日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，该页是可爱的小编给大伙儿分享的一般日记格式优秀6篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
写日记的正确格式与排版
在第一行先写上日期和星期几，正文的格式和作文一样。例：
6 月26日 星期五 晴 今天（当然，不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气，或用画图来表示。例：×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×
例文：
2月6日（晴）
已经深夜3点多了，我还在孜孜不倦的坐在电脑旁打着文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜无事？何夜无文章？但只少精神人如吾耳。”
现在感觉好精神啊！真不想睡觉，作业也刚刚写过，只有过来打打文章吧。只可惜像我这样的人又有多少呢？看着窗外感觉很空洞，世界是那么的安静，安静得叫人不自在。我又好像听到了叫虫的叫声，不过这是不可能的，但是我确实听到了啊。想来想去我倒可以用书上那句话来解释：“耳朵里有不可捉摸的声响，及远的又是及近的……”
夜，坐在椅子上，只有身旁的台灯在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客厅“滴滴答答”的钟声也让我听起来感觉是美妙的旋律。真是寂静啊，爸爸不时的翻翻身打破了这种寂静……
如果要是有杯咖啡该多好啊，只可惜没有。不过，深夜的宁静也是很宝贵的。受够了城市喧哗与吵闹，现在再听听深夜的。宁静，让人有种不可言语的感觉，忽悠忽悠……
2月10日（晴）
这几天天气好怪哦，老是晴……
今天我要记滴是“枪战”。要说起枪吗，偶系最爱不过了。（玩具枪，偶可没有真枪）偶有好多好多滴枪哦，差不多我每年都要买一把。有人说我已经15岁了，不应该玩这个东东了，可系偶觉得玩枪有什么不好！那些战士们还打枪呢！我现在玩玩具枪系为了练练瞄准力，如果以后真的要发生战争，那我就可以给国家做出贡献呢。嘻嘻。
今天呢，偶就做了一次战争演习耶。我找了3个“小弟”来玩枪战。以前我们玩这个游戏都是用空枪打，可是这次就不一样了，今天我们可是“真枪实弹”！不过放心，我们规定不准打脸，只给打身体，反正都是冬天，各个都穿的跟个熊猫样子的，打2下不疼不痒——没事，嘿嘿。
好了好了废话少说，开始切入正题吧。
我们先分组，担任“警察”和“土匪”2组。当“土匪”的有2人，选大楼西边为基地，“警察”有2人，选大楼东边为基地。“土匪”的任务是不让警察打到他们的“核心”。（一块砖头）“警察”的任务是要在10分钟以内剿灭“土匪”或者打暴“土匪”的“核心”。
好了！游戏开始了！偶担任滴是“警察”。
偶先和偶滴同党商量好对策，偶从南边直接进攻，他从南面沿河边偷偷进攻，我负责把“土匪”引走，他去打“核心”。我悄悄的向前摸索着，没想到敌方比我还机灵，早已埋伏在墙角，幸亏我反应快，不然就挂挂了。我操起“AK-371“向前冲，只看见黄色的子弹向我身旁、头顶穿过，我顾不了多少了，只知道冲啊冲啊……唉，那家伙可真是笨，打了我几枪都米打中！我渐渐的靠近他了，拔了一下枪，打了出去，只听枪声一响，子弹打到他滴身上，他马上尖叫一声：“啊！”然后就——壮烈牺牲。他滴同党听见枪声就连忙赶来，我看见他马上照计划行事——逃。他奋不顾身的追着我，好像他是来要债似的。= - =‖最终呢，我还是被无情滴子弹打中——牺牲了。正当他洋洋得意之际，我的同党早已经打暴“土匪”基地的“核心”。哈哈哈哈，我们赢了耶！好爽哦！作为惩罚，他们每个人“抱头跳”10下，看见他们做着，我好开心哦^ - ^!
