在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？这次为您整理了四年级龟兔赛跑作文400字左右（优秀10篇），希望可以启发、帮助到大家。
有一天，兔子来找乌龟比赛跑步。它说：“我这次一定不会在森林里睡觉了。”兔子对这次比赛胸有成竹。
有好多动物都来了，比赛场地大家都议论纷纷，翘首等待着兔子和乌龟的比赛。在比赛室里，兔子在跟乌龟争论谁会是胜利者。“是我小兔贝贝呢，还是你乌龟呢？”小兔贝贝得意洋洋地说。
大家也都在议论谁才会是胜利者，而且大家都知道骄傲的人一定会失败的。
比赛终于开始了，兔子耀武扬威地跳了一丈那么高，大家惊讶得合不拢嘴，这真是只厉害的兔子，大家在下面喊：“兔子贝贝，你一定可以成为第一名的，乌龟先生加油！我们支持你。”
小狗历历说：“三、二、一跑！”兔子贝贝像箭一样飞快地跑着，乌龟还是在慢吞吞地爬着。可是小兔子看见乌龟不见人影了，就以为快到终点了，休息了，一不小心又睡着了。
乌龟累得全身都是汗，它看见兔子又睡着了，本来想叫贝贝的，可是怕它比自己先到终点，于是它就没有叫醒兔子。
过了一会儿，兔子也到终点了，它以为自己是第一名，可是乌龟已经在等着它了。
兔子懊悔不已，而乌龟更加神气了。
有一天，乌龟想跟小兔赛跑。于是，乌龟就去小兔家找小兔，可是它发现，小兔坐在沙发上睡着了，手里还拿着一根萝卜。
比赛前一天，乌龟想得第一名，它想到了一个好办法！它拿着自己的鞋子，再找来八个轮子，用螺丝刀一个个把轮子钉上去，一双溜冰鞋就做好啦！
第二天早上，乌龟穿着鞋子来到比赛现场，看见观众们已经坐满了。小猪、小鹿还有小灰兔们都跟乌龟说：“加油加油，你是最棒的！”乌龟说：“不怕，我这里有一双跑得很快的溜冰鞋。”
裁判小猴说：“开始！”刚说完，小兔就飞快地跑起来，超过了乌龟。跑着跑着，小兔累了，速度就慢了下来。它低着头自言自语道：“我跑慢点没事，乌龟还在我后面呢。”就在这时，乌龟立刻追上去，滑着溜冰鞋像飞机一样冲到了前面。小兔抬头一看，呀！乌龟快到终点了，它跑得再快也追不上乌龟了。小兔后悔地说：“都是轻敌惹的祸！”
最后，乌龟得了第一名。
在我读过的所有的故事中，给我印象最深的就是“龟兔赛跑”。这个故事是我三年前读的，可到此刻我对这个故事还记忆犹新。
这个故事讲的是，一只乌龟和一只兔子赛跑，兔子看到乌龟被自己远远地甩在后头，便在赛跑的途中放心地睡起觉来，到它醒来的时候，乌龟早已经爬到了终点。
这个故事告诉我们一个道理：骄傲使人落后。还让我们明白：有志者，事竟成！
兔子虽然跑得快，但因为骄傲，它落后了；乌龟虽然爬得慢，但因为它有志气，并且不放下，最后它最后取得了成功。
这样的例子在我们的生活中也有不少。记得有一次，老师跟我们说要进行单元小测验，因为这一个单元的很多知识对我来说很简单，我便没有把老师让我们认真复习的话放在心里，还取笑认真复习的同桌小题大作，结果测试成绩一公布，一贯学习成绩都不比我好的同桌，竟考得比我多了二十分，让我后悔莫及。
我们不就应像兔子那样骄傲，而就应像乌龟那样积极进取，这样我们才能够取得更大的进步。
