六年级第八单元作文(优秀15篇)

在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文说明文应用文议论文。那么,怎么去写作文呢?书读百遍,其义自见,以下是细心的小编为家人们分享的15篇第八单元作文的相关文章

单元作文 篇1

听歌,通常是人们在烦恼的时候拿来消遣的一种娱乐,但我不是拿它来消遣的,而是把它当作一种努力的目标与动力。

每当我看到电视上的艺人在唱歌,表演,我就按捺不住自己心中那激动的情感,总想上台和他们一起唱,一起跳。渐渐的,我感受到了自己对音乐的热爱

小的时候什么都不懂,上音乐课时无精打采的,什么歌词也记不住,甚至从没想过,上小学的我这么爱音乐,还爱到一种“走火入魔”的地步。所以我才明确了自己的目标,:当一名多才多艺的歌手。

歌手是一份非常正当的职业,但免不了会有记者随随便便挑你的一件事来炒作成新闻,甚至有时会说你跟谁谁谁在交往……即使是这样,我也不会放弃考艺校,当歌手的。

记得我看过一本书,书的作者曾说过一句令我刻骨铭心的话:人因梦而伟大,没有梦的人,是世界上最可悲,最可怜的人。有时我身边的朋友,同学都说我在异想天开,可我一点儿也不觉得,因为我坚信:只要努力,就能成功!

我的梦想是当一名出色的歌手,我会用我的实际行动来证明我绝对不是在异想天开。

三年级上册第八单元作文 篇2

带着梦想起程……

新起不久的芽儿还是嫩绿的,就像刚刚成熟的我还是稚嫩的,带着刚刚涉入花季的喜悦,轻轻频动着音律,信手涂鸦般用灵动的天真,写下瑰丽的诗篇;带着小小的憧憬,投进了小学生作文库……

两天,我坚信喜悦会弥补这两天苦苦守侯的等待。

不错,我成功了!春蕾般的诗,似小荷挺立的文竟发表在了百花争艳的作文林。我收到了一封简短用稿信:“钱浩东同学,恭喜你的作品《妈妈,我想对你说》《玫瑰》被我站录用,感谢你寄来的作品!”短短的三十三个字,还不足一阅;但对我确是一种莫大的激励啊!每个字都是一声喝彩,都是一次对我心灵的鼓舞!

喜悦漫透了心,我彻夜难眠,瞬感而发,写下了这篇文章,或许文笔还不够优美,但确是我心中最真的感受,喜悦的触动。

我会继续努力,青春的力量会推我走向更远的地方,会带我飞向更高的角度!

喜悦,将带着梦想起飞!

小学三年级下册第八单元作文300字 篇3

我非常喜欢看云朵,因为他们像孙悟空一样,可以七十二变。有时候们会变成甜甜的奶油、可口的蛋糕、美味的巧克力,有时候又会变成可爱的小羊、凶猛的狮子、调皮的猴子,有时候还会变成美丽的七星瓢虫,杀死那些害虫,让树叶、庄稼、小草健康的成长……我真想变成一朵云。

我想变成一朵云,和我的云伙伴一块飞向云南,在云南的上空和伙伴们一块下一场雨,因为我在网上看到了云南三年缺水,大地干裂,我们要让庄稼早日成熟,让农民伯伯有个好收成,让小草快快成长,让孩子们在雨中欢快嬉戏。

我想变成一朵云,飘到花丛上空,好好地下一场雨,让那些枯萎的花朵像我们一样快乐的成长,让世界变得五彩缤纷。

我想变成一朵云,慢慢地飘到太阳公公的前面,遮住太阳灼热的光线,让世界多一份清凉,少一份炎热。

我想变成一朵云,哪里需要我,我就飘向哪里,让人们的生活永远充满快乐!

