赵浩然
我的记忆中有这样一个老师，他姓王，国字方脸，他还是一个故事大王，我们叫他“大公鸡老师”，你应该知道他是谁了吧？他就是我们最喜欢的老师——王震。
我们叫他“大公鸡”老师是有原因的，我们每见到他的头发都是竖起来的，就像公鸡的鸡冠，而且每次讲故事时还会说“咕咕，咕咕，咕咕，太阳出来了！”
最喜欢的就是他讲故事的环节，讲的时候深情并茂，一走了神，王老师就会给你一个大大的惊喜。那次王老师讲故事时，连梧桐走了神，老师走到他身边大叫一声，吓得连梧桐差一点坐在地上。故事的情节非常生动，种类也非常丰富。他每次讲故事到了最紧张的情节时，他总说“预知后事如何？请听下回分解。”我们是既生气，又开心。生气是因为我们听不上最紧张的情节，开心是因为王老师讲的故事很有趣。
王老师还带我们做配音游戏，我们配的是西游记中大战红孩儿的情节，我配的是红孩儿，王老师配的是孙悟空，老师配的真像啊，但我一定要超过他。
这就是我的王老师，他上的课是我们最喜欢的课，也是最幽默最有趣的课。
黄蒲
我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵！
林老师非常严厉。有一次早上，林老师手拿着书本，在讲台上看着我们一言不发，她满分作文网瞪着大大的眼睛逼视着我们，好似一只老鹰捕食盯着我们一样。突然，愤怒的她用手拍了桌子，顿时教室变得鸦雀无声了。她又不依不饶地带着愤怒的眼神说：“昨天谁没有写完作业？”顿时，黄志远站了起来，林老师扫了一眼说：&ldq〖〗uo;你书写丑不垃圾，还没有写完作业真的是胆大包天了黄志远。”林老师拿尺子先搸了他几下，让他知道痛了才改过来。
林老师是幽默的老师。有一次，我们在学习修改句子的时候，林老师教们了门翘说：“使动词去掉使。”同学们笑成一锅粥的时候，林老师又说：“你们别想太多，但是如果你记不住，也可以多想一些。”于是我们就读了几遍，老师眉开眼笑，脸蛋也笑红了。
当老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。所以我们无论老师是严厉还是有趣，我们都要坚持认真听讲专注。
李国晟
如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。
我的班主任是我的语文老师，她是林老师。她长得清秀文静，瓜子型的脸上白里透红，披着一头乌黑发亮的长发，眼睛十分明亮，像闪烁的星星，炯炯有神，她就像童话中的白雪公主。
林老师非常细心，她每次改作业时总是细心地改。遇到比较多人做错的题目，她就会抽出时间来评讲，直到我们明白为止。记得有一次，林老师把作业发了下来后，我翻开一看，令我吃惊的是我和小组长都检查过的作业，林老师都能查出错题。我不得不佩服林老师改作业时的认真和仔细。
虽然有时候林老师对我们很严格，但大多数时候她会像妈妈一样无微不至地关心着我们。如果班里有同学没有做完作业，她就会对其狠狠地教训一顿，并给他双倍的作业，从此那些同学就再也不敢重蹈覆辙了。在上个学期，她还分别给我们班每个同学写了三封“爱的告白”的信，令我深受感动，在信中她鼓励我们要努力学习，认真做事，让我们不断进步。
林老师我感谢您，是您把我从年幼无知的孩子变成了明理懂事的好学生。
蒋昕桐
老师像一道光，照耀了我们前行；老师是雨露滋润了我们。
我的“游戏”老师就是我们班主任林老师，她有着爽快的声音，像面条一样的长卷发。她每天都会给我们做不一样的游戏，让我们十分快乐。
比如看图猜成语那次，当蒋子渝把图放出时，我们争先恐后抢答，林老师也不甘落后争着答，结果放出来一副我们本不认识的图，我们都不吭声了。图是一个房子烧火，另一个人往反方向跑，是什么意思？有人说是火烧房子，也有人说是飞蛾扑火……
林老师思考了一会儿，然后大喊：“是趁火打劫！”我们全班都大声呼叫，而她却露出得意的笑容。
还有一次是“抢椅子”游戏。我们把歌放出来后，所有人紧盯着椅子，生怕飞走了一样儿。林老师也在其中，所有人都围着椅子飞快转圈，有人故意放慢步走，有的还鬼叫。而这完全不影响。林老师要赢的心态，结果音乐一停，除了林老师外，所有人都坐在椅子上，逗得我们哈哈大笑。
这就是我的“游戏”老师林老师，我们都很爱她。
谷林洋
他身穿黑皮大衣，鼻梁高高，说话幽默，头发前凸，他就是我的物理老师。
上课的时候，他总是一本正经地拿着课本给我们讲着，要说他最突出的特点，必须是他的画图了，他画图从来不拿尺子，而且画的还特别得好，这还不算最特殊，最特殊是“画虚为实”，他总是画虚线的时候画成实线，不是他忘记了，而是他画的每一条短横线都连成了一条线，而且还一本正经的对我们说：“嗯，这里画一条虚线。”
记得有一次，他带我们去实验室，去做“沸腾”的实验，在使用酒精灯的时候还提醒不要烧手了，在熄灭酒精灯的时候，还调侃到：“吹一下，嘴就烧烂了。”
他还给我们变魔术，在上“密度”的时候，称质量时，让我们抽一张扑克牌，并说：“这个沾上了你的指纹所以这个质量重，因而密度大。”他用这种方式告诉我们质量越大密度越大。
这就是我的物理老师！