盲人摸象(优秀9篇)

1。盲人摸象下面是的小编为您带来的盲人摸象(优秀9篇),希望能够帮助到大家。

盲人摸象游戏作文 篇1

“今天我们来玩个游戏——盲人摸象。”牛老师走进班,对我们说。“啊!太好了!”大家听到后十分高兴。有的一蹦三尺高,有的笑的合不拢嘴,还有的开心的眼睛眯成了一条线。

游戏规则:选一人当“盲人”,其它人当“象”。盲人需要用红领巾蒙上双眼,当盲人抓住象后,需说出是谁,如果说对了,象就当盲人,盲人就当象。游戏规则说清楚后,比赛就开始了。

首先上场的是我了,我既紧张又害怕,牙紧咬着嘴唇,眉头紧皱着,浑身发抖,因为我害怕在大庭广众下出丑,我慢慢地把红领巾蒙在眼睛上,在原地转了十圈后,晃晃悠悠地走向某一地点。就在我迈出第一步时,全班都笑了起来,原来我没走向目标人物,而是走向了门。在同学的指引下,我终于走上了正轨,我往左移了移,往右移了移,往前走一走,往后走一走,陈天依看见后对我说:“那那,我觉得你现在这现在呆的位置很好,正好有个人。”

“好吧,相信你。”我往前猛地一扑,只听“嘭”的一声,我揭开红领巾,如果面前有面镜子,我知道,我的脸肯定红的像一个大苹果,因为我没有抱住人,而是抱上了饮水机上的饮水桶。同学们笑的前仰后合,有的笑弯了腰,有的笑出了眼泪。还有的笑的直捶桌子,教室里变成了欢乐的海洋。

这节课太有意思了。不仅给我们带来了无限的快乐,而且还让我明白了一个道理:有时候要相信自己的判断,不能误听别人的建议,不要做举棋不定的人!

盲人摸象作文 篇2

今天是个晴天,老师带我们在一片空地上玩一个小小的游戏,名叫“盲人摸象”。规则是:两个人来当盲人,其他的人全部当象。可是,象只能在规定的地方躲避盲人,盲人如果抓到了一头象,猜出是男象还是女象,若猜出,那头象就变成了盲人,你就变成了象了。

游戏开始了,盲人是管培云和黄子文当的,我们都纷纷逃跑,有的你推我挤,有的你踩我我踩你,乱了套似的。

在老师的帮助下,我们都摆好了阵形,都站在角落里,给两个盲人让出一条道,后来,那两个盲人走着走着,突然抱在了一起。管培云还大声喊到:“抓到了,抓到了!肯定是男孩,肯定是男孩!”。

这时,我们笑得前俯后仰;有的笑得合不拢嘴;有的笑得肚子都疼了。因为他们盲人抓盲人呢?

第一局先暂时停止,第二局又开始了。

这次的盲人是闵鑫。他跑着跑着,就停下来,我们以为他跑累了,站在旁边骚扰他,可我们还没注意到,他猛地扑了过来,把我抓住了。我中了他的调虎离山之计。

就这样,游戏结束了。

今天真是开心的一天。

盲人摸象作文 篇3

“快来抓我呀!”教室里传来一阵阵欢笑声。你知道我们干什么吗?原来是在玩“盲人摸象”游戏呢。

“盲人摸象”游戏规则就是有一个人用布蒙住眼睛当“盲人”,剩下的人来当“象”。在玩的时候“象”不能让“盲人”抓到,被“盲人”抓到了,这个“象”就得当“盲人”。

游戏开始了,首先是老师来当“盲人”。老师就像一只凶猛的猫,而“象”们就像一群小老鼠。老师弯着腰,伸着手,想抓到我们,他的样子就像猫在努力地抓地上跑的老鼠。可是老师怎么也抓不到我们。最后,从老师旁边跑过一个同学,那个同学本想到老是后面去摸她的背,可是却被老师一下子给抓到了。那个被抓到的同学垂头丧气,像一只泄了气的皮球。

在游戏中,我是“象”,不幸也被“盲人”抓到了,我只好当“盲人”。老师把一个眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地,老师倒数:“3、2、1!”同学们马上跑开。我还没回过神来,同学们就已经跑远了。我沿着边走,走着走着,突然,我摸到了什么东西。“啊!是件毛衣!”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下来,果然,是一个人,我开心极了。