三年级语文上册第八单元作文 篇4

我是一只崭新的鱼风筝。前几天,主人从集市上把我买下。瞧,我多漂亮啊!水汪汪的大眼睛下有着一个小巧可爱的嘴巴,胖嘟嘟的身子上画着各种各样的花纹:有直线的,有曲线的,还有五颜六色的鱼鳞在上面呢!最让我的意的是那条又长又细的鱼尾巴。等风一吹,我那尾巴就会随风飘动吧。我带着美好的幻想进入甜美的梦乡……

第二天早晨,天灰蒙蒙的,徐徐轻风像一双温柔的手抚摸着我。抬头看看,在春日的阳光里正散发着暖意。天空中缓缓漂浮的白云就像一只巨大的天鹅高高地挺起胸膛。在这里,春天的阳光亲吻着我,一切都是新鲜的,我在这时得到了新的生活。看着外面的小鸟自由飞翔,它们时而高飞时而低飞,偶尔又像比赛向空中飞去。它们轮番交替着,有时低空俯冲又马上凌空而直起,自由地做着各种高难度动作。我又是多么想像它们一样啊!我立刻高兴得一蹦三尺高,因为今天正是放风筝的好日子。果然不出所料,主人和一位小朋友在上午就拿着我跑出了家门。

主人拿着我,另一个小朋友拿着线。只听主人大叫一声:“放!”小朋友便把我用力地抛了起来,主人一边跑一边放着手中的线。过了一会儿,只感觉连着自己的那根线开始抖动起来,我的身体也慢慢地升上了高空。几分钟后,我和线不再抖了,自己也就借着风自由地飞翔。

下午,太阳已经躲到房子的背后去了,余辉从西方反射,将天空变为金红色。此时的天空真美啊!我一边哼着不知名的小曲儿,一边享受着飞翔带给我的快乐。

就在这时,只见云从南边飘了过来。“你看,我多自在呀!比你自由百倍!”我骄傲地对云说。“风筝,你能飞起来还不是都靠风啊!我劝你不要太逞能了。”我继续哼着小曲儿,并没有理会云。云摇摇头,无奈地飘走了。过了许久,风小些了,我也有些累了,开始往低处飞了。这时恰好遇见了麻雀。我又高高仰着头对下面的麻雀说:“你看,你看,我比你飞得都高!”“风筝啊!你能飞起来也是线引导着你啊!”我瞪着麻雀说:“真是多管闲事!”麻雀也无奈地摇摇头飞走了。

“唉,没有了这根线该多好啊!”于是我请求风刮得大一些。果然,这时风忽然猛烈地刮了起来,它就像一双双恶魔的手,仿佛要把我撕碎。“蹦”的一声,绳子断了,风也刮累了。没有了线的牵绊,也没有风的阻挡,我自认为这样可以更加自由自在地飞翔了,可是我错了。

我努力地挣扎着想飞上高空,可身体怎么也不听使唤。风越刮越小,天色也渐渐黑了。我就随着微风在空中飘了许久,最后就像喝醉酒似的,忽高忽低,忽左忽右,怎么也飞不高。一会儿风停了,我又像降落伞慢慢地落在了地上。周边静悄悄的,没有一个人,空气似乎凝固了,时间仿佛停止了。风一吹,叶子就发出“沙沙,沙沙……”的响声。看看身旁,总感觉有一双双眼睛注视着我,每一双是那么的冷酷、蔑视、锐利。现在,我不得不接受一个残酷的事实——我迷路了。唉,真是以卵击石——不自量力啊!正在我绝望的时候,一双手拿起了我。我抬头一看,原来是主人!她小心翼翼地把我拾起,轻轻地拍拍下我身上的灰尘。她将绳子重新紧紧系地系在我的身上。啊!我又飞起来了!谢谢风给了我飞的的力量!谢谢绳子给我指引飞翔的方向!谢谢所有帮助了我的人!我心里默默地想。

