目前，我的班级有很多人的书包柜每天都有人不把书包和书包柜里的东西放好，还是每天老师来督促才全班都整理好，如果老师不来督促的话，全班的书包柜就是乱七八糟的，作文吧垃圾也很多。
我有一个想法就是在每个同学的书包柜上装上一个小型仪器。只要某个同学没整理好书包，书包柜它就会“呜——呜”地叫。只要某个同学的书包柜叫起来。李老师就扣他1积分。同学们一定会为了积分把书包柜整理的整整洁洁，漂漂亮亮的。
凭我国现在的科技水平，一定能研制出这样的仪器，我想，离这一天不远了！
我有一个想法：如果我能有一部时光机，可以飞到三十年后就好了，因为我想看看我能不能当上一个国家队的足球队员。
可是，现在妈妈不让我学习足球，我想，以后学也不晚，到了十一、十二岁时候再学也不迟啊！
从小，我就喜欢踢足球，因为有时间我就去一个小广场去玩踢足球，大家都抢着要踢球，我很开心，我觉得我的球技还不错，因为每次发球时，队友总是把球踢给我，我用我的黄金右脚，一踢，射门了！我和队友开心的欢呼起来。
要是世界上真的有一部时光机器就好了，我会马上坐在时光机里飞向三十年后看看自己，我对我自己很有信心，我一定好好踢足球，加油！
乱扔垃圾在我们班是常见的坏现象。
星期五的下午，老师让我们自习，大家一听“自习”，便高兴得手舞足蹈。每个人心里便盘算着做些什么事，有的人在画纸上画画，有的人在看课外书，有的人在做家庭作业，还有的人想说话——传纸条。不一会儿，白色的小纸条如同勤劳的小蜜蜂，飞到东来飞到西，给同学们传递着开心的话语。但也有没有到达目的地的小蜜蜂，它们就这样孤零零地躺在地面上，静静地等待人们去发现它。老师坐在讲台前，正在认真地备课。只听下面不断传来“嘶……嘶……”的声音，老师抬头一看，发现我们班的梅同学正拿着他的作业本，用力地撕扯着，并把它们撕成一小块一小块凌乱的纸条。老师不作声地来到梅同学身旁。只见他的桌面、桌脚下都是大大小小的纸条。老师非常生气，并罚他站墙角。
下课后，我们将教室打扫了一番，清理出许多垃圾。看着满满的垃圾桶，我不禁反思起来。垃圾对人类有什么危害呢？回到家我查看了一些资料，度娘让我明白乱丢垃圾的危害：许多的垃圾堆积在一起，不仅占用土地，而且会产生有毒有害的物质。还会发出阵阵的臭味，污染空气和水源。同时会产生蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠，更严重还会传播疾病和传染病。这并不是危言耸听，而是事实。如果垃圾产生越来越多，产生的气味就会越来越大。空气也会慢慢被垃圾污染，将来你呼吸的空气不再是新鲜的氧气，而是垃圾诞生出的废气。很明显乱扔垃圾不仅是不文明的表现，而且危害也是巨大的！
作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢？我认为，要从小事做起，从我做起。保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。
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作者：肖宇杰
星期一，叔叔带着我们一起去公园玩，发现有两处不良的，很好的有一处。
我们先说说不好的吧！第一点：卫生搞的不好，又脏又乱，踩在脚上都有一点鸟粪。第二点：树上全是枯叶子，似乎看不见新的叶子。我们既要爱护公共环境保护环境污染问题。
