苏莉
大眼睛，鹅蛋脸，喜欢披着头发的老师，就是我们班的班主任邓老师。邓老师有两颗仙丹；一颗仙丹能使老师用眼睛说话，另一颗仙丹使老师充满智慧。所以，同学们称邓老师为“诸葛亮”老师。
这天，邓老师正在跟同学们讲课文重难点知识，正讲到最主要的地方，老师还提高声音，再三强调，可有两个同学却在关键时候讲小话。被邓老师发现后，她便走到他俩身旁，边讲课，边用她那双大眼睛紧盯着他俩，其中一个同学反应过来，推推另一个同学，两人又同时看到了邓老师的目光，顿时“偃旗息鼓”，乖乖坐端正。
邓老师还会用眼神鼓励我们呢！有一次，老师让我们读完课文后总结一下课文讲了些什么。一位同学觉得自己知道答案，便轻轻地举了一下手，但因为胆小怕错，所以便迅速放下了。邓老师用她那双大眼睛捕捉到了这一切。她温柔的对那位同学说：“同学，相信你一定知道正确的答案，快说吧，别怕，说错了没有关系，但最重要的是有自信和勇气！”那个同学只好紧张地站起来支支吾吾地说：“讲了，讲了……”老师见她这副不知所措的样子，便开始用眼神鼓励她，邓老师的双眼充满了柔情和期待，仿佛在对那个同学说“加油，老师相信你，你一定能做到！”那个同学看到老师的目光，便充满了信心，平复了一下心情，流利的说出了正确答案。因为老师的眼神，那位同学从此越来越自信，敢于表达了。
“诸葛亮”老师用她的行动和智慧告诉我们，做任何事都应该认真对待，这样才能有所成就。我爱我的老师！
郑文宇
我的老师们都是不同口味的“饮料”，各式各样，什么都有，就让我来给你们介绍一下吧！
第一个热烈登声的当然是语文老师——班主任黄老师啦！他是饮料之王——苦苦的“咖啡”。老师讲课时是“苦”的，大家都心存害怕，非常无聊。可是在喝完之后，你会发现，味道是苦中带甜的呢！喝了“苦咖啡”之后，你会觉得神清气爽，这一杯“苦咖啡”的功效可大了吧。
接着就是“纯牛奶”刘老师啦。她就和纯牛奶一样，喝起来没什么味道，可是你假如细细地去品尝，会有一股奶香和甜味。就像刘老师上课一般，你细细地听就会发现，刘老师一直默默给我们举一反三。
还有“白开水”黄老师。科学老师上课时，单纯的就是让我们抄记，除了分析题目很少请人回答问题，我们坐的屁股都贴在椅子上了。科学老师，请您在上课多加点料吧。
继续登场的是“汽水”李老师了。英语老师上课时会给我们玩一些小游戏，给我们加分，分最高的那一组下课后每人一颗星星，放长假之前星星多的人会有奖励。上课时每一次回答问题和小游戏加的分都至关重要，可能只差一分，你就和小星星擦肩而过，也可能和奖品擦肩而过。李老师上课十分的刺激，就和喝汽水一样。可是汽水不可以多喝，不过是除了李老师牌的“汽水”以外。
这就是我最爱的“饮料”老师们。
叶思辰
有许多老师都在我记忆的长河里，但我最喜欢的老师是教我们体育的唐老师。
唐老师有一双会说话的大眼睛，留着一头短发，爱穿一身运动装，配上高挑的身材，一看就觉得她一定是个很干练，爱运动的人。她常常笑眯眯的，对人很和气。
唐老师是我心目中的“糖”。记得有一次早上上学时，我就快到校门口了，天上却突然下起了大雨。我想：哎呀，没带伞，我一定要成落汤鸡了！谁知，雨像变魔术一样，一下子“不见了”，我充满疑惑地抬头一看，原来是唐老师呀！只见，她走在斜风雨那边，一只热乎乎，百般温柔的手牵向我，另一只手为我撑着伞，她把2/3的伞都遮向了我。因为伞小，雨势大，她大半边身子都淋湿了，却还笑眯眯的一边拉着我往教学楼走，一边像妈妈一样，温和地叮嘱我：“小心，这有一滩水，别踩湿了鞋子，不然呆会儿会着凉生病的。”瞬间，那股暖流涌遍了我的全身上下……看着她为我淋湿的大半边身子，我感动得热泪盈眶，除了说谢谢，其它的再不知说什么好……
