五年级上册第一单元作文精选9篇

在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?的小编精心为您带来了五年级上册第一单元作文精选9篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

五年级上册第一单元作文 篇1

莎士比亚说过:书籍是全世界的营养品。这个比喻十分贴切,书籍可以带给我们非常多的好处。

我从小就喜欢阅读,学龄前的童话故事。到低年级的散文、科普书、历史书,和现在的小说,我都爱不释手,书籍一直伴我成长。

有一天,我放学回来三步并作两步来到书桌前,拿出我最珍爱的小说,《狼王梦》。我昨天看到哪里了?第五章?不对不对,我急忙翻开书,一页,两页。我像一匹饿狼,贪婪的阅读着。谁知,正当我看得入迷时,房间的门被推开了,我吓了一大跳,原来是妈妈进来了,‘‘你的作业写完了吗?我说:还。没有。’妈妈叫我写作业,我只好放下书,拿出作业。写着写着,我就会抬起头看看方在书架上的那本书。心里痒痒的,越想写快点就写的'越慢,好不容易写完了,一看时间,哇!都已经九点了。只好去洗澡睡觉了。

在床上,我翻来覆去都睡不着,我突然想到了一个好办法。我摄手摄脚地打开门,看见妈妈的房间,灯已经灭了。妈妈已经睡着了,我摸黑打开台灯,小心翼翼地拿出书,津津有味地看了起来,书中的内容像吸铁石一样吸引着我,我一看就忘了时间。

妈妈走了进来,说:"快睡觉。"我只好睡觉,在梦里还在书中旅游了呢?

五年级上册第一单元作文 篇2

“丁零零,”上课铃一响,严老师便抱着两本交叉在一起的书走了进来,神秘地说:“今天我们来玩一个游戏,谁拉开了这两本书谁就是大力王。”说完,讲台下便传来阵阵欢呼声。首先上台的是我们班的“唐老鸭。”只见他双手握在书柄上,轻轻一拉就拉开了。老师看了一脸奇怪,然后重组了一遍书,又让他拉。这下,不管“唐老鸭”用多大的。力气都拉不开了。班级里,所有同学都非常疑惑。老师笑了笑,用手指了指我们班的“骏马”,示意他上台。“骏马”手握书柄,猛地发力,他眼睛睁得很大很大,好像要从眼眶里掉出来了一样。他的脸涨得通红,双手也因太过用力而青筋暴起。许多同学前去看热闹,有的人还在一旁加油。可结果还是一样——没拉开。

接着,两个女生一起上台,她们要干什么?哦,一定是要一人拉一边。这个组合可真奇妙。你看!那个壮壮的女生把另一个女生拖了三、四米远,真可谓是女汉子啊!大家一个个都在自己位子上尝试过了,没有一个人能拉开。同学们挠挠头,觉得很神奇。这时,老师讲道:“我想大家都很好奇,为什么这么小的书会拉不开呢?因为书的页面相交叉,形成了摩擦力,页数交叉的个数多了,摩擦力便大了,书自然拉不出来了。”“哦~”讲台下传来一阵阵感叹声。老师又抖了抖书,再轻轻一拉,两本书竟然拉开了,我们都试了试,个个都成功了。同学们恍然大悟,眼睛和嘴巴都成了“O”字。

这个活动真神奇,小伙伴们也一起试试吧。

五年级上册第一单元作文 篇3

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”书,像是老师认认真真的教导你,也像是开启智慧大门的一把钥匙,更像能带你遨游知识的潜艇。

你看过《假如给我三天光明》这本书吗?如果没看过,就让我来给你讲讲吧!

《假如给我三天光明》这本书蕴含着深刻的道理。这本书是美国著名作家海伦·凯勒的作品。主要讲了一个柔弱的小女孩的痛苦经历,告诉我们要珍惜生命,珍爱生命。

本书的主人公是作者海伦·凯勒,写了作者在两岁时被一场突如其来的疾病夺去了视力、听力和语言能力。从此,她的世界里没有一丝光明,等待她的是黑暗和孤独。我们至少能看见碧蓝的天空,火红的大阳,还能看到妈妈美丽的笑脸。而她呢?甚至刚出生还没仔细看看这个世界,就已经没有机会了。她多么痛苦啊!就是在这种情况下,她想,就哪怕只给她三天光明的时间,她也会好好珍惜,努力学习。我们真是身在福中不知福啊!

但同时海伦·凯勒也是幸运的。她有爱她的爸爸妈妈和老师,她的老师是一位很有耐心的。人,是她教会海伦·凯勒怎样写作,怎样感受生命,她耐心的教海伦说话,最后把海伦培养成了美国著名的女作家,就像一位慈爱的母亲。

怎么样?听了我的描述,你是不是也想读一下这本书呢?那就赶快行动起来吧!

