四年级生活万花筒单元作文7篇

作文要渲染环境,生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。这里给大家分享一些四年级生活万花筒单元作文,欢迎阅读!

四年级生活万花筒单元作文1

还记得那年暑假,我和妈妈一起去英山游玩,同行的还有一位阿姨和一个大哥哥。

我们住的酒店旁边有一块草坪,这便是我和大哥哥的快***。草坪上有许多蚂蚱,大小不一,颜色各异。每天吃完晚饭后,我和哥哥就与蚂蚱们展开了一场“大战”。

我和哥哥各拿了一个矿泉水瓶开始分头行动,看谁捉的蚂蚱多。我刚走出几步,就发现了一只嫩绿的小蚂蚱。我轻轻放下水瓶,两手一拍,心想:这次你肯定逃不出我的手掌了!我小心翼翼地打开手掌,此时掌中空空如也,唉!真是出师不利。我又找到一只蚂蚱,重重地一拍,却见蚂蚱从手指间的缝隙里逃脱,我大步大步地去追,这蚂蚱跳进草丛里躲了起来,而其它的蚂蚱像都听到了风声,都躲起来了。在这大战中,厄运之神似乎永远与我相伴,我一只蚂蚱都没有抓到。

我无奈地去找哥哥。观察哥哥捉蚂蚱的方法。只见哥哥全神贯注地盯着蚂蚱,蹑手蹑脚地走到蚂蚱后面,窝着手,轻巧地一扣,小心翼翼地放进瓶子里,再迅速把瓶盖盖上。哇!哥哥的瓶子里又多了一只蚂蚱!我学着哥哥的样子一扣,虽然没扣住,但是我并不灰心,失败乃成功之母,我一定会捉到蚂蚱的。

我锁定住了一只蚂蚱,悄无声息地靠近它。你看,这只蚂蚱浑然不知,我将左手放在它身后,右手从前面一扣,接着用两根手指捏住蚂蚱,放进瓶子里紧接着盖紧瓶盖,我成功了!我如法炮制,矿泉水瓶里的蚂蚱越来越多,我乐得合不拢嘴。

这次“战斗”,我俘获了18只蚂蚱,我还明白了做事要有耐心,看准时机下手就会成功。

四年级生活万花筒单元作文2

生活就像一个万花筒,我们的身边不是重新各种各样稀奇古怪的事物。也许在你不经意间也许这一秒你可能就会意外发现。现在我来讲讲我的意外发现吧!

那是一个晴朗的下午,太阳西下接近了地平线。我正从商店里买了东西往家走,可一群不速之客挡住了我的去路,只见这几只蚂蚁飞快的“奔跑”着就像离玄的箭似的,一下子不见了踪影。我有些好奇,于是,我俯下身子仔细寻找着,发现路旁有一个小洞。

过了一会了,只见蚂蚁大军浩浩荡荡地从洞中走出来。有的蚂蚁扛着米粒,有的则是几只蚂蚁抬着一些类似卵的东西。突然,天色一暗,天空乌云滚滚而来。我赶紧往家跑。通过天气预报我知道明天中午还会有一场大雨。于是,临近中午时,我便匆匆赶往蚂蚁洞旁。奇怪了,蚂蚁军队竟然全体出动了,与昨天一样,他们又在搬家。我感到十分诧异:难道蚂蚁可以预知未来吗?

我回到家,经过询问和查找资料,终于了解其中的奥秘所在。蚂蚁搬家就是要下雨的意思了。

今天,我发现了蚂蚁搬家的秘密了。

四年级生活万花筒单元作文3

生活,就像一个万花筒,五彩缤纷;又想一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前,有声有色。组成一个个精彩的小镜头。

在生活中,每个人都缺不了读书。俗话说得好“读书使人进步”!想要读书,图书馆当然是一个最好的地方了。清晨图书馆开门了,人们争先恐后地挤进去,他们都想获得许多的知识,让自己比别人强。不一会儿,宽敞的图书馆便摩肩擦踵。只见图书馆的书架上摆着不同类别的书籍,理所当然就可以获得不一样得知识。

