在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?
哈哈:班级里不时传出一阵阵此起彼伏的笑声,不知道的,还以为小记者们班在大闹校园哩!原来,小记者们班里在进行好玩的贴鼻子游戏。
这时,正轮到俞可人贴鼻子,只见她用班牌蒙住眼睛,转了三圈,摸索着走到黑板前,用手在黑板上摸来摸去。同学们急了,禁不住提醒她:“上面”、“不对”,“往下面”。俞可人有点急了,不知道该听谁的。她犹豫片刻,对准黑板,“啪”地按了下去。顿时,班里炸开了锅,原来,俞可人把“鼻子”贴到了眼睛上面去了,哈哈!喜羊羊长了一颗美人痘,变成美羊羊喽!同学们有的笑弯了腰,有的捧腹大笑,还有的前仰后合,抱成一团,班里一下子变成了笑声的海洋。
后来,老师又叫小记者上去贴。小记者小心翼翼地走上去,举起班牌蒙上眼睛,顿时眼前变得黑暗一片,小记者紧张极了,转了五圈,头晕得天昏地暗,不知东南西北,这又让小记者的紧张增加了二十分。小记者慢吞吞地走,心里像“十五个吊桶打水——七上八下”,不停地对自己说:“加油!加油!一定要为自己争口气!”忽然,小记者的手摸到了一个冷冰冰、硬邦邦的东西,小记者紧张得手心直冒冷汗,但转念一想:喜羊羊就待在边等小记者呢,连它都在给小记者加油,小记者一定能行。小记者便又自信百倍,对准喜羊羊按了下去。
哈哈!同学们大笑起来,小记者放下班牌一看,自己也笑了起来,小记者给喜羊羊添了一根棒棒糖。
贴鼻子游戏真是太好玩了!小记者们开心地笑了,瞧!喜羊羊也和小记者们一起笑啦!
“一、二、三……”贴鼻子游戏开始了。
同学们在呐喊着,第一个玩的是文文,他自信地走上讲台,他在原地转了三圈,他蒙着红领巾,左摸摸,右摸摸,他好象想“我一定要贴中,不然我就会被他们笑话的!”同学们在指挥他,“上上上,向上贴!,下下下,向左贴,右右右,左左左……”,文文被指挥得糊里糊涂,他犹豫了一会儿,终于决定了,他使劲一贴,结果贴在了眼睛下面我们洪堂大笑,文文自己也不好意思地笑了。纸上画的小女孩,好象在说“下次加油哦!”。
第二上是超超,他看了文文贴在了眼睛下面,担心自己也出笑话,就暗暗对自己说:“加油,你能行的。!”他在原地上戴好红领巾,转了三圈后,紧张地走向讲台,他一下子摸摸这,一下子摸摸那,太有趣了,最后他毫不犹豫地贴上去,结果贴到了画的鼻子尖的上面,变成了双鼻子了。当他解开红领巾时,我看见他满头大汗,他看到自己贴到了鼻子尖上面,自己也哈哈大笑,我们觉得太遗憾了。
最后是江江,他对自己说:“你是最棒的!”他转了三圈,戴上红领巾,向讲台走去,他翘着屁股向前走,他也毫不犹豫地贴上去,结果他贴中了,我们欢呼起来,他自己也开心地笑了,纸上的小女孩也开心地笑了。
贴鼻子游戏在同学们的欢声笑语中结束了……
游戏可真多呀!今天,老师又带我们玩了一个给小猪贴鼻子的游戏。首先老师给我们讲了一个有趣的故事,故事里的小猪由于太大意而被大灰狼咬去了鼻子。于是,老师让我们给小猪贴上一个漂亮的鼻子,让它重新回到快乐的生活之中。
这个游戏的规则是:“一名同学蒙上眼睛,再转三圈后,走到黑板前,把鼻子贴在小猪的脸上。最正的得五分,歪的减分,贴在头外面的不得分。”
游戏开始了,先是我们组的一名同学上场。梁老师给他用布条蒙上眼睛,然后让他转三圈。最后,他跌跌撞撞地走到黑板前,最后把鼻子贴到了小猪的嘴巴上。我们一看,就都哈哈大笑起来,原来他把鼻子贴在小猪的牙齿上了,变成了“牙中鼻”。我想:“我一定能把小猪的鼻子贴正。”终于到我了,我蹦蹦跳跳地跑到梁老师跟前。当老师用布条给我蒙上眼睛,顿时,我的眼前一片漆黑。梁老师又领着我到教室后面转了三圈,直把我转得晕头转向。我东摸摸、西摸摸,终于走到了黑板前。我刚找到一个自己认为正确的位置,就贴了上去。当我摘下红领巾时,我看到了我的成绩,这个结果令我大吃一惊:“我竟然把鼻子贴到了小猪的耳朵上!”
