六年级围绕中心意思写作文甜3篇

六年级围绕中心意思写作文甜 篇1

李汝成

甜是什么样的一种感受?当你吃到一颗蜜糖的时候,嘴里就会甜甜的。但是还有另一种“甜”是温暖的、美妙的,它永远弥留在心间。

这种“甜”可以来自通过努力获得的成果。升上六年级的这个学期,学校组织了一次校歌合唱比赛。六年级了,同学们都很忙,但每一次训练都特别特别认真的对待。开始比赛了!同学们约好了一般,站在台上,每个人都放开了嗓子,大声地唱着,尽管一个个小脸都憋得通红,却都还那么努力,那么认真;笑得那么灿烂,那么甜!当评委宣布我们班获得一等奖的时候,我的心都快从嗓子里蹦出来,大家不住欢呼击掌,每个人脸上都洋溢着喜悦、甜蜜的笑。在这么一个温暖的集体中,大家一起齐心协力,通过努力获得的成果,该也是甜的吧!那一刻,我也笑了,震惊、激动之余,看着同学们甜美的笑脸,那是我们努力与付出的硕果!那一刻,我的内心被一股暖流充斥着,一缕收获的甜,从心底漾开……

这种“甜”也可以来自好友无微不至的关怀。一次体育课上,我跑步时一摔,不小心擦伤了膝盖。伤口火辣辣地疼,我鼻子一酸,再看看别人肆意奔跑的身影,内心涩涩的,就快要哭出来。好友小珂见了,一脸焦急的看了看伤口,又关切地问我:“怎么样?很疼吗?试试能走吗?”我一动,马上"龇牙咧嘴”地摇头。她急忙扶我坐下,又以她最快的速度跑去医务室给我拿来了药和创可贴。她气喘吁吁地跑来,全然不顾头上不断滴落的汗珠。马上小心翼翼地帮我涂上药,那神情比她自己受了伤还急。最后上好药的时候,她长长地舒了一口气,高兴地笑了,我感激地冲她一笑。相视一笑的那一刻,伤口似乎不怎么疼了。取而代之的是内心深深的感动。我情不自禁地想,有这么好的朋友,真好!关怀、感激融成一丝暖暖的、柔柔的甜味在心中缓缓散开。伤口火辣辣的,鼻子酸酸的,但唯独内心是温暖的、甜的

……

这种"甜”还可以来自你帮助他人的愉悦或他人的夸奖。那天放学回家,小区内我遇到了一位老奶奶。她提着一袋的水果与西红柿。忽然,她不小心踩到了一块掀起的砖,身子一晃,袋子倾斜了,西红柿都滚了出来。老奶奶有些吃力地弯腰蹲下身子想捡,我急忙走过去,帮老奶奶把四周滚落的西红柿逐一捡起,再轻轻放到她袋中。老奶奶见状,高兴又欣慰的笑了,笑得脸上漾起皱纹,摸了摸我的头:“谢谢你!”我只不过帮着捡了几个西红柿,但既帮助了他人,还得到了老奶奶的夸奖。我内心有小小的帮助别人的自豪,更有被他人夸奖的、像吃了蜜似的甜。

这些关于"甜"的片段,每当我回忆起,就一股暖流涌上心头,一丝甜味悄悄的弥漫开来……

六年级围绕中心意思写作文甜 篇2

郑铿颖

每个人的味觉都是不同的,感受到的甜味都不一样:有的人是喜欢蜂蜜般的甜;有的喜欢突破束缚的甜;还有的喜欢攻破难关的甜……而我不一样,我喜欢劳动后收获的甜。

有一次,我到农村外公家去。一进门,就闻到阵阵浓香,随香气前行,来到外公种的大菜场。我一看,映入眼帘的是一大片一望无际的甘蔗地,甘蔗都熟了,多么茂盛啊,挺立在云中像一位为士兵,不骄不躁,枝头上长满了叶子,神气十足。散发出甜甜的香味,甜极了。我看着这甘蔗地,想象着待会儿切开甘蔗,熟透的甘蔗溅起水汁,一口咬下去,汁水一滴一滴的,忍不住咽了咽口水。是多么的甜啊!“平时妈妈都不让我吃糖,这次,我便可以大饱口福了!”我欢快地想着,停下脚步,高兴地抬起鼻子去吸一吸这甘蔗的甜味,好像要把甜味吞下去似的,我沉浸在甘蔗园中自我陶醉无法自拔!远处传来阵阵蝉叫声,鸟叫声似乎在合唱着夏之交响曲。

“这甘蔗园还没收割,来帮忙吧!”外公拍了拍我的肩膀说。我正沉迷在甘蔗园的海洋,回答:“好啊!”突然心生一计:“外公要不然我们来比一比吧!谁割得多谁就吃得多!”“好!”外公欣然接受。

