在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，这次为您整理了我心目中的老师作文【优秀4篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
她，头上扎着一把马尾辫，圆圆的脸蛋，小巧玲珑的鼻子，那个樱桃小嘴，一笑起来便露出洁白的牙齿，漂亮极了。
特别是那双闪闪发亮的眼睛，笑起来跟两个小月牙似的，弯弯的。细细的，让人觉得甜甜的。我常常从她会说话的眼神里知道自己做的对与错。
她，有时像我的妈妈一样和蔼可亲，当我碰到语文难题不理解时，她就会耐心的指导我，启发我，直到我全部弄懂为止。
她，有时可爱的像我的大姐姐，大课间时和我们一起踢毽子，跳绳，跳皮筋……她就是我们湖小北校区中既年轻又有才华的四（6）班语文老师--沈晶。
我喜欢沈老师的教学风格，课堂上的她既严肃又不失风趣活泼，活泼时像个小孩子一样，总是笑眯眯的，所有同学都很喜欢上她的课。
我是个比较胆小的女孩，但我各方面都喜欢，每一次只要有什么演出或比赛她都会推荐我去参加，锻炼我的胆子。所以我也非常珍惜这一次次的锻炼的好机会。
沈老师，谢谢你给我这么多的机会变现我自己，我一定会好好珍惜的。
曾经，有人为一群与自己无关的孩子无私付出，病倒过，累倒过；曾经，有人为了保护这些孩子的安全，奋不顾身，献出了自己宝贵的生命；曾经，有人为了这些孩子的未来，无私地奉献出自己那美丽的青春年华。名家赞美过这些人：落红不是无情物，化作春泥更护花。这些人，从事着一种名叫“教师”的职业。
这样的好老师，无论什么时候都会有。
今年的初秋，我如愿以偿踏入了中学的校门。第一堂英语课，我遇见了我们的英语老师—殷老师。
殷老师是一位看上去大约三十几岁的女士，她既严格，又很和蔼可亲。
第一堂英语课，殷老师用了40分钟时间来了解我们的内心，她让大家说说自己对学习英语的感受“为什么不喜欢英语”，“在英语这门学科上自己的不足之处”等问题，同学们侃侃而谈，殷老师始终保持着笑容，让同学们没有压抑感。
第二节英语课上，＜＞殷老师教我们学习单词的时候，让大家闭上眼睛，设置了一个模拟情景，在编制的小故事里用上所学单词的谐音，巧妙的记住单词。以前，同学们都觉得背课文，背单词特别难，现在，老师想出如此一招，增加了同学们学好英语的信心，临下课前，殷老师放了几首电影的主题曲给我们听，让我们猜英文歌名，猜对了还有奖励呢！这大大提高了我们学习英语的兴趣、积极性，并且让我们在玩中不知不觉掌握了几个课外单词，一举两得！
轻松有序的课堂给我留下了极深刻的印象。
殷老师是一位教学有方的好老师。
我的班主任刘老师是一位热爱工作的女性，她也十分关心同学。刚开学，学校举行了开学典礼，因为举行开学典礼的时间正是烈日当空的时候，我们班的三位同学中暑发晕，刘老师连忙喊同学扶着他们回教室休息，亲自跑到保安室为这些同学要了矿泉水。
刘老师还是个很有心的老师，因为晚上放学比较迟，开学第一天她就再三叮嘱我们这些离家远的同学放学要注意安全，学校旁边是生态公园，因为冬天天黑得早，走里边不安全，所以一定要走边上。刘老师为我们想的如此周到。
刘老师是一位关爱学生的好老师。
我看过刘老师的简介，刘老师带过四届毕业生，还带出了中考语文满分的学生，中考语文满分，是一件多厉害的事！现在做了刘老师的学生，听了刘老师的上课方式，更觉得她了不起。
我们的数学老师只有24岁，她只带过一届毕业生，在这一届毕业生中，有中考数学满分的学生！我由衷敬佩我的三位老师！
教学有方，关爱学生，可以走进学生内心的老师就是我心目中的好老师。
李老师是我的语文老师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。解老师是我的数学老师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的老师。
李老师和解老师对我们要求非常严格，不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师，不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难可以找老师解决。在这种方式管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都荣获优胜班级。
我的同学方菁菁家庭很困难，老师帮助她填表报到县里，希望工程对她进行了救助，解决了她的家庭困难，方菁菁很感谢老师。有一天，我的同学刘雅文上课流鼻血了，李老师帮她把鼻血洗干净，刘雅文又回到座位继续上课了。
我心目中的好老师是李老师和解老师，因为他们传授了我们许多知识，还处处关心我们、爱护我们，教给我们许多做人的道理。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，该怎么感谢你，在我生命中走过的老师们？一位哲人曾近说过：“太阳底下最光辉的职业就是教师”至今我仍在体会这句话蕴含的道理。
春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。记得刚转进学校时，和其他老师相比您明显和蔼许多。您不会带着有色眼镜看人，更不会因为一些小事而大发脾气。
我认为一个老师是否让你产生好感，很大程度上也影响了这门课程是否能够吸引你。我喜欢王老师，自然而然的慢慢的爱上了数学，虽然没有那么的出类拔萃，但也从原来的倒数步入了班级中上的水平，对于我这个一直是中学老师眼中的差生，已经是很不容易的！当然，并不是说老师不会严厉的批评学生。批评当然是必不可少的。但是王老师更讲究的是批评的方式，使同学们能够接受。我也曾经因为自满而受到老师的批评，可是王老师的批评让人心服口服，更让我激起了学习动力。这是我中学影响尤为深刻也最为尊敬的数学老师——王老师。
外界对我们中职校学生的评价并不好。事实上，那些评价都过于片面。深入了解后，你会发现，那些学生的本性是善良的。只是由于初中开始就被扣上了“差生”的帽子，使得他们在价值观、人生观上和其他人有差异。但我觉得我很幸运，因为我碰到了我们班主任，班主任的教学并不显山露水，但却非常淳朴、实用。这是我步入中职生活最为爱戴的班主任——陈老师。
我的好老师，您虽然没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但有着宝石般的晶莹与亮丽；你虽然没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但有着岩石般的稳重与坚毅；你虽然没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但有着泥土般的朴素与随和。您是平凡的，但却又不平凡，我爱您的平凡，但更爱您那平凡之中显出的伟大。您不是建筑师，却构建着我知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我心灵的乐曲；您不是画家，却绘画着我理想的蓝图。虽然，您只是一位乡镇教师，却用行动诠释着伟人母校教师们的奉献与坚贞！
今天，在这里，我要由衷地感谢您，我心中的好老师！