人们各自拿起自己喜欢的书,安静的坐在书桌前,认认真真地看着,手里还拿着笔边做笔记;有些人津津有味地看着,不时还吱吱地笑;有的人拿起书,坐在书桌前,看着书,心里像吃了蜜一样甜;有的人走向书架前挑选自己所需要的书籍;有的人那一双双炯炯有神的`眼睛都各自盯上了手中的目标。顿时,喧闹的图书馆渐渐安静了下来。人们都尽情地汲取书中的知识。

瞧,那位老奶奶戴起老花镜,也目不转睛地看着手中的书,嘴角还带着一丝丝微笑;一个小女孩拿起书,也全神贯注地看起来,看着她那吃力的样子,好像有些字不认识,但还是看得专心致志。

人们完全沉浸在书的境界里,遨游在书的海洋里。我也抽出一本喜欢的书,聚精会神地看起来。就在这个小小的镜头,也激起了我对读书的热爱。让我们一起努力学习吧!

四年级生活万花筒单元作文4

上周五的语文课上,王老师范读课文时我听到她把“惊蛰”的“蛰”读成了第四声。“老师,您读错了,“蛰”应该念第二声。”我站起来说到。王老师先是一愣,然后问大家,大家都说不知道。接着,为了确认那个字的正确读音,王老师查了一下字典,并说:“刘刚同学的意见是对的,老师的确是读错了。”

放学回家,我把这件事告诉了爸爸,没想到爸爸却发火了:“你懂不懂礼貌?你这是不尊重老师的行为。”我解释说:“老师说过,没有人是十全十美的,谁要是有了错,大家应该帮助他(她)改正。”这下爸爸更火了,他拍了拍桌子,加大嗓门对我说:“你还嘴硬?你作为学生,在老师上课时乱提意见,这还了得?”“这是您的看法,我们老师可从没这样说过。”我嘟着嘴,只是轻轻地嘀咕了一句。谁知还是被爸爸听见了,爸爸更加严厉地斥责了我,我委屈极了。

第二天王老师知道了这件事,放学后就到我家来家访。她对爸爸说:“昨天,刘刚同学向我指出了我读错的字音,这种行为是正确的。您想,若不给我指出,同学们都按我的读法去读,不就都读错了吗?刘刚同学的做法对我、对大家都是有好处的。”爸爸急了:“可这样不就乱套了吗?学生都提意见,那老师怎么管理学生?”“这要看学生提什么意见,只要正确合理就应该按学生说的去做。人无完人,老师也不例外,也会有做得不妥的时候呀!”王老师温和地说。我在旁边不住地点头赞同。

王老师走后,爸爸抚摸着我的头说:“王老师说得对,是爸爸太固执,错怪你了,爸爸向你道歉。”

总评:老师读错了一个字,“我”指出了错误,老师说“我”做得对,爸爸却说“我”不尊重老师。好在王老师对工作认真负责,前来家访,家访后爸爸向“我”道歉。作者对整件事情的来龙去脉进行了有条不紊的叙述,让人读完就知道了事情的原委。

四年级生活万花筒单元作文5

快到中午了,妈妈还没有回家。我的肚子饿得咕咕直叫,我想:妈妈怎么还没有回来呢?我好饿呀!就在这时,我脑子里突然闪出一个念头:我都十岁了,我应该学习自己做饭呀!

我来到厨房,把米袋打开,装了两小碗米,倒在盆子里。想了想妈妈做饭时的情景,于是我认认真真地把米用清水淘了几遍。然后,我把淘好的米放进了电饭锅里。可是,该放多少水呢?我突然想起妈妈说的话:煮饭时,煮饭的水淹没食指的第一个指节就可以了,不能多,也不能少。把煮饭的水弄好后,我就把电源插好,按下了开关。我一看,煮饭要二十几分钟,这个时间不能浪费了啊。对了,我还没炒菜呢!