哦，对哩，我忘了告诉你们了，跟我玩的3个“小弟”都才上4年级！哈哈，我厉害吧！
写日记的形式是比较自由的，它不用审题，表达方式不论。有的内容比较集中，也可以有标题。总之，同学们在日常生活中的所见、所闻、所思、所感都可以写进自己的写日记。
但还注意做到以下几点：首先要格式正确。一般在第一行写清楚年月日，如果是连续记写日记，在进入新的一年时，要写清楚是x年，之后便可以只写x月x日，然后写星期x，天气情况。写正文要另起一行空两格。正文要写当天内最有意义的事或某种深刻的感受，并且是自己见到、听到或亲身经历的事。
其次注意搜集材料，写日记的材料从哪里来？从日常生活中来。同学们每天有很长一段时间在家中度过，所以家庭中的生活和见闻是我们写日记的重要内容。可以写你看到的妈妈或爸爸的举动；眼神；说话时脸上的表情、语气；身体的状态；手的动作等等。也可写你在学校中的所见所闻所想。可长可短，刚写时有时可能不知所言，但只要每天写点、每天观察，慢慢就能把你的文章写得有血有肉，活起来了。
写日记还要对材料作合理的安排，如果具体地描写几件事或一件事，就应该分段写，做到层次清楚，段落分明，条理清晰，详略得当。
写日记的意义
首先是培养毅力。毛泽东同志曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”强调了坚持不懈的重要性。同样，一个人坚持几天写日记并不难，难的是一生坚持写日记。这是很不容易做到的一件事，但如果能坚持下来，对你的毅力和品格都是一种极大的锻炼。鲁迅先生每天坚持写日记，病逝后他的妻子许广平整理出版了他的写日记，是研究鲁迅先生的重要史料。鲁迅先生之所以能成为一代文豪，与他通过写日记等方式来培养坚忍不拔、持之以恒的毅力是分不开的。
其次是锻炼文笔。文字表达能力是人一生中应该具备的最重要的能力之一，写日记无疑是提高文字表达能力的`主要手段之一。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天写一篇写日记是完全可以做到的。写日记形式不拘，不用去想文章的做法，显得自由灵活。写日记可长可短，有话则长无话则短，高兴了有时间了就多写两句，情绪低落不高兴了时间紧了就少写两句。随心所欲，无拘无束，时间一长形成了习惯，你会觉得每天不写几句就手里发痒，驾驭语言文字的能力自然也就会随之得到提高。
其三是记载“历史”。这里所说的“历史”主要是指你个人的成长历史。“好记性不如烂笔头”，一个人的记忆力再好，也不可能永远记住自己经历过的所有事情。养成天天写日记习惯的人都有这样的感受，翻翻以前的写日记，很多被淡忘的一切又都会浮现在眼前。写日记是我们最忠实的成长纪录，写日记有我们自己认为该记住的发生在个人历史上的“重大”事件，有我们的思想、情感不断走向丰富和成熟的历程，有欢笑，有泪水，这是我们最宝贵的财富。无数人的写日记汇聚起来就是一部民族的历史，国家的历史，人类的历史。这些天在看张国立、蒋雯丽主演的电视连续剧《金婚》，内容其实就是两口子五十年的生活写日记，也属于这半个世纪所有的中国人。
写日记好处多多，都赶紧拿起笔来吧，如果能养成天天写日记的好习惯，那么将会终生受益。
硕士毕业论文排版格式与书写格式
任何专业的硕士毕业论文都要遵循一定的格式，这不仅是为了统一格式、方便查阅，还有助于行文的简练、美观。如果论文格式不规范，即使论文质量再好，也会被要求修改。尽管不同院校、不同专业的论文格式都有略微差异，但总体而言并无太大差别。本文主要介绍常规模式下，硕士毕业论文的排版格式与书写格式。
一、排版格式要求
1.纸质版：
学位论文左侧装订应为书本形式，开本尺寸均为A4，上、下页边距均为3cm，左右页边距分别为2.9cm和2.8cm，行距为最小值22磅，正文满页为30行，每行36个汉字，每页版面字数为1080个汉字，装订切齐后为205mm×290mm。
2.电子版：
应与纸质版一致，不得省略。论文必须整合为一个word文档，若采用其它编辑器编辑论文，请用一个pdf文档。学位论文电子版文件名格式：姓名+学号（如张三0001）。
3.页眉：
应居中置于页面上部，距边界1.5cm，单数页页眉的文字为“章及标题”；双数页页眉的文字为“××××大学“”博士（硕士）学位论文”。页眉的文字用5号宋体。页眉文字下面为两条横线(两条横线的长度与版芯尺寸相同，硕士论文线粗0.5磅，博士论文线粗1.5磅）。
