最新中班母亲节教案【优秀6篇】

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!旧书不厌百回读,熟读精思子自知,下面是细心的小编为大家分享的6篇母亲节教案的相关文章,希望对大家有所帮助。

中班《母亲节》教案 篇1

中三班清明节主题活动教案

活动内容:《清明节》

活动目标:

1.让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

2.通过教学,对幼儿进行爱国主义教育,培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。

活动准备:课件

活动过程:

一、开始部分

1.古诗导入:今天老师给小朋友带来了一首古诗,古诗的名字叫《清明》。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

2.师:在这首古诗里,有一个特别重要的节日,你们知道是什么吗?

二、基本部分

(一)介绍清明节

师:清明节是个什么样的节日,在这个节日里,人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶,那你爷爷的爷爷你们见过吗,他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后,人们非常想念他们,就在每年的清明节去墓地看他们,所以呀,清明节就是去拜祭死去的亲人,表达对他们的思念。

(二)清明节扫墓

到了清明节呀,人们就要去拜祭死去的亲人,你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式,如送花等)

现在,让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人,表达对他们的思念的。

1.播放图片

2.幼儿讲述

3.教师小结(人们把最美的花献给亲人,有的给他们敬酒,还有的通过植树,表达对他们的思念,告诉他们你很想念他们)

(三)人们为什么会选择在清明节扫墓?

1.清明时节气候转暖,雨水增多,草木蔓生,陵园墓地不免要荒芜,需要整理。

2.清明前后,山青水秀,桃红柳绿,人们借此大好春光,出去郊游。

3.为怀念古人介之推,而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

(四)回忆小班时候去西路红军纪念馆给烈士们扫墓的情景,进行爱国主义教育。

三、结束部分

听老师讲述红军战士的故事,使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的,培养幼儿尊重烈士的情感,教育幼儿更加热爱我们的祖国,更加珍惜今天的幸福生活。

中班《母亲节》教案 篇2

安丘市机关幼儿园领秀城分园2017年母亲节教案

中三班

一、活动目标: 1.幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2.了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。

3.用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

二、活动准备:

1.晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2.教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事,也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等。

3.与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境,编排节目等等。

4.制作花、贺卡、所需要用的的各色纸、油画棒等。

三、活动过程:

1.谈话导入活动:

师:小朋友知道这个星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有妈妈的节日。小朋友们,你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母亲节就要到来的时候,让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。

2.谈妈妈、说孩子。

(1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。(略)

(2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。

妈妈是这个世界上最疼爱我们的人,他的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

我们中三班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?

(3)集体表演:《我的好妈妈》

当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?

3、谢妈妈:

每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把她的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜她们的爱,长大后回报她的爱。

(1)回家对妈妈说:“妈妈!我爱您”

(2)亲亲妈妈,拥抱妈妈,并对妈妈说句心里话。

(3)集体表演:《感恩的心》。

(4)手工:给妈妈的礼物:制作小贺卡。

教师讲解要求与做法。发放制作材料,可独自完成,也可以与同伴共同制作。幼儿制作母亲节贺卡,教师指导、巡视。

欣赏作品、唱歌曲《我的好妈妈》

四、活动结束:

小朋友做了美丽的贺卡,放学后把贺卡送给妈妈,说出祝福妈妈的话。在家帮妈妈做力所能及的家务。

安丘市机关幼儿园领秀城分园 中三班 2017年5月12日 附:母亲节活动照片

中班《母亲节》教案 篇3

雾霾引起的慢性病

目标;

1、了解灾害天气对人们生活的健康的影响,了解环境不一样空气--雾霾

2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感,对保护大自然,保护地球的美好愿望。

3、培养幼儿自觉的环保意识,文明习惯。活动准备:ppt 活动过程:

一、谈话活动:感受空气的重要性

1、说说天气记录观察

今天,莹莹老师来到幼儿园,老师发现你们幼儿园十分漂亮,之前我让你们记录了今天的天气情况。谁愿意说说的?

(请2位幼儿介绍他的记录)

老师这里有几个天气标记,晴天应该用哪个来表示? 那其他的标记又表示什么天气呢?