随着蝉先生的一声令下,我们开始了比赛,我一开始,飞快地奔向“属于我的甘蔗地,用镰刀,锄头挖着甘蔗,我的信心十分坚定,脸上充满了坚定。一边用锄头锄去甘蔗的根部,一边用镰刀顺着往下削着,给甘蔗去头切尾。甘蔗枝头上时不时飞来小鸟,那叽叽喳喳的鸣叫声都好像是对我的鼓励。我的心里甜滋滋的,幻想着吃甘蔗的快乐,好似汗水也是甜的……

太阳渐渐的向西落,我才割了一半,向右边望去,外公已经超过我了,姜还是老的辣,只见外公左手拿镰刀右手拿锄头,干活行云流水、一气呵成。跟随着外公的脚步,我赶忙继续收割,甘蔗的叶子一直挠着我的手,让我浑身痒,似乎故意阻止我前行,再望望前方还是一望无际的甘蔗园,我打起了退堂鼓,心中的小天使和恶魔好似在搏斗争吵着该不该再前行,似乎刚开始的那股冲劲消失了。

在弥漫着甜味的甘蔗地里,我思考着:“我怎么能轻言放弃呢?可该怎么超过外公呀?不行,我不能这样,周围的甘蔗都等着我割呢!虽然输,但也要拼到底!”我爬起来,拾起锄头和镰刀,拼了命的割着甘蔗,仿佛把那吃奶的劲用尽,看着一根根倒在地上的甘蔗,我也更加的有力气,卯足了劲往前冲去,看着甘蔗渐渐地被我割下,心中的成就感激励着我,周围的香气似乎也在鼓舞着我,渐渐地我外公的距离越来越近……太阳抱住了西边的山。我们的比赛在小鸡归巢的叫声中宣告结束:

看着前面堆起来的甘蔗,劳累过后,我们饿得头晕脑胀的,我们俩相视一笑,抢着外婆削好皮的甘蔗,哪顾得上比分,我狼吞虎咽,如饥似渴地啃起甘蔗都饿了——舌头甜极了,干脆爽口的甘蔗真甜呀!顿时心中有说不出的滋味,仿佛比甘蔗更甜。

我喜欢这个苦尽甘来的甜,它让我有所收获——懂得了不轻言放弃,学会了对努力追求理想;明白了成功是多么的“甜”——这才是真正的甜。

六年级围绕中心意思写作文甜 篇3

黄铄萱

甜溢满了世间,与其先甜后苦,倒不如先苦后甜。

还记得幼儿园的时候,每周三,周五下午就有一节舞蹈课。刚开始,我被老师压着腿,疼得直叫,但心中一直喊:坚持一下就好了。后来,我渐渐地不耐烦了:本来以为会很好玩,谁知还要承受这种痛苦,早知道不报这个兴趣班了。我厌烦的心情好像被老师看透了,她走过来对我说:“再坚持一下,过几天就要演出了,你的爸爸妈妈看到你跳得这么棒,一定很开心。”我想了想:好像是哦。点了点头,我又练了起来。台上一分钟,台下十年功。几天后,我穿着漂亮的衣服,站在舞台上,充满了自信。音乐响起,五颜六色的灯光照在我身上,我一步一步熟练地舞起来,看到妈妈鼓励的目光,我心中一阵甜,我很感谢老师的那句话。“咚”结束了,一片掌声从台下传至我耳里,我的心像要蹦出来一样。那掌声直至后台,再到门外,整个大厅像要被撑爆了似的。我高兴极了,脸上的喜悦丝毫藏不住,这大概是努力得来的吧。我笑的是那么甜,忍不住大声欢呼,那天,我的心好甜。有成就感的那种甜,有得到认可的甜。

记得还有一次,距离期末考只有短短十天时间,时间在无情的倒数着,我们早已进入了紧张的复习状态。我每天除了完成作业就是复习,日复一日……倒计时一分钟,“咚——”考试开始,我紧盯着试卷,一字不漏的看题:瞧,这题真容易!还好我复习了,不然,今天就吃大亏了!……结束。我回到家,等着老师的成绩:应该还不错吧,毕竟我……“叮铃铃,叮铃铃”电话响了,我的心跳加速了几倍,我拿起电话,里面传来了老师高兴的声音:“这次有进步,全级第九,表扬,要继续努力哦!”我下意识地捏了一下自己的脸:疼!我,我真的不是在做梦!我高兴得一蹦三尺高:“太好了,谢谢老师!”放下电话,忍不住大喊:“万岁!”嗓子都快喊哑了,还控制不住自己的情绪。我傻笑着看着手机,心里说不出的喜悦,简直比吃了蜜还要甜!

甜还可以是运动会上的一次成功。当时我努力训练,每天不断练习。那天早上,哨声一响,我竭尽全力,以最快的速度冲向终点。我成为了小组第一名。“耶!”我欢呼着,同学们一下子围住了我,为我喝彩。我们笑的是那么灿烂,笑的是那么甜!这就是所谓的先苦后甜,会更甜吧。那天,甜蜜的笑容时刻挂在我的脸上。

先苦后甜,让我明白了:只有有所付出,带来的就会是不一般的甜,永留心中的甜,无可替代的甜。我喜欢这种甜,有收获的甜。

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