还记得升上六年级，刚搬入新课室时，桌子都十分矮，类似才到腹部的地区，看见学生们授课因为桌子太低而没法直起腰而驮着背撰写的模样，像极了被割倒却无人来收集的高粱杆。我心中很不是滋味，决策想办法把桌子调高。
这一天中午我在姥姥家拿来了一大一小2个扳手，和后桌的一位男同学一起调桌子。我拿着大扳手，调整好尺寸后死死的卡死内向型的螺帽，而男同学则用小扳手拧性格外向的螺丝钉。他的气力非常大，我要做的不仅固定不动，只是与他反向用力，那样才可以保持稳定。我紧绷全身上下的全身肌肉，提着一口气，惟恐一个不留心，让滑滑的螺帽从板手插槽中摆脱。一圈……几圈……总算，一颗螺丝钉被顺利的旋出了，殊不知，这仅仅长征第一步，这连大半个桌子都算不上调好。当拆装完2个螺丝钉时，便必须第三位同学们来抬桌子。桌壳很重，里边还装着大家几千克的背包，为了更好地不许抬桌子的人太累了，大家尽量地加速着速率。
大家运用收听广播、课间活动時间，不上三个礼拜，便修完了班里六十张桌子，见到大伙儿可以坐的稳稳当当，看起来光彩照人的模样，我心里的荣誉感溢于言表。此项主题活动，是互利共赢的，我从这当中得到了一份劳动技能，学会了应用巧劲儿，也锻练了坐位体前屈、抗拉力等，更获得了全体同学的`重视。我懂得了投入才可以有着获得，终究“赠人玫瑰，手留余香。”
当我迷茫找不到路的时候，总有一个朦胧的身影出现在前方，他慢慢地点燃一盏明灯，顿时整个天地都明亮了，从而使我找到了迷失的路。
三年级的一个中午，烈阳高照，谁都有买瓶冰水解渴的欲望。于是，我叫上同班同学小宇来到一家小店。我将一元钱递给他，正当他伸出手去拿冰水时，一阵略带苦涩的声音传了出来：“行行好，行行好……”我们扭头一看，原来是一位大约六十多岁的老人在乞讨。我不以为然，从冰箱里拿出一瓶水，咕噜咕噜喝了起来，一股凉意贯通全身。不经意间，我发现小宇拿水的手缩了回来，缓缓地向乞丐走去，将一元钱放进了那破破烂烂的饭碗里头，老人连声说谢。
没想到小宇平时虽然调皮，但心地还是善良的。正当我在心里暗暗赞叹的时候，突然小宇跑到我面前，问我还有没有钱。我连连后退，他却步步紧逼。“有，干嘛？”我不解地问。“我想再给那位老人一点钱，你看他这么可怜，就发发善心呗！”他激动地说。
“这……”我犹豫不决。我原本想用这钱再买一点零食，可看到那位可怜的老人，又想帮助他。我的思想不停地做着斗争。突然眼前浮现出小宇帮助老人的画面，我想小宇都肯舍得买东西的钱，我为什么不可以呢？我慢慢地走到老人身旁，才发现老人衣衫褴褛，鞋子破了好多个洞。我心头一热，将钱投进碗中，老人绽开了笑容，直夸我是好孩子。这一瞬间，一阵暖阳仿佛照进了我的心房。
多谢小宇用他那绽放无限光芒的心灯驱散了我心中的纠结，使我懂得了赠人玫瑰，手有余香！
我曾经读过一篇文章，名为《感恩的庄稼》。文章中告诉我们在以色列国，每当庄稼成熟时，靠近路边的庄稼地都要留出一部分不予收割，他们不穿的衣服，都会叠整齐了恭敬地放进垃圾箱里。不为别的，只是要为路过的贫苦路人给予方便。读完了文章，我对以色列人民深感敬佩。
今天，我阅读了《自己的花是让别人看的》这篇文章。刚看到标题时我还在纳闷儿：花都是种在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么会是“自己的花是让别人看的”呢？不读了文章后，我才豁然开朗：原来，在德国，所有人都是把花朝外种的，在屋里只能看到花的脊梁。不过，一到外面，到处就都是姹紫嫣红的，一扇扇窗户，一簇簇花儿，连接在一起，就如同一个花的海洋。
