六年级围绕中心意思写作文【精彩10篇】

暖是一杯热茶,温暖着全身,暖是你在无助时,别人伸出的援助之手,那围绕"暖"这个字的中心意思应该怎么写作文呢?以下是人见人爱的小编分享的六年级围绕中心意思写作文【精彩10篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。

围绕中心意思写六年级作文 篇1

小时候,怕墓,觉得里面住满了鬼魂。长大了,直到有亲人躺进去的时候,才知道自己害怕的鬼魂,其实是别人朝思暮想却再也见不到的亲人。

外公已经去世即将两周年了,在外公安息着的山上,我们称它为“外公山”,那里立着一樽樽墓碑,灰白色的石头上刻着亡故之人的身世以及悼词,里面躺着没有生命的亡灵之躯,带着亲属的悲哀沉沉地睡去,陷入莫须有的梦境之中。

那是一个明朗的夜晚,我和妈妈手牵手,开心地谈天说地。突然,我一抬头看见夜空中悬挂着一颗寂寞的星星,在月光的照耀下,显得格外孤独。我不由一愣,叹了口气,喃喃地说:“妈妈,我想外公了,他在另一个世界好不好呢?有没有感到孤独寂寞呢?”言语间,几滴泪珠滑过脸颊,落在嘴唇上,咸咸的。

妈妈的笑容凝固了,欢笑声也戛然而止,她把我的手攥得更紧了,喃喃地说:“外公不会寂寞的,他在另一个世界也一定过得很好,他永远在天上看着我们。”

我又看了一眼那颗独一无二的星星,不知是不是一时恍惚看错了,那颗星星化为了外公黝黑的脸,慈祥的脸上洋溢着幸福的微笑:“我们皓皓真棒,考了那么多高分,还参加了春节联欢晚会,真棒,外公好自豪!”

我泪眼盈盈,咧开嘴笑了……

外公,您知不知道,我已无数次在梦中遇见您了,刚想拥抱您,您却突然消失不见,留下我独自站在这黑暗中,不知所措。每天早上起来,看不见你,摸不着你,感受到的只是枕边的一片湿。

时光流逝,给我们留下了一个深刻的教训:珍惜眼前人,不要失去了才真正懂得珍惜,失去了就再也不会回来了,好好珍惜,不要放手……

外公,回来吧,我想您了。

六年级围绕中心意思写主题作文 篇2

听妈妈说今天可以休息,我三步并作两步冲上楼去。生怕妈妈比我先拿到电脑。今天玩点啥好呢?是玩普通的小游戏?还是去重新创建一个号?对了!“爆枪英雄”还没有签到呢!

但是刚打开浏览器,窗外的大树却摇摆了起来。好像提醒我,仿佛有大灾难要来临,果然不出人所料,妈妈大跨步上来了,她瞪了我一眼。伸手去抢我手心中的“弱不禁风”的鼠标。我和妈妈展开了死神般的对决。哦,完了!赶紧!走你……哎呦……才刚大战了几十回合,我便败下阵来。

现在玩什么呢?什么也玩不了。我躺在小院里,静静的看着天空上,那些白花花的云,慢慢地飘,静静地飘,太阳的光辉照在大地上反射的云变得光彩,在那柔和的草地上打滚,就像在绿油油的毯子上一样,却比毯子凉快,舒适。

滚到一棵大树边上,停了,爬起来,看到棕色的树干上,有一群蚂蚁在爬动着,盯着这些蚂蚁,有的钻进树缝里,有的向上爬去,有的三五成群商量着什么,盯着这些黑色的小蚂蚁好一会儿,我突然脑洞大开。想到了一个好点子。冲进屋子里,找到一个空塑料瓶,洗干净,又甩了甩水。在塑料瓶里放了一些白糖,还有一些面包渣。不知又从哪儿拿来了一根长绳子。又准备了一把小剪刀。一切准备就绪,可以开始了:

步骤一:先把瓶子的一个吸嘴孔用剪刀,剪一小节,紧紧的靠在那棵树上。步骤二:用长绳子,把瓶子绑在树上。步骤三:在树上抓一两只蚂蚁,扔进那个装有糖的瓶子里。做好了,等到第2天来看那个瓶子里,保证全是蚂蚁。

