写日记是一个长期的过程，需要坚持，长期的写日记，一天、一周的写、让我们从中领悟了一些道理，说到这里，同学们知道怎么写周总结日记吗?了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：周总结怎么写初一日记
周总结怎么写初一日记1
初中最不等人的就是时间，时光飞逝，如果你不抓紧，它就会匆匆流过。开学已经两个星期了，这星期我基本做到了上星期总结要求的上课认真听讲，但是有一节物理课竟犯起了困，实在不应该，看来我还要加强睡眠质量以能有充足的精神去听讲。
这学期给我的明显感觉就是在学校的效率提高了不少，因为有个晚自习，所以我尽量要求自己在学校写完所有作业。但我还没有做到积极问老师问题，因此下周我要是有不会的题都要及时的问老师，并做到由一道题弄懂一类题。
再过三个星期就要月考了，时间越来越紧张，我要做到认真学好当前的，及时巩固以前的，我相信我在月考的时候就会发挥好。这周末没有通惠课，这就需要我们的自觉学习性了，我争取能在这周末把这两周所学的内容都复习一遍，巩固一下。
周总结怎么写初一日记2
又一周马上过去了,上一周妈妈一直在加班没时间太关注我的学习，所以
周日妈妈叫我写学习总结,总结如下：上周有两次考试，第一次考了95分，第二次
考了87.5分，基本错在字词句上,老师也说了：“现在不改掉,到三年级时错别字
会满天飞。”还有注音错了7处,都是基础不扎实,听写每次都错5、6处，这我要加强。
下周妈妈又要去北京了，所以我要把学习抓上去，要取长补短。
周总结怎么写初一日记3
回顾过去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的进步时，又发现一些不足。
在这初中一年级，大家就学过这样的小诗“人有两个宝，双手和大脑。”所以，我们在小学阶段培养的就是学习能力和动手能力。可能由于我是家里的宝贝，条件比较优越，所以动手劳动似乎是我最不愿意的`事。看来，我身上还是缺乏一些吃苦的精神。其实我都明白一个道理“吃得苦中苦，方为人上人”，但是做起来却不容易。要知道心灵手巧，动手能力很重要。往往，能自立的人，喜欢多做事的人，总是会得到比他人更多的锻炼机会，也就拥有了较强的能力，学习起来就容易得多。现在的学习其实并不难，可是有时我会觉得吃力，或跟不上大家的脚步，主要是因为吃不了苦，得不到锻炼的结果。所以，我觉得我还是要多抓住机会，让自己在每天都学习中得到不同的锻炼。我可以抓住每天扫地的机会，学习如何劳动，同时培养与同学合作的精神。我可以抓住每天读书的机会，学习如何朗读，同时培养阅读的好习惯。我可以抓住每天课堂发言的机会，学习如何与他人交流，同时培养口头表达能力。我可以抓住每天认真倾听的机会，学习如何听课，同时培养听力的能力。
由此可见，每天，我都有很多机会得到锻炼，关键就看能否主动地抓住这些重要的机会，因为机会稍纵即逝，成功的人永远都是懂得抓住机会的人。我更希望有我自己的成功。
周总结怎么写初一日记4
快乐的时光总是在不经意间流逝，带给我们的是美好的回忆，在这一周中，更是给我留下了太多精彩，让我难以忘怀!
本周一至周三我们进行了民防教育，想想在这三天里真是学到了不少，开阔了我的视野，增广了我的知识，磨练了我的意志。麻袋灭火演练、障碍逃生练习、紧急包扎知识等实践性活动，更是使我对民防有了一定的了解。至今仍记忆犹新的当然少不了那全场沸腾的十四岁生日晚会，细数老师关怀我们的点点滴滴，父母对我们的声声叮咛，我不禁潸然泪下。如果没有这次晚会，我可能体会不到徐老师对我们的倾注，体会不到她为了我们而付出那么多，甚至自己生病了，在电话那头听到令人心痛的虚弱的声音，却坚持地说第二天要来班里看看同学们的情况，我顿时有些说不出话来，仍然希望老师能再休息几天，而徐老师第二天还是来了，她在我们面前好像一点事都没有，而办公室里的徐老师，早在桌上趴着睡着了，我能理解老师有多累……如果没有这次晚会，我可能永远会把父母的话当成耳旁风，却难以理解他们的良苦用心，在信中，可能只是短短的几个字，在平日里看来短短的一句叮咛，让我感受到了他们对我深深的爱……如果，如果没有这次晚会，我可能不会把“感恩”理解得那么透彻，我懂得了感恩!而本次民防教育的艰辛，磨练了我的意志，这刻骨铭心的三天，会让我在人生的战场上越 战越勇!
三天的民防教育结束不多久，就迎来了我校新一届艺术节!
这次的艺术节真是一场精彩绝伦的视听盛宴，艺术节上的精彩画面仍历历在目——幽默生动的小品《不差钱》，新鲜并紧跟时代步伐的小品《晏子使楚新篇》，初二老师的抒情歌曲《月亮代表我的心》，蒋贤老师改编曲的《蓝蓝的天，白白的云，我怀念我的童年》，更少不了我班充满青春气息的《世界上唯一仅有的花》……不同节目带来全新的快感更是透彻心扉，使全场不断进入高潮!使我对本届艺术家留下了难以磨灭的印象!
本周真是挺充实的，不过也得开始让自己的神经紧绷起来了，准备考试……
周总结怎么写初一日记5
新学期已经走过了一周。在一周的时间里，我和孩子们一起收心，一起进行新学期的计划，一起进行养成学习。
一、以诗做为收心的载体
每学期开学之初，老师们都要想尽办法让散慢了一个假期的孩子们收心。我也这样做着。但，今年的做法与众不同。9月3日，第一天上课的晨读时间里，我就让孩子们读本册书第二组课文中的最后一篇课文——李少白的诗《中华少年》。
没有学习任务，更没提醒要用情去朗读。假期里，有的孩子可能读了这首诗，不过，高声朗读者肯定不多。也就是说，有的孩子是第一次看这首诗，更在初读时就一手捧着书高声朗读，这有点“过分”。可是，从孩子们的读书中声中，我听到了振奋的情绪，我也听到了高昂的情绪。这就是这首诗的魅力之所在，让这些中华少年在大声诵读声中
我想，有些孩子的心里肯定会感到莫名其妙。我无需解释。每天晨读时间，孩子们都要将这首诗读一遍，我便会在那整齐宏亮的读书中，悄悄地体验着这别有用心后的快乐。
二、完善班级管理
第一周，选举了班干部，评出了上学期的三好学生、优秀少先队员等;重新组合了值日生，张贴值日轮次表，出了第一期板报;清扫教室四壁，布置教室(框架)。
第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的内容);张贴四人小组的评比表格及评比细则;设计张贴出了班训;制定了班规。周末，利用班会时间，奖励表扬了上学期表现出色的孩子。
三、行为习惯的“温习”
1、上课的坐姿，一定要端正。
2、读书时，一定要双手捧书。
3、永远保持教室和公共区域的卫生。
利用一周的时间，在班级管理上大下功夫，希望这是我和我的班的新起点!