数学日记四年级汇编六篇

数学日记 篇1

2021年3月4日 星期四 晴

长方体变形记

石明萱

今天数学课上,杨老师让大家准备了橡皮泥、剪刀和吸管,我们要一起做一个长12厘米、宽9厘米、高6厘米的长方体。

我先拿出12根吸管,将长、宽、高分别剪4根。再把橡皮泥平均分成了8份。我用两根6和9厘米的吸管做出了两个大小完全一样的长方形(用了八块橡皮泥)。又将4根12厘米的吸管插在长方形的四个角,最后把另一个长方形扣在上面,再加固它的八个角。一个长方形框架就做好了。

这时,杨老师对大家说:“同学们,你们有没有什么办法可以把它变成两面是正方形的特殊长方体?”我把12厘米的吸管取下来剪成了9厘米的。现在9厘米的吸管一共有八支,6厘米的有四支,我把它们组装到一起后就变成了一个特殊长方体。

杨老师又说:“大家有没有办法,再把这个特殊长方体改装成一个正方体呢?”我想:正方体有12条相同的棱,那么应该把9厘米的吸管改为6厘米的。然后,我就将剪好的12个6厘米的吸管组装在一起,就变成了正方体。

通过今天的动手做一做我知道了长方体的棱可以分为:长、宽、高。任意选一条棱都会有三条和它平行,另外长方形有8个顶点,只要改变其中四条棱(或8条)就可以改变它的形状。

数学日记 篇2

2021年3月4日 星期四 晴

长方体变形记

韩啸楠

今天,我们数学课上用吸管和橡皮泥做了一个长方体架子,我发现了一个做的小窍门。

先把吸管剪成4根12CM长的长,4根6CM长的高,4根9CM长的宽。然后用彩色的橡皮泥把每一根吸管都连接成一个长方体的顶点,之后把8个顶点都连接起来就好了。

接着我们又把9CM的宽剪掉3CM,这样就做成了一个特殊的长方体。有2面是正方形,再用我上面的方法就弄好了。最后把12CM的长剪去6CM,正方体就拼出来了。

我发现:一个长方体把长、宽、高都剪成一样长,拼好后就是正方体了。

你们拼过吗?

数学日记 篇3

2021年3月4日星 期 四 晴

长方 体 变 形 记

李昀桐

今天数学老师让我们把学到的长方体变个样子,先完成的小组可以加分,这么好的机会,怎么可能错过呢!

先准备12根长短不一样的吸管,长是12cm,高是9cm,宽是6cm,再准备八个用粘土搓成的圆球,之后再把下面的框架搭好,再

把高度搭好,最后把长方形在高的基础上再搭一个长方体就完成了。

老师又让我们把做好的长方体变形成特殊的长方体。我把9cm剪成6cm,按照一样的方法,十二条边分成三组每组四个,分别是12cm一组,6cm一组,宽6cm一组,继续搭好就成了一个特殊的长方体。最后又搭了一个高6cm、宽6cm、长6cm的正方体。所以一个

长方体便成功的改成了一个正方体。

在这堂课我知道了怎么搭图形,学了特殊的长方体,还知道了长方体的特征。

数学日记 篇4

2021年3月4日 星期四 天气 晴

长方体变形记

付登喆

今天,我们在教室里要自己动手做一个长方体棱架,这一路走来可真艰难啊!

首先,需要准备12根吸管制作它的棱。然后,还需要准备一些彩泥,将他们分成八等分作为它的顶点。一切准备就绪后,接下来按照杨老师的指令,我需要把吸管分成三份,每份四根,一份作为长,一份作为宽,一份作为高。继续用剪刀将吸管按份数依次剪成:12厘米、9厘米与6厘米,分别从每份中取出12厘米、9厘米、6厘米,按长、宽、高的顺序将它们粘到彩泥上,做四份,最后把它们连接在一起,这样一个完整的长方体棱架就做好了。

过了一会儿 ,杨老师说:“现在,我们把刚做好的长方体棱架拆掉,拆完之后把高为9厘米的棱剪成高为6厘米的棱,然后把它们拼成一个特殊的长方体(两个相对的面是正方形的长方体),再将它们连接在一起,这样一个特殊的长方体棱架就做好了。”在杨老师的引导下我顺利完成了转变。

接下来,再来一次转变,有了前两次的动手能力,接下来的任务做起来就很容易了,现将长为12厘米的棱剪成相同的两段,每段就是6厘米,共剪成八段,然后再用上之前的棱长为6厘米的四段,接下来把它们顺次连接在一起,就变成了一个正方体棱架。

通过这节课让我懂得了,长方体有12条棱,6个面,8个顶点,正方体是特殊的长方体,正方体的棱长度都相等,每个面都是正方形。长方体相对的棱的长度相等,相对的面相同。

数学日记 篇5

2021年3月4日 星期四 晴

长方体变形记

张雨晨

在今天的数学课上,老师让我们拿出吸管和橡皮泥做长方体。

第1个长方体老师规定的要求是长为12厘米、宽为9厘米、高为6厘米。那么第1步是要把长宽高都做好,每个做4个,一共需要12根吸管,剪好后再做8个顶点,做好准备后就要开始做了。我先把一条长插在顶点上,再插一条宽,然后垂直着插一条高,不一会儿我的长方体就做好了。做好之后老师竟然让我们依次拆开,最后剩下一条长、一条宽、一条高。但在脑海里依旧可以浮现出长方体的样子。

全拆完后,老师要求我们做特殊的长方体,这样需要8根相同的吸管,还有4根相同的吸管。我的方法是:刚才宽9厘米的吸管都剪成6厘米,这样就可以造成特殊的长方体了,造的方法是相同的,造好后老师又让拆掉,说:“这次做一个正方体,应该怎样剪?”同学们异口同声的说:“都剪成6厘米就可以了,方法还是一样的。”

下课了,老师说:“你们这节课有什么收获?”同学们都争着回答。

数学日记 篇6

2021年3月4日星期四 晴

长方体变形计

姚紫涵

今天我们做了长方体棱架,下面就看看长方体棱架的制作过程吧。

首先,先确定尺寸,杨老师说“这个长方体的长是12厘米,宽6厘米,高9厘米。”尺寸确定后,准备好材料。需要12根吸管,分成3组,每组4根。第一组是12厘米的4根,第二组是6厘米的4根,第三组是9厘米的4根。这些吸管就是长方体的棱。然后用橡皮泥搓成8个球,这8个球就是顶点。接下来就是搭了。先搭两个底座,也就是把9厘米的和6厘米的吸管各拿出两根,摆成长方形,然后再做一个同样的,这8个顶点用橡皮泥球黏好,再添上4条长。

然后杨老师让我们把这个一般的长方体改成特殊的长方体,我把每个9厘米剪去3厘米就变成了6厘米。吸管还是用12根,分成3组,每组4根。先把8根6厘米的吸管分为两组,一组4根。然后搭成正方形,另一组也是,然后再搭上4根长,把8个顶点装上。

想不到的是下面杨老师又让我们把这个特殊的长方体改成正方体,这可难不住我们,不就是把12厘米的4根吸管改成6厘米,这样一共有12根6厘米的吸管,轻轻松松就组合好了。

通过这节课的学习,我知道了长方体、正方体的许多知识。

一键复制全文保存为WORD