦苦等待妈妈回来给他们喂食。我赶紧给他们画了一些青虫，鸟宝宝争先恐后地吃了起来。
我又飞到医院去，见到了我常常帮助的脑瘫患儿，他们正在进行艰难的康复训练。我连忙给他们画上了健壮的双腿。他们立刻站了起来，跟着我来到操场上，我们尽情地奔跑，快乐地嬉戏。
正当我心满意足地准备回家时，我突然往下坠落。猛地睁开眼睛，我发现自己从床上掉下来了，正躺在地板上。原来，我做了一个神奇的梦。我要真的能变成神笔去帮助大家就好了。
假如我能随心所欲地变，
我变！我变！我变变！作文
。我想变成又高又大的长颈鹿，我要用嘴咬住一支粉笔，把洁白的白云画成一幅幅美丽的图画。或者把风筝给画成好看的图案，这会使小朋友们很吃惊的。
我想变成章鱼。因为这样我能同时做语文、
我还想变成荷花。在我开放时，会有许多游客用照相机把我给拍下来。风迎面扑来，我随风舞动，一位游客立即拍下了我美丽的身资。
我想了想，还是做回我自己吧！我喜欢帮
我变变变教案
活动目标：
1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。
2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。
活动准备：
1、音乐：《小石猴》
2、孙悟空头套、金箍棒道具。
活动过程：
1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景。
2、请幼儿回想：哪里出现一块很特别的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强能力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。
3、进行“我变变变”的体能游戏：
按照“指令我变、我变、我变……（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）
4、可换幼儿主持，进行活动。
5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本，鼓励幼儿尝试。
6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的。曲子。
7、可到文具店购买伸缩指挥棒，也可以用报纸卷成粗细不同的长纸轴，将细的套入粗的轴筒内，一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。
活动延伸：
在每天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型。