六年级的作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的六年级的作文6篇,欢迎大家分享。

六年级的作文 篇1

前不久,妈妈给我买了两条小金鱼,一条红的,一条黄的。它们的眼睛圆鼓鼓的,不时地盯着我,可爱极了!我在鱼缸里放了新鲜的水草、鱼食和沙子,小心翼翼地把它们搬进“新家”。它们在鱼缸里欢快地游来游去,简直就是两只活泼的小精灵!看着两条小金鱼在水中自由自在的游着,一个问题萦上我的心头:常听别人说“如鱼得水”,那么,水对鱼儿到底有多重要呢?我决心做个小小的实验!

一个星期天的早上,我找来一个空的鱼缸,在里面放了少许的水,并把那条红色的小金鱼放了进去。刚开始,小金鱼勉强在缸里游着,但由于水较少,它游起来不那么有活力。过了几分钟,我把鱼缸里的水慢慢地放光了。顿时,小金鱼躺在缸底,连滑动和翻身都感到吃力。我看着它张大嘴巴喘着粗气,眼睛瞪得大大的,不解的看着我。而这时,原来鱼缸里那条黄色的小金鱼,焦急的在水中“上蹿下跳”,时而在鱼缸里快速地游着,时而稍作停留。而它的眼睛里,充满了悲伤,也似乎充斥着愤怒。

总不能让它死吧!它也是一条生命啊!我赶紧在鱼缸里放了点水,再把小红鱼,连带着水一起倒入了它先前的“家”。慢慢地,小金鱼扭动了一下身体,接着眼睛转了转,嘴巴似乎也开始均匀地吐气了,然后它猛地一个翻身,奋力向前游去。哇塞!它又活过来了,太棒了!只见它迅速地恢复到先前敏捷的状态,又在鱼缸里驰骋了,嘴里还不时吐着泡泡望着我,好像对我说:“谢谢你,水又让我重新获得了生命的力量。”而它的小伙伴,也不再紧张了,它们俩又可以在一起“摇头摆尾”了。

虽然这只是一个小小的实验,但是我却从中明白了一个道理:世界上一切生命都离不开水!水是生命之源,如今世界很多地区和国家都面临着严重的水危机,让我们从自己做起,从点滴做起,节约用水!

六年级的作文 篇2

他是我的爸爸我爸爸个子不算高,也不算矮,笑起来的时候眼睛眯成了一条缝,但严肃起来十分霸气。爸爸工作一直勤勤恳恳,一提到他,大家都说他乐于助人,是一个称职的爸爸。

爸爸从不用暴力来解决问题!就算我犯了错,爸爸也从不打我, 只是亲切地教导着我!所以,在我的记忆中,从来没有被爸爸打过。所以我每天很开心,我觉得连枯燥的学习也变得轻松快乐许多!

爸爸还是个非常大度的人,记得一天下午同学们在上自习课,快放学了,天阴沉沉的暗了下来,滴滴答答的下起小雨,大家在悄悄的议论下雨了该怎么回家,这时一句不标准的普通话传来“儿子,天快要下雨了,我来接你”,我抬头看见爸爸笑眯眯的站在班级门口看着我,因为爸爸及时给我送来雨伞我很开心甚至有点骄傲,这时我听见同学中传出窃窃私语声,像在嘲笑讽刺我,再看看爸爸可能是因为几天的长途奔波没来得梳洗休息的仪容,心中的开心和骄傲瞬间被羞愧代替了,我站起来接过雨伞让爸爸先回去,爸爸什么也没说转身走了,大雨倾盆而下,看着雨中爸爸远去的背影我眼里涌出了泪花,爸爸是为了不让我淋雨才不顾几天的劳累刚到家就给我送雨伞的呀。放学回家后我想对爸爸说对不起,可是一直开不了口,爸爸却当什么事都没发生过笑眯眯的叫我吃饭。

我的爸爸就是这样关爱着我,我爱你爸爸。

六年级的作文 篇3

虽然今年我刚刚12岁,但是我错过了许多机会。在一次竟选的机会我就错过了。

在我上5年级的时候,一个星期4的下午老师走了过了说:“同学们,明天我们要选班干部。”一听要选班干部,班里一下子就沸腾了起来。为我们班现在还没选过班干部,同学管也不听。现在要选班干部,大家当然想选“班长”。可是又怕自己选不上,我现在的心情也是如此,我暗暗地下心我一定要选班长。下课铃响了,我的心跳动了起来。我心想:“万一选不上班长同学会不会潮笑我呀?万一选上了大家不听我的怎么办呀?如果考试没考好同学会不会说我没能力呀?