4.页码：
摘要、中文文摘和目录的页码用罗马数字表示（如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ），居中标于页面底部；绪论、正文、结论、附录、参考文献、攻读学位期间承担的科研任务与主要成果、致谢、索引和个人简历的页码用阿拉伯数字表示（如1、2、3、4）表示，居中标于页面底部；福建师范大学博士（硕士）学位论文独创性和使用授权声明可不使用页码。
5.绪论：
不作为学位论文的某一章、节，应独立放置。
6.正文、结论：
按章、节层次予以编排，每个章、节应添加标题。因学科专业差异，有些学位论文的层次编排除章、节及标题外，还使用条、款及标题，在学位论文撰写时可视实际需要，灵活使用。
英语硕士论文章节顺序为“Introduction”，“ChapterOne”，依此类推，最后为“Conclusion”；“ChapterOne”之后的章节中，节以下的`序号编制为：
节，编写为：1.1,1.2……，2.1,2.2……；
小节，编写为：1.1.1,1.1.2……。
小节以下层次“项”的编号为希腊数字加括号的形式，如（i），（ii）……；
之后再采用字母加括号，如(a),(b),……;
另外，正文中如有例子则以（1），（2）为序号排列，直至最后一个例子；
不能用①,②……，后者为脚注或尾注的专用上标序号之一，因此不能用作例子的编号。
7.引用文献：
正文中所引用文献的编号括以方括号，置于所引内容最后一个字的右上角，如“金融危机[1]”；正文中的脚注应置于正文当页页面底端，编号采用“①②③④……”格式。页脚距边界1.75cm。
英文论文在引用参考文献时，要求统一采取夹注的方式，
例1：WangDatong（2002：111)believedthat…；
例2： It has been found that these learners confuse the uses of passives and unaccusatives in their interlanguage (Wilson，；Wang Datong， :19）
另外，脚注或尾注一般只用来对文章内容进行补充说明。各级标题处均不得设置引用文献标示。】
8.名词术语：
科技名词术语及设备、元器件名称，应符合有关标准中的规定，标准中未予规定的术语、名词，应采用行业通用的。论文中自行采用的新名词（包括中、外文）应加以注释。第一次出现的英文缩写应加括号标出全称，人名的第一个英文字母应大写。
9.参考文献：
常用参考文献编写项目和顺序（起止页码之间采用短横线“-”表示）：
(1)著作图书文献：序号。作者。书名。版次。出版地：出版者，出版年：引用部分起止页。
(2翻译图书文献：序号。作者。书名。译者。版次。出版地：出版者，出版年：引用部分起止页。
(3)学术刊物文献：序号。作者。文章名。学术刊物名，年，卷(期):引用部分起止页。
(4)学术会议文献：序号。作者。文章名。编者名。会议名称，会议地址，年份。出版地，出版者，出版年：引用部分起止页。
(5)学位论文类参考文献：序号。研究生姓名。学位论文题目。[学校及学位论文级别].答辩年份：引用部分起止页。
10.图表：
正文中的插表、插图和照片图一定要尽量保持完整。图表的位置安排，一般应随文列出，要紧接在第一次涉及它的文字段后面，应尽量与涉及文字在同一段落，或编排在同一页码上。但有时限于论文结构或图表容量较大，也可以把图表放在涉及文字段落稍后的地方，这时仍然应该争取与涉及的文字段落放在同一章节和同一个视页中。必要时，图表也可分为两段或多段，分段后的每一续图表的表头都应重新排字，重排表头的续图表起始横线上方居中，并注明“续图表′”字样。图表格均应有图表题（由图表序和图表名组成），图表题置于图表上，居中排放，图表题要求用中、英两种文字，中文在上，英文在下，中、英文图表题以及图表题与图表的行距为最小值22磅。
英语论文中表格的题目如Table1应该位于表格的上方，居中排列；日语论文的表格编号及题目也位于表格的上方，居中排列。英语论文中如有用到简图等，其题目如Figure/Schema1……应该位于图表的下方，居中排列；日语论文的插图编号及题目位于该图的下方，居中排列。