妈妈正好也下来了,我兴奋得一下子把其他事情都抛到了九霄云外。一股劲儿冲上楼去,拿过鼠标,打开浏览器“啊,等了一上午,终于可以玩儿了。”可是那电脑,好像专门针对我似的,出现几行字:哎呀!网页走丢了,请重新连接。“啥?妈妈是怎么看的电视呢?为啥一到我手里电脑就要出故障呢?”我火冒三丈,恨不得一拳把那个电视打的粉碎,一会儿随着一声大吼,爸爸上来了:他双目盯着电视。一只手摇动着鼠标,另只手则不停的按动键盘按钮,键盘上不停的发出“滴滴”的声音。

现在还玩啥?一_,坐在软软的沙发上。一直等待电脑的康复。嘴还一直嘀嘀咕咕:“这电脑还真是讨厌。在那里当摆设,玩又玩不成。”“哎,好无聊啊,好想玩电脑。”一会儿天上轰隆隆的,又打起了雷!好像理解了我的心情。五分钟过去了,十分钟过去了,半小时过去了……爸爸站起了身:“可以了。”便转身下了楼。

一会儿,雷声又响了起来。云雾中又出现了一丝丝闪电。“不是吧?才刚修好电脑,怎么就打雷了?”随着一阵沉思。“不行,这次一定要玩!我宁遭天打雷劈。”随后托起鼠标,就准备打开游戏。外面的风可真大呀。吹着大树,呼呼呼地摇摆着,雨啪啦啪啦落了一地。突然,一阵脚步声,逼近了,又逼近了。但又见不到人!仿佛远在天边,近在眼前。

好不容易回过神来,已经要输入公众号了。滴滴滴滴,终于进入了游戏。但还没来得及签到,就被一阵吆喝声,喊下了楼。“陈国昊!外面雷轰得那么响!你难道就听不到吗?赶紧把电脑关了。不然待会儿,电脑的电线导电了。把电引到屋里来,那可就糟糕了!”“哦,不是吧?又玩不成了。”

已经9:30了。我却毫无睡意。躺在床上,看一些漫画书,放假的这一天,可真够无聊的。

望那么久,最终一无所获。

围绕中心意思写作文六年级 篇3

【迷】

一天下午,我像往常一样,躺在沙发看手机我似乎进入了手机的世界,躺在沙发上一直痴痴地笑着,爸爸见我那般入迷,就走了过来。

他坐在了我的旁边,说了一句:“儿子,爸爸跟你商量个事儿行吗?”但我却没有听到,爸爸见我没反应,一下子就生气了,把手机从我的手中夺过去,对我吼道:“我在跟你说话呢!怎么回事?”我一下子被爸爸吓到了,不由得撅起了小嘴。心里感到一阵委屈:我不就看个手机嘛,至于这么凶吗?爸爸再次说道:“好了,我给你买几本喜欢的书,以后少玩游戏多看书,听见没有?”听到这,我一下子高兴得跳了起来,说道:“《查理九世》刚出的新版我还没有看呢,这次一定要把《查理九世》新版买全。”爸爸见我这么高兴,也就给我买了。

在邮货的这几天,我日思夜想,等的我着急得很。晚上,我躺在床上想着:我的这么多书回来了,我该先看哪本书呢?“嘿嘿。”我情不自禁地笑出了声,爸爸听见了,居然说了一句:“儿子,你没发烧吧。”这一句让我笑得更厉害了。

过了几天后,我的书终于运回来了,我高兴地直奔快递店,高高兴兴地抱着个大箱子回来,回来之后,我直接到箱子里随手抓了一本书,躺在沙发上。

我刚躺上去没一会儿,我就大笑起来,一边捶打着沙发,一边哈哈大笑,脸上洋溢着笑容。再过一会儿,我又情不自禁地撅起了嘴,脸上露出淡淡的忧伤。妈妈在厨房做饭的时候,发现没有盐了,叫我去买包盐,妈妈喊了十几遍,我却没有听到,仿佛身临其境,跟着书中的人物走了进去。妈妈看见我捧着书,也不想打扰我,只好自己去买。

