难忘的人六年级作文【优秀4篇】

无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?的小编精心为您带来了难忘的人六年级作文【优秀4篇】,希望可以启发、帮助到大家。

细节作文 篇1

细节的气魄细节,如一滴水,千万滴水汇聚起来,就会成为江河酣畅流去;细节,像一颗明星,千万颗明星汇聚在一起,就会撑起一片璀璨的星空;细节又如一枚图钉,千万枚图钉合在一起,就会坚不可摧,老不可破;细节,也似一个小石子,千万颗小石子组在一起,就会成为我们成功的奠基石,引领你走向成功,一件事做的如何往往在于对细节的处理。正如汪中求所说:“大礼不辞小让,细节决定成败。”这才是细节的气魄。

这是一个真实的故事,时间回到了五百年前的英国,查理三世让一个铁匠去给自己的战马钉马掌,结果差了一个钉子,铁匠便草草了事。不久,查理三世与敌方交火,大战中突然一只马掌掉了,国王被掀翻在地,王国也随之易主,由此可见,细节对我们如此的重要,正如荀子所说:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。

细节,不仅可以使人遗恨千年,也可以使人走向辉煌。注重细节的人,不仅能将小事做细,还能把握机会,一鸣惊人;注重细节的人,能够在不起眼的事物中启发出无穷的想法和人生的感悟。

戴维·帕卡德曾说:“小事成就大事,细节成就完美。”而航天第一人加加林,就是这样一个注重细节的人。在进入太空的前20天,经过一层有一层的筛选,季托夫、加加林等人脱颖而出,进入最后的筛选,在进行模拟测试时,只见加加林脱下鞋子,小心地进入了太空舱。这一细节被总监看到,于是上前问他:“小伙子,为什么拖鞋进入舱内呀?”加加林说:“我工作有个习惯,就是对工作对象十分珍惜,尤其是这种精密的仪器,更不能带进尘埃。”这番话感动了总监,于是,后来加加林光荣当选,论成绩和技术,加加林在季托夫之下,但他却光荣当选,这就是细节的气魄。

生活中,我们也不乏细节的存在。为什么成熟的苹果掉到地上而不是飞向天空呢?这一细节使牛顿发现了万有引力;为什么沸腾的水会把水壶盖掀开呢?这一细节使瓦特发明了蒸汽机;为什么人们不能在夜晚也获得源源不断的光明呢?这一细节使爱迪生发明了电灯。

小小细节,气魄无穷。细节是一个微不足道的事物,它气魄力大无比,能使一个人堕落,也能使一个人成功;它记录着人的崇高与卑微、高尚与渺小;它也体现了一个心思缜密,考虑周全的成功人士的成功之道。这就是细节的作用,细节的气魄!

以家乡为话题的作文600字 篇2

那一畦菜地,青翠欲滴。勤劳的乡亲,皲裂的双手,总能化腐朽为神奇,给泥土,带来生机。

每一株菜,都是他们的孩子,都得到精心呵护。每一坯土,曾经浸润着他们的血汗和憧憬。

微风拂过,稻香沁人心扉。绿的叶,黄的穗,一株株,一串串,摇曳多姿。

一季的梦想,一季的实现。土地,不会亏待辛劳的汗水。

我看到绿的尾端——梦,沉甸甸。满溢着芬芳。

吱呀……吱呀……吱呀……

一阵声响从童年走来、从梦里走来。多么熟悉的曲调、多么孤独的歌谣。

我似乎看到摇着石帽的母亲,她的背影,充满节日的忙碌;她的脸,充满対生活的坚韧。她总在节日里,在石帽前排队……

辗米成粉,拌水成浆,在蒸笼里,炊熟了一家人的生活,和我们的梦想……

如今,石帽蹲成岁月。它如一个老者,默默地在老墙一角,阅尽人世间的沧桑。

我亲爱的石帽啊,你几度在我梦里回转,无论走到天涯海角,我总把你吟唱——

一层一层被岁月剥瘦,墙壁,它的皮肤斑斑驳驳松松垮垮。

时间,风化了曾经年轻的脸庞。往事,亦长满青苔。

墙角下的那丛青脚么草,是流年的胡须么?

