在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，读书破万卷，下笔如有神，以下是漂亮的小编帮大家找到的六年级欢乐多作文600字（精彩9篇），欢迎参考，希望对大家有一些参考价值。
回想快乐，我的眼前立即出现了无数个场景，让我想到了与好朋友一起玩耍时的快乐，自己考试成绩好的快乐，妈妈今天夸奖了我的快乐，自己帮助了别人的快乐，想到了自己看漫画书市的快乐……是啊，欢乐真的很美好。
快乐真的是无处不在的，记得那一次，我的英语听写全都对了，妈妈十分的高兴。那时，我很高兴，因为我的听写终于靠自己的努力全对了。
快乐的感觉真的很好，就好像是一杯甜甜的蜜，喝了一会感到很舒服，那种抑制不住的欢乐感觉很好。快乐有许许多的多的表现的形式，如开心的大笑，偷偷地笑，高兴的微笑，兴奋的涌出泪花……总之，快乐有许多的方式。
有一次，我和朋友一起玩，我和她都在一个坑那儿跌了一跤，结果两人的都弄得灰头土脸的，我们两个相视而笑，一直到笑的肚子痛了才停了下来。还有一次，在公交车上上来了一位老奶奶，我便急忙起身给那位老奶奶让坐，让那位老奶奶坐下来，听到老奶奶的夸奖后，我的心里说不出有多么的高兴，那种感觉实在不能用言语来去表达，那一刻我真切的明白了笑给予的快乐。还有一次，我在看书的时候看到了一个十分好笑的地方，笑得我肚子痛的高兴，这又令我明白了书本能够给人带来的快乐。还有一次，我的考试考得很好，妈妈十分高兴，夸了我几句，乐得我心里美滋滋的，这就是学习的快乐。爬山时，当登上山顶，俯瞰着山下，一切景物尽收眼底，那种成就感真的是难以言喻。快乐，真的是无处不在。
快乐，其实并不难，只是看你会不会去发掘快乐。
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。在他的影响下，我喜欢阅读和写作。
当我不知道单词的时候，我喜欢看卡通，比如“乌龟和兔子赛跑”。为什么快兔子输给了慢乌龟？后来我发现了原因，因为懒惰的兔子边跑边在大树下睡着了。每次我想通一个故事，我都非常开心。
当我在小学的时候，我回想起龟兔赛跑的故事，我只学了几个汉字。我有了一个新的理解：兔子输给了乌龟，不仅仅是因为兔子在大树下睡着了，还因为兔子骄傲、傲慢和被轻视。因为兔子认为自己跑得快，而乌龟跑得慢，所以乌龟一天中一分钟都不能像我一样走得快。然而，兔子忽略了乌龟在到达目标前不放弃的精神。简而言之，兔子不把小人放在眼里，它以敌人为荣，轻视敌人。所以兔子当然不能走乌龟。每当我回头再看童话，如果我能有新的理解，我会非常开心和满足。
随着我年龄的不断增长，我的阅读量不断扩大。在学校，我可以从图书馆借书，例如：《淘气包马小跳》《海底两万里》《我的妈妈是精灵》等。你可以在家看父母买的书。我可以在书海中漫步。我被文学的魅力震惊了。书籍带给我足够的快乐。
进入初中后，我开始喜欢这四部名著。我最喜欢《城南旧事》中和蔼可亲的贾奶奶。我喜欢诸葛亮的足智多谋和刘备宽广的胸怀。我对足智多谋的周瑜深感遗憾。
随着课程作业的增加，我在家阅读的机会越来越少。然而，学校的阅读机会增加了。图书馆每周对我们开放。我们可以从图书馆借很多书。书籍对我们很有帮助。
阅读给我无限的快乐，无限的智慧和力量。不信，你也试试？
灿烂的阳光，温暖的春风，幸福从心底一圈圈荡漾开来，因为我生活在一个充满活力、温暖并带着芬芳友情的“家”中。
