无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这次漂亮的小编为您带来了最新四年级观察日记大蒜（优秀3篇），希望可以启发、帮助到大家。
平时，我比较喜欢吃蒜苗。我就想自己动手种几颗蒜苗，我来观察它的成长过程。
10月18号
星期天，我在妈妈的帮助下，找来一个小花盆，花盆里装满了细细的泥土。把它们放在阳台上。接这找来几瓣大蒜？把它们有规则的栽到花盆里，共中了十八颗并用泥土轻轻的盖着，最后用小喷水壶，向花盆上面喷一层水，以保证种子所需要的水分！
10月24号
星期六，我做完作业后，来到小花盆旁，看到种子都已经开始发芽了！小蒜瓣的头部拱出，一个个白色的小尖尖！我激动地喊妈妈也来观看！
10月26号
又过了两天，可爱的小蒜苗颜色已由白色的小尖尖，变成了浅绿色的小芽，摸起来软乎乎的。
10月28号
又过了两天，这次蒜苗又变样了，他的尖又黄又绿，我用尺子，一量有3厘米多高了！
11月8号
星期日，蒜苗经过十多天的生长，已经涨到有二三十厘米高了，叶子也比较宽。妈妈说可以吃了，我就央求妈妈给我做面条，里面加一点我们种的蒜苗，味道一定很香！
有一天，我刚放学回家，放下书包，妈妈便拿出一个矮矮的塑料小盆，让我和她一起水培大蒜。
妈妈拿了些大蒜头，只见这些大蒜头白白胖胖的，围着挤成了一个个小球。妈妈让我和她一起把这些大蒜瓣一一剥下来，然后把外面的白皮去掉，就成了一个个肉乎乎的大蒜瓣。妈妈再小心翼翼地用牙签把几个大蒜瓣挑在一起，整整齐齐地排在了塑料盆里。妈妈又喊我给大蒜们浇了点水，让我接下来认真观察。
没过几天，我突然发现大蒜们的头顶上冒出了黄绿色的米粒一样的芽，大小不一，一个个顶在大蒜瓣上，可爱极了。妈妈说这个淡黄色的芽就是未来的大蒜叶，接下来的生长速度将会更快，妈妈让我平日里注意添水。
又过了几天，大蒜叶已经有了两三厘米那么高，并开始慢慢地越来越绿了，它们整整齐齐地立在白蒜头项，如古时候人们戴的高顶帽。
日子过得飞快，大蒜已经长成了筷子那么高了，下面是白色的下枝，上面是绿色的长叶，密密麻麻地竖立在盆子里面，亭亭玉立，就像一丛美丽的大蒜森林。
妈妈说大蒜已经长得差不多了，可以炒一盘了，我开心地答应了。妈妈用剪刀把他们一个个剪下来并切成段，然后给我来了一份大蒜炒鸡蛋。黄的、白的、绿的，颜色好美。我夹了一筷子尝尝，哇，真的味道好棒呀。原来自己种出来的，味道就是不一样。
之前只知道大蒜是什么样子的，不知道大蒜是怎么长出来的。于是我和妈妈决定一起种大蒜。
妈妈告诉我，大蒜其实是长在土里的，但是为了方便，让我把大蒜放在一个透明的杯子里。我找到一个透明的杯子，里面装着我妈说的水，把去皮的大蒜放成一个球，然后放在透明的杯子里，这样我就可以清楚的看到它的生长过程。就这样，我一天到晚盼着。每一次努力都有回报。第三天，大蒜真的肿了一个小根。哎，那个小白点真搞笑！看大蒜上的小白芽。我太激动了！我妈告诉我，过几天我会发现更神奇的现象。果然，过了两天，我发现大蒜的小白点已经完全出来了，就是络腮胡子。上面的小白芽长出绿色的小芽。过了几天，络腮胡子和绿芽越长越长，络腮胡子已经装满了杯子。毛茸茸的胡须的真实形象是神仙的“胡须”。看那长长的绿叶，特别茂盛。大家都争先恐后的直上，杯面早就出现了。我妈跟我说绿叶还是可以剪掉的，可以做一道好菜。我就不提我听完有多开心了！
通过亲手“种植”大蒜的实践，我不仅知道了大蒜的生长过程，也给了家人一个“口”的祝福！
评论：作者通过亲身体验种蒜，用细腻的笔触描述了大蒜生长过程中的根、芽、叶，充分表达了作者对大蒜的热爱。而且从侧面透露出对自产大蒜充满成就感。字里行间写出大蒜的用途，从而引起读者对大蒜的欣赏。