日记属于应用文体，日记有语言上的要求，应该具有朴实、简明、清楚、具体的特点，这是事务性语言的特征。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：关于二年级的日记。
关于二年级的日记1
10月19日 星期四 阴转晴
今天老师让我们练习24页的看图写话，让我们先在家说一说，明天就开始写啦。
里头是这么讲的，有一个小朋友，看到一只老鼠钻到洞里去了，就拿来一根管子堵住了老鼠洞，可是老鼠却顺着管子逃走了，哈哈哈哈……
我觉得那个小孩应该拿一个里头是实的柱子挡住洞口，这样老鼠就逃不走了。
关于二年级的日记2
10月20日 星期五 轻霾
今天中午，我看到同桌有一副有攻击力的牌，我也想拥有。
晚上，我让妈妈在网上看看有没有像他的那种牌，妈妈说：“你不应该跟着他买那副牌。”
我问：“为什么呢?”
妈妈说：“上周你有一个悠悠球，别人不是很羡慕你吗?但没有同学也跟着买啊。如果别人买了什么好东西，你就跟着买，那不就成了别人的影子了?”我恍然大悟。
我觉得做自己才是最好的!
关于二年级的日记3
我有一个愿望，我想变成复仇者中的金刚狼，金刚狼的身高160厘米，体重136千克，国籍加拿大，但是我现在是中国人，我希望到了20岁，能到加拿大去学习。我只要每天吃一大碗饭，天天锻炼，好好学习外语，我就能实现我的愿望。而且，作为超级英雄，也不容易，要记住这句话：能力越大，责任越大。
希望我的愿望能早点实现!
关于二年级的日记4
11月13日 星期一 北京蓝
今天进行了第二次跑步测试，跑完的人都在那喊加油。
我看了一下我的对手，哇，他怎么这次还是我的对手呢?我们分在同一组。
可是老师吹哨的时候，我有一点没听见，比他们晚起跑了一秒，结果我就得了第二名。
虽然我今天得了第二名，不过，我也不是最后一名呀!
关于二年级的日记5
我的好朋友比我大两岁，我们关系非常非常的好。
周五的晚上我们约在一起去吃涮羊肉，下了车我们在门口等着她们的到来。大约等了十分钟左右，她和她的妈妈开车过来了，我发现她手里拿了两个带着彩色灯的气球，非常非常的漂亮，她说是送给我一个，我们俩一人一个，我实在是太高兴了，谢谢我的好朋友姐姐和她的妈妈
告白气球~~~
关于二年级的日记6
今天，爸爸妈妈带我去看了《精灵宝可梦》的电影。
故事大概齐的内容是之前有一个宝可梦(宝可梦是精灵的意思)，他碰上了个坏人，所以他就觉得人类是坏的。后面他碰到了一些好人，最后他才知道人类有好坏之分，并不是所有的人都是坏的。
一个宝可梦给好人和坏人混淆了。
我觉得这个电影特别有趣。
关于二年级的日记7
今天课后田径俱乐部课上，老师说这堂课的最后一项测试是冲刺两圈。
我算了算，我们操场有200米，所以200×2=400米。
老师说：“预备……”我们都聚精会神地等待着老师的发号施令。
“跑!”我们都像火箭一样冲了出去。
跑完后，我看了一下。我是正数第十三名，倒数第十二名。
我觉得我的成绩是中不溜的。