这个游戏真有趣,同时我也明白了如果眼睛看不见东西,那该是多么可怕呀!所以我们都要好好保护眼睛。
今天的语文课与以往不太一样。 翁老师没有像往常那样拿着教科书走进教室, 而是拿出一张可爱的小羊图片往黑板上一贴,,说:“同学们,今天我们来玩一个好玩的游戏一一贴 鼻 子。”话音刚落,同学们高兴得连连怪叫,一副乐不可支的样子。 老师给我们每人发了一个羊鼻子,告诉我们必须把它贴在小羊的脸中间方算赢。
第一个上台的就是我们组,刚才还跃跃欲试的其他人这下全都躲在了我身后,想让我第一个“吃螃蟹”。没办法,我只好硬着头皮去试一试。
老师先用红领巾把我的眼睛蒙上,我的眼前顿时一片漆黑。我在原地转了三圈,接着就像醉汉似的摇摇晃晃地往黑板走去。
我的手很快就摸到了画板,可是,小羊的脸在哪儿呀?我到处摸,就是无法确定脸的位置。 我慌了神,怎么办?唉,算了,还是随便贴吧!
我举起羊鼻子刚要贴,就听见同桌喊道:“右边,右边!”我赶紧向右边移,刚贴好,就听见了同学们的笑声。 我连忙取下红领巾一瞧,顿时傻眼了。原来,我把鼻子贴到了小羊的右眼上,我也忍不 住“ 哧 哧” 地笑了。
紧接着,其他同学也一个接一个地上去贴,有的把鼻子贴在了脸颊上,有的把鼻子贴在了额头上。最厉害的就是郑皓聪了,他一贴就贴到了脸中间 ·····大家都忍不住为他鼓掌欢呼起来。
贴鼻子,真好玩!
今天星期六,妈妈带我到梅林一村上作文课。在作文课上我们和老师玩了一个游戏“贴鼻子”。
首先,老师拿出一个红色圆形的小纸片,然后画了一个大圆圈,是用蓝色的笔画的,大小和大气球差不多。接着,又画了两个小圆圈,有的同学说像鸡蛋,像鹅蛋……最后画成了一个可爱的哆啦A梦笑脸,那个红色的。圆纸片就是它的鼻子。哈哈,我想哆啦A梦这么开心,肯定是吃了铜锣烧,因为这是它最爱吃的食物。
接下来,就是最重要的环节,我们要开始游戏,要玩贴鼻子啦!第一点,贴鼻子要蒙上眼睛,然后转三圈,接着就是要把黑板找到最后游戏开始了,第一个上去的同学,把鼻子贴到了嘴巴里面了。
第二个就是我啦!我一开始有点紧张,心里想我一定会贴的很糟糕。接着就要转三圈,一圈、两圈、三圈……好了,哎呀,我觉得好晕啊!我又想,我这是在哪啊?我把手伸了起来摸了摸,黑板呢?我又转了一下,摸到黑板了,我心里一阵开心。接着我将手中拿着的“鼻子”找到了位置,老师问我“确定吗?”我摇了摇头,把“鼻子”又摘了下来,向左边移动了一下,再贴上去。老师又问“确定吗?”这时我听到下面有人在笑,我想:我一定贴的很差吧?不管了,差就差吧。“确定”我说了声。摘下来,天呐,我把鼻子贴到了老师改装过的哆啦A梦的眼泪上!可怜呀!
每个同学都贴完了,而我却是最后一名,好惨呀,第一名的同学刮了我一下鼻子,这可是惩罚呀!不过我还是挺高兴的。
大家好,我有一个美丽的鼻子,可是我的主人猪八戒把我弄丢了,你们能帮我找到我的主人吗?我的主人脸圆圆的,耳朵大大的,还有一张能吃的嘴,你们能帮我找到她吗?