“炒菜有什么难的?我一定能学会。可是到哪儿学呢?对了,有电脑啊,我可以到网上搜。”

我想了想,妈妈最喜欢吃西红柿炒鸡蛋。今天中午就做西红柿炒鸡蛋吧!认真学习了这道菜的做法后,我从冰箱里拿出了四个鸡蛋和两个西红柿。然后把西红柿用清水洗干净并切好,接着将鸡蛋打入碗里,搅拌均匀。准备妥当后,我就开始炒菜了。不一会儿,我闻到了一股香味,我开心极了。

刚把菜做好,妈妈就回来了,她看见我做了菜,笑着说:“你太棒了,你真是长大了。”我害羞地低下了头说:“我还需要多学习呢!”我们吃得津津有味,尤其是我,不仅把西红柿炒鸡蛋给吃了一半,还多吃了一大碗米饭。

这次做饭,我不仅得到了妈妈的表扬,还学会了自己动手,真是一举两得呀!

四年级生活万花筒单元作文6

生活像一个万花筒,五彩缤纷,又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在人们眼前……

那是一个连续下了多日鹅毛大雪的早晨,积雪很厚,马路上不少汽车被困在了积雪之中,骑车、步行的人更是小心翼翼,生怕自己一不小心滑倒了。

当我走到西关大桥时,看到一辆汽车的轮胎被“困”在深深的积雪里,车后一群人用力地推动车子,我心中暗暗地为他们加油。突然,“扑通”一声,一个叔叔骑着摩托车滑倒了,放在车筐里的早点、水瓶顺势飞了出去,饭啊水啊的也都溅了出来,正好泼到了正在推车的阿姨身上。帮忙推车的一群人都停了下来,我想,唉,估计这两人得来一场“口舌之战”吧。

骑摩托车的叔叔顾不上擦自己身上的积雪,连忙跑过去一边帮那位阿姨清理她的大衣,一边不停的道歉:“对不起,对不起,实在抱歉,我着急给孩子送饭和水,路滑,摔倒了,看这水啊饭啊溅了你一身,实在是对不起,看你这衣服也不能穿了,我拿去干洗……”

那位阿姨一边试着擦拭衣服,一边摆摆手说道:“没事啦,你不用太自责,我家住这附近,我回去换换就行了。你给孩子送的饭一定很美味,我的大衣也算是酒饱肉足了,只是你家孩子不能按时吃到饭了。我的车打滑走不动大伙帮忙推车,造成交通拥堵,害得你滑倒,孩子的饭菜也撒了……”

阿姨的一番话逗的大伙哈哈大笑,紧张的气氛一下缓和了,一场“战争”在人们的笑声中消失了。

看着渐渐散去的人们,我想着:“为什么人们不能像那位阿姨一样有一颗宽容大度的心呢?”人人多一些宽容,世界会变得更美好。”

这天,我用眼睛记录了这一镜头,我对那位阿姨印象很深刻,因为善良、宽容的人是最美的。

四年级生活万花筒单元作文7

每个人都有自己的趣事,就像万花筒一样,你转一下万花筒就有不同花的形态,在我印象中最深刻的是第一次吃牛排。

第一次吃牛排是因为我跳舞比赛获得了一等奖,奖品是我自己特别想要的东西,我获得我想要的东西之后,爸爸说:“你是最棒的。”我很开心。

不一会儿,跳舞比赛结束了,爸爸温柔地说:“我带你去吃牛排吧!”我高兴地跳了起来说:“好呀!好呀!”紧接着,我们来到了一和牛排晚餐店,我们进了这家店点了一大盘鸡米花和一份儿童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一会儿,两份不同的牛排和一大盘鸡米花上来了。我一看我的牛排和爸爸的牛排不一样。

我的是用鸡蛋做成的小房子,小房子两旁都是面做的小狗,在看护这小房子,下面才是牛排。刚递上来时这牛排还吱吱地响,一股热腾腾的香味飘到我的鼻孔里。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起来。吃的时候,突然感到很别扭,我不会用刀叉,经过爸爸耐心地教我,我现在吃得比谁都快。

接着,我就放慢速度吃了,我一直在品牛排的味道,牛排是那么得好吃,我吃着吃着就没有了,我意犹未尽,脑海里还回味着牛排的美味。

这是我小时候第一次吃的牛排,而且是我获奖的奖励,我吃得比谁都甜,都香。之后,我们也吃了很多次牛排,但也没有能与当时的香甜美味之感相比较的牛排了。

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