五年级第七单元作文:我的叔叔(精彩8篇)

在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是的小编为您带来的五年级第七单元作文:我的叔叔(精彩8篇),希望能够给予您一些参考与帮助。

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇1

我家的物业是建业物业,小区的治安也是有口皆碑的,今天我就从发生在我家的一件事说起吧。

上个星期的晚上,星期几我不记得了。我和妈妈午睡醒来后,妈妈就急急忙忙送我去上学,他去上班了。我和妈妈晚上回来,刚走到门口,我发现一个熟悉的身影,保安叔叔向我们敬个礼,站在我家的门口,门还是开着的,叔叔说:“你们是这家的业主吗?”妈妈急忙说:“是呀!怎么了?我们家的门怎么是开着的,进小偷了吗?报警了吗?”保安叔叔微笑着说:“您别着急,没有小偷,也不用报警,是不是你出去的时候忘记锁了,从今天下午到现在是开着的。”这时妈妈才回过神来,想了想说:“我记得关上了,有没有锁着没在意。”保安叔叔微笑着说:“应该是你们的邻居通知物业的,我们知道后,就一直在这看着,你看看家里有没有少什么东西。”妈妈进去看了看,出来说:“没少,什么都没少。”保安叔叔还是笑着说:“既然不少什么,我就回去了,下次出门一定要小心了,把门锁好。”妈妈连忙说:“好的,好的,麻烦你在这站了几个小时了,进来喝点水,歇歇吧!”可是保安叔叔给我们敬了一个礼,还是笑着说:“您太客气了,这些都是我们应该做的,再见。”说完转身就向楼下走去。

这就是我们小区物业,我们的保安叔叔。我要给我们的保安叔叔点赞,我要为保安叔叔竖起大拇指!!!

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇2

嘻嘻,这件事还是发生在世博园的一个匈牙利馆里,发生了一件事让我左右为难······

我们排了很长时间的队,终于可以进去了!一进匈牙利馆,只见面前有好多“长方形”,但是那“长方形”里有着五彩缤纷的灯,而且能一上一下的动,好像在辉煌的宫殿里,而且里面有一个像不到翁的东西,(它的英文名字叫Gomboc,暂时还没中文名。)那个东西好好玩!正当我们走出匈牙利馆的时候,让我左右为难的事悄悄地缠住我了······

当我们盖完护照上的章,准备坐“11”路车(11路车就是走路)去下一个馆的时候,一个圆脸叔叔把在出口的外面,对我说:“小姑娘,帮我把护照上盖一下章吧。”那时我正想帮他,可是旁边把门的警察叔叔说:“这是不可以的!”我的心里很矛盾,帮吧,警察叔叔说的话我难道可以不听吗?但是反过来想,我还能拒绝那位叔叔的要求吗?无可奈何,我看了他们一眼,只好出去了。

后来我想了想,我觉得那位圆脸叔叔做得不对,如果你想进去盖章的话,请排队,因为大家都在忍受酷暑,你可不能浑水摸鱼,有一份等待进馆的时间总之比你在外面“守”在门口找“好心人”的时间短吧,还不如自己排队进馆呢,博友,你觉得我说的对吗?

我真想对那个叔叔说:“有一份等待的时间背后,就是你想要盖得章,浑水摸鱼这样的行为是非常不好的!”

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇3

“做!你给我做,做到你会为止!”楼下的叔叔又开骂了。现在是晚上九点,只听得楼下“闷雷滚动”:“How,你就记好人的‘好’嘛!”“你怎么说话这么小?”

楼下的叔叔,我想对你说,你这样做,影响到了他人,会让人觉得你很没有素质。小朋友需要足够的睡眠,你这样会影响到我们的休息;老人需要安静,你这样打扰到了他们;成年人可能正在阅读或工作,需要集中注意力,你这样干扰到了他们。

楼下的叔叔,我想对你说,你这样教你的孩子,只会事倍功半。首先,你这么凶,她心里只有害怕,根本没有心情写作业,所以她经常作业写得很晚,也是情有可原的;其次,你这样教她的方法也不对,中文联想法是你们那一辈错误的英语学习方法,早就应该摒弃了;再说了,你嫌她说话小,她能大得起来吗?你就只知道凶,却不知道她害怕,她越害怕就越不敢说话,声音自然就小了。

楼下的叔叔,我想对你说,学习是靠自觉的。你只要不去干扰她,她的作业自然就写得快;你只要不用错误的方法教她,而是引导她抓好课堂时间,那些单词她自然就记得住;你只要不去凶她,吼她,她不再害怕,声音自然就大了。

楼下的叔叔,请你听我说,你这样有百害而无一利。想要孩子改变,先从自己改起吧!