有名话说得好:满招损,谦受谥。任何人在任何时候都不应该忘了自己的本性,我就是一只风筝,一只被风托上高空,一只被线牵引的风筝。

三年级下册语文第八单元作文 篇5

夏爷爷一走,就迎来了秋姑娘的脚步声。秋天的天空瓦蓝瓦蓝的,洁净得好像刚洗过的蓝宝石,使人感到秋高气爽。

秋天很美,它美在充实。田野里稻谷们笑弯了腰,秋风一吹,如同一浪又一浪的金色波涛。胆小的玉米娃娃紧裹在小被里,偷偷地探出脑袋来看。高梁穿上了红衣,香蕉换上了黄裙········果园的苹果树上挂满了‘红灯笼’。一片金秋一片收获,秋姑娘将沉甸甸的收获吹进了农民伯伯的心窝,醉红了农家的笑脸。

秋天很美,它美在植物。落叶如一只只蝴蝶在空中飞舞。花丛中花儿都谢了,只有桂花和菊花在竞相开放。

我爱秋天,不仅是它的美,还有它带给我们的快乐!

小学三年级下册第八单元的作文 篇6

我家的鱼缸里养了各种各样的鱼,我最喜欢的就是活泼可爱的金鱼了。

金鱼有红色、黄色、黑色和金色的,在阳光的照耀下,五彩缤纷,美丽极了。金鱼虽然颜色不同,但是它们都有一双水汪汪的大眼睛,鼓鼓的肚皮,脊背上闪闪发光的鱼鳞,好像披着一件珍珠背心,在一条宽大尾巴的衬托下,显得十分动人。

金鱼的形态各异。你看,这条鱼头上长着一块红绒似的东西,好像戴了顶小红帽;那一条金鱼的尾巴特别大,好像穿着一袭长裙;旁边那条,它的眼睛在阳光下一闪一闪的,还真像两个小灯泡呢……它们相貌各异、姿态万千,在水里活泼地游来游去,真是有趣极了。

金鱼没牙齿,吃什么呢?金鱼主要吃水里的红虫,当然也吃其他东西,如:鱼食、蚯蚓等。当我一往鱼缸里撒鱼食时,几只金鱼使劲地往水面探,把嘴张地大大的,生怕自己吃不到。

金鱼每天都要睡觉,它们不像鲸,成群结队地围在一起,它们总喜欢自己单独睡,肚子朝上、眼睛睁着,让你觉察不到它在睡觉。它警惕性很高,只要一有动静,就会立刻惊醒。

渐渐地,我们成了好朋友,它给我的生活增添了无穷的乐趣。

小学语文四年级下册第八单元作文 篇7

书,使我懂得了很多的人生道理。我正是阅读了爱迪生的故事,使我懂得了不怕失败,只要努力,一切美好的愿望都会实现。懂得了每一次的失败都是走向成功的一阶,失败是成功之母。

记得学校有一次举办即兴口头编故事,题目由参赛者自己抽取。全班同学推荐了我。比赛是当天下午第二节课便开始了,我抽了一个故事名字叫做《两只猪与一只狼》,十分钟的准备时间,我忽然想起来自己读过一本书上有一篇与这个故事很相似,我当时大略想了一下,胸有成竹地走上了讲台。面对全场那么多人,我轻松自如地讲完了故事,我真是太高兴了,这次编故事我竟获得了第一名,我想:多亏了我那本《著名童话故事》帮助了我。

真的,人的一生真的少不了书籍。书是我的好老师,它处处帮助我,教诲我,引导我一次次取得好的成绩。我太感谢我的永不下课的好老师——书,我要与它为伴共度人生。

三年级语文上册第八单元作文 篇8

学了第八单元里的《女娲补天》、《夸父追日》、《西门豹》等课文,神化故事里的很多人物令我敬佩,如:坚强不屈的精卫;为民造福的马良;为民射日的后羿;辛苦补天的女娲;一丝不苟的大禹……通过这些故事,我知道现在的高楼大厦,幸福家庭,都是我们的祖先用勤劳的双手和聪明的智慧一点一滴创造起来的。