二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片,了解各种雾霾天气对人类的影响 老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢? 幼儿园防雾霾教案1 这究竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的? 刚刚小朋友听到了什么?(3个以上的幼儿回答)

那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天)

原来以前是没有这种天气了,是最近刚刚有的,那为什么会出现这样的天气呢?(幼儿回答)

一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?(就会出现呼吸道刺激,咳嗽,呼吸困难,诱发许多疾病)教师小结:对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。但是,由于pm2、5是较小颗粒物,一旦被人吸入,就会出现呼吸道刺激,咳嗽,呼吸困难,诱发许多疾病。如果出现雾霾天气,我们出门时应该如何保护自己?(戴口罩、少出门,不要开窗通风)

中班《母亲节》教案 篇4

教学目标:

1、引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容。

2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖。

教学准备:幻灯片、绘本故事《大卫不可以》

教学过程:

一、导入

1、小朋友你们又调皮的时候吗?你们调皮的时候会做什么?

2、有位美国的小男孩他和你们一样非常调皮他的名字叫大卫,我们一起去认识一下他吧!

3、出示大卫头像:大卫长得什么模样?

二、阅读理解故事

1、出示大卫妈妈 这是谁呢?(大卫妈妈)

做这个动作表示妈妈的心情怎么样?为什么会生气? 我们一起来看看到底什么原因让妈妈那么地生气。

2、分段读绘本3-5页

看图一

师:大卫为什么这么脏,他会把家里弄成什么样?妈妈会对大卫说什么?

看图二

师:大卫在干什么?妈妈会对大卫说些什么?

看图三

师:洗好澡的大卫是怎么做的?妈妈会对大卫怎么说呢?

3、看绘本6-8页 整体看6-8页

师:谁来说说,吃饭的时候大卫做了些什么事情,妈妈又会对他说些什么?

4、看绘本第9页

师:看电视的时候妈妈让大卫回房间睡觉,大卫他的表情是怎样的? 谁来学一学(丰富词:垂头丧气)

5、看绘本第10页

师:大卫怎么样扮演飞人的?他为什么会想到扮演飞人?妈妈会说什么?

6、图11:师:又发生了什么?妈妈会说什么?谁来说说。

7、图12:师:花瓶打碎了,大卫感到怎么样?(紧张、害怕、难过、后悔、委屈)

你们猜猜看,这时候妈妈会对大卫说些什么呢?

8、讨论:你觉得大卫是一个怎么样的孩子?说出理由(顽皮、可爱)妈妈又是一位怎么样的妈妈呢?你觉得妈妈爱大卫吗?

9、图13:闯祸的大卫伤心、难过、后悔、懊恼的时候,妈妈是怎样做的?他为什么对大卫说“不行,不可以呢?”

小结:大多数的时候妈妈的批评也是爱。

三、情感升华

师:你的妈妈也很爱你,也有许多的不可以,想一想生活中你的妈妈都说过哪些不可以? 师:你做了那么多淘气的事情,给妈妈带来了许多麻烦,我们应该和妈妈说些什么呢?(引导幼儿学会感恩)

四、情感互动

幼儿与家长面对面的表达情感。

中班《母亲节》教案 篇5

中班体育游戏教案:小兔采蘑菇

一、活动意图

中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平,但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣,又达到了教学目的。本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。

二、活动目标

1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

2.体验游戏活动的乐趣。活动重点:锻炼幼儿的平衡能力。

三、活动准备

小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇(小纸团若干)、小路(高20厘米,宽20厘米的平衡木一条)、独木桥(高15厘米,宽30厘米的平衡木一条,用积木块支起两头)、小河(两根平行放着的绳子,距离为40厘米)、山洞(直径60厘米的拱门)、录音机、磁带

四、活动过程

(一)热身活动。

教师带领幼儿做简单的热身操,激发幼儿对游戏活动的兴趣。

(二)教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作,并讲解动作要领。

1.请3—4个幼儿出列,根据教师的指导进行示范练习。走障碍物前,教师详细讲解动作要领,每走完一个障碍物,教师再次强调动作要领,并提醒幼儿注意安全,要有秩序的走,不能推搡,也不能拥挤。