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇4

我的叔叔是一个交通警察,他对工作十分地负责和认真。

一天,我去叔叔的工作岗位?交通亭去玩,远远看见叔叔正在马路中间指挥交通。他头戴警帽,身穿警服,腰系武装带,威风凛凛。他口吹指挥哨,双臂挥舞,潇洒有力地指挥着来来往往的车辆和行人。叔叔见了我,示意我先去交通亭里坐会儿。交通亭里一个人也没有,干什么呢?我自己问自己,对了!就学叔叔指挥交通的样子吧,一定很好玩!于是,我随手从桌子上拿来了一副交警用的白色手套,然后,我模仿着叔叔的样子做起了“小交通警察”。挥左臂,伸右手,行军礼,虽然我的动作比起叔叔来一点也不标准,可没过多久,我的双手就像灌了铅一样,沉地不得了,又酸有麻怎么也抬不起来了。我抬头看了看叔叔,只见叔叔还是那么精神焕发、动作敏捷,好像一个铁人,一点也不觉得累。在他的指挥下,穿梭的车辆,过往的行人都井然有序地前进。我目不转睛地望着叔叔,他那魁梧的身材显得个高大了。抬头再望望那一闪一闪的红绿灯,看看过往的车辆,啊!交通警察,是我们马路的管理员。没有他们,我们的交通秩序就不再井井有条,他们是多么辛苦的啊!忽然,我想到了什么,对了!我也去帮帮叔叔!给叔叔拿水喝去!

这就是我敬佩的人,交通警察。

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇5

敬爱的“神六”叔叔,你们好!当10月12日9时当神舟六号飞船在地动山摇的轰鸣声中撕破金秋的大漠长空,直刺九霄的时刻,作为一位小学生,我正坐在电视机前全神贯注地盯着电视屏幕,看着你们穿过云层,带着人民的心愿把骄傲写在太空,一股沸腾的浪潮在我心中升腾,你们就是我们中华民族的骄傲。从此,我就时刻关注着你们的飞行活动。你们经过五天的飞行,绕地球飞行376圈后安全顺利返回地面。当你们走出舱口的刹那,我真想大声地呼喊:中国人真伟大,航天员叔叔,你们是祖国的骄傲。

航天员叔叔,你们这次太空之旅,又一次圆了我们华夏民族的飞天梦,全世界中华儿女更加扬眉吐气。因为这次载人航天飞行表明了中国载人航天技术已日臻成熟,在世界载人航天史上写下了光辉的一页,极大地提升了中国的国际地位,显示了中国的经济、技术以及国际实力,并体现了中国人民的凝聚力,真正奠定了中国的航天大国地位。你们说,怎能不让我对你们肃然起敬呢?

航天员叔叔,你们的创举成了我们小朋友们心中的丰碑。

中国探索宇宙的奥秘任重道远,中国人民有决心和信心向宇宙挑战,探索木星、火星等其它星球的重任就在跨世纪少年的肩上,我一定要好好学习,掌握现代化科学知识,做一个全面发展的好孩子,长大了和你们一样飞向太空,开创人类探索太空的新时代,让中国这个伟大的名字永远铭刻在太空。

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇6

我有一个急性子的叔叔,啥?你不信!那请你听我说说关于我叔叔的一件事吧!

