在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是的小编为您带来的拔萝卜400字四年级作文（优秀6篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
“拔萝卜，拔萝卜……”今天，我们在教室里玩了拔萝卜的游戏。
规则是一个人当萝卜，另一个人当兔子。萝卜要伸出手，兔子要在30秒，抓着萝卜的叶子拔，兔子拔起了萝卜，兔子赢，没拔起来萝卜赢。同学们很开心，像吃了糖一样。我想：我一定要好好参加，拔起别人。
我们玩了很多轮，终于到我了！我扮演萝卜，我想在屁股上粘胶，然后站在地上。没想到我真的站在了地上！
“一二三、开始！”我蹲在地上，像一个雕像！兔子紧紧地抓着我的“叶子”，我的萝卜皮都撕开了，但我纹丝不动，兔子喊着“一二一”的号子，用尽全力，背已经很弯了，双腿叉开来，站得稳稳的，手紧握着我的胳膊，但我只是动动身子，下面的观众都凑到前面来，像热心的观众直接到前面。最后几秒兔子使出最后的力气，用两只手抱着我，我身子一紧，差点就被他抱起来了。可“三二一，游戏结束！”萝卜赢了，同学们站起来，拍着手为萝卜欢呼。
玩完后我回到座位上，可那个情景还回荡在我的脑中。我觉得这个游戏很有趣。
秋天来了，小兔子来找前年种下的萝卜，可它看见前年种的萝卜在一条小河对岸，所以它很疑惑地想：“我前年种的时候，这边没有一条河的啊？”
忽然，一只乌龟游了过来，他问乌龟：“小乌龟，你能帮我吗？我的萝卜在河对岸，我不会游泳，你能帮我游过去把它拔下来吗？”乌龟说：“可以，但是我的力气很小，拔不动，不过你可以骑在我背上，把萝卜拔下来之后我再送你回来。”小兔子说：“可以，但是你这么小，能扛得动我吗？”乌龟说：“我可以叫我的小伙伴来帮忙，你等一下。”过了一会儿，小乌龟带着它的小伙伴游了过来说：“小兔子上来吧，不用怕，我们来帮你吧！”小兔子高兴地爬上乌龟的背，心想：“我的问题解决了！真高兴！”
小兔子终于到了对面，把萝卜拔了下来，乌龟们把他送回了它刚刚求助的地方，小兔子对乌龟们说：“谢谢！”这个故事告诉我们一个道理：“赠人玫瑰，手有余香。”
千盼万盼终于等来了周末。一路上，听着小鸟“叽叽喳喳”的叫声，我们来到了姥姥家。
姥姥高兴地摸摸我的头，指着外面说：“这是萝卜成熟的季节，我们去拔萝卜吧！”走进了菜园，一眼望去，里面一片碧绿。看着姥姥那熟练的样子，我想：拔萝卜也挺简单的！
我找到一种绿色的叶子就拔了起来，可下面却没有萝卜。“下面怎么没有萝卜？姥姥。”我疑惑地问道。姥姥笑着说：“傻孩子，这不是萝卜。萝卜的叶子是像这样绿油油的，叶子较大。”
我便找到一种又绿又大的叶子，弯下腰，一脚前一脚后的站立好，努力地拔萝卜。我们一边拔萝卜一边喊着：“拔，拔，拔萝卜……”用了一番功夫，我终于把萝卜拔下来，放入箩筐。
我得意极了！一连拔了好几个萝卜，箩筐都装不下了！同时，我也累的气喘吁吁，直不起腰来。
回家后，姥姥把萝卜洗干净，去了皮，放入锅中做成了一碗美味的萝卜汤，我迫不及待地吃了起来。
吃了自己拔的萝卜，我心里美滋滋的！