为什么只有在德国才能看到如此景色呢？文中也为我们找到了答案：因为在德国，每个人的心中都抱有一种“人人为我，我为人人”的心态，他们的心中都装有他人。当你在街道上欣赏到了别人为你绽开的花时，你也要为别人准备一簇绽开的花。也正是这样，作者才会在文章中的开头写道：爱花的民族有很多，德国在其中占首要的地位。
作者在最后写道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个梦，做了一个思想的梦。我想：作者在德国生活了十年，在这十年的时间里，想念家乡是必然的。但当作者看到德国人的那些花时，她不禁回想起自己的祖国。如果在中国，人人也会像这样“赠人玫瑰”的话，那笔会留下“满手的清香”。正如以色列的国人那样，善待别人，就是善待自己。
今天，我读了一篇文章，让我受到的触动极大。题目是《没有一件善事是渺小的》。短文讲诉了发生在主人公大卫身上的两件事，向我们揭示了一个为别人擦亮火柴，为别人的道路指亮一点明灯，最后温暖的说不定就是你自己的道理。
故事娓娓道来，十分精彩，其中最令我难忘的，是大卫对陌生人说出的那句话：我不需要感谢，也不需要报酬，只有一个希望，希望你以后能够在别人身陷困境时伸出援助之手将这份爱，鼓励与关心传递下去。
文中的大卫因为帮助了一个人，也得到了别人的帮助，这不正应了帮助别人就是帮助自己这句话吗？
读到这里，我的脸不禁红了起来，感到些许不好意思，生活中，我从来不愿意主动去帮助别人：有一，次我们班同学没有带笔，左右环顾，急得像热锅上的蚂蚁，看向我，便扔了一个纸条过来，说：＂你可以借给我一支笔吗？我却翻翻白眼，幸灾乐祸地说：“你自己不会带吗？我是不会借给你的，等等一下写作业了，被老师发现没带笔，肯定得批评一顿，我就等着看好戏咯。”同学叹了一口气，无奈的转过了头。
想想当时，我真不应该那样说，那样洋洋得意，我应该向文中的大卫学习，助人为乐，关心、帮助别人，向那位同学伸出援助之手，帮助他摆脱困窘的境地。
有一首歌的歌词是这样写的：只要人人献出一点世界，将变成美好的人间。是啊！人与人之间应该互相关爱，有了困难，大家应该一起解决，那样困难就会迎刃而解了，所以请去关爱帮助别人吧！记住，没有一件善事是渺小的，虽然我们不是那样有钱，做不了很大的善事，但一件件小小的善事就很伟大呀！
爱心的力量是无限的，爱心应该是全世界最美的语言了吧，有爱心的人肯定要加倍的回报！我们应该去帮助别人、关爱别人，爱心充满世界。
帮助如小小的灯，那灯火使温暖无处不在，温暖了别人，也温暖了自己。
——题记
如果世界是一间小屋，那帮助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘轮船，那帮助就是茫茫大海中的一盏灯。帮助他人是高尚的品德，也同样在享受生活。
一次考试。考试前，老师还特意强调：今天考的是几何图形，大家不要忘了拿直尺。这不，我走之前还专门检查了呢！我坐在座位上，静静地等待着老师把试卷发下来。
“怎么办呀？”我闻声看去，看见同桌正东找西寻，把书包翻了个遍，还小声说着：“放哪儿去了，我不是带了吗？”看见他这个样子，我急忙问：“怎么啦？”“我没找到直尺，该怎么办？马上考试了！”“那不是小事，我……”说到这儿，我默默看向了我仅有一把的'直尺。“要不你再找找？”我心虚的说道。
看着同桌急忙找着尺子，我犹豫了：该把尺子借给他吗？如果借了，我就没直尺用了；如果不接他会考的一塌糊涂的。我该怎么办？
思考之余，我想出了一个好办法。“诶，有了，我有办法了！”“什么办法？”同桌惊奇地问道。“嗯！给你！”我把尺子摆在大腿上，双手向两边用力。“咔嚓”一声，尺子被我掰成了两半。“你一半，我一半，这不就行了吗？”同桌慢慢接过尺子，盯着这半截尺子许久，接着抬起头，十分激动的对我说：“谢谢你！”这次考试，我与同桌都取得了个不错的成绩。试卷发下来，我与同桌相视一笑，这场考试也终究以两个微笑落下了序幕。