有一次,家里来客人了,婶婶让叔叔下班时买些黄瓜、番茄、鸡蛋、鱼、青菜……准备在晚上来一次“满汉全席”,叔叔连忙说:“知道了,知道了!不就是黄瓜、番茄、鸡蛋、鱼、青菜……嘛!我都记住了!好了!我去上班了!拜拜!”说时迟,那时快。叔叔还没等婶婶说:“菜市场下午五点关门、收 摊。”时,就已经骑着自行车走远了。

中午,叔叔本能下班后去菜市场,可他又因为备课、批改作业而抽不出身,好不容易有半个小时左右的时间去买菜,可叔叔路过医院时又想起一位同事生病了,于是他又跑进了医院……

下班后,叔叔到菜市场时,菜市场刚好关门、收摊。唉!真不知道急性子的叔叔回去要怎么交代!其实,从医院到菜市场最多也不用十分钟,还能买些水果给同事补补身子。唉!我那急性子的叔叔。

回到家后,婶婶问“我让你买的菜呢?”叔叔回答:“唉,我哪里知道菜市场四点关门呢?我又没买过菜。”“你呀!就是急性子,我还没说几点关门你就遛走了。”婶婶说,“平时叫你去买点菜你不去,现在可好了!”

这时,电视里传出了一则广告声“只需6元起,即可买到超值早餐,只需6元哟!”听了后,客人的孩子说:“妈妈,妈妈,我要吃这个。”

后来,叔叔和婶婶就只能请客人们吃一顿KFC(肯德基)!

现在你说说我的叔叔性子急不?

五年级第七单元作文:我的叔叔 篇7

司机叔叔,我想对您说:千万不要为了多挣钱,而不顾后果地超载拉客,那可是人命关天的事啊!

在暑假的一天,我和妈妈要搭车去码头乘船。上车时,车上还没有几个乘客,可车没行驶几米,司机就下车把五个要渡口的人拉上车,车上正好满座。我以为司机不会再拉客,可没想到,刚行驶不久,司机又下车把几个要去码头的人拉上车,车上顿时拥挤起。可司机并没有放弃拉客,在途中又拉了几个人上车,车上变得更拥挤了,简直是人肩接踵。我虽然座在舒服的椅子上面,可周围的人都在朝我挤压过,难受极了,连呼吸都有点困难。在车上,一位年轻的阿姨被挤在中间,身子晃晃去,脸色苍白好像生病了。突然,车中发出一声尖叫,原一个大姐姐的脚被人踩了,她大声说:&ldqu;是谁踩我的脚,也不说声对不起!&rdqu;在后面的一个人听了,大声说:&ldqu;是哪个神经病在这里大吵大闹!&rdqu;接着,车上就开始闹起,好像一个菜市场,有的人还开始打人呢!一路上,汽车东倒西歪的,像喝醉了酒一样往前冲,我的心像十五个吊桶打水&dsh;&dsh;七上八下,在这种情况下,司机竟然还不管,这不是要钱不要命吗?

司机叔叔,请你们不要再这样了,不要再让的因超载而发生的交通事故发生。为了乘客的生命财产的安全,也为了您的自身安全,请不要超载!

我长大了一岁 篇8

这是教学《我长大了一岁》中的一个小插曲。学完了这一课,我请学生们用“长大”说一句话。吴远飘同学立马举手“老师,我来!”我微笑着示意他回答。“我长大了,天离我越来越近了!”说完后,还一副自信满满等着我夸奖的样子。“不可能,人再怎么长大,也不可能离天越来越近……”孩子们争得小脸通红。是啊,按照常识,这句并不正确,是个错误的句子。吴远飘同学睁着大大的眼睛看着我,微微露出一丝羞涩。“老师觉得这是一个很美的句子。我们远飘同学努力学习,有一天长大了,也像杨利伟叔叔一样飞上太空,那个时候,你会觉得天离你很近很近。”孩子们听了,纷纷向他投去赞赏的目光。此时,这个小家伙呢,腰板挺得直直的,眼睛里闪现一种坚毅的神彩。

就是这个吴远飘,满脑子怪想法。教学《美丽的彩虹》一文时,刚讲到“虹”时,我说:“古代人们以为彩虹是天空中的一条虫子……”正讲着,他接过了我的话茬儿,“蝴蝶也是彩虹啊!”我一愣,不对啊,蝴蝶怎么可能是彩虹呢?不妨听听这个孩子是如何自圆其说的。我笑着说:“噢,这个说法倒有趣。你可以详细说说吗?”远飘同学闪动着机灵的眼睛说“彩虹是虫,蝴蝶也是虫啊,彩虹五颜六色很美,蝴蝶也很美!”“真是个爱动脑筋的孩子!”我禁不住抚摸着他的小脑袋夸他。“老师,我还要告诉你,蝴蝶可以是彩虹,也可以是一朵美丽的花,一朵会飞的花。”

【案例分析】

一、呵护纯真的童心

人在童年时代,是分不清楚梦想和现实的。每个孩子,心中都埋藏着许多梦想的种子,这些种子,如果精心呵护,随便哪一颗,都可以发育成让人惊讶的参天大树。但是,真的能精心呵护这些梦想种子的大人,又会有多少呢?