我们现在虽然生活在繁荣富强的社会里,但不能忘记祖先的教诲:不能骄傲,要虚心向上。《神话故事》是一个民族的最初表现,蕴涵着民族之魂。

从故事中,我们可以了解到古代先民的精神和品质,让我大受裨益。

三年级下册语文第八单元作文 篇9

谁善良?我善良。

一天,我捡到了一只笔,我一组一组地问谁丢了这只笔。问到第三组,我把它放在笔桶里,因为上课了,第一节课下课了,我看见一个同学,东找找,西瞧瞧,好似在找什么东西,我跑过去问:“你在找什么?”他说:“我在找铅笔。”我急忙跑回教室,拿走笔桶的笔,跑出去给他,“谢谢,你真善良!”他感激地说,我说:“不用谢,这是我应该做的。”说完他就转了身就走了,

我想:我以后一定要做许多善良的事,未人民服物。

你说我善良吗?

四年级下册语文第八单元作文400字 篇10

1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,一名记者拍下的真实照片。

断裂的天桥、扭曲的铁路,还有残破的房屋和满地的砖瓦碎片……还有一个仅仅两三岁的小男孩最在废墟中号啕大哭。

我想,那一天,小男孩一家在售票厅买回家的火车票。

在拥挤的茫茫人海中,人们都争着离火车门最近的位置。突然,一阵“隆隆”的声音从天空中传来,人们不约而同地往头上看:啊,日本军的轰炸机来了!一颗颗导弹宛如流星似的落下来。小男孩正在小树边玩,突然,一颗导弹瞄准了那个幼小的生命。

他的父母不顾安危,迅速地奔向自己的孩子,将他推开。小男孩揉了揉眼睛,看到了他最不想看到的一幕:他的爸爸和妈妈已经倒在了血泊之中。“轰隆隆”!随着几声巨响,火车站顿时硝烟四起……

人们死的死,伤的伤。小男孩不知所措,一屁股坐在地上,紧紧地抱着妈妈,大声地呼喊,可是他的妈妈永远不能再回应了。

没人会知道这个小男孩的命运:或是乞讨、或是偷盗……

想到这里,我真狠那些日本侵略者,他们让多少幸福美满的家庭破碎,他们让多少原本可以快乐生活的孩子成为孤儿!相比起来,我们的生活幸福多了。让全世界都行动起来,维护和平,制止战争!

三年级下册语文第八单元作文 篇11

小男孩回到家里,哭着对妈妈说:“今天我去给高尔基先生照相, ”妈妈和蔼地说:“孩子,你可以明天去向高尔基先生道歉,并照一张相。”

第二天,小男孩把胶卷准备好,早早地来到了高尔基家,秘书刚想把他拦住忽然看清了他,就让小男孩进去了,小男孩来到高尔基面前对他说:“对不起,高尔基先生,我浪费了您的宝贵时间,请让我照相,好吗?”高尔基点点头,给小男孩了一个灿烂慈祥的微笑。

小学语文四年级下册第八单元作文 篇12

人生一世,草木一秋,生命需要活得充实,活得精彩,这样才不枉费我们走这一遭。

书籍是生命中必不可缺的,他像一盏盏明亮的灯,指引着我们找到胜利的曙光。

人有光鲜的外表与平凡的内在,但我们要收敛外表,用书籍努力填充内在,让内在发挥尽致。

我曾在网上看到这样一则消息:外国人来中国旅游,用英文贬诋了我们,可当时没有一个人出来指责,争挚,反而还有几个中国人拍手鼓掌说:“英语说的真好!”由这情形,我们都能想到外国人用什么眼神看那些拍手鼓掌叫好的人。