篮球场上，我们尽情挥洒着汗水。胜利在朝我们挥手，球场上留下的是兄弟们拼搏的身影和快乐的欢呼。辩论会上，面对对方的唇枪舌剑，我们沉着应对，冷静从容，这不是妥协，也不是怯懦无能，从容的面孔下面是积极向上永不放弃的精神，只是我们把咄咄逼人的气势用理智的方式表达……这不是名誉的争夺，这是一种积极向上的姿态。我们不会沉睡在成功中久久不醒，我们也不会被失败吞没，我们会总结经验，朝着下一个目标奋起冲击。
留守儿童之家，一个温馨、快乐、温暖的家。
在这里，同学友谊犹如鲜艳的玫瑰，鲜活、永恒；师生之情犹如松柏，坚毅挺直、四季常青。考试失利了，我们也会不由自主地躲在角落里暗暗忧伤，思念父母之情也会悄然而至，这时候，总有老师和同学牵起我们的手，给我们带来无限的阳光和雨露，告诉我们一时失败不用嗟叹，只要努力，希望就会有。我们懂得，温暖自己的不是灿烂的阳光，而是老师同学们美好的情谊。大作家巴金说过：“友情从这里开始，苦难巩固它，欢乐装饰它，在寒冷中我们感受到它的温暖，在黑暗中我见到它的光辉。”
我们是留守儿童，但我们不是社会的弃儿，我们理解父母外出务工的无奈与辛酸，我们不孤单，因为我们有众多关爱我们的老师和同学。在这个大家庭里，我们生活的一样多姿多彩。在这个大家庭里，我们不能自封自己，我们更应该敞开胸怀，努力学习，用优异的成绩去回报关爱我们的每一个人！
我快乐，因为我有一个积极向上、充满活力的集体——留守儿童之家。
“哎呀，烦死了！”正在做作业的我被堆的像小山似的作业压的快喘不过气来了，正在对着试卷发牢骚呢！
镜头一：父女唱反调
正在书房看书的爸爸闻声赶来，瞧见我嘟着小嘴，双手叉腰的生气样子逗笑了，说：“子淳，你就别生气了，你再生气，也是你变老，不是我，哈哈哈……”。这下，我被爸爸说得火上浇油——火气更大了，我努力压着怒火，压低声音低吼道：“你再说一遍！”爸爸立马努力压制笑声，讨好地说：“好好好，岳大侠，我再给你读一遍，你就放我走吧！”这番话把我头上的火浇灭了，我“噗——嗤”一声笑了出来，好气又好笑地学着妈妈的口吻，装着严厉的样子说：“哪有你这么说滴，应该这么说，呢……怎么说呢……”，噗，哈哈……，我说着还是忍不住，笑场了。
镜头二：“咔嚓”一声照相馆
这个周末，我像一只小兔子一样，又蹦又跳地来到艺术照相馆，看着一身身玲琅满目的衣服，我像大丰收一样，“呼啦呼啦”都装进了我的“大口袋”里。爸爸看着我挑选衣服的样子，故意逗我，说：“哎，我看，你就别拿了，一会儿，你一件也穿不上，太胖了！哈哈！”这会儿，可把我惹急了，我跺着脚，嘟着嘴说：“人家才不胖呢！”接着，我进了穿衣间，可，不一会儿，我就出来了，生气地说：“只要两件。”“我看，剩下的，都是你穿不下的吧？”爸爸有开启了“说人”功能。
我压着火气，没理会他，去化妆拍照了。出来后，爸爸见了我，跟见了别人似的说：“哟，你是谁呀？”我又再一次被逗笑了……，妈妈也笑地前俯后合……
我们都有一个家，我们在家的怀抱中快乐地成长，有欢笑，有悲伤，每一次，都是我们成长的过程，家，给了我欢乐！
今年的六一，又是一个难忘的儿童节，因为小区里的邻居们要带孩子们去同安的“顶上人家”玩，小朋友们得到了这个消息，都兴奋的睡不着觉。
六一节一大早，我们就乘车来到了“顶上人家”。
那里的风景可真美啊，云雾缭绕，宛如仙境！有气势磅礴的瀑布；有壮观的群山；有各种各样的植物、蔬菜、水果……
但，最吸引我们小朋友关注的还是竹器DIY，因为我们小朋友们可以亲自动手，大显身手！
我们迫不及待的来到竹器DIY工坊。
一进工坊，里面琳琅满目的'竹器让小朋友们都惊呆了！有水杯、打酒的、存钱罐，甚至还有种花的……