多一点帮助与关心，为他人点亮一盏灯，同时也为自己创造了一个灿烂的世界。正如“赠人玫瑰，手有余香”。
今天阳光灿烂，爸爸妈妈带我去行政中心吃饭。吃完饭后十分晚了，我们一家几乎都筋疲力尽了，于是，我们便搭上了回家的环城车。
上车后，我们浑身无力地瘫坐在椅子上，一句话都不想说，巴不得立刻就在软绵绵的大床上呼呼大睡。突然，一个急刹车，差点没把我从座位上抖下来！只听见驾驶员嘴里不停地催促着：“快点嘛，这么大岁数了，恼火得很！”我往车门口一瞧，见一位满脸皱纹、满头白发的老爷爷，牙齿已脱落了一大半，拄着一根拐杖，颤巍巍地走上车来，这时，车上早已没空位了。
老爷爷刚上车，还没拉好扶手，驾驶员便把车开走了，嘴里还骂骂咧咧地说：“投币！’’老爷爷没有说话，拿出了一元钱投了进去。我心里早已经把驾驶员骂得狗血淋头了。他怎么能这样对待老年人呢？他的同情心到哪儿去了？看着老爷爷可怜的样子，我想给那位老爷爷让座，但我现在真的好累啊，感觉连站着的力气都没有了。
但我前两天才看了《光辉的旗帜》里一篇名叫“寻找雷锋的足迹”的文章。写的是：雷锋冒雨要去沈阳，为了赶早车，他早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣往抚顺车站赶，路上看见一位大嫂背着一个小孩，还领着一个小孩正艰难地向车站走去，雷锋脱下雨衣披在大嫂身上，又把自己仅有的馒头给他们吃。想到这些，我觉得我应该给老爷爷让座，这和雷锋做的好事相比，简直是微不足道。于是我对老爷爷说：“爷爷，这里来做。”老爷爷笑了笑，说：“谢谢你啊，小朋友！”顿时，全车的人向我投来赞许的目光。
回家后，我十分开心，因为我明白了什么是“赠人玫瑰，手有余香”！
很早很早的时候就听老师说过“赠人玫瑰，手有余香”的成语，虽然道理很好明白，但是总觉得现实生活中并没有那么多事例是这样，至少在遇到这件事情的时候是这么认为，后来的后来，深深体会到，这句话的深刻含义，原来，中国的语言是如此的精髓。
那天，我去从合肥去往杭州，正逢着元旦，人特别特别的多。中国人口众多在这个时候才明显的感觉得到，人挤人的场景，让车站格外的水泄不通，大包小包的行李塞满了候车室，总之你放眼看去全是人头。我算得上是短途，所以就轻松的找一个地方坐了下来，归家的人来来往往的从面前走过，就在我打着游戏，正嗨的时候，提着两大包的行李的一个女孩子从面前走过，余光瞄见什么东西从她的口袋滑下来，我移开视线，发现她的手机掉在了我的脚边，我捡起手机，说：“姑娘，你手机掉了。”她惊吓的回头，一摸口袋，果真是没有了，惊讶又带着些许庆幸看着我，说：“谢谢啊，我都不知道东西掉了，还好你叫住了我，不然我下火车都不知道往哪走了”。我笑着说“没事”。彼此就没有过多的交流了，过了没一会就开始检票上车了，我是站票，下意识的走在了最里面，结果，我看到了那个姑娘，我们双目对视，她看着我，指了指身边的座位说，“来，我们挤一下”。人很多，我也就没有推辞，就坐下了，之后我们交流甚欢。原来她是去广州工作，强烈好久才抢到一张坐票。她还拿出大包小包的零食，让我吃，我想，她应该是感谢我之前捡了她的手机吧，就这样，我没有坐票的情况下，一路说说笑笑到了杭州，我很感谢她，她也很感谢我，或许这就是最简单的“赠人玫瑰，手有余香”的故事吧，不轰轰烈烈，也不拖泥带水，简简单单，普普通通，就是生活中的小事情。
在我们的生活中，会有许多令人难忘的事，如：帮助别人，秋游，玩耍等等。我要写的这件事就是帮助别人的，如果你有一颗好奇心，就接着往下看吧！
那是在一节课外英语班课上发生的。