11.特别提醒：
将各章节（页眉不同）的不同文件汇总于一个word文档时，为防止页码错误，可将论文的第一章用word文档打开，将光标移至章节末尾，点击“插入”菜单，再选“分隔符”中的“分节符类型”中的“下一页”。光标由跳入新的一页，再通过“插入”菜单中的“文件”选项插入第二章。其它章节可依此类推插入，最后再确认每章节的页眉、页数是否正确。
二、写作格式要求
1.封面（封一、封皮）
①学校编号、图书分类号、学号、密级用四号宋体加粗，学校名用小一号宋体加粗居中， “博士（硕士）学位论文”和学位论文题目（含中英文）用二号宋体加粗居中，作者姓名用小二号宋体加粗居中，其它相关栏均用四号宋体加粗。
②封面书脊处应竖排印制，学位论文题目用小三号黑体、距上边线50mm，姓名用小三号黑体、距下边线30mm。
2.摘要：
中文页（中文摘要）标题用小二号宋体加粗居中，正文内容和关键词用小四号宋体；英文页（英文摘要，即Abstract）标题用小二号TimesNewRoman体加粗居中，正文内容和Keywords用小四号TimesNewRoman体。行距均为最小值22磅。
3.中文文摘：
标题用小二号宋体加粗居中，正文内容用小四号宋体，行距为最小值22磅。
4.目录：
标题用小二号宋体加粗居中，条目用小四号宋体加粗，页码用小四号TimesNewRoman体加粗，行距为最小值22磅。
5.绪论：
标题用小二号宋体加粗居中，正文内容用小四号宋体，行距为最小值22磅。
6.正文、结论：
章标题用小二号宋体加粗居中，节标题用小三号宋体加粗居中。若除章、节及标题外还使用条、款及标题的，则条标题用四号宋体加粗，款标题用小四号宋体加粗。章、节标题（或条、款标题）以下的正文内容用小四号宋体，行距为最小值22磅。
7.附录、参考文献、攻读学位期间承担的科研任务、致谢、索引和个人简历：
标题均用小二号宋体加粗居中，正文内容用小四号宋体，行距为最小值22磅。8.福建师范大学博士（硕士）学位论文独创性和使用授权声明：标题用小二号黑体加粗居中，其正文内容用四号宋体，行距为最小值22磅。
英文论文中涉及的所有汉字部分按照上述规定，涉及的所有英文部分字号按照上述规定，但字体一般采用Ti
mesNewRoman字体，加粗；章标题居中排版，节以下小标题须斜体，且顶格排版。正文内容的行距为1.5倍。日文论文中，与汉语的宋体相当的字体使用MSMincho；与汉语黑体相当的字体使用MSGothic。
三、学位论文字数要求
1.博士学位论文：理工科约5～9万字；管理及人文学科约6～10万字，其中绪论不超过1万字。
2.硕士学位论文：理工科约3～5万字；管理及人文学科约3～6万字，其中绪论约3000～5000字左右。
按照出版界的相关规定，英文论文的字数计算方法为：word文档中“字数统计”栏中的字符数（不计空格）除以2，即相当于相应的汉语的字数；日文论文的字数算法与中文论文相同。
正确与错误是一正确永远相反的词汇，在字面上看来它们如同平行线一般不可能会有交集点，它们是在十字路口上不同的路，在人们看来正确与错误是绝正确相反的立场，可世界上没有绝正确的事与物，没有不可能发生的状况。
当每一个人站在正确与错误的相反路口时没有人希望向错误靠近一步，只是现实中不可能人人都走向正确，所以现实把一部分正确的人推向了错误，他们不想错误，但事实不得不让他们错误，他们真的错误了吗？还是现实错误了，我们无法从一个公正的态度来判断谁正确谁错误，这使我们迷惘、无奈、不知所云，“但这毕竟与我们自己不相关。”许多人会这样想，却从未想过我们自己身边都存在着正确中的错误，错误中的正确。上政治课时，老师告诉我们说：“上学是我们的权利，也是义务。我们在享受权利的同时也必须承担义务。”在农村里时常有这样的事情发生，虽然国家规定九年义务教育免费，但仍有许多孩子辍学回家到城市里打工，原因是家里太穷，兄弟姊妹太多，为了家庭，他们必须早早的去赚钱，这或许正确于国家的规定来说他们错误了，他们没尽到应尽的义务；但正确于家庭来说，他们的决定是正确的，为了生存，为了面正确现实，他们必须错误。
不仅在我们身边，在我们自身上的正确错误也是难以分辨的。在一场考试中一位同学因身体不适而影响发挥，成绩不理想，以这件事来看这位同学并没有错误，但成绩不理想使他变成了错误的那一方，但他究竟是正确还是错误，我们无法断定，这是个没有标准的答案的'问题。