游戏真有趣,它锻炼我协调能力、反应能力和耐力,我喜欢这个游戏。

盲人摸象游戏作文 篇4

今天,我,胡浩宇,蒋正涵……在下课时玩了“盲人摸象”的游戏。

老师先问大家:“谁想当盲人?”蒋正涵自告奋勇地向老师说:“我来!”于是,蒋正涵当了盲人。游戏开始了,只见蒋正涵沿着桌椅,左右寻找。同学们被蒋正涵吓得七上八下,没有一个人在大呼小叫,全场只有蒋正涵拿椅子,推桌子的声音。可是就在这时,胡浩宇在那边又唱又跳:“蒋正涵来呀,来呀,快点过来呀!蒋正涵。”我心想:胡浩宇,胆子怎么那么大,这不,一下子就抓到了吗。

刚想着,只见蒋正涵不管三七二十一,直接往胡浩宇那边冲。可是蒋正涵上当了,当他冲过去的时候,胡浩宇早已离开了,而他身后的金子尧却被蒋正涵一把抓住了。看到这一幕,班级所有的人都发出哈哈哈的欢笑声声……

就在这愉快的气氛中,游戏结束了。

盲人摸象作文 篇5

以前有一个国王,为了要让臣下了解佛理,便请人牵了一头大象过来,并叫了几个盲者来问大象长什么样子?结果盲者只凭自己摸到的地方来臆测罢了。这时国王说:“大象好比佛性;一切众生就如盲者,只凭一己所知妄加揣度,偏颇的地方太多了,怎么不随时警醒惕励呢?”

读后心得及感想:

看了盲人摸象这个故事,我觉得那些盲人很可怜,因为他的眼睛看不见大象是什么样子,所以只能凭自己摸到的地方来判断。有人摸到大象的牙齿,他就说:“象的样子像一根长长的萝卜!”;另一个盲者摸到象的鼻子,就说象的样子像一根木杵一样……。

我很高兴我可以看得到车子是怎么行进的、房子是怎么盖的、花朵是怎么开的……。看完这篇故事,让我学到对于不知道、不明白的事情,不可乱下定论,要了解事情的真象。

盲人摸象游戏作文 篇6

今天,阳光明媚,我在幸福里玩了个游戏叫“盲人摸象”。

游戏开始前,老师叫我们仔细观察同学们的特点,这样等下摸的时候会更容易分辨出来。听了老师的话,我赶紧扭过头去看徐明军。我发现徐明军的鞋子很特别,上面有很多小洞洞,还有魔术贴。我想:等下我就去摸他的鞋子。

游戏开始了,老师帮我系上红领巾的时候我既紧张又害怕。担心自己摔倒,也担心自己等下摸不出来。我伸出手小心翼翼地往前走。我摸到第一桌有人,赶紧蹲下去摸他的鞋子,但是我摸到的是一双只有两根带子的凉鞋,所以我很确定他不是徐明军。我接着往后摸,在第二桌摸了很久都没有摸到人,最后只摸到凳子,我想:看来这一桌是没有人,我得往后摸。于是,我摸到第三桌。突然,我听到一声笑声,虽然很小声,但是我觉得跟徐明军的声音很像,我要再确定一下是不是他。我蹲下去摸他的鞋子,啊,有很多小洞洞,我兴奋极了!但是我要再确定一下,因为有个同学的鞋子上面也是有很多小洞洞的。我接着摸索,咦?这里有两层布,我往上一拉,只听见清脆的“呲啦”一声,是魔术贴的声音。我站起来,用百分之百肯定的声音告诉老师:“他是徐明军。”

游戏结束了,我赢得了比赛,我想:还好我刚才观察得仔细。玩过这个游戏,我明白了不仅在玩游戏时要仔细观察,平时在生活中也要做个仔细观察的有心人。

盲人摸象作文 篇7

从前,有一个猎人和四个盲人,四个盲人一直想摸一摸大象。

一天猎人带着一头大象,可是他迷了路,打算住在这里,四个盲人马上点了点头,说:“行、行。”突然一个盲人说:“趁猎人打猎去了,我们就去摸一摸大象。”其他三个盲人也同意了。