作为一名副校长兼体育老师的她，在百忙之中，不但认真教学，还经常教育启迪我们：要好好锻炼身体，只有有一个好体魄，才会有好的未来；她还特别关心，疼爱我们……
她亦师亦母的形象，深深的“烙”在我的心里，令我难以忘怀。唐老师，我爱您！
刘子嫣
这是她的自画像：一张微圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，在眼角的鱼尾纹的刻画下，显得深刻悠长。鼻子很普通，下面有一张说话如箭一般快速的嘴巴。她喜欢辫一条长到腰下的乌黑辫子，整个人看起来总是精神满满。她就是我们的数学老师——袁老师。
袁老师是一位课堂上幽默严格，课下如朋友般亲切的“多面”老师。
“叮铃铃”，伴随着上课铃声响起，我们走进了数学课堂。“今天，大家都变身为小数家族，我是1。6米，小刘是1。3米，我们俩加起来是几米呢？……”同学们顿作文时哈哈大笑。在愉快的气氛中，袁老师一手拿着大三角板，一手拿着粉笔声情并茂的开始讲课。课堂中，不时有因袁老师的幽默而传出的欢声笑语。当我们失控时，袁老师就把三角板往讲桌上一拍，如老虎般吼道：“全班安静，静思！”打断了前一秒还笑成一片的景象。当“静思魔咒”解除时，幽默的课堂，已经变成了严肃的课堂，我们再也不敢造次。直到下课铃响了，我们才暗暗松了一口气。
我抱着作业跟着袁老师走出教室，她脸上立刻溢满了微笑，仿佛忘记了课堂上的怒火，像老朋友一样温和地跟我聊起了学习、生活。
当然，袁老师的“多面”，不仅仅是幽默、严格、温和，还有直爽、慈爱。我非常喜欢我的“多面”老师。
陈奕憬
马老师是我的语文老师，她是一位严厉、漂亮，上课很吸引人的老师。
马老师的脸圆圆的，皮肤白白的，最漂亮的还是她笑起来的样子，眼睛弯弯的，就像月牙儿，让人一看就情不自禁地跟着开心起来。她不仅长得漂亮，也很爱美。她喜欢穿长裙，而且最喜欢浅色长裙搭高跟鞋，化一点淡妆，卷卷的长发扎成一个高高的丸子，显得很有气质。我们班的同学都喜欢用“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”来描写她。
马老师的语文课总是充满诗情画意。她最喜欢古诗词，她的脑袋里也装满了古诗词，随时都能在课堂上引用。比如我们上《观潮》这篇课文时，她就用“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”形容滔天巨浪的强大力量。马老师还画得一手好画，她经常把课文的内容变成黑板上一幅幅美丽的图画，我们都喜欢极了。她还喜欢跟我们开一些关于课文的小玩笑，逗得我们哈哈大笑，我和同学们都很爱上马老师的语文课。
有时候我们也很怕马老师，因为在我们犯错的时候，她会变得很严厉。看到她一脸严肃走进教室，我们就知道大事不妙，全班一句话也不敢说，低着头乖乖听她教育。但是我们班总会有一些“小捣蛋”，爱在走廊上跑闹，每当这个时候就会连累到其他人跟着被马老师“教训”。不过我们都知道，马老师“教训”我们是为我们好，等她消了气又会雨过天晴。
谢谢马老师，让我们在欢声笑语中成长，我们爱您！