在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心为大家整理的三年级放风筝满分作文优秀4篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
在这阳光明媚的星期四，我带着我的宝贝风筝来到了学校。什么？我带风筝干什么，哈哈让我来告诉你吧，我们学校要开展“风筝节”，这让我别提多高兴了。
来到教室。啊！同学们说手里拿着各种各样的风筝。有三角形的，有七星瓢虫形的，还有猫头鹰形的……我的风筝是三角形的，它可爱美啦！穿着五彩花衣，衣后还有着长长的飘带。
几分钟后，我们来到了操场，我看着大家的风筝，也很好看。突然，我被一个长着奇怪外貌的风筝吸引住了，它整个颜色是黄色的，背上有着淡红色的圆点，只有头固定住了。我仔细一看，呀，是一条“蛇”。
“呼”风来了，那条“蛇”飞起来了，“蛇”尾左摆右摆，还真像一条蛇。我也跟着把我的风筝给放飞，它飞的好高。我想：要是没有绳子，它可能会跟白云玩耍。我无意中看到了我们的班主任，她也在放风筝，风筝飞的很高，此时，我看到了老师那高兴的笑容，仿佛回到了童年时代……
“叮……”下课了我们依依不舍的回到了教室。
熊有一个非常漂亮的风筝，他非常喜欢它。
一天，熊带着风筝去外面玩。它捡起风筝，用力一扔，风筝就飞了。熊到处跑，风筝跟着它。他正玩得开心，突然刮来一阵大风，把熊吓了一跳。原来风把它的风筝吹到了树上。
熊拉着风筝线，拉啊拉，想把风筝拉下来，但是风筝牢牢地挂在树上，拉不下来。于是，熊踮起脚想把风筝脱下来，但是熊太矮了，够不着。熊悲伤地坐在地上，大哭起来。他哭着对自己说：“哇，我的风筝，”
这时，一只长颈鹿走过来，看着树上的风筝，看着坐在地上哭的小熊。他问：“熊，你为什么哭？树上的那个风筝是谁的？”“那是我的风筝。”熊立刻停止了哭泣。“长颈鹿叔叔，你能帮我把那个风筝拿下来吗？”“可以！”长颈鹿走到大树下，伸出脖子，把风筝拿了下来，递给了熊。熊感谢了长颈鹿，然后跑回家。
作者：陈嘉逸
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在这万物复苏的春季，最适合放风筝了。下午，阳光明媚，春风拂面，我和爸爸去放风筝。
我们来到绿草茵茵的草地上，天空中已经有许多千姿百态的风筝，有一只老鹰在振翅高飞，蜈蚣在云间灵活地穿梭着，金鱼摆摆尾巴，欢乐地游着……我也跃跃欲试，爸爸拿出我们的大风筝，叫多尾七彩。我举着风筝，爸爸拿着线轴，风来了，爸爸飞快地向前跑，我松手，风筝晃晃悠悠地挣扎了一会儿，最后一头栽了下来。就这样，我们试了好几次，终于成功了。
这时，旁边来了三个同学，只见一个男同学拉着线轴，另一个男同学高举着燕子风筝，旁边还有一个女同学拿着蝴蝶风筝在为他们加油鼓气。“快看，爸爸妈妈我把风筝放起来了。”远处传来一阵欢呼声，原来是一家三口的小男孩也把风筝放上了天。天空中的风筝越来越多，你追我赶，互不相让，草地上一片欢声笑语，真是热闹极了。
春天是播种的季节。风筝带着我们美好的心愿和祝福飞向高空，撒下希望的种子。
蓝蓝的天空中飘着棉花糖似的白云，阳光明媚，正是放风筝的好时候。我和哥哥拿着不一样的风筝去玩儿。我拿的是一个最美丽的粉***风筝，上头带着许多条纹装饰。哥哥拿着一个看着伶俐并且可爱的燕子风筝，风筝的两个翅膀上还分别有一朵红艳艳的花儿呢。
我们高高兴兴的拿着风筝来到了公园。正好遇到了哥哥的朋友李俊，他也想放风筝，我们就一齐玩儿。哥哥拿着那细长的风筝线在前面跑，边跑边回头喊:“李俊快跟上。”李俊大声回答：“你放心，我跟得很紧。”
风筝最终放起来了，我看见天空中飘扬着各种各样的风筝:有公主→←风筝，有燕子风筝，有三角风筝，还有一只最美丽最迷人的蝴蝶风筝。
地下的那些小花小草，有的小花儿在跳舞，好像在为小朋友们加油。有的小草在地上摇摇摆摆唱唱歌，好像也是在为小朋友们加油。
天黑了，我和哥哥把风筝降了下来。我们和李俊告了别，就高高兴兴地有说有笑地回家去了。