我们很多成人的眼中,孩子们的想法是那样幼稚,那样荒谬,那样无法理解,但对于孩子来说,这却是他们对世界敞开心门,告诉我们是他们用自己的眼睛、鼻子、耳朵、双手触摸世界的一种理解,一种感受。孩子在学习生活中随时都可能会有想象的火花,会有创意的举动,保护好这些火花,不要掐灭了它!不防用欣赏的眼光去看待孩子,用真心去感受孩子的心灵,用童心去接近孩子的世界,用爱心去呵护孩子的成长。在我们的心里应该常常响起这样一句话:你的欣赏或许只是一缕春风,但孩子收获到的却可能将是整个春天。尊重孩子不成熟的、甚至我们成人认为是错误的想法,我们就是在呵护一份纯真的童心。

我们一起来学学这个妈妈吧,一个小男孩跟妈妈说:“我想到月亮上去玩。”这位妈妈亲切地说:“好啊,但不要忘记了回家的路。”这个小男孩是阿姆斯特郎,在月球下留下第一个人类的脚印。

二、和孩子们一起入梦

我们每个人都曾经年少过,在童年时,我们也曾做过许多美妙的梦。那梦就像雨后的彩虹,呈现出五彩缤纷的颜色。成年后,我们也做梦,只是梦境都是黑白的,难得有童年时那种绚丽多彩的画面。

苏霍姆林斯基曾说过,在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣,就需要同孩子的心弦对准音响。我想,只有我们放下成人的架子,欣然进入孩子的内心世界,才能真切地看见孩子们的自由天空,才能真切地感受他们的`情感世界。给孩子们讲了《女娲补天》的故事,有个孩子问我:“老师,南极的天空破了,女娲还会帮我们补天吗?”我该如何回答,略加思索后,我有些俏皮地说:“哦,我想,女娲累了,去休息了。可她相信我们可以帮她把天补好。大家一起来想想,我们要怎样来补天?”孩子们七嘴八舌地说开了。在学习《妈妈,不要送伞来》,我们班的陈聪颖同学站起来,稚气地说“我也希望我是一棵小树,迎着风雨长大。”我一阵欣喜,马上接话“我希望我是一只小鸟,来到你的身边,为你婉转歌唱。”孩子听了,欢快地坐下了。作为一名小学教师,其实,我们都应该庆幸,能够常常与天真的孩子在一起,重拾那久违的五彩的梦:星星们会常常聚在一起说悄悄话,鱼儿们会在水里开运动会……

蹲下身子和孩子们一起感受学习的酸甜苦辣,一起感受生活的五彩缤纷。和孩子们一起做梦,师生的情感将得以沟通,学生的思想将得以升华。

【点评】好奇、质疑是儿童的天性,是孕育探索未知世界的摇篮。教师面对学生强烈的好奇心和突发奇想的问题,训斥、嘲笑或不屑一顾,而大搞“听话教育”,只能泯灭学生的天性。没有幻想能力和想像力的孩子是可怜的。作为老师,应当尽可能地保护孩子的想像力。当我们发现孩子有与众不同的思维方式时,不要轻易地责备他们,而要设法鼓励他们尽情地去想像。在课堂教学上如何保护,发挥学生们的想象力和创造力,一直都是我力求做到的。一句天真的话语,一幅略显幼稚的图画,或是一个个奇思奇妙的小点子这些都是学生最可贵的想象,都是学生最赋创造力的表现,需要作为老师的我们去保护,去珍惜,乃至是认真的对待。甚至,当孩子提出我们不能回答的问题时,不要为了掩盖自己的无知而压制孩子的想像力,而要坦然面对未知的世界,承认自己的不足,并鼓励孩子多积累知识,许多问题会随着知识的积累迎刃而解。因为,有时错误也可以是美丽。

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