夕阳西下,太阳公公伴着我那哈哈的笑声落了下去。

围绕中心意思写六年级作文 篇4

在我们的生活中,有许多温暖人心的事,它像一团团烈火,让人们的心灵不再寒冷。暖在世界里无处不在,人人都可以体会到暖带来的明亮。

在一个星期天的下午,我恰巧路过一个公园的门口,看到一个老奶奶不知怎么的就突然晕倒在地上,身体还在不停地颤抖,嘴里喊着:"药、药在包里……里。”她的样子十分可怜,但大家都不敢过去找到她的药,喂她吃进嘴里有些人可能是因为害怕她是骗子,也有一些人可能是因为怕她碰瓷,怕这位老奶奶说是自己说是自己把它撞倒的。就在这时,从人群中冲出来了一个叔叔,他跑到老奶奶跟前问:“药在哪里?”老奶奶吃力地抬起了一根手指,用尽全力地指了一下包,那位叔叔立马在包里翻了起来,终于他找到了一个小瓶子。他又问:“是这个吗?”老奶奶说:"对,就是那个”叔叔立马把药喂进她的嘴里,并且给她喝了一口水。老奶奶吃完药之后过了一会儿就好了。她对叔叔说:“谢谢你啊,小伙子”说着又从口袋里拿出几张100元,叔叔连忙摇摇头急急忙忙地向远方跑去了。

在公交车上,我们也时不时可以看见暖的身影。上次我坐公交车时,因为是上下班高峰期,人实在是太多了,连我这个小孩儿也被挤得“到处滚”,当我都快要被挤死了的时候,车上又上了一个人,她好像是哪里不舒服,一直抱着肚子,可是没有一个人给她让座,我都替她着急着呢。突然一个人站起来让开了他的座位,肚子疼的那个人连忙说谢谢,让座的人说“没关系,大家都互帮互助嘛。”

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在一个严冬的街头,有个穿衬衫满脸胡子的乞丐,坐在角落里瑟瑟发抖,面前还放了一个盒子,显然是用来讨钱的。可是每个人都昂首挺胸的走过去都没有看他一眼,直到一个穿着普通的人停下了脚步,往里面放了两张100元,并送给乞丐一句话:“试着用双手去致富!”

在生活中关于暖的故事还有很多,就发生在我们的生活里,让我们一起把暖传下去,让更多的人感受到暖的光明。

高杨朵儿

围绕中心意思写六年级作文 篇5

谈起我最喜欢的一个字,嗯,当然是乐字啦!这个字给我许多想象,乐的里面有个小字,我理解为,以小家为乐。

我出生的时候,在我的父母为起名子发愁时,我老爸脑子里突然想起一个字——乐。虽然我的的小家没有几个钱,我父母也没什么文化,但他们希望我这一生快快乐乐的,无忧无虑。乐这个字对我来说,是亲情。

长大以后,我上了小学。这里很陌生。小时候只是唱个歌跳个舞啥的,快快乐乐的,也没什么负面的东西。但在小学,开始有了竞争这个词,有了分数。在这里,有很多东西其实都是内选,如“官”啥的。我当了个语文“官”。一年级的时候,其他的咱不说,学习,似乎是最重要的。我相对来说,并不是个优秀的孩子,我也有考80多分的时候。有的时候,被老师父母说两下,就伤不行,但乐字鼓励了我。乐这个字对我来说,是乐观。

长大以后,也就是现在。我也有做错的时候。如和某同学发生争吵。

这种情况,好友的话,过一会儿,自动和好。但要是平时关系不咱的的同学吗,这辈子,如果不是对方认错,可能一句话也不会说吧。有次,我和我的好友吵架,但是,却到了冷战的地步,谁也不理谁。我在苦恼时却看到她以前写我的名字,那个乐字似乎在提醒我,我想起了我和她的点点滴滴,我第一次走乐于认错。

乐字,它似乎生活在我生活的一小部分里,它带给我了许多东西。我明白,这些可贵的品质会伴我一生,伴我成长。当然,他们也会有“新姐妹”慢慢出生哦。

围绕中心意思写作文 篇6

人的品德是很重要的,如果人没有了品德,那活在这世界还有什么用呢?

