蔬菜汁和果汁的饮用原则区别不大，通常是少食多餐为主，方便孩子纤维营养的吸收消化。那么对于八个月的孩子，有哪些值得推荐的蔬菜类食谱呢？
今天，我们在科学课做了一个有趣的小实验，是一个关于牙签的小实验。先把第一根牙签斜放，接着把第二根牙签反方向斜着放。然后，要把第二根放到第一根牙签的上面，如果放下面的话，小实验就不可能成功。按说的做，要一直做下去。要做这小实验的话，要用四十几根牙签来做。
实验的小牙签是可以动的，按一下最后的牙签，第一根牙签会动。这是为什么？老师跟我们讲了一下这个实验的原理：是因为中间的牙签给前面的牙签搭着，所以不能动，而没给搭着的第一根牙签就能动。力就从最后的牙签传递到第一根牙签，这是力的传动作用。
我很喜欢上科学课，因为老师会让我们动手做一些很有趣的小实验，通过这些有趣的小实验去告诉我们一些生活常见的原理，让我从中学到很多不一样的知识。
今天，科学老师布置了一项科学作业：吸管能举起瓶子吗？为了验证实验结果，我准备了杯口小、杯身大的一个杯子。
首先，我把吸管对折一下，发现怎么都折不起来，于是我把另一面对折了一下，然后放进杯子里头，就发现原先吊不起来的杯子，居然可以吊起来了，这是为什么呢？
原来原理是这样的：吸作 文 吧管原本吊不起杯子，但是把吸管折成了三角形放进去，会发现吸管由于折了三角形稳住了，因为吸管本身与杯子壁产生摩擦力，所以就吊起了这个瓶子了。
我觉得这次科学实验非常有意义，因为科学实验让我在实践中学到了很多东西，让我们在学习中不断的成长，所以我非常喜欢科学实验！
今天的科学课上，科学老师叫我们做一项小实验：“吊米瓶”。我听了，兴奋极了！
回到家里，我就开始准备材料：一碗米、一个杯子、一根筷子。我先把米倒进杯子里，接着把一根筷子插进装了米的杯子中间，然后把筷子往上一提，最后筷子却不能把杯子提起来，我失望极了！想了又想，决定从头到尾再做一次，结果真的成功了！真的把杯子提了起来，我非常高兴。
可是筷子为什么能把装满了米的杯子提起来呢？我急忙上网搜了一下，原来是因为米与筷子之中的摩擦力才能把杯子提上来，我这才明白科学是那么奥妙。
这次小实验，不但培养了我的动手能力，也培养了我对科学的幻想，更重要的是让我增长了知识。