六年级学生在写围绕中心意思写作文前,可以拟个提纲,看看选择的材料是不是能够表达中心意思,确定重点、详略,顺序。以下是小编准备的六年级围绕中心意思写作文400字范文，欢迎借鉴学习。
六年级围绕中心意思写作文400字篇1
早上，乌云密布，蜻蜓从我脚边飞过，好像要下雨了。
渐渐的，几滴雨点儿落在我的头上，像几个活泼的小精灵和我捉迷藏。天空变暗了，白云姐姐变脸了，太阳公公消失了，地面也变湿了。我赶紧跑回教室。操场上只剩一些不怕雨的仍在疯狂追逐。
雨点变大了，天空更暗了，乌云姐姐不知道为什么伤心地哭了。泪水大颗大颗滴落在地上，溅起了美丽的小水花，操场上顿时空无一人。
雨越下越大，闪电娘娘和雷公公都来凑热闹。天空蒙上了一层厚厚的黑纱，云朵姐姐不愿意让我们看见她，躲到了黑纱后面。地面上形成了一滩又一滩的水世界。
教室里沸腾起来。有人着急：“啊，没带伞怎么办？”有人感叹：“体育课要泡汤啦！”老师把灯开起来，叫我们好好上课。
雨一直下着，天空妈妈不停地泼水，云朵姐姐们也许在抱头痛哭。
下着下着，天空慢慢亮起来。不知道谁安慰了云朵姐姐？她不再哭泣了，太阳公公又探出头来，大地亮堂起来。水洼折射出白色的光，操场不知什么时候又热闹起来。
好一场来了又走的大雨！
六年级围绕中心意思写作文400字篇2
如同一个小小的玻璃珠，如同一根根的细丝，如同无数只小手，悄悄地，悄悄地，雨，来了。
像千军万马冲锋，使人心惊，像千万个魔指，又像千万条琴弦，奏出千变万化的声音，还像一支支歌曲，悦耳、动听。
雨来了，它带来了清凉，使人神清气爽，精神百倍，雨来了，植物们贪婪地吮吸着这甘甜的雨水，雨，是上天给植物们的恩赐。
我独爱秋天的雨，它给人以神秘的感觉。早晨，来到窗户边，天下起了淅淅沥沥的小雨，如毛雨，雨落在池塘上，“啪啪”发出清脆的响声，格外的悦耳，噼噼啪啪“声组成了一首动听的小曲，雨，打在地上，开出了一朵又一朵小巧、美丽的水花。雨，如丝，如爪，在空中飘飘洒洒，像是罩上了一层薄薄的轻纱，一切都朦朦胧胧的，一切都是若隐若现，是那样的神秘，就如置身于仙境中一般。
秋风绵绵，是愁，是孤独，让人心中莫名有点感伤，唉，殊不知，雨是天空的泪，雨也是我的泪啊！看到秋雨，心中不知为何，有丝丝感伤，也许，是我太多情了吧！
雨，越下越大，它滋润着世间万物，它抚养着我的心里，雨，你继续下吧，就让你洗去我的烦恼，洗去我的悲伤，洗去我心灵中的污垢！
六年级围绕中心意思写作文400字篇3
清早，我迷迷糊糊睁开眼看向窗外，天空黑乎乎的，我以为还是三更半夜，正打算接着睡时，闹钟提醒我：“该起床了！”我一看时间，已经七点了，我赶紧洗漱好往学校赶去。
半路上，哗啦一声，倾盆大雨从天上降落下来，大豆般的雨点洒落在大马路上，形成了一个个像镜子似的小水洼，马路上变干净了。雨点洒在花朵上，花朵贪婪的吸收着雨水，花开的更美了，闻起来有一股芳香。雨点洒落在草地上，小草立马直起了腰，变的更绿了，雨水洒落在稻田里，种子钻出泥土了。
当我放学时，天气更不好了。我打着伞，可管不了什么用，因为雨下的太大了，所以即使撑了伞我依然可以淋到雨。雨水灌满了鞋子，浸湿了袜子，那感觉真不好。我在雨中继续前行着，终于我看见几幢楼房，啊！终于到家了！不用淋雨了！
雨，有好也有坏，对植物来讲下雨很好，它们可以吸收雨水的滋润，长的更加茂盛。可对我来说却很讨厌，因为它给我们出行带来极大的不方便。如果问我什么时候喜欢这雨天，哈哈……悄悄告诉你，那就是放假时，可以在家睡大觉，下雨天最适合睡懒觉了。
六年级围绕中心意思写作文400字篇4
下午一觉醒来，睡了个午觉，走到窗边，不知道外面什么时候下了小雨。
往窗外看，那小雨像落叶一样轻，像针尖一样细，像刺绣线一样长，像用筛子筛掉一样在大地和天空中轻轻地飞着。渐渐地，雨水越积越多，慢慢地变成了地势浅的小水坑。一阵冷风吹过，水面上泛起涟漪，盘旋着，向四周荡漾。雨点簌簌地掉在地上，排列成行的雨点像绣着的针一样迅速地洒落在地上。雨点像无数颗珍珠一样编织着宽广的主幕，整个城市被烟雨笼罩。啊！美丽的春雨！