大家听说过龟兔赛跑吗？自从乌龟获得冠军后，大家都纷纷去拜他为师，可大家都患上了“慢病”的习惯，做事慢慢地，而拜兔子为师的都患上了“快病”，“快病”和“慢病”都有一个共同的毛病，就是都不能持之以恒。浅浅地，兔子和乌龟都老了，可是他们想让徒弟们把“快病”和“慢病”都改了。于是，他们一起想出一条妙计，然后他们回去对徒弟说，明天我要和老对手比赛。
到了第二天，对方的徒弟是啦啦队成员。其实乌龟和兔子都不能跑了，可他们仍然坚持，“砰”一声抢响，兔子和乌龟一起开跑，虽然是一起跑，但都以最快的速度，以前的赛事又在他们脑海浮现。忽然，兔子倒下了，可仍然用脚往前一点一点的爬。就在这时乌龟也来了，乌龟小声说：“兔子，你没事吧，”（因为乌龟和兔子是好朋友谁也不知道）兔子轻声说：“没事。”快到终点了，那一条红线清晰可见。两方队员一起喊着：“加油！加油！”队员们被兔子感动了。快瞧！是乌龟扶着兔子跑到终点线的。
这个故事告诉我们：友谊第一，成绩第二！不管什么时候，一定要互相帮助。
一个春暖花开的早晨，我和爸爸妈妈来到橘子洲的地铁口。
地铁口旁边有很多树，像一把把张开了的大伞。树下面是软软的草地，草地上开了许许多多的花，一片片，一排排，把草地装扮成一张花绿色的地毯。
这时，妈妈说：“不如我们来一个跑步比赛，最后一名要为我们一人买一个冰棒。”
“那我可等着你们的冰棒了！”爸爸满怀信心地说。
“那可不一定。”我不服气地说，“谁胜谁负还不知道呢。”
妈妈催促道：“好了，好了，快比赛吧。”
“三——二——一——，开始！”我们同时向前跑，但过了不到五分钟，就慢慢地拉开距离，我奋力向前冲，可是爸爸的速度跟豹子一样快，应该是他每天早上去晨跑的缘故吧。过了一会，爸爸跑得无影无踪了，我和妈妈奋力向前追。
爸爸跑远以后，烟瘾上来了，他拿了根烟抽了起来，一边抽烟，一边坐在草地上看手机，在他正着迷的时候，我和妈妈已冲过他好远了，等他觉得不对劲的时候，又以飞快的速度追了上来，当他到了的时候，我和妈妈已经早早地坐在终点等着他了。
爸爸叹了一口气，说：“这就是一场新‘龟兔赛跑’啊！”
兔子面临了3次赛跑，却失败了3次，每天都气的喘粗气，可乌龟，心里欢在暗暗得意，它想：反正兔子已经没脸见人，就再来一次支援赛跑，让它请其他人，来代替它，就在一次对兔子发啦挑战书，开始支援比赛。
比赛开始啦，兔子请啦世界跑手——千里马，乌龟就请拉世界最能跑，最快的动物——猎豹。
只听“砰”的一声枪响，猎豹和千里马狂奔终点，可是，马怎么能赢猎豹呢？这样一来，猎豹是胜卷在握啦，可是，这次比的是长跑啊！猎豹是短跑冠军，怎么能赢呢？
果然，猎豹至跑啦一千米，就没有力气啦唉，果然是命运，不过是失败者无聊的安慰额自己，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定啊！看来，这回兔子要赢喽！
马已经跑啦5千米，可猎豹才跑啦2千米，这下乌龟可惨啦……
比赛结束啦，果然，千里马赢啦 ，这回兔子又回到拉以前受人崇拜的高潮啦！而乌龟呢？又变成人人讨厌的慢慢慢啦！
有一天乌龟正在路上走着走着，突然前面有一只兔子，他说你在这里干嘛呀？乌龟回答道，我在这里散步呢，兔子觉得他自己很了不起，就说咱们来一场比赛吧！
乌龟也不虚弱，它说来就来，赌什么呢？就赌一筐胡萝卜，和一袋坚果。