好了，现在说说好的习惯吧！第一点：空气非常新鲜，可以让人们吸收到新的空气，注意的要求也很到位，他们把有毒的蛇或者虫子，拿了一个牌子刻上放在容易让人发现的路口，这样就可以提醒人们不能拿那里的东西。
为了防止这些不好的，我有一个想法，如果可以制造一个机器人，帮我们把那些坏的除掉，那该有多好啊！机器人很简单，只要在他的头脑里面装上一个电脑芯片，这样我们就可以远程的知道他在做什么，他有没有失控？如果失控了，可以即时按下一个按钮，他就会马上停止，这就是我的想法。
我的想法是不是很好呢……
经过我长期的观察，发现大家出行，很多地方都非常的堵车。特别是我学校门口的十字路口，每天早上，上班的，上学的，办事儿的都会经过这里，车流量非常大。
早上爸爸妈妈送我去上学，到了这个十字路口，一眼望去，许许多多车辆杂乱无序的行驶，乱成一锅粥，好不容易下了车，又闻到浓浓的汽车尾气，听到汽车刺耳的喇叭声，电瓶车着急的鸣叫声，人们焦虑的抱怨声，再看看堵得长长的车龙，我有一个想法，我想如果在十字路口添加一座人行天桥，让人和车的通道分离，离学校不远的同学可以步行上学，这样既健康又环保，高年级的哥哥姐姐可以自己乘公交车上学，这样可以减少车流量，上班的叔叔阿姨可以绕道走，还可以在学校门口的公路旁边设立一排专门的上下车点，爸爸，妈妈送完孩子可以马上开车走。我仿佛看到车辆在这儿井然有序地行驶，同学们谈笑风生的走进校门。
大家觉得我这个想法好吗？
今天晚上是一个激动人心的时刻，因为我要做一个实验，一个奇妙的有趣的实验——把盐、糖、钉子分别放在盛有鸡蛋或种子的水中，看看有什么变化。
实验开始了，我先把碗里盛满水，在把一个洗好的鸡蛋放入水中。哈哈，接下来就要放盐了，我拿来盐罐用勺往水里放盐。我刚要放，妈妈就一惊一乍的说道：“不能直接往水里放盐。”“为什么？”我疑惑不解的问妈妈。“把盐放在凉水里化不开。”我这才恍然大悟。我们把化开的盐放进了水里，令人振奋的时刻到了，我紧紧盯着这个鸡蛋，逐渐它默默的，呆呆的躺在水底一动不动。我被这莫名其妙的现象搞得摸不着头脑，难道大家说的盐能托起鸡蛋的结论是错的吗？还是我放的盐太少了？我决定，在多放点盐。可谁知差不多半罐盐的“命”都打进去了，这可恶的鸡蛋却没浮上来。这时我非常生气，死死盯住鸡蛋，真想找出原因来，你还别说，经过我这一番仔细调查还真找出了其中的秘密。秘密就是吸引读者！……一会儿我在为大家揭晓答案。
我又把第二个鸡蛋放入水中，谁知它也浮不上来。我用“听诊器”——勺子给第二个鸡蛋“治疗”了一下。可谁知，这个鸡蛋忠有与第一个鸡蛋相同的“病”。
这时，我有些气馁了，难道每个鸡蛋都患有同样的病？这时，这么说这个实验就永远做不成了？但我觉得还是有必要放第三个鸡蛋。因为有一句话叫“是事不过三”，我怀着期待的心情放入第三个鸡蛋。哎——这第三个鸡蛋下水的情景和它患的病症几乎和前两个鸡蛋分毫不差。试验到了现在这个僵局，我不想再做下去了。但为了证明这个结论是正确的，我要不灰心、不气馁，坚持就是胜利，对，坚持就是胜利。正是有了这个意念，才使我轻轻的放入第四个鸡蛋。这次我吸取了前三次的经验，换了一个妈妈从超市买回来的绿色无污染鸡蛋，我怀着紧张、激动的心情看着这个鸡蛋。只见那个鸡蛋慢慢地，不，还有点快的升上了水面。“我成功了！”心里有一种说不出的喜悦。
接着，我又把钉子和糖分别放在盛种子的碗里，可这些东西都对它们无动于衷。现在，我要把我家鸡蛋普遍存在的病告诉大家，这就是鸡蛋的外壳有一个小孔，这种病被我称为“壳孔病”。
同学们，你想知道这是什么原因吗？如果想知道，就让一个个科学道理带你们走近科学王国去探究吧！