⑴过独木桥:两手侧平举,以保持平衡。

⑵钻山洞:双手着地,两膝着地,爬过山洞。

⑶过小河:爬过山洞后通过助跑(2米)跨过小河,上身正直,保持重心平衡。

⑷走小路:快速走过小路,两手侧平举保持身体平衡。

2.幼儿进行练习活动,教师进行指导。

(三)教师扮演兔妈妈的角色,带领幼儿去采蘑菇。

1.教师:孩子们,你们已经学到了很多本领,现在妈妈带你们去采蘑菇。

2.教师带领幼儿先过独木桥,再钻过山洞,再跨过小河,练习三遍。3.让幼儿走过小路去采蘑菇。

(四)教师带领幼儿回家。

1.教师:孩子们,天黑了,咱们应该回家了。2.教师带幼儿原路返回。

五、活动反思

本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能,主要是锻炼幼儿的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差异,因此游戏进行中,有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此,在活动进行的过程中教师应恰当引导幼儿。

中班体育游戏教案:毛毛虫运货 活动目标:

1.练习和同伴动作协调一致地快速行进,探索游戏玩法。

2.能遵守游戏规则,通过上下肢互相配合,能够协作完成任务。

3.感受游戏的愉悦,体验合作、成功的快乐。活动准备:

红、黄、蓝、绿彩管,小摸箱,报纸团作货物.8个大篓子。活动过程:

一、情景导人

1.以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏,介绍游戏内容。

2.提问:毛毛虫长得什么样子?怎样才能变成毛毛虫?

二、幼儿尝试分组、协作

1.幼儿自愿组合,尝试三个一组配合行进。

2.毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组,尝试六个人一组配合行进。

3.提问:毛毛虫应该把货放在哪里才好运?

4.毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合,不摔跤,不踩到别人。

三、制定游戏规则,进行比赛

1.运货比赛:设置一定的距离,请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里,再返回,看谁运得快。

2.讨论:为什么有的毛毛虫会输?原因在哪里?为什么有的毛毛虫总是会断开?怎么样才能够不断?赢了的毛毛虫有哪些好方法?

3.一起练习最有效、最科学的方法。

4.按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。

四、小结,为下次游戏做铺垫

1.讨论:毛毛虫怎么样可以很快地将货物运完?如果毛毛虫一次可以运很多货物,货物该放在哪儿?

2.毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。活动延伸:

1.尝试一次运送多件货物。

2.毛毛虫可以变成8人或9人组合,增加合作的难度。

母亲节节日教案 篇6

大班母亲节教案

大班社会活动教案:我也爱妈妈(母亲节教案)

一、活动目标

1、通过开展活动,进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱他*的情感。

2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。

3、感受妈妈养育自己的辛劳。

二、活动准备

1、一定数量的水果、果盘、牙签。

2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。

3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。

三、活动过程

1、谈话导入活动:

师:小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有他*的节日。小朋友们,你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母亲节就要到来的时候,老师把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。

大家就以最热烈的掌声欢迎他*的到来吧……

2、谈妈妈、说孩子。

(1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。(略)

(2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。

妈妈是这个世界上最疼爱我们的人,他*的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。

我们大一班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?

(3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。(有代表性的一、两位妈妈)

(3)集体表演:《我的好妈妈》

当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?

3、游戏:做妈妈

(1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈,请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做他*的孩子,引导幼儿体验做他*的辛劳,及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉,陪孩子画图画。

(2)谈谈做他*的感受。

小朋友当妈妈,非常开心,当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友:“你们做妈妈,累不累?”

(3)讲一个关于他*的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。

小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片,并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。(故事略)

4、谢妈妈:

每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把他*的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜他*的爱,长大后回报他*的爱。

(1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:“妈妈!我爱您”

(2)亲亲妈妈,拥抱妈妈,并对妈妈说句心里话。

(3)集体表演:《感恩的心》。

(4)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。

四、活动结束

1、评价

2、总结

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