大家都选了一样自己喜欢的竹器开始制作了。
我选的是一个水杯。
我们首先要做的是要把竹子上的青皮用刀片刮去。
我刮了差不多有10分钟，脑袋上的汗水就开始吧嗒吧嗒的往下掉，但竹杯上青皮只刮去小小一块，我很是焦急，就胡乱的刮着。
身后的老爸看我这样，就对我说：“是不是可以竖着刮刮看？”
我把杯子竖起来，还真行，果然轻松多了。
我用劲的刮起来，随着刀片的上下移动，杯子上的青皮一块、一块的掉下来，又过了10分钟，杯子终于刮干净了。
要在杯子上刻上什么呢？陈派选择刻自己的名字，李炀昊刻佛教的“卍”字，而我犹豫不决。
这时，老爸“诗兴大发”，提起刀在竹杯上刻上了“精益亦求精，顶顶还向上”的诗句。
不多久，大家的作品都完工了，小朋友们拿着自己做的竹器都开心极了！
这次竹器DIY，不仅锻炼了我们动手的能力，还让大家呼吸了山顶清新的空气，欣赏了“顶上人家”美丽的风景，真是一举多得啊！
这真是童聚六一欢乐多，竹器DIY最开心！
数学考试后，小唐取得了最高分的好成绩，成功当选数学课代表。正所谓“新官上任三把火”，今天我们就来聊聊这第一把“火”。
那天，自习课上，教室里乱哄哄的，老师不在，同学们个个称霸王。“不许说话！”小唐猛地站起来，声嘶力竭道。只可惜，一点效果也没有，同学们吵的吵，闹的闹，玩的玩。
小唐阴沉着脸，死死盯住“闹事者”，一句话也不说。突然，他拿起一卷胶布，朝大家挥了挥。这是要做什么？“再说话，再说话，我就把你们的嘴封起来！”他“威胁”道。很快，他的声音就被淹没在喧闹中，没激起任何波澜。小唐懊恼极了，坐在座位上生闷气。
不一会儿，小唐站起身，拿着膠布，走到他的好兄弟——小黄面前。“兄弟，对不住，拿你开刀了！”说完，他低下头默默撕胶布。小黄一脸茫然。没等小黄反应过来，小唐已将一截胶布快速贴在了小黄嘴上。小黄这才反应过来，立刻撕开嘴上的胶布，朝着小唐傻乐。短暂的沉默后，教室里爆发出阵阵哄笑声。
偏偏还有几个不省事的同学大声嚷着：“我也要封嘴，我也要封嘴！”教室里更热闹了。小唐无奈地瞪着“闹事者”，尴尬地回到了座位上。
小豪胆子大，乐呵呵地追上小唐，主动让他封嘴。等小唐贴好三道“封口令”，小豪摸摸被封起来的嘴，连着努了几下，这才心满意足地回到了座位上。瞧他那滑稽的模样，小刘笑得前仰后合，小黄一边笑，一边揉着肚子……小唐也没绷住，咧开嘴笑了。
数学老师来了，小豪偷偷撕掉嘴上的胶布，小唐悄悄收起那卷胶布，仿佛什么都没发生过……
在充满了忙碌与哀伤的人生道路上，却涌出了许许多多的欢乐。人生路上欢乐多，当然也不排除哀伤，正处于孩子时代的我们。
镜头一：七岁·冬天
漫漫的大雪从天空悄然落地，在大地上形成了一层柔嫩的地毯。一个个雪人从雪地里冒出来，像雨后湿软的土坡上冒出那星星点点的蘑菇。天真的我们，笑着、跑着、跳着、闹着，在雪地里留下一枚枚小巧的脚印。累了、困累，便躺在松松蓬蓬的雪被上，望着夜空中最明艳的星星，发着各自天真快乐的梦想。欢声笑语浸满了整个院子。
那时的我们，觉得这是快乐，天真的笑和快乐。
镜头二：九岁·秋天
秋风朗朗，送来阵阵清香。图书馆里，书香弥漫在整个校园。手轻轻地抚过书页，感受到那文墨的奇妙。将我的思维从幼稚带向成熟。自由地遨游在文字之间，我去到了许多去不到的地方。但我当时看的，仅仅是单纯的小说，用来度过时空的书。在秋风送来了落叶后，一缕微笑爬山了我的嘴角。
那是的我们，觉得这是快乐，宁静的笑和快乐。
镜头三：十一岁·夏天
