三分钟团结友爱的演讲稿（精选3篇）
关爱，像一杯蜂蜜水，甜甜的，但甜的，是我的心里。
那一次，我睡觉起来，一睁开眼，就觉得左眼非常痛，像针在扎我的左眼一样，那个全宿舍最讨厌，最没趣，最脏的人见我不说话，就问：“你怎么了?”我说：“没事，眼睛痛”他说：“啊?让我看看，哎呀，你的眼睛肿了，我摸一下”说着，他拿着手来摸我吗，我说：“走开，别碰我”他沉默了一会，说：“不如等一下我陪你去看校医把”我想：这样也好，有个人陪我。我点了点头，表示同意。
等吃完早餐，他就一起陪我到医务室。总感觉和他走在一起，浑身不自在，感觉怪怪的，觉得很讨厌。我想：唉，算了，跟他走就跟他走把。至少他是关心我的。这样一想，就觉得他没有那么讨厌。
到了医务室门口，他说：“我就不进去了，对了，你校卡有没有钱?要不要我借你?”我说：“不用了，谢谢。”这使我对他的讨厌又减少了一分。
在医务室里面，我跟医生说了我的病，医生开了药，让我不要过度使用眼睛。我刷了卡，便出去了。我以为他会走，没想到他还待在那里。听见开门声，他抬起了头。说：“你出来了.”他微微一笑。这微微一笑，使得一股温暖冲上我的心田。我的眼睛湿润了。我被感动了，是关爱的感动。他突然说：“走吧”我点点头，这时我觉得，他是最善良，最纯洁的。在我眼里，他已近不是那个最讨厌，最没趣，最脏的人了。在阳光的照耀下，他的影子出现了，虽然影子是黑色的，但是我觉得他是白色的，最耀眼的白鸽。
这件事，至今我还记的清清楚楚，他已经是一把锁，锁住了这件事。
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家早上好!我演讲的题目是《团结友爱,是人的优良品质》.
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现.未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中.
给大家讲一个真实的故事吧.在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮.她们一个双目失明,一个双耳失聪.然而,就是这样的两个人组成了〝海伦`凯勒〞号联合舰队,两人在生活上.学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩.他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱,互相协作. 同学们,在我们身边,你是否也常常能感受到这样的成功事例呢?是的,课堂上我们开展的小组合作学习,少先队活动中的手拉手结对子活动,这些不是团结协作的很好的体现吗?然而,我们也不难看到,在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个学生,平时总爱和同学磕磕碰碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话.还常常希望一切都能听从他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾.因此,他们在同学中也没有好朋友.其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心.互相礼让,有不同意见要互相协商解决.能够倾听别人意见是一个人的`优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础.人与人友好相处是一件很愉快的事情.遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受.看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色.这样的人,不懂友爱;别人休息.学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱.这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环境.同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟.而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生.不如从眼前做起,不插队,不吵闹,不说脏话,不嘲笑人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!同学们,团结友爱,互相协作,不仅是人们生存和发展的条件,也是现代社会发展对人们的要求.随着科学技术的高速发展,仅靠一个人〝闭门造车〞式的创造已不可能,这就更加需要人们学会与他人合作.共处.一次游戏,一次中队活动,一次打扫卫生,一次发明,一次创造,离不开你.我.他的共同协作.协作得好,完成的质量效率就越高,反之就不然.实际上,我们从小养成与人合作的意识和习惯,将来才能成为一个善于团结别人,善于理解别人,善于交往与合作的人才.
同学们,让我们从现在做起吧! 来.因此,我们要学会关心他人.团结周围的人,要学会同情.帮助学习上.生活上有困难的同学,要伸出援助之手,要团结他.帮助他,坦诚待人.即将到来的_月3日是〝国际残疾人日〞,在此我呼吁:让我们一起来关爱残疾人.帮助残疾人吧! 俗话说:人心齐,泰山移,二人同心,其力断金.我们是同济小学大家庭中的一份子,每个人都有自己的优势和作用,都应该尽jǐn可能的发挥自己的光和热.当你在为他人加油时,其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解决困难时,其实你也在提升自己的实力.如果你只顾着自己,就分享不到他人的快乐,享受不到团队的幸福,也会失去很多朋友.一个班级.一所学校,只有当他的成员都团结起来的时候,才是这个班级.这所学校真正和谐的时候;一个社会,当他的公民都团结起来的时候,才是这个社会真正进步的时候;一个民族,当他的成员都团结起来的时候,才是这个民族真正觉醒的时候.让我们尝试着学会与他人合作.共处,把自己培养成为一个善于团结他人.帮助他人,懂得交流和合作的人. 一位伟人说过:〝团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降〞.团结就是力量,互助凝聚希望.让我们在〝团结互助〞温暖阳光的照耀下,共同创造属于我们的和谐校园吧!
谢谢大家!
尊敬的各位老师:
大家好,我是来自二年十六班的__,今天我演讲的题目是《团结友爱---班级建设的基石》.
一个班级是否具有教育气息,是否具有良好的班风,关键是要看这个班的班级是否团结友爱.在一个团结友爱的'班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气,在这样的集体中,学生能融洽地与同学相处,与老师交流,友好地进行合作,彼此互帮互助,共同进步.在这样积极向上,温馨和睦的环境中,学生会把班级当成自己的〝家〞,有着强烈的集体荣誉感和归属感.
正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧.这一句句充满哲理的话语告诉我们,一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量. 给大家讲一个真实的故事吧.在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮.她们一个双目失明,一个双耳失聪.然而,就是这样的两个人组成了〝海伦——凯勒〞号联合舰队,两人在生活上.学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩.他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝――团结友爱,互相协作. 像她们一样在学习上团结友爱,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班级常规来说,按时到校.自习课安静.校服穿戴整齐.说话用语文明等等,这些都是团结的行为.也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可是,一屋不扫何以扫天下,这些小事上的不到位,恰恰反映出了这些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念.
还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校?还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备?还有多少同学在下课时大声喧哗?还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过?
同学们,付出一份友爱,你将收获两份快乐.让我们从身边做起,从小事做起,不迟到,不吵闹,不说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋养我们的心灵.让我们手牵手,心连心,共同构筑班集体辉煌的殿堂.