我站在阳台上，看到路过的人拿着各式各样的雨伞迅速移动。那把雨伞好像一只五颜六色的大蘑菇，又是一朵美丽的花朵。人们打着五颜六色的花伞，从上面看，就像流淌着同样五颜六色的小溪一样，给烟雨朦胧的城市增添了一点活力。
我打开窗户伸出手，雨滴像淘气的孩子一样在我手上蹦蹦跳跳。无意中回头一看，发现几个在远处玩耍的孩子脑袋闪闪发光，在雨中嬉戏，构成了美丽的春雨交响乐。
啊！雨，你是生命的源泉，幸福的使者！我爱你早春的雨。
六年级围绕中心意思写作文400字篇5
世界上有无数条路，你是怎么走的？你又是怎样过来的？你的这条路走对了吗？
有一首歌是：“敢问路在何方？路在脚下。”是啊！路的确是在我们的脚下，是我们一步一步地朝前走，到达我们要去的地方。人与路，是两者相互依存的关系，人因有路而变的往来方便，路因有人走而物尽其用。人要去走路有很多种方法，人要自己开一条路去走的话，要花费很多的劳动和付出。
路是无尽头的，但是人生的路始终会到头的，没有人会长命百岁，也没有人会长生不老。人生是条漫长而短暂的路，这条路走的是艰苦的，是曲折的，是困难的，你每走一步路，都要认真思考，只要你走错一步路，那你的人生接下来将会全是错的，如果你是经过深思熟虑的话，那你的下一步路，会是一路顺风。人生不外是一连串“现在”的累积，既是如此，何不好好把握有生之年的每一秒、每一分、每一刻，充分学习领悟、欣赏和感动！用心迎接生命，投入每一瞬间，全心全意活在当下。举杯祝愿从生：“天圆地方，同在一个星球。心笃人和，共爱一方热土。“春秋风光共流转，和平爱心在人间。
我们都是人生路上的过客，为何不去珍惜呢？
六年级围绕中心意思写作文400字篇6
自打学会走路就开始了在路上的行程，或长或短，或艰难坎坷，或畅通无阻。我第一次一个人的路程是从家到我所上的小学。路铺垫了从起始到目的地，从小学、中学、到大学，不停地在路上，由陌生到熟识，从简陋的乡间路到繁华的市区路。没有路寸步都不易行，没有目的和方向，一段路通向哪里，选择地走着或是随着路标寻找着……
道路的开发、建设者是伟大的，一段路不仅是载体，人一生下来就像一段旅行从起程的那一刻就在路上。一个孩子从学会走路开始，一生将在路上度过。路的种类有很多种，路的阻碍也千奇百怪，崎岖的小路，磕磕绊绊的废区，乡间的泥土路，沙滩，山路等等。从旅行上说，人在旅途中能见识新的环境和自然、人、风俗等，开拓视野增长见识。见得多了自然就会心胸豁达，视野宽广，会影响到你对很多事情的看法。走的路越多经历的越多就成为了属于自己与众不同的阅历。
既然在路上，或疾或徐，步调没有法则。倘使路旁多出一位褴褛的瞽者，或是一株待活的蔷薇，都可以随时停下来。一个人的路，只需带影子。既然在路上，或畅快淋漓地跑着，或惬意的散着步都不曾停息。
人最容易走上歪路，便有了“人间正道是沧桑”的言辞。孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”
人生，依然在路上，时而会雾气迷茫，偶一抬头便赫然看见太阳，世上的光华灿烂可以在场也可以不在场。我行故我在。
六年级围绕中心意思写作文400字篇7
今天，我早早地起了床，因为昨天收到了小熊的生日邀请函。
我带上了香喷喷的蜂蜜高兴的出门了。此时，郁郁葱葱的森林里十分安静，其他的小动物还打着呼噜做着美梦呢！调皮的风姑娘带着树叶，在空中旋转，发出沙沙沙的声音，好像在翩翩起舞。我经过草丛边，发现草弟弟的嘴边挂着晶莹剔透的口水。