“风吹雨成花，时间追不上自己。”清灵动听的歌声中，包含着丝丝缕缕说不出的哀伤。时光似白驹过隙，一年后我们的分离，让泪水从眼角悄然滴落，有着说不清的甜蜜与忧伤。离开自己的知己，就在短短一年半载后发生，节日的掌声欢笑背后，伤感悄悄地发芽。一丝真心欢乐的笑浮现在我的脸上。只是这次，多了两行清泪的痕迹。
那是的我们，觉得这是快乐，忧伤的笑与快乐。
人生的路上有许许多多的却截然不同的快乐。
带着一身散不掉的热气，背着沉重的书包，跨进一个知识的海洋里。操场上充满了活力，小同学在这里追逐玩耍，大的同学在操场上漫步着、谈笑着，非常悠闲，时时传来一阵欢笑。
9月3日，是开学的第一天，我报了名之后走进一个新集体，虽然里面有我的老同学，但陌生的还是多一些。我们班主任依旧是马老师，你瞧，这不是马老师吗？已带着满脸的笑容向我们走来，看她笑得那么开心，一定有什么好事。原来是来告诉我们今天是开学的第一天，所以不上晚自习，刚说完，同学们都高兴的手舞足蹈，新集体中第一次欢乐的场面从老师的嘴里诞生了。
第二天才正式上课，叮呤呤上课铃打响了，同学们走进教室等待语文老师的到来。走进教室的是一位面带笑容却含有一丝严肃的男老师，他就是我们的语文老师黄老师。他走上讲台打开了书本，让我们也打开了书本，开始给我们上课。我一开始认为他非常严厉，所以上课一句话也不敢讲，谁知，他在讲课时插了一句方言，把我们全班同学引得哄堂大笑。第二次欢乐的场面又在这一位我认为严厉的老师嘴里诞生了。
接下来的日子里，我们更是非常的高兴，下课时，我们班有好多同学是来自农村，时不时有一个同学说一句话，就会引起我们的笑声。上课时，我们都了解了老师，所以上课气氛不再是那么严肃了，是充满了欢声笑语的，这个新的集体我已不感到陌生了，在这个欢乐的集体里，我很快就适应了。
在我们这七（1）班的集体里，时时都充满了欢乐。放假时，也让我不想离开这个欢乐的七（1）班，这里的欢乐也永远不会停止，这里也会因为有我们而欢乐。
人的童年有快乐的，有难过的，有伤心的，可是我认为我的童年是快乐的。我认为我童年最快乐的事，是我上一年级的时候哪节体育课。
“铃铃铃”上课铃响起了，同学们像出了笼的小鸟，也像从大魔术匣子里飞涌出的小天使。体育老师让我们自由活动。同学们更是欣喜若狂。这时我看到有有些同学围在一起，我便挤了进去。原来那里玩扔沙包的游戏，一方扔，一方接，看谁接到的次数多，我就参加了进来。经过几个回合的鏖战，我们比分打成了5:5，最后一轮我们扔。我低头一看，脚底有一个矿泉水瓶，我马上捡起水瓶，与沙包一起扔了过去，对方见状，马上高高跳起，这架势真像一个守门员。对方接住了，只见对方将水瓶牢牢抱住，沙包掉到地上，这时同学哈哈大笑，我的笑得肚子疼，有的都笑趴下。
这边比赛刚刚结束，小明又邀请我到旁边踢足球，经过二十分钟的比拼，我们打成二比二平。这时小明带球冲上来，我马上去铲球。谁知小明技高一筹，竟然用双腿夹住球。跳了过去。我心想：完了，后面就剩守门员了，这局我们一定输了。但幸运的是小明在降落时，左腿碰到右腿把自己绊倒了。我立刻抢到球，抓住机会，过了一个人，一脚射门，球虽然被守门员扑了一下，但还是滚入球门。这时下课铃响起了，操场上还回荡着同学们的笑声，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
童年的趣事千千万，但是如果不好好珍惜，就会一去不复返。我也写了一首打油诗来赞扬童年：
童年好，童年好，
童年是个无价宝。
珍惜童年好时光，
过去永远找不到。