彭宇轩
我眼中的老师是一位知识渊博、关爱学生的好老师。
他把自己比作园丁,而我们就像他的那些花坊里含苞待放的花朵。有时枝叶枯萎了,他就会立马帮我们除去,没毛病时还会给我们浇水,施肥,让我们茁壮成长。如果我们全班56朵花都要浇水施肥,难道他不会非常累吗?如果每一朵花都有一点枯萎的枝叶,难道他不会更加辛苦吗?
他把自己比作医生,而我们就像那些病人,他就要把我们56个病人都治好。有些重病患者面临紧急状况,需要医生多花心思;有些病人抵抗能力强,医生给他开几副药就能痊愈;可有些患者,不听医生的劝告,不配合治疗,原本轻微的病症,最后变得严重,可能还得开刀。
他把自己比作警察。警察的“察”,字面上理解就是观察能力,他的观察能力的确很强,他可以从我们56位人的眼睛里看出是不是做错了什么事儿,如果问心无愧的话,咱们的眼睛就敢直视他。只是如果咱们问心有愧的话,咱们的眼睛都不敢望着他。
他把自己比作我们的亲人。他那无私的大爱,那无私的奉献,令我们56位同学都感恩他。
老师,是我们前进的方向,他是我们的引路人,老师是世界上没有血缘关系却和有血缘关系的人一样关心你,关爱你的人。
陈鑫蕾
廖老师,她是一位和蔼可亲、爽朗大方的老师。
她戴着一副眼镜,显得很有学问的样子。高高的鼻梁,像花瓣一样红润的嘴唇,身穿红色的大衣,黑色的裤子,头上扎着一个高高的马尾,显得很有气质。
我认识廖老师是在三年级的时候。第一次听廖老师上作文课,就感觉这个老师很亲切,很温柔,和其他的老师相比,简直是天壤之别。廖老师看起来很可爱,实际上有点大大咧咧,她为人大方,不拘小节。
记得有一次周五的晚上,廖老师早早地走到了教室,将自己的饭放在办公室里。其他同学也陆陆续续地到了教室,廖老师见时间还早,就去办公室吃晚饭。同学们见廖老师在吃晚饭,都站在门口看着廖老师吃,馋得口水都流出来了。廖老师看见我们,连忙让我们也一起吃。小鹏同学手抓一块鱼肉,狼吞虎咽地吃着;小红同学拿了一片青菜,津津有味地吃着;小刚同学手捏一块小炒肉,不紧不慢地吃着;小范同学拿起一块黄瓜,慢悠悠地啃着,满足极了!
不一会儿工夫,廖老师的晚饭就所剩无几了,小范同学还不忘去喝菜里的汤呢!廖老师和我们都很开心,一是光盘行动了,二是吃到了美味的晚饭。
廖老师就是这么可爱,和蔼可亲,爽朗大方。她的和蔼可亲让我每次上课时都倍感轻松愉悦,她的爽朗大方,让我更愿意与她交谈。