放学到家之后,我还在想这些问题,吃饭也吃不香,写作业也写不好。爸爸看我今天怪怪的就问了我:“大珩今天你怎么了?”我把我的问题告诉了爸爸,爸爸笑着说:“这有什么怕的,爸爸给你加油。经过爸爸的一番教导,我终于鼓起了勇气

六年级的作文 篇4

亲爱的老师:

您好!一提到感恩,您的身影便立刻浮现在我的脑海中。您就像妈妈一样呵护着我们每一个同学,伴我们成长;更像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。

记得那次,我和同学在一起玩耍,不知什么原因那个同学冲我眼上捶了一拳,我就哭了。你正批改着作业,听到哭声,您从办公室里飞奔似的跑了出来,忙问:是哪里?是哪里?我揉着眼睛哭着说:捶到我的眼了。您忙说:别揉,别揉。抱起我就三步并作两步地奔向医务室。医生给我开了点药,并让我吃两天再说。接着,您又给我妈打了电话,并嘱咐我妈:眼睛可不是别的地方,这几天您一定要多注意着点。就在这几天里,您每天都抽空走到我面前询问我的情况。七八天过去了,我妈都把这事给忘了,可您还打电话对我妈说:孩子的眼睛还是有点肿,可别忘了让他吃药。还记得那次,上课铃响了,同学们还和往常一样等您来上课。可是左等右等,您没来。同学们都纳闷起来,你从未旷课,这是怎么了呢?同学们都像没了爹娘的孩子似的,无依无靠。我们觉得没有您的日子太难熬了。过了一天,您又来给我们上课。我们看着您那难受的样子,才得知原来是颈椎不好。我想:这一定与您的工作有关,课堂就是您的舞台,每天都站在讲台上给我们上课,一节课一站就是四十分钟。想到这些,我的眼里充满了晶莹的泪水。

亲爱的老师啊!我们没有理由不好好学习;我最想感恩的人,没有理由不是您。

 您的学生:xxx

xxxx年xx月xx日

六年级的作文 篇5

走出学校,迈上马路,向左转,就来到了校园门前的那片美丽的小树林。

我们远远地看到一棵高大无比的松树。它真高,足有二十来米,远远望去,它像一把巨大的绿伞,又像天空中飘浮着的一大片绿色的云。

走近一看,这树干真粗啊,要两个人才能把它抱紧。我们走到松树下,我顿时觉得四周的光都被挡住了,感觉就像走进了温暖、舒适的大蒙古包。

松树的枝叶重重叠叠,枝干挨挨挤挤,似乎在争好位置呢。松针一簇簇,短短的,细细的,细得可以当妈妈的绣花针。松针长的足有五厘米,短的也不低于两厘米。秋风一阵阵吹过,松针一针一针地扎到地面,好像在说:“大地妈妈,我给您带来了一件温暖的棉被。”。

松树的根粗粗的,已经暴露在地面,根如石头般坚硬。

再往前走,便看到一大片樱花林。这里的樱花树很多,大约有二三十株。樱花树不高,约四五米。满树的叶子很美,甚至同一片树叶有几种颜色,有的绿中带黄,有的黄中透红。每一片树叶边缘都有排列均匀的锯齿,看着刺人,可是一摸并不扎手。叶子上有一条条的纹路,清晰可见,我心生疑惑:为什么叶子会有纹路呢?

我们在樱花树下做了一个小游戏:从地上捡十片最美的树叶,然后向空中一抛,下落叶雨。我看到顽皮的他们把不干净的叶子向我扔来,我笑着急忙跑开了,结果刘超同学来不及跑,头发上、衣服上全都沾满了落叶,幸亏我跑得快才不至于如此狼狈,哈哈。

我们就要告别小树林了,再见,带给我们知识与快乐的小树林。

六年级的作文 篇6

午自修的时候,郑老师拿来了一个盒子,对我们说:“今天我带来了一个礼物,就在盒子里。这礼物是老师最喜欢的,他非同一般。你们猜猜,里面是什么?”

我心想:“非同一般”,到底是什么东西?我绞尽脑汁,可脑子还是一片空白。郑老师又说:“这礼物只给一个人看。”当郑老师说完这句话,我真希望自己有一双透视眼,看看里面到底是什么。

后来,郑老师叫了殷欣凯上去看。当时,同学个个都像得了“红眼病”似的,有的用眼睛瞪着殷欣凯,有的气得火山爆发,还有的甚至想去揍殷欣凯一顿。我心里既羡慕又嫉妒,凭什么他可以上去看,我就不行。郑老师小心翼翼地撕开封条,用手捂着盒子口的两边。殷欣凯看了大吃一惊,下巴碰到了地上。郑老师还要殷欣凯守口如瓶。

过了一会儿,老师又选了八个人上去看。郑老师还是那句话“要守口如瓶”。我看了那个礼物,居然是……真不知道郑老师葫芦里卖得是什么药。在我们看的过程中,下面的同学有的跳起来,有的爬上了凳子,可是站在凳子上还是看不到,甚至想跳上桌子,还有的伸上了头颈,像长颈鹿一样。

郑老师最终还是把神秘礼物拿出来给全班看。后来,同学们有的惊讶,有的失望,有的高兴。郑老师问我们,一张纸有什么作用呢?同学们踊跃回答,有的说“可以画画、写秘密,”有的说“可以写日记”,还有的说“可以当草稿纸”。

最后,郑老师语重心长地说:“现在的你们就像这一张白纸,可以发挥巨大的作用,绘制出一幅幅丰富多彩的画页!”

我们也知道,我们的作用是很大的,只有发挥自己的作用,才能让自己的生活变得丰富多彩!

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