不一会儿天渐渐的亮了，小动物们慢慢苏醒过来，鸟儿们清了清嗓子，站在树枝上叽叽喳喳地唱着悦耳的歌声。伴随着动听的歌声，我继续前进着，突然耳边响起了“哗哗哗”的声音，于是我好奇地去探究。原来是溪水发出的声音呀，我迫不及待地俯下身子，捧起一把清澈的溪水，咕噜咕噜大口大口地喝了起来：“真甜啊！”我带着这份甘甜，又继续赶路了。不知不觉我来到了小熊家。我抬起右手敲门：“我是可爱的小黄狗，我的叫声汪汪汪，我最喜欢香喷喷的肉骨头。咚咚咚，小熊小熊开门啦。”
“哐”的一声门开了，我看见里面有许许多多的小动物在给小熊庆祝生日，于是我也连忙加入到小熊的欢乐派对中。
六年级围绕中心意思写作文400字篇8
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒......”每当我唱起这首歌时，我都会想起你——我最好的朋友。
记得初遇到你，是在班介绍会上，你正在做自我介绍，我看了一眼，没太在意。
下午，我在去办公室交作业本的时候，发现有人在后边跟着。我停了下来,猛一回头，是你。
“你为什么跟着我？”我没好气地说道。“我......我想做你朋友。”你支支吾吾的，终于说出了这句话。“我没有朋友。”说完，我便走了。
在回家的路上，我们又碰面了。“你究竟想干什么？”我气急败坏地说。你甜甜一笑，说：“做你朋友啊。””我说过，我没有朋友！“”不，你有。每个人都有很多很多朋友。”你倔强地说。我冷冷地说：“那是你，不是我。"“不，你和我一样。”你仍然坚持道。我迷惑不解，问道：“你怎么知道？”因为我和你一样啊！“你笑了，像极了一朵水芙蓉。我点了点头，表示答应了。
那一刻，我已不再寂寞——因为一路有你。
六年级围绕中心意思写作文400字篇9
走着走着，就回不去了。”就是啊，人生的歧路充满了无数诱惑，可那只就是表面现象。只有忍住诱惑，做出正确选择，才能走向成功的道路。
唐宋八大家之首韩愈曾经说过“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。在学习中，我们必须做出正确选择，勤奋刻苦，抵制“嬉”字所代表的歧路。只有这样，才能学有所成，将来为国家做出贡献。
德国伟大的作曲家、音乐家贝多芬，一生留下了无数的音乐巨著。在26岁时他的听力渐渐衰退，加上他的健康状况也日益变差。面对绝望，他做出了正确的选择：扼住命运的咽喉，以对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了个人的苦痛。假如贝多芬面对苦难选择了消极对待，现在哪还会有这些不朽之作？面对逆境，我们只有顽强克服，做出正确的选择，才不至于被困难所压垮。
人的一生有太多选择，或大或小、或轻或重、或难或易。想要做出正确选择，方法只有这样：不惧困难，忍住诱惑，唯有如此，才能不在人生的选择中迷失方向、误入歧途、越走越远。
六年级围绕中心意思写作文400字篇10
晨雾消失，没有了迷茫，眼前一片清晰。远处的山碧绿一片，隐隐约约地看见一条小路。
山路盘旋而上，一眼望不到尽头，如一条巨龙盘山伏身，没入云际。山边小花遍地，偶尔有几株丁香混在其中，闪烁着。草丛上，阳光照射在露水上，反射着耀眼的光。“啪嗒”露水滴在了我的鞋上，弓腰扶去，抬头便见那小溪弯弯曲曲地流向远方。
山路，崎岖而神秘。
黄沙的世界中，有一只骆驼孤独地行走着，背上的男子，正拧开水壶，抬起头想喝水，可并没有水流出来。男子叹息一声，拧上盖子。身后一阵风吹过，黄沙笼盖在了骆驼留下的脚印上，一切又从这里消失。
沙漠之路，模糊而清晰。
“呜”一声汽笛声响起，在我身边的是飞驰而过的汽车，仿佛一道道光在我身边闪烁，但转瞬即逝。路上有一个模糊的人影在晃动，那是一个盲人，手里拿着一根竹杖。“啪”盲人又一次跌倒了，可这次并没有站起来，而是在痛苦呻吟，一个小男孩冲向前去，将他扶起，盲人忙说：“谢谢！”
马路，繁忙而温暖。
山路是崎岖而神秘的，沙漠是模糊而清晰的，公路是繁忙而温暖的。人生如路，路如人生。