锅炉脚、鼎灶头,那个盛水的陶依然开着嘴,只是哑口无言。

几许斑驳,几许破碎,是岁月的沧桑。

我蹑手蹑脚,轻轻地走过,怕把曾经的梦敲响。

我不忍回顾寒冬炉里番薯的飘香。

我不忍回顾爆米花噼啪的笑颜。

我不忍回顾被火染红幼稚的脸。

我不忍回顾灶前堆成山的麦稿,和锅里飘香的饭……

我轻轻地走过一片废墟,走出一片瓦砾。

房子都老了。我不忍吵醒它们。

门前的路曲曲弯弯。

杂草,把它铺成幽径。

()几代人的脚印和几代人的故事被它收藏。

我轻轻地走,不忍被草粘连。

而触动曾经的童年。

可是,不知为什么,当我走出老屋,回眸一瞥,热泪早已盈眶!

难忘的人六年级作文 篇3

就要步入初中,童年的美好时光似乎离我们越来越远了,但总有些人或事留在脑海,令人回味,让人思念…………

小学生活对六年级的孩子来说,是难以割舍的,是难以释怀的,因为我们曾在这个校园留下了太多太多难忘的回忆。

我是一个即将步入初中大门的人,可现在,想的并不是初中生活,而是她。

她是我的语文老师,姓戴,名雅丽,在我们学校已经任教了许多年,算是一位老教师了。在小学中,我觉得自己最大的运气不是成绩一直很好,而是和她成了师徒。

她从不给我们布置很多作业,除非是特殊时期,才会用特殊方法“对付”我们。比如,这次复习阶段,一位成绩并不好的同学回家没有完成听写作业,戴老师就让他批改所有其他同学的听写,让他不仅体会到当老师的辛苦,还能在反复检查中巩固所学……

最值得一说的是她的教学方法和她的潮流指数。

她教学方法独特,不信?听我仔细道来。戴老师上课时,只要扯到自己求学的那段岁月,总会幸福地抬着头,和我们聊了起来。这样教学方式使我们不仅学习到了课外知识,加深了对她的了解,还会觉得学习是快乐、幸福的事情。

她爱孩子,更爱生活。你别看她的性别、年纪,从很多的地方来讲,她,还是个潮流达人。时事新闻她会关注,网聊网络她也在行。以她的博客来说,几百篇的随笔杂谈、学生习作,都是她努力耕耘的硕果。

她是我令我难忘的人,她成了我童年里难忘的回忆。

细节作文 篇4

眼前,是一片青翠的竹林,抬头仰望,层层云雾围绕在山腰上,目之所至的是一片葱郁的树木。哇,好一个天然的氧吧!

“妈,我们来比赛谁先到山顶吧!”我跃跃欲试,兴奋地喊道。妈妈笑了笑说:“不要急于山顶的美景,要留心沿途的风光。”我并未理解她的话,撒腿就跑开了。

从山底一路小跑,渐渐地有点气喘,身体已出汗。转身回望,已看不见妈妈的身影,于是决定停下来等她。

我挑了一块干净的台阶坐下,拿起毛巾擦起来,无意间瞥见脚下的石缝间有一片绿色,那是一丛丛杂草,因为游人的踩踏,有的断了头,有的少了叶,也有的已经干瘪枯萎了。就在我准备收回视线的时候,一块凸出的石阶下的一个小树苗吸引了我:只见它侧斜着身子,努力避开石头的阻挡,枝叶紧贴着石壁生长,就像一个顽皮的孩子一样探出小脑袋,微风吹过,那摇摆的身姿,似在游者打招呼。我拿起手机,将这顽强的、乐观的小树苗拍了下来。

坐了片刻,仍不见妈妈的身影,我决定不等她,继续往上走。这次,我放慢了脚步。

“来!小心!低头!”一个洪亮的声音传入耳中。抬头一看,原来前方一根粗大的灌木挡住了上山的路,一位身材魁梧的中年大叔正一手戴着手套,另一手拿着登山杖,高高地抬举着。“来!小姑娘!小心!”听到他的提醒,我赶忙弯腰走过,回头一看,只见他的后背早已湿透,看来他在这里“指挥交通”已多时。我再次拿起手机,让这高大的身影永远定格。

不多久,我终于到达了山顶,极目远眺,一片苍翠,转身看山的另一面,那道美丽的风景吸引了我。那里有一泻千里的瀑布,有沿崖生长的松树,有攀登者奋斗的身影……我又一次举起手机,让美景成为记忆。

我终于看到了山腰平台上向我招手的妈妈,也终于明白她说的“不要急于山顶的美景,要留心沿途的风光”的含义。

是啊,慢下来,更精彩,因为放慢了脚步,所以我收获了一个个“美景”。其实“美”就在身边,只需要用心观察,你便能发现那些灿烂的细节。

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