四年级记一次游戏500字作文(精彩3篇)

在写记一次游戏作文时,你要思考读者会对哪一部分会更感兴趣?你可以把这一部分写得更具体,写出印象深刻的场景。关于记一次游戏的作文你知道怎么写吗?下面是整理的四年级记一次游戏500字作文(精彩3篇),希望可以启发、帮助到大家。

记一次游戏 篇1

穿越火线

魏锦添

“哈哈,哈哈!”是谁在笑?原来是我和同学们在玩“穿越火线”呢!

“穿越火线”的游戏规则很简单,就是由俩人负责拉一根长绳上下移动,其他同学穿绳子,穿过长绳者为胜。

因为是王同学最先接触这个游戏,于是我们让王同学做了个示范。他等拉绳的同学停在下方时,便摆出立定跳远的姿势,轻轻松松地跳了过去。没想到这么简单!大家都跃跃欲试,于是我们一拥而上,我也跟着跳了过去。有同学竟然缩着身子从绳子底下钻了过去,大家都哈哈大笑。但是这种方法风险很大,这不,那位想从绳子底下钻过去的同学碰到绳子了,正一脸懊恼呢!

第二轮,绳子在上方,大家猫着腰都跑了过去。突然,拉绳的人竟然把绳子往下一拉,这样一来很多人都碰到了绳子。大家不服气了,七嘴八舌地嚷嚷起来:“这太不公平了!”

最后,我们达成协议:穿过绳子的时候,绳子不能动;碰到绳子的人,下一轮要去拉绳子;而原先拉绳的人可以去玩游戏。因为王同学的行为导致我们被迫拉了绳子,我们便气势汹汹地把他逼到了放拖把的地方。他无路可逃,硬着头皮冲了过去,我们也立马把绳子放了下去。最后他果然碰到了绳子,输了,而我们大家一个个眉开眼笑。这时,上课铃声也响了。

这样玩游戏真好,不仅能增进同学们之间的友谊,还能让我们的身心得到放松。

作文 篇2

今天,老师在课堂上让我们玩了一个游戏,叫做“传话”,规则是:传递时不能发出一点声音,也不能用口型,只能用肢体语言把内容传递给第二个人,以此类推。

第一轮游戏开始了,首先是对手出战,对方派出了几位实力干将。可老师出的题却让他们的士气泄了大半。对方的同学纷纷惊呼太难了!可是我们却高兴起来。

只见对方的第一个同学先指了指眉毛,他见第二个同学一脸懵圈,便又做了一遍,可第二个同学看起来还是没懂,他已濒临崩溃,只好开始下一个动作,他把手举到胸前的位置,两个胳膊弯曲,扑腾了几下,然后又指了指胳膊,满脸期盼地望着第二个同学,好像在说“看懂了吗?”可第二个同学还是一脸茫然,似懂非懂的转过身去,传给了下一个同学。

可是毕竟没看懂,第二个同学做的一点也不像。别说被传的那个同学了,如果我们不知道答案也看不出来是个啥成语……到了最后一个同学,那个同学做的动作简直与答案的成语毫不相干了,引得大家哄堂大笑起来,看着最后一个同学的茫然,我们觉得赢定了。最后果然那个同学没有猜出来……

游戏共进行了四轮,我们胜了一轮,所以我们赢了。这次游戏教育我:机会只留给有准备的人,但在准备的情况下还需要团结。

记一次游戏作文 篇3

今天是开学第一天,老师对我们说:“今天,我们玩一个有趣的游戏———击鼓传花”,老师给我们说了 www.bai huawen. 游戏规则之后,尖叫声、跺脚声、祈祷声混成一片,像大战似的。老师大声说:“开始”!教室里立刻鸦雀无声,于是老师摇了摇鼓,然后背对着我们拍起鼓来。花像一颗出了枪膛的子弹,飞快地在我们班转起来。

快轮到我了,我的心仿佛要蹦出来似的。与此同时老师拍鼓的速度也加快了,我意识到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的准备。花终于到了我手里,我赶紧向后一送,这时,老师的鼓声也停了,同学们有的指着我,有的指着__X,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大声说,终于,老师把目光转到了__X身上。

我在心里暗暗得意起来。又一轮开始了,花在一大组转了两圈,终于被甘宇翔“解救”出来了。又轮到我了,我马上把花向后一送……,最后胡安旭中了这颗“子弹”,她走上台去不知如何是好,我们看她半天没反应,就大声数“五四三二一!”胡安旭情急之下对杨老师说:“我唱‘每当走过老师窗前’,可以吗?”老师说“好!”于是游戏在优美的旋律中结束了。

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