形式新颖是中考作文取得高分的重要因素之一。因此精选几种作文新形式介绍如下。
一、“标题型”作文。
“标题型”作文是在文章正文的各部分内容之前标有小标题的一种作文形式。如考场满分作文〈镜子漂流记〉，用“喜”“怒”“哀”“乐”四个字作为四个部分的小标题。这种作文显得条理清楚，层次井然。
二、“网帖型”作文。
这是近年新出现的作文样式。它是根据人们在“博客”上发帖、回帖进行交谈的方式而写成的一种作文样式。例如《告别自卑》这篇中考满分作文，就是“网帖型”作文。它以“今天，‘告别自卑’网站异常热闹，why?因为有众多知名博客云集。他们来自古今中外，纷纷就‘如何告别自卑’这个话题发出了博客帖子”开头，中间写了帕格尼尼、海伦 和霍金三位“博客”自述告别“自卑”的事例，结尾是作者借自己的“博客”进行议论点题。“网帖型”作文写法灵活自由。
三、“日记型”作文。
这是利用“日记”形式写成的作文样式。例如满分作文《日历》，以“一九八七年六月三十日”“一九九二年九月一日”“20xx年六月二十七日”“20xx年三月二十日”作标题，写了四年里的四件事，以“爱”一线贯穿，叙述了自己成长经历中的几个难忘的片段，即“幼儿园——小考——中考”，通过这几个片段，写出了父母对子女的挚爱。这种形式适用于写不同日期里发生的事情的作文。
四、“书信型”作文。
这是利用书信的形式写的作文。例如满分作文《“爱心天使”的感谢信》，用书信的形式写话题作文，给人新鲜的感觉。这种作文便于抒写心声。
五、“实验报告型”作文。
这是借鉴应用文体“实验报告”的。形式写成的作文。它通过交代实验名称、目的、用品、步骤，描述实验现象，归纳实验反应式，来得出某种结论，完成对文章主题的表达。如满分作文《关于交往条件的实验报告》，围绕“交往”这一话题，采用“实验报告”的形式，生动、形象地阐明了一个道理：要想在交往中取得进步，得到快乐，其条件必须是真心，只要真心交往，才能拥有真正的朋友。用“实验报告”形式成文，能收到直观、客观和真实的艺术效果。
六、“产品说明书”型。
这是利用“产品说明书”形式写成的作文。例如《“爱”的说明书》这篇作文，以“药品名称”“主要成分”“性状”“药理作用”“用法用量”“注意事项”“批准文号”“有效期”“生产企业”几项内容来写，对“爱”这昧医治人类感情创伤、促进人与人之间关系之药的神奇功效进行全新的解构和诠释。新颖别致。
七、“数学求证型”。
这是用数学“证明题式”写成的作文。例如中考满分作文《生活如染缸》，开头用“已知”和“求证”告诉读者“染缸”所指并提出了“生活如染缸”的论证命题。然后在“证明”部分用了物证“疯长的鱼”和人证“印度狼孩”等两个各有侧重、典型有力的例证。最后自然得出了“不同的‘生活’对人的影响也不同，生活就如那个染缸，你跳进什么颜色的缸里，你的人生就显现什么色彩”的总结，宣告所论证的“命题”成立，并以“笔者忠告”的方式，揭示出论证该命题的重大意义。用这种形式写，能使作文显得脉络分明，结构严谨。
曾经的正确错误是否还依然存在，现在的正确错误是否判断正确。正确与错误只在你的一念之间。就像爱情甜甜蜜蜜，就像爱情分分离离，谁也不能确定这段情缘是正确是错误！为什么我们不换个角度去重新考虑呢？
当你做错误了一件事情，别人也不可否认的说它就是错误的。只要我们吸取了这个教训把它改正过来，你认为它还是错误的吗？我可以这么说，他就是好同学，好朋友。。就是正确的。为什么当我们做错误了一件事情的时候，就会被“社会”“学校”“家庭”一棍子打死，在社会看来你危害呢社会制安，在学校看来你就不是好学生，在父母看来你就不是个好孩子。。。。把我们说的好像成了千古罪人一样？为什么不可以给我们一次机会呢？让曾经的错误误，变成现在的正确呢？
为什么，每个人不可以宽容别人呢？让曾经的错误，变成永远的正确呢？正确与错误真的那么重要吗？正确，也许会变成永远的错误，而错误更可能的变成了正确！所以，这个世界上没有绝正确的正确与错误！
放开你们所谓的正确与错误吧！正确，可能会成为一个人成功的拌脚石！错误，会将一个人送上成功的舞台！正确与错误，永远都不是那么的绝正确，放开你手中的所谓的正确与错误把！或许你会发现这个世界回更美。。。