方法很简单,首先,老师会用红领巾把你们的眼睛蒙上,然后,原地转三圈,最后将鼻子贴到我主人脸上的正确位置,就可以了。
瞧,小周同学自告奋勇的走上了讲台,老师先用一条红领巾帮他蒙住眼睛,让他在原地像摩天轮似的转了十圈,转完圈的他摇摇晃晃的走到黑板前,就像一个不倒翁一样。老师把鼻子给了他,只见他一只手摸着黑板,另一只手拿着鼻子,小心翼翼的走着,生怕自己摔倒,这时同学们就开始纷纷“指导”了,有的。兴奋的说:“往上一点,往下一点。”有的拍着桌子说:“停!就在这里。”还有的同学好言相劝:“听我的肯定是对的。”把小周同学急得像热锅上的蚂蚁一样,但他丝毫不听大家的“指挥”一下子把鼻子贴到了猪八戒的耳朵下,有一位同学看到了,说:“呀”猪八戒有耳环了。”小周同学赶紧摘下红领巾一看,脸瞬间都红了,班级里本来鸦雀无声的,一下子变得跟菜市场一样热闹,大家笑的前仆后仰的!
谢谢大家,虽然我没找到了我的主人,但我却收获了不少的快乐,相信下次还会有小朋友帮我找到主人,那个人会是你吗?
“哈哈哈……啊哈哈哈……”欢乐声从四五班教室里传出来,这是怎么回事?原来,大家在玩贴鼻子游戏。
上课时,老师把一张小丑的图片贴在黑板上,这个小丑头上又一顶黑白相间的帽子、一头像蓝色云朵的头发、一双可爱的眼睛,一张大大的嘴和一对蓝耳朵,只缺一个完美的。鼻子。
老师拿起一个“鼻子”,说:“这节课我们来玩贴鼻子。规则是:参加游戏的同学戴上眼罩,原地转三圈,然后把这个“鼻子”贴到小丑脸上。谁贴的最准,谁就是胜利者。”游戏开始了,教室里马上热闹起来,同学们争先恐后地举起手来。
第一个上场的是倪恩杰,他兴冲冲地走了上来,老师为他戴上眼罩,恩杰就左转三圈,右转三圈,然后在黑板上东摸西摸。我想:恩杰是在找位置吧。倪恩杰慢慢地摸上了小丑,找好地方,正想贴上去呢,听见潘子晨说:“向右!向右”可恩杰没听他的,果断地贴了上去。哇!“鼻子”贴的刚刚好,全班沸腾了起来,掌声不断。
第二个上场的是虞哲皓,他做好准备工作后,只见他像只没头的苍蝇一样到处乱撞,手不停地向前摸索,他拿着“鼻子”正想贴,听到同学大叫:“向左!”哲皓照做了,想想又不对,往右!往上!”同学们七嘴八舌地瞎指挥,让哲皓无所适从。最后,他慢慢摸索,贴了上去。“哈哈哈!哈哈哈……!”顿时全班哄堂大笑,眼泪都要笑出来了。他赶紧摘下眼罩一看,他竟把鼻子贴到了下巴上,成了“胡子”!
“哈哈哈……”这节课在笑声中结束了,但是快乐没有结束,它将永远留在我的记忆中。
今天下午的作文课上,文老师说要向大家介绍一个游戏:名字叫“贴鼻子”。大家七嘴八舌地议论开了:奇怪!我们身上的鼻子,怎么贴呀?大家都用一种奇怪的目光看着文老师,不知他葫芦里卖的什么药。
大概是文老师想让我们猜吧,在白板上画了个大头娃娃,有头发,有眼睛、有耳朵,还有一张大嘴巴,美中不足的是没有鼻子。我想:就是把磁铁贴到大头娃娃嘴巴上面吧。果然不出所料。确实是用磁铁贴到大头娃娃的上面。
开始玩游戏了,游戏的规则是:参赛者用纱布蒙隹眼睛,原地转三圈,然后贴鼻子,谁贴得最准,谁就是胜利者。首先上场的是胖胖的方敏轩,她咬着嘴唇,手抓着拳头,非常紧张。文老师用纱布蒙住她的眼睛,张天垚让她转了几圈,就开始贴了。她左摸摸,右摸摸,准备贴,本来她贴得很准,可文老师和同学们一个劲地喊“左边,右边”搞得方敏轩晕头转向,听了我们的话,一贴,然后很快的摘开纱布,很遗憾地看到她贴到耳朵旁边了。接下来有的贴到嘴巴旁,有的`贴到眼睛上,我的却飞远了,惹得全班捧腹大笑。
这真是一次难忘的游戏啊!