记得我在一次放学回家的路上,我到了车站等车,那时候太阳快下山了,我等了许久,没有一辆车来。终于,一辆20路车缓缓地驶进了车站,我急忙上了车。

车上很拥挤,连过道上也站满了人。我找到了一根靠近后车门的扶手杆紧紧地抓住了。这时,一位六七十岁的老爷爷上来了,在他的身后还跟着一个上幼儿园的小孩子。我扫视着周围,座位上的人大都是一些年轻人,他们都低头玩手机,对于老人和小孩,他们都视而不见。但今天与平常不同,车上有一位外国女士,她也坐在座位上。那位老爷爷环顾了周围发现已没有座位时,便拄着拐杖一步一步往前走。此时车已开了,老爷爷的右脚一瘸一瘸地走着,发出了很大的响声,车上摇摇晃晃,可车上的年轻人都若无其事的样子。当老爷爷经过那位外国女士的身旁时,那位满头金发的外国人起身了,因为语言不通,她指了指座位,示意让老爷爷坐下,老爷爷笑了笑:“谢谢。”她也笑了笑。看到这一幕,我心中百感交集,有一种说不出来的难受,也有一种说不出来的赞叹。要是我当时懂英语的话,我真想对她说:“姐姐,你真棒!”我只好笑了笑为她竖起了大拇指,她也对我笑了笑。

在很多人的眼里让座是很容易的,但如果真要你去做,我相信还有很多人是做不到的。这件事让我心里很难受,人的品德和素质决定国家的社会风貌,连外国人都会让座,为什么我们中国人就不能呢?尊老爱幼是我们中国人的传统美德,请大家不要把这美德丢了。

围绕中心意思写六年级作文 篇7

今天,我依旧非常早地起来,写完作业,于是我玩一下手机,这一种感觉太好了。

我玩着手机,门忽然打开了,原来是母亲,我还以为是哪个呢?母亲走过来对我说:“儿子,晚上要吃大餐!”

我听到这个消息,超级高兴,整个人都想飞上天,我把手机放了下来,快乐的跑出去玩了。

我玩了好久,终于到了晚上。大家进来就看见了,我快乐走了进来,我看见了大多数人也是来吃大餐的!我立刻找到了地方,过了几分钟,美味的才送了上来,正在我吃得快乐时,灯一下子就黑了,我还以为是停电了,忽然三个灯向台上照去,一个人走了上来讲起来笑话。

这个人讲的笑话真好笑,灯又亮了,我看见旁边的人都笑得非常大声。非常多的菜在我的面前,我狂吃着,我吃得好饱,我起身走一走,就看见有大多数人在那里玩,我就跑了过去和他们玩,玩了好久,大大家都吃完了,大家筹备回家了。

今天,我真快乐!

围绕中心意思写作文 篇8

中华汉字博大精深,每一个字都有它独特的含义,而在这众多汉字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

愁,愁,愁,愁白了头。“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得!

记得有一次,我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交,这可着实令人发愁。

我暗暗沉思:让家长送过来吧,无法联系,因此不能实行;向老师再讨一张吧,家长签名又难以冒充……如此想来,应当如何是好?

教室吵吵闹闹,听着令人格外浮躁;一眼望去,走廊空荡荡的,看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去,烦躁不堪地抬起头看了眼窗外,上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行,那也不行,究竟怎样才能交上告家长书呢?我一个头简直两个大。等等,学校到家的距离不是很短吗?我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗?我灵机一动,将打算告诉了老师。过了许久,老师无奈地点了点头,说:“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。

愁,是自己造的,如果我们能认真地做好每一件事,能够样样完美,愁又从何而来?想要不愁,就要把一切做到最好,不要留下遗憾,否则必然会愁怨满目,身心疲惫。

静下心来,回想往事。我不禁莞然一笑,我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实,这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事,有何愁哉?漫漫人生,让我们披荆斩“愁”吧!