他肯定会觉得中国人都是这样愚昧的,这也是为什么生命需要书籍来补充啊。我们要填满内在用内在来反衬自身的特点。

生命需要书籍,余生,面向远方,随心生长,不做光鲜的制人,只做最好的自己。

生命需要书籍,书籍是人类智慧的源泉。就像大海离不开水,有了水才形成了海。人离不开水,食物一样。

它们是我们的能量源泉,人生如白驹过隙,更要珍惜。

五年级上册第八单元同步作文二:《雪孩子》故事梗概 篇13

下了一天一夜的雪,房子、树上、地上一片白。兔妈妈要出去找吃的,她堆了一个漂亮的雪孩子,让它和小兔一起玩。

看着可爱的雪孩子,小兔真高兴,她和雪孩子又唱又跳,玩得很高兴!小兔玩累了,就回家休息。屋子里很冷,她往火里加了一些柴,就上床休息了。火把旁边的柴堆烧着了,小兔睡得正香,一点儿也不知道着火了。雪孩子看见小兔家着火了,就飞快地跑了过去。雪孩子从大火中救出小兔,自己却融化了。

他去哪儿了呢?原来雪孩子飞到了空中,成了一朵很美很美的云儿……

三年级语文上册第八单元作文 篇14

假如我是一个花瓣,我会怎么样?

我会静静地待在大树妈妈的身上,和其他小伙伴听妈妈讲故事,听花儿姐姐唱歌谣,通过太阳的照射,去观赏这个世界,世界原来那么的美好!然后,再随着太阳的离去,迎来月亮的怀抱,听着安眠曲,慢慢地闭上眼睛,进入甜蜜的梦……

突然一阵晚风吹来,把我悄悄的从梦中带走,离开了树妈妈,离开了花朵姐姐,也离开了小伙伴们,来到了遥远的天堂。我睁开了眼睛,诧异地问:“这是什么地方?”可蓝天是那么的美丽,白云是那么的纯洁,这使我抛开了一切,在云朵中翩翩起舞,在蓝天中遨翔。随着我身上的一缕清香,为云朵姐姐讲树妈妈讲的故事,为蓝天唱花儿姐姐为我唱过的歌,可是没有小伙伴的陪伴,我却孤单了许多……

过了一会儿,风停了。我又飘到了妈妈的树枝上,她问我去了哪里?都快急死她了,我说:“那是一个甜甜的梦。”

假如我是一个花瓣,我会怎样?

六年级上册语文第八单元作文 篇15

成长,这是一个熟悉的字眼,每个人都在成长,无时无刻不在成长。成长能够是各种各样的,我们能够在理解教育时成长,能够在知错时成长,也能够在困难的磨练下成长。因而,成长是充满着酸甜苦辣的。

酸,是成长中每个人都理解过的。当受到老师批评时;当受到别人的欺侮时;当自己感到委屈时,一股酸劲儿从心底就窜出来了。眼泪也会不知不觉地从眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小时侯委屈了,总会有个依靠,到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈,然而张大了,懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受,去应对。成长中,酸也伴随着长大,悄悄地不再让人心酸,好象离我们远去了。

甜,是成长中每个人都喜欢的滋味。成功的喜悦,胜利的欢欣,战胜的欣慰,都是成长中的甜。小时侯,总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福,就是甜蜜,而张大了,才明白甜中也有自己的努力,而不是单单靠着别人的给予。因此,张大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念。

苦,是成长中都不想要的滋味。此刻每一个学生有谁说不苦的?但是在这苦中,我们也学到了令人高兴的知识。但 当你正开心时,如果有一件事让你立即悲伤起来,这就是辣。在每个人的成长中,总会发生一些令人受不了的事,如亲人的离去,朋友因误解的远离,同学因看不起的躲避,都使人心中被火烧一般,谁会受得了这种煎熬呢?然而,一个人成长了,他就务必应对,并且克服这些困难,使心恢复以往的状态。

成长,有酸有甜,有苦也有辣,但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮忙与了解。也才能明白自己是否长大了,懂事了……

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