我正在认真地写着自己的英语作文，做着一遍又一遍地复查。同桌李文也一样。他写着写着，突然，钢笔没水儿了，他急得像热锅上的蚂蚁，而我却想哈哈大笑一场。平时的英语测试，他分总比我高一丁点，一次他得了95分，而我得了94.5分，可把我气得不得了。不过这次。看他怎么考高分！正当我得意之时，他却轻声说：“你有两支笔，借我一支，好么？”我听了这话，心里有些不安，借？不借？借了，他又考得比我高怎么办？不借，会不会被别人认为是冷漠无情。谁知道呢？这时他对我说：“借吧！我会报答你的。”他知道怎么报答吗？看他这么说了，就借吧！我这样想着，拿着钢笔的右手不由自主地伸了过去。“谢谢！”他响亮地说，听了这话，我觉得心里像吃了蜂蜜似的，那甜美的感觉，简直无法用语言来形容！事后，我考出了92分，而他93。不过，我还是不觉得后悔，因为，他的道谢已经深深地印在了我的心里。
其他类似的事令我难忘，而这件事，令我永生难忘！“送人玫瑰，手留余香”这句话也同样。
我匆匆走出家门，心情就像阳光一样明媚，在这大好周末的清晨，我和好朋友小昕相约来到图书馆学习。
我津津有味地看着小昕刚递给我的一本漫画，它太好看了。我沉浸在书的海洋里无法自拔。实然……“啊啾！”我打了个大喷嚏。这让我分了分心，我环视四周，一个小女孩的身影跳入眼帘。
五六岁的小女孩安静地看着书，她手中的书和我的一样。她低着头，捧着书，长发和睫毛在阳光下呈棕色，大眼睛时不时眨一下，可爱极了。
一个男生突然跑过来，在书架上扫了几眼，最终，他的目光锁定在了小女孩手中的书上——男生冲过去，一把将书本夺过就跑了。小女孩大哭起来，别人纷纷投来诧异的目光。我感到愤愤不平：再找本书看不行吗？非要抢别人的。我的书和她的一样，我可以把我的书给小女孩。但它太好看了，我还没看完呢？我纠结起来。
终于，我下了决心，我把还没看完的漫画书递到小女孩面前，小女孩愣了愣。我说:“我这本给你，我已经看完了。”小女孩扑闪了一下湿淋淋的睫毛，破涕为笑。我心里暖暖的。
我走出图书馆时，心情好极了。尽管没看完那本书，但我还是很高兴。
世人常说赠人玫瑰，手有余香。在这个暑假里，我也体会了一把助人为乐的乐。
8月份，我和爸爸妈妈一起去表妹家玩。在她家，大人们聊着各种话题，而我和表妹在一旁写暑假作业。
因为表妹的学习成绩不是太好，我看见她因为做不出题而急得抓耳挠腮的模样，果断决定当当她的小老师。
我发现，表妹不会做的一般都是那种绕了几个弯的数学题，我就先教她读懂题目，依据题目中提供的条件，得到需要的结果，实在不行就画个草图。可表妹似乎听不太明白，我就随手指着被她用修正带涂了又涂的一道题：一根绳子绕一根树干10圈，还剩1米，绳子长32。4米，求树干面积？其实这类题目我也做错过好几次，主要就是只求出周长，最后忘了求面积。我指着题目对表妹说：你看这里，首先你要用绳子的总长减掉多余的绳长，然后除以10，不就是树干的周长了么？表妹似恍然大悟一般，拿起笔刷刷地写了起来。
又错了！才刚写了没两步，我就发现表妹犯了一个不该犯的错误：求面积时，把算成2r这样一来，岂不是错到姥姥家去了。我再次指正表妹的错误，同时对她讲解如何先读通题目，再理解题意，才能保证不错的方法。当表妹在写出正确答案时，我也长舒了一口气，同时心中涌起一丝帮助人后的甜蜜。
不过，这才是开始，刚解决了一道数学题，后面的错误是接连不断地涌上来，我第一次觉得助人为乐似乎也不是那么容易。但帮人帮到底，送佛送到西嘛，我耐着性子帮助表妹解决了一道又一道对于她来说巨难的题，我的心情也由开始的不耐烦变成了乐意。一步步教她，直到她最后写出正确的答案。
看着表妹从最初的挤一个字跟挤牙膏的状态，慢慢变成了自己能够独立完成数学题，我笑着对她说恭喜你！储香柳同学！你已经成功出师了！说完，我俩相视一笑，我也真真正正的理解什么叫作助人为乐很快乐。