六年级围绕中心意思写作文——堵 篇9

没想到,又下雨了。

我心里咯噔一下:“完了,又要堵车了!”我慌慌张张起床,收拾完毕,与老爸踏上了“征程”。

才出路口,天呐,龙泉路已经堵到——“嘟—”“嘟—”,喇叭声此起彼伏;红红的尾灯连成一条望不到头的“长龙”;回头一看,是一望无际的车流;而这一片红,像一个燃烧的火球,让我心烦意乱……

我看了下时间,焦急地问:“老爸,现在已经七点三十了!会不会迟到呀?”“不会不会,我保证,一定不会迟到!”老爸信誓旦旦,拍了拍胸脯。

车依旧一动不动。

雨还在下,而且越下越大,只听见雨滴“啪啪”“啪啪”打在车窗上。我的胸口仿佛堵了一块大石头,让人好想马上打开车门,光速奔到学校。车流终于开始慢慢移动,才挪了几米的距离,又停了下来,唉,如果今天不迟到,那简直就是奇迹。

我忍不住张开了嘴,却迟迟没有说话。因为,这肯定不会是中听的话,我硬生生把它咽了回去。

车流又开始缓缓地挪动,七点四十了绿色作文网,我们才过了这个路口的一半!此时此刻,我的心情就像一大拨僵尸来袭,而我却连向日葵都还没开始种。我心急如焚:“今天肯定迟到了。这……这都是我自己磨蹭造成的,不能怨天尤人……不行,迟到就太丢脸了……其实,我迟到都不算啥了,老爸迟到怎么办……”

“咣当——”尖锐的刹车声传入耳中,我回过神来——前面两辆车追尾了!幸亏老爸反应神速,及时减速并变了道,这动作,真像威尼斯船夫。迎着绿灯,老爸突然加速,冲过了路口。此刻,七点五十了!

接下来,我们一路“过五关,斩六将”,终于在八点正赶到了学校。跑进校园的瞬间,又有一块大石头堵住了我的心——“老爸会不会迟到?”雨点无情地打着我的头,带来了一丝丝凉意。

放学回家,得知老爸没有迟到,我心中的大石头终于轻轻放下了,因为不管怎么样,我们还是跑赢了时间。

转念一想,“堵”其实也可以变成“渡”——如果“堵”成为你心中的困惑,但只要你能够勇敢面对,自然也会“渡”过!

围绕中心意思写“让”作文 篇10

“让”这个字是有些令人费解的。在所有孩子的童年时光里,“让”简直就是一大“禁忌”’,过年的时候尤其如此。什么糕点、糖果、饮料、电视等等都要让,连桌椅板凳都必须让。好不容易,客人都走了,这压岁钱,红包又要让来让去,最后几经辗转,还是落入爸爸妈妈的“无底洞”里了,这是自愿的吗?分明是强迫,哪是什么有礼貌、谦让啊!

后来长大了,知识增长了,老师给我们讲“孔融让梨”和“三尺巷”的故事,让我们明白“让”是一种美德,是中华民族世世代代传承的美德,懂得谦让礼让,才是有礼貌、有教养的好少年。

记得四年级的时候,我搭乘公交车去奶奶家,那时车上人不多,但座位却只剩一个,我连忙抢坐上去。过了两站,上来两位老人,我装着视而不见。可身边一个小男孩见了,连忙让座,扶着其中一位坐下。那男孩大概才六岁,却已明白“让”的意思,而且还做到了,难道我还不如他吗?我满脸羞愧,也连忙搀着另一位老奶奶慢慢坐下。到站之后,我灰溜溜地下了车。

还有一次,我买好了华莱士,准备去接上美术课的妹妹。路过一个路口,看见一位大哥哥入迷地玩着游戏机,我一下子就被吸引住了,跟在他身后边走边看。一位大妈骑车把我一下子就撞倒在一边,幸好我抓住了旁边的电线杆才没有摔伤。我拍了拍手上和身上的灰尘,正要说教说教,而她却先开了口:“喂!你这小孩怎么走路的呀!”“你呢,违反交通规则,还说我呢。”我也毫不示弱,针锋相对地吵了起来。吵了好几分钟,旁边的人越围越多,我突然想起要去接妹妹,才不想和她理论了。于是我说:“算了,算了,您走吧。”旁观者也都在说道她,没想到她的态度也来了个180度大转弯,竟对我说了声对不起,默默地走开了。

“让”是尊重,“让”是宽容,“让”是一种美德。不管谁错在先,“让”都是最好的劝架人,“让”是每个中国人都应具备的品格。如果每个人都能做温润如玉的谦谦君子,社会不就更加和谐、美好了吗?

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