只见岳靓一屁股坐在地上，就像唐僧一样稳稳地坐在地上，你们知道这是一个什么游戏吗？其实我们在玩有趣的拔萝卜游戏。
这个游戏的规则是有两位同学，一位当小兔子，一位当萝卜，小兔子要在30秒之内把萝卜从地里拔出来。
游戏前教室里的同学们，一听说要玩这个游戏，就像猴子一样活蹦乱跳，到处乱窜，我们没有一个人安安静静的在座位上。
游戏开始了，第1轮老师请我和岳靓上台玩游戏，首先岳靓盘腿坐在地上，像一个石头，而我先脱掉衣服，信心满满的走到对手面前，拉着他的手。然后老师说：“三、二、一，开始。”我手紧紧地握着对方的手，胳膊被拉得笔直笔直的，背一会儿向前倒，一会儿向后倒，腰一直在费劲的往上提，腿一直在向前走，向后走。脚在往上跳，想让岳靓站起。虽然岳靓的脚固定在地上，但是身体被我拉的左摇右晃，最后把岳靓拉起来。游戏结束后我满身是汗珠，手也很疼很疼，心跳很快。同学们看见了哈哈大笑，甚至有的人还在捣乱呢！
我感到这个游戏很好玩，我还想再玩一次呢！
今天下午，我和外公去田里拔萝卜。第一次去萝卜地，我有点兴奋。在路上边走边唱：“拔萝卜，拔萝卜，哎呦，哎呦拔萝卜……”
不一会儿，我们来到了广阔的田里。我看到了许多绿油油的庄稼，但是我怎么找也找不到萝卜。我于是问道：“外公，萝卜在哪儿呀？我怎么找也找不到呀？”外公笑眯眯地说：“萝卜是长在地下的！远看很难看到的。”我忍不住刨根问底：“那萝卜地在哪儿啊？我都迫不及待地想拔萝卜了。”外公说：“跟我来。”我们来到了萝卜地，但是我却只看到了许多绿油油的青菜，我又问外公：“萝卜呢？”外公笑笑说：“你看看菜的下面有什么？”我走近一看，有好多白白的萝卜，有些萝卜只露出了一小半，有些萝卜长出了一大半。我终于看见萝卜了，兴奋地跳了起来，马上跑到萝卜旁，急着用小手握住露在地外的萝卜头，然后，再用力地往上拉，萝卜居然真的被我拔起来了，我好兴奋，就拚命地拔了起来，一个又一个，我越拔越多。最后，回到家数了一下，有十几个又大又白的萝卜被我拔了出来。
你瞧，我厉害吧！拔萝卜真好玩。下星期我还去拔萝卜。
这个周四，学校组织我们参加课外实践活动——拔萝卜。
我们乘车来到蔬菜基地。菜园里满是稀泥，我们挽起裤脚，走了进去，只见地上长着许多绿色的茎叶，那么多的萝卜一定在这硕大的叶子下藏着呢，不多说了，赶紧拔萝卜吧。
我蹲在地上，双手紧紧的抓住萝卜的茎和叶，嘴里喊着口号“1．2．3”。我使出浑身的力气，一个超小的萝卜头儿被我拔了出来，想扔掉，但舍不得，这可是我收获的第一个劳动果实，还是留着吧。我并不气馁，鼓足干劲，再次奋战到拔萝卜大军中。
我身旁有一个小女孩，虽然年纪比我小，拔起萝卜并不比我逊色。只见她将萝卜周围的泥土挖出来，使萝卜露在地上的部分更大一些，再轻轻一拔萝卜就露出来了。我心想：“人家这叫“智取”，而我是用蛮力，比起她，我真是自愧不如呀！”
半个小时过去了，活动结束了，同学们走出了菜园。满身的泥土让我们都变成了出土文物——兵马俑”，可同学们并不在乎这些，擦擦脸上的泥土和汗水，露出甜甜的笑容。
这些活动让我们知道了农民伯伯收种庄稼的辛苦，体会到了劳动与收获的喜悦，明白了没有付出，哪能有收获的道理。