提出问题的那个盲人先大摇大摆地走了过去,他碰到了大象尾巴,大嚷着:“这明明是一根每天打我的长鞭子嘛!”大象感觉尾巴有一点痒,甩了甩,把盲人打得粉身碎骨。

又一个笨手笨脚的盲人小心翼翼地走了过去,他抓到了它的长鼻子。软软的粗粗的,就是一根粗竹子嘛!大象觉得又有点痒,它喷出了一个大大的喷嚏,把里面的虫子、细菌……喷到了盲人的脸上。盲人大叫着:“小心啊,后面的,我提醒你们一句,还是不要过来了吧!大象就是一根污水管。”

第三个胖乎乎的盲人慢吞吞地走了过去,他捏到了大象的耳朵,说:“不对,不对,这是一把大蒲扇嘛!”忽然,大象把它的耳朵一扇,盲人嘀咕着:“这不是蒲扇,是二个大巴掌。”

第四个自以为是的盲人走了过去,抱到了又宽又胖的大象身子,说:“这是一堵墙,没什么好怕的。”

最后猎人回来了,看见四个盲人在摸他的大象,一枪把四个盲人毙死了。

盲人摸象游戏作文 篇8

我想大家都听过盲人摸象吧?今天在快乐魔方的课堂里,老师竟然把这个寓言故事搬到了课堂里呢!这是怎么回事呢?大家想听听我们玩过的过程吗?我想肯定大家想,我就和大家说说最精彩的一轮吧!

朱婧姝当盲人,张亦菲当象。当张亦菲上去时一直在情不自禁的笑,朱婧姝歪着头似乎在想:到底是谁呢?朱婧姝开始摸,她先摸了摸张亦菲的头就像在摸象的大耳朵一样。只见朱婧姝皱了皱眉头,不知道是谁?台下所有人都哈哈大笑,心想:选亦菲绝对没错,朱婧姝肯定猜不出来。朱婧姝还在摸,摸东摸西我看她一点儿头绪都没有的样子,好像恨不得把红领巾解下来看清她到底是谁?她不再一筹莫展似乎有什么发现。这时,张艺菲的脸上的笑容也淡了,仿佛在想:完了她会不会猜出了我。

我们在台下的人都为张艺菲着急,我心想:张艺菲呀,你可千万别被朱婧姝摸出来什么样,想着想着我豆大的汗珠便了流了下来,可真是让人着急啊!朱婧姝最终还是猜出了是张亦菲。早知道让张亦菲把盛烨的头箍戴上了,说不定一个特点就可以不被猜出来了呢。

不过没关系,输赢并不重要,尽管你输了也无所谓,赢了也不要骄傲。要知道失败没关系,如果失去了友谊,那才是真正的失败。大家可要记友谊第一,比赛第二。

通过这次比赛我十分佩服那一下就猜出来了的人,我知道世界上没有聪明的,他们猜对了肯定是他们仔细观察过每一个人。我也要向他们学习,以后也要仔细观察。

盲人摸象游戏作文 篇9

今天,我们在的课堂上做了一个游戏——盲人摸象,有趣了!

游戏前,老师告诉了我们这个游戏的规则,在讲规则的时候,同学们个个洗耳恭听,规则讲完后,我们开始抽签了,我抽中的是大象,抽中盲人的是王宗宇,此时此刻,我既紧张又兴奋。

开始做游戏了,老师用白围巾把王宗宇的眼睛蒙上,然后让王宗宇左转三圈,右转三圈,然后蹲着,闭住气。这时,我很紧张,生怕盲人会摸住我。只见盲人伸出双手,慢慢地的迈出一步,然后左摸摸右摸摸,最后摸住了杨明福。顿时,我松了一口气。王宗宇思考了片刻,说道:“是陈宇航。”同学们哈哈大笑起来,因为他猜错了。于是,同学们要他表演一个节目。王宗宇便表演了背古诗。第二次轮到杨明福来摸,杨明福左摸摸右摸摸,摸住了王宗宇,同学们发出了欢乐的笑声。教室里洋溢着欢笑声。

从这个游戏中,我体会到了盲人的不便,我们应该多多关心他(她)们。

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