五年级上册第一单元作文 篇4

在这个单元中,我知道了许多名人,他们每个人的生活都不一样,但是他们爱书的心情是一样的。

林海音小时候家里非常穷,就连买一碗热面也是做白日梦,但是她没有因为家里没钱就放弃了看书,她用了许许多多种方法去书店里窃读,最后成为了一位著名的女作家。从《窃读记》中我懂得了自己也应该像她一样多看书。

季羡林在《小苗与大树的对话》里说自己是主张看闲书的。,可是他叔父不让他看闲书,于是他就偷偷地在半夜起来看闲书。就这样他看完了许许多多本书。最让我佩服的是他能把《水流传》里的绿林好汉名字背得滚瓜烂熟。

在第三课中,我知道了英国作家尤安·艾肯特别喜欢看书,她也喜欢把一本书读上许多遍,比其他人更加了解一本书。我觉得自己也要像她一样把一本书读熟读透。

在第一单元的最后一课《我的“长生果”》里我发现了叶文玲是个非常喜欢看书的人,而且她的作文也是在班级中常常得奖的。这样的成绩她一定可以大有作为,果然我在词语手册上发现她做过浙江作协主席。

这些人为什么会有这么广博的知识、这么丰富的学问呢?我发现他们有一个共同点,就是都爱看书。我明白了书的神奇,它可以让平凡的人变是伟大,它可以让人变得聪明,有很多智慧都是书告诉我们的。有人说“书是全人类的营养品”,我觉得这句话说得非常好,因为我们都离不开书。

书是神奇的,我要品味它,让平凡的人生变得更快乐。

五年级上册第一单元作文 篇5

今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——拉书。老师问我们,你们能把我手上的两本书拉开来吗?同学们异口同声地说:“能!·”“那就请几个同学上来试试吧!”

老师选了一个个头小的`李煜航,他自信满满地走上讲台,双手拉着书的一边,使劲地拔了起来。他那姿势像拉弓射击,咬着牙,皱着眉,脸涨得通红,使劲地拉。几分钟过去了,书好像用强力胶粘上了,纹丝不动。

老师又选了力大体胖的同学上去。瞧,那大同大步流星地走上前去,叉开腿,闭着眼睛,使出吃奶的劲儿也没使成功。这时那同学已在大口喘着气,脸涨得红通通。汗水都流出来了。可那书像铜墙铁壁,一样没有任何松动的迹象。

老师又选了两组高个儿,两两一组这回应该成了吧?两边的两人都抓着书的一边,前腿弓着,后腿绷着,像拔河比赛一样拔了起来。他们一边拔,一边叫着:“呀……呀……”可那书依然没有动,仍像两块大磁铁紧紧地吸在一起。

这时,机灵的梁钊伟同学想到了一个好主意,他让老师把书抖一抖再拔,果真如他所想,两本书渐渐地松了下来。

这究竟是怎么回事呢?老师给道出了其中的秘密。两本书一起相互接触,增加接触面之间的摩擦力,同学们恍然大悟,原来是摩擦力给惹的祸呀!

这让我对摩擦力产生了兴趣。

五年级上册第一单元作文 篇6

莎士比亚曾经说过:“书籍是整个世界的养料。生活中没有书,就像没有阳光;智慧里没有书,就像鸟儿没有翅膀。”

我最喜欢做的事就是读书!尤其是《装在口袋里的爸爸》系列,还有科幻;每次,我都被它迷住了。爱看书是好事,但是我妈不喜欢我看的书,说我看的那些都是消遣性的书,要看就要看一些有用的书。每次看娱乐类书籍都是没完没了,经常忘了吃饭睡觉。

不到半年,我就看完了50多本书。最近我妈又下单了,也是50多本。我苦苦等了一个星期,书终于到了。当我看到一大摞书时,我激动得立刻拿起我心爱的书如饥似渴地读了起来。有一个星期,没书吃不好,睡不好!

认识我的人都知道我爱骑自行车,都说我爱骑自行车,但是有了书,我连命都不要了。有一次,我用两个小时完成了周末作业,然后拿起心爱的书,手里拿着一本看了起来。

当我读科幻小说的`时候,身边的一切都会“蒸发”,只有我和故事。然而,我是故事的主人公。

那一次,就在我津津有味地看完一本科幻小说的时候,我合上书,像一只饿狼在吃它的猎物,把它吞了下去。“咦?为什么这里没人?”我大声朗读,突然发现时间不早了。“你不打算骑自行车吗?”我心想;这时我爸妈带着自行车回来了,然后我突然想起来“哦,对了,我约了同学一起去骑自行车!”就因为看了这本书,我又失去了生命。

我爱书如命,爱车如命。以后一定要两个放一个,不然“命”太多了,可我不行!

