当老师的滋味五年级作文优秀3篇

无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文说明文应用文议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是人见人爱的小编分享的当老师的滋味五年级作文优秀3篇,希望能够给予您一些参考与帮助。

当老师的滋味作文 篇1

最近,我在家可神气了!爸爸不以为耻,求我教他学拼音,我就认认真真地做了一会爸爸的老师。

前段日子,爸爸要学电脑打字,可他连声母也不会读。没办法,爸爸只好向我求助,我十分爽快的答应了爸爸的请求。

我决定,先教会爸爸声母,然后叫他韵母,最后教他读音节。爸爸学的倒挺认真,一有空便跟着我念呀、练呀,进步还挺快。

一周过去了。一天下午,我放学回家,抓紧做完了作业,便出了一张拼音考试卷,准备让爸爸做一做,检查一下爸爸学习的情况。卷子上的题目有给字、词、句加拼音的,也有根据注音写汉字的。总之,我把我学的那点知识全都抖搂了出来。晚上,爸爸下班后,我急忙拿出卷子给他做,他看了看,一副胸有成竹的样子。我学着老师的样说:“开始。”爸爸就低下头写起来,嘴里还不住地嘟囔着。看着爸爸那认真样,我捂着嘴偷偷窃笑。我真后悔没规定做卷的时间,爸爸好长时间才交卷。我在一旁批改,不到10分钟就批完了卷子。我学着老师那劲儿,用红笔给爸爸打了85分,然后拿给妈妈看。妈妈一看,不由得笑了。原来把爸爸大老鼠的“大”写成了“带”,还把紫色的“紫”注成了“zhi”。妈妈看了我一眼说:“你这位老师也真是的,怎么教出这个马虎的学生呢?”我不好意思的摸着头。爸爸却一脸严肃,好像对自己的成绩很不满意。

第二天早上,当我醒来的时候,看见爸爸正拿着我小学一年级时读的语文书,认真地看着呢!

真是功夫不负有心人,经过几个星期的学习,爸爸能熟练地用拼音输入法在电脑上打字了,我这个“小老师”成功了!从中我也体会到了做老师的甘苦,还有看到自己的“学生”学习进步时的快乐。

我尝到了当老师的滋味作文 篇2

我做过一次小老师:那天下午,弟弟放学回家,只见他手里拿着一本老师发的作业,请妈妈教他做。

我大概看了一下他的作业,心里想:这幼儿园的作业也太简单了,用不着老妈亲自出马,交给我就行了。我对老妈说:“我自己的作业已经写完了,也检查过了,我来教他好了。”我再三恳求,妈妈终于答应了。我拿起弟弟的作业,简单地看了一下,便开始教了。不对,不对,这里剪错了,是这儿。过了一会儿,不对,不对,这题写错了……你怎么这么笨啊!真是累死我了!我教了很久才完成。

这时,妈妈走过来说:“感觉怎么样?做个小老师容易吗?”天呐!他也太难教了吧!我说。妈妈接着说:“你别以为弟弟很笨很难教,你们的老师教你们也一样,你们上课有的讲话,有的做小动作,老师也很不容易啊!”

经过这一次“小老师”的体验,我觉得我们应该好好学习,不再让老师、父母再为我们操心!

六年级的滋味作文 篇3

“吃的苦中苦,方为人上人。”这句话一直是一条真理。

小的时候,妈妈一直教导我:“吃的苦中苦,方为人上人呀!你以后一定要做一个这样的人。”当时我什么也不懂,只知道一边点头,一边:“哦。”妈妈也非常高兴,满意地笑了笑。而现在,妈妈再说这句话时,我已经懂了许多,现在我就要实践“吃得苦中苦”。

刚开始时,我想来想去无从下手,忽然看到了院子里的一些砖,便锁定了这个“苦”:搬砖。说时迟那时快,我飞奔过去拿起砖从这个地方搬到另一个地方,还想着:哈哈!太简单了,我要增加一点难度。于是我从一块砖增加到了三块砖,可想着容易做起来难啊!刚搬起来,就发现自己想的太简单了,我走了几步,就开始摇摇晃晃起来,好像手上有一座大山似的,我受不了这种痛苦了,就把砖轻轻地放在地面上,并用手扶着双膝大口大口地喘着气。

我想换一种方式来吃苦,但却想不出比这件事更苦的其他事了,于是就跑过去问正在做饭的妈妈。

妈妈听了这些话,开始哈哈大笑,过了一会儿才给我出了个主意:“吃得苦中苦是吧?苦可以是手苦、脚苦、头苦,口苦……你先口苦苦吧!这里有一碗苦瓜,你先吃完再说。”我一边接过苦瓜一边想:太小瞧我了,吃苦瓜有什么难的,刚想完便拿起苦瓜开始吃。结果刚吃一口眉头就从舒展变成了紧皱的,苦瓜实在太苦了!我本想不吃了,但是为了吃得苦中苦,还是坚持把苦瓜吃完了。

只有吃得苦中苦,方能成为人上人。以后我要更加吃苦,成为坚持不懈的人。

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