这一节课,为了奖励我们表现好,得了流动红旗。老师决定,带领我们一起玩有趣的“贴鼻子”游戏。
娃娃脸画好了,“鼻子”也准备好了,开始玩儿喽!
游戏正式开始了。同学们激动地坐在凳子上,等待老师点名来贴鼻子。老师环视了一下全班同学,说:“李佳林,你先来贴吧。”杨老师从讲台拿来了一个十分鲜艳的红领巾,蒙住李佳林的双眼,然后递给他“鼻子”。他毫不犹豫的贴了上去。同学们低声地偷笑着,杨老师也忍不住笑了起来。李佳林听见大家在笑,赶紧把红领巾拉开一看。哈哈,原来他把鼻子贴到娃娃的额头上去了,看上去,娃娃很生气,似乎在说:“哼!我的鼻子是长在额头上的吗?”
“我来!我来!”同学们喊了起来。杨老师这次点到了苏娜,她在原地转了五圈。她好像转迷糊了,像喝醉酒一样,摇摇晃晃的向门的那边走过去,马上就要撞上了。还是老师把她拽回来,让她上了讲台。她非常仔细的把娃娃脸摸了又摸,应该是在寻找最准确的'位置吧!最后,她锁定了位置,“啪”的一声贴上去。同学们和老师都哄堂大笑。原来,她把“鼻子”贴到娃娃脸的外面去了。苏娜看到这一幕,灰溜溜的下了讲台。
“铃铃铃!”下课了,我们还沉浸在刚才的快乐之中……这节课,我们永生难忘……
“丁零零”上课了,老师走进教室说:“今天,我们来玩个游戏——贴鼻子。”
这个游戏的规则是:参与者蒙住眼睛后,先原地转三圈,然后走到黑板前,要在20秒内为黑板上的小男孩贴上鼻子,看谁的鼻子位置贴得最正确。其他人可以给参与者正确或错误的提示。
老师先叫李笑一上来试一试,一位同学给他蒙上红领巾,让他原地转三圈,三圈转完他已经分不清东南西北了,跌跌撞撞地走到黑板前。台下的同学七嘴八舌给他提示说:“往左点儿,再左点儿,往上点儿,哎,还要往下点儿。”只见他的手左摸摸,右摸摸,然后随手一贴,哈哈哈,教室里一阵哄堂大笑。他拿下红领巾,盯着黑板上被自己贴歪鼻子的小男孩头像,不好意思地笑了。
轮到我了,我转完三圈慢慢地走到黑板前,有的同学在帮我计时,有的同学在给我提示,这时刘书硕大声说:“往左点儿,右点儿,上点儿。”平常刘书硕同学对我就很好,我觉得她说的一定正确。经过一番思考,我决定就听她的了,我按照她的提示把鼻子往上一贴,讲台下传来了雷鸣般的。掌声和喝彩声。我揭下红领巾,黑板上的小男孩正冲我笑呢,好像在感谢我给他贴上了漂亮的鼻子。在掌声中我走下了讲台。
不知不觉,就下课了,我好想再玩一次贴鼻子的游戏。
今天,上作文课时,胡老师让我们玩了“贴鼻子”游戏。
老师先拿出一条红彤彤的毛巾,然后在黑板上画了弯弯的嘴巴、笑眯眯的眼睛,却偏偏没有鼻子。接着老师拿出一个磁铁来当鼻子。游戏规则是:先蒙上眼睛,在原地转三圈后,给黑板上的人物贴上鼻子。“谁要上来玩啊?”老师问。
同学们都积极举手,老师先让我上去玩。老师用毛巾帮我蒙上眼睛后,我什么都看不见,转完三圈后头还有点晕。同学们一会儿说往上,一会儿说往右。当我把鼻子贴上的时候,心里想:应该是这里了吧!于是我摘下毛巾,发现我把鼻子贴到了嘴巴上。这时,同学们都不约而同的哈哈大笑!
第二个上去玩的是孙彻。他先蒙上眼睛,转了三圈,这时孙彻东倒西歪。我们有的叫:“右,右!”有的叫:“上,上!”还有的叫:“下,下!”教室里吵得不可开交。但孙彻他还是按照自己的想法去贴,当他把毛巾摘下来的时候,发现他贴对了,这时他十分高兴!接下来的同学有的撞墙,有的把别人当黑板,还有的大腿被桌角撞到了,但同学们都很高兴。
这次游戏让我觉得同学和老师就像一盏灯,照亮着我们!