五年级上册第一单元作文 篇7

莎士比亚曾形象地说:“生活中没有书籍,就像大地失去阳光,没有智慧中的书籍,就像鸟儿失去翅膀。”在莎士比亚眼里。读书变成了这样一个过程。它给大地以阳光,给鸟儿以翅膀。

当我面对书籍时,我觉得我面对的不仅仅是一本书,而是滚滚长江,浩瀚大海,宏伟建筑。偶尔翻一页,那迷人的文字把我带入了无边无际的知识海洋。这种知识永无止境。

以书为友,远离狗和马,在冷漠中体现一个人的美好品质,在宁静中看透一个人的美好追求;以书为友,使人在无形中具有深刻的内涵,使人在身体上举止庄重。可以说,读了几天书,很容易把自己当成圣人。多读几天才知道自己有多肤浅!

当我面对书籍时,我的心会逐渐平静下来,我会体会到书中优雅的句子和丰富的`知识,虽然我知道:“我不能用极限去读海中的每一滴。”但我并不气馁,我会朝着我的目标努力。

俗话说:本书都是汗。是的,当我面对书本的时候,我觉得自己是多么渺小!体验文人骚客写的文章,才知道自己写的有多肤浅!

书籍是人类不断成长的果实,是人们心中永不熄灭的火炬,是人类共同愿望的写照。

翻到一本好书,就能体会到名人也有喜怒哀乐,曹操的勇气是无穷的。杜甫的才华不是遇到了陶渊明的桃源仙境,然后读书的快感油然而生。

当我面对书籍时,我会被书中伟大的心灵所感动,被文人和诗人写的文章和诗歌()所感动。我将扬帆起航,到达成功的彼岸。我要背过身去,对着失败摇头,然后对着眼前的成功招手。

五年级上册第一单元作文 篇8

童年是无知的,是欢乐的,是充满乐趣的。小时候做过的一些蠢事、傻事,今天仍是我记忆里最生动的画面,下面就是我的一次“美妙”的经历。

那是我四岁那年,我最心爱的《娃娃画报》不见了,我的心里很着急,就开始没命地翻,差点把家给找翻了,直到最后,我才从妈妈的床底下给翻了出来,因为在床底下待的时间很长了,等我翻出来的时候,《娃娃画报》上有一些小黑点,这怎么办呢?我心急如焚,突然,我灵机一动:妈妈平常不是把我脏了的东西上的污点都洗掉了吗?把书洗干净不就得了吗?顿时,我感觉到自己十分聪明。于是,我呈着妈妈出去买水果的时间里,我赶紧拿了一个大盆子,像离弦的箭一样冲下楼去,接了半盆子的水,使出吃奶的劲把它端上了楼。

终于开始了我的洗书计划了,我把书放在水里浸泡,我时而搓搓,时而洗洗,时而……我就是这样洗了几十遍呀!我的脸上、头发上、腿上基本上没有一处是不湿的,现在的我已经是筋疲力尽了,刚要坐下来休息的时候,忽然,看到墙角的洗衣粉,我又动用了我的'“聪明才智”,用洗衣粉洗一洗不就能把书洗的更干净吗?于是,我急忙跑到墙角那儿去,拿起洗衣粉,使出浑身的力气往盆子里倒,就在这时妈妈回来了,妈妈一进门就看见水盆里的书和浑身湿透的我,便问:“你在做什么呀?”我把事情的经过一五一十地讲给了她听,妈妈听完后,开怀大笑。

每当我看到那本皱巴巴的书的时候,我都会想起这件事,它将永远珍藏在我的心中。

五年级上册第一单元作文 篇9

书是什么?书是那一页页的诗词?书是那一个个的故事?或者说,书还是那一本本的历史?不,这远远不够。

校本课时,校本老师将学校变成一页页的文字和图片,把校园描绘得丰富多彩。下课了,同学们又走进校园,快乐的嬉戏。啊!原来,校园比书更美丽,更鲜活。校园如书,就在我们身边。

美术课时,老师把一幅幅美丽的图画汇成一本书,老师教我们画如书中那样各式的房屋、高山、小溪……一幅幅美丽的图画展现在我们的眼前。下课了,同学们从那些画中走了出来,啊!原来外面书世界比那一幅幅的图画更精彩。风景如画,就在我们每个人的。身边。

音乐课时,一张张歌谱合成了一本书,老师教外面唱旋律,唱歌词,窗外的小鸟也唱和着——“哆哆哆,咪咪咪,啦啦啦”,“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”……下课了,同学们的歌声依旧在四周荡漾。啊!歌声似书,也在我们身边。

课堂内外,为还读过许许多多的书:《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《安徒生童话》……我在看完每一篇文章、每一本书时我都会有所收获:为见识到了“一览众山小”的泰山的雄伟,欣赏到了“淡妆浓抹总相宜”的西湖的优美,“飞流直下三千尺”的庐山瀑布的壮观;我还认识了在书店中窃读的林海音,勤劳善良的小抄写员,开朗机灵的小豆豆,美丽善良而执着的小美人鱼……

书,书一页页的风景;书,是一首首的歌曲;书更是生活在我们身边的一草一木。

啊!书是如此简单却美丽的存在,书就在我们身边!

一键复制全文保存为WORD
相关文章