比赛就要开始了，兔子准备着，乌龟也准备着，忽然发令枪一响，他们就在赛跑，中间有很多诱人的东西，也有很多陷阱，可是乌龟一步一步的走着，而兔子飞快的作文吧跑着，乌龟看见前面有一辆滑板车，她急忙跳上去，这个滑板车帮他搜的一下过过去，兔子，看见前面有很多很多胡萝卜，心里想，反正乌龟也追不上我，那我就在这里边吃胡萝卜边睡觉吧！就这样，兔子岁了一整天，而乌龟用滑板车滑到了终点，比赛结束一声巨大的响声，兔子才刚醒，它看见，乌龟已经到达了，兔子，兔子只好把打赌的东西全部给了乌龟。
最后乌龟拿着胡萝卜和坚果高高兴兴的回家了。
当我年轻的时候，我的祖母给我讲了一个故事，“乌龟和兔子种族”，这让我受益匪浅。
这个故事是关于兔子和乌龟的比赛，因为骄傲而输掉了比赛。
我觉得兔子不应该感到自豪，他是不是感到自豪，在床底下不停，坚持不懈地跑下来，肯定能赢得比赛，小乌龟坚持不懈终于赢得了比赛。
仔细认真想一想，我有一次也像兔子也是一样而输掉了一些比赛，那天，我们在比跑步，我看了老师看我自己左右通过两旁环境的人，一个个的都比我慢，心想：这下我赢定了，没人能跑得过我！比赛活动开始了，我飞快地跑了就是出去，果然一个没人追得上我，要到主要终点的时候，我想：他们都跑那么慢，我放慢点脚步，他们也追不上我的。”于是，我开始放慢了发展脚步，结果可以一个人超过了我。我看这世界局面便开始不断加快速度，可再追也追不上了，因为他已经无法到达了终点，此刻，我感到一种非常十分惭愧，我不就正像这些故事中的小兔子吗？
因此，我们遇到什么不能骄傲，要谦虚足够对待一切，才能获得成功。
龟兔赛跑这个故事主要讲述了：一只兔子跑步很快，但总是嘲笑乌龟，说它跑步如何笨拙如何慢，乌龟很生气，决定和兔子进行一场比赛，兔子也爽快地答应了。比赛前一天的晚上，兔子为了养足精神，早就睡觉了，而乌龟却在家里练习跑步，很晚才休息。
第二天一早，乌龟和兔子准时到达赛场，刚开绐的时候，兔子跑得十分快。不一会儿，就把乌龟远远地抛在后头，连影子都看不见。兔子心想，即使此刻我睡上一觉，乌龟还是跑但是我的。于是，它就在路旁的一棵大树下"呼呼"地睡起大觉来……。而乌龟虽然爬得很慢，累得满头大汗也坚持地向前爬。不久，乌龟就超过睡在路旁的兔子。等兔子一觉醒来，冲到终点时，乌龟早已拿到奖杯……
读了这个故事，使我明白了努力向上的人才会胜过那些骄傲自满的人的道理。学习也是如此，我们不能一有好的成绩就骄傲自满，自以为是，要继续努力，"虚心使人进步，骄傲使人落后。"
自从上次乌龟得了冠军，他便骄傲自大起来了，兔子心理却想得不一样，这次不要再睡懒觉了，不要为慢吞吞的乌龟而输掉，为兔家族蒙羞。
又一次动物王国准备跑步比赛，比赛降临了，选手们依然是小乌龟和小兔子。不用说场内的人，就连场外都人山人海了。他们都很想看这一次，到底谁是冠军？
啪！“的一声，熊猫裁判发出了比赛开始令。
他们都看见乌龟慢悠悠地在后面爬着，满以为兔子还会偷懒——睡懒觉。而兔子不管乌龟跑得慢不慢，心里只有一个目标，一定要改掉老毛病坚持到底不能半途而废，就这样，兔子坚持必胜的信念在前面快速地奔跑，把乌龟丢得老远，终于兔子跑到了终点。而乌龟还不到一半。最后，熊猫裁判给小兔子带上了金牌，小兔子向观众招手，表示我赢了。
从龟兔赛跑中让我懂得不能小看别人的缺点而去炫耀自己的长处，我们要做一个知错能改，认真听取别人的意见的好学生。