在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？
苏浩晨
雨下得真大，天空中乌云密布，雨水倾盆而下，雨点像断线的珍珠一样。窗户瞬间被雨水弄的模模糊糊的，电动车被雨点打的哔哔响，地上的雨都到了行人的脚那么深。大家都不敢出来。
雨下的真大！我趴在窗户边，看着窗外的雨，雨点儿打在玻璃上发出噼里啪啦的声音。满分作文网向远处望去，树枝在狂风中摇摆，哗哗响的雨点儿拍打在树叶上，树叶像落汤鸡一样湿淋淋的。小区路上的行人，有的打着伞，有的穿着雨衣，有的忘记带雨具，被雨淋透了，他们都急匆匆的往家赶。雨越下越大，不一会儿，树啊，房子啊，都渐渐看不清了……
雨-写景记叙文
神圣的馈赠，莫过于雨。那千丝万缕，那柔柔情水，无不使人倾心、沉醉……
朱自清的《雨》使我久久不能忘怀，那清新的词汇、典雅的文笔，令我佩服得五体投地。我不得不认定他就是写雨的大师。
淅淅沥沥的音符，缓缓地柔柔地唱出雨的新生。落在何处不是一种享受。
雨轻抚我的肌肤，她的晶莹，使我无法用言语来形容。她静静地等待着心的抚慰。一提笔，我便会深深地沉醉……再美的语言也莫过于心的倾诉。
雨，集高贵、典雅、纯洁于一身。你难道 之所以，我的笔名和网名也少不了添上她——雨。我难以置信有一天我会受雨的感染，变得富有诗情画意。难以置信我有一天也会写与雨的。文章。尽量去驱逐一些不必要的忧愁，毕竟雨是一样绵绵之物，会使人索绕于心。烦烦躁躁的雨点儿。
雨，真是一样多面物。
雨，还是一个顽皮的小精灵。爱闹的性格一直改不了。调皮地跃到我的发丝上，却如晶莹剃透的水晶发卡。
试试雨中漫步吧，它会给你好心情……
雨下的真大，大的像从天上泼下来一样。珍珠一般大小的雨点，成串成串的从天上落下。打到玻璃上噼噼啪啪，打到树叶上哗哗啦啦。打在小花小草上，小花小草都低下了头。一颗颗雨珠汇聚成一个个水洼。不一会儿马路就像变成了一条小河，汽车在小河中艰难地穿行。伴着震耳欲聋的雷声，雨越下越大就好像天河决口了似的，没有一丝停歇的迹象。夏日的雷雨真的是太大了！
雨下的真大呀，地上到处都是雨水，豆大的雨滴落下来，发出噼里啪啦的声音，溅起一朵朵美丽的水花。轰隆隆的雷声夹着闪电，四周的花草树木给刮的东倒西歪，叶子落在雨水里，像一艘艘没有船夫的小船，到处乱游。雨水从房檐下落下来，像一个小瀑布一样。人们拿在雨伞的行走着，就像在水帘洞游玩一样。
雨-写景记叙文
一觉醒来，就听见雨声，就像窗外唱着一首悦耳的歌，是那么的熟悉。我从床上下来，拉开窗帘，出现在眼前的竟是一幅模模糊糊的景象。是谁，是谁把前面的房子遮盖了？
是那看得见，却摸不到的雾吗？不，好像是雨吧！它们落在防盗窗上，“滴答，滴答！”真好听！对，是它们，是它们！我们已经好长一段时间不见了，现在的它们应该不是夏季的“小毛孩”了，它们长大了，做起事来也不会粗手粗脚了吧。现在，它们成了小大人，是妈妈的好帮手，看过去也不那么淘气了，再也不会像在夏天里那样横冲直撞了。
一阵风吹来，它们轻轻地落到玻璃窗上，迟迟不走，好像在向我打招呼，对我说：“早上好，昨晚睡得好吗？”
这下可把我乐坏了，我跑到妈妈那儿高兴地说：“妈妈，妈妈！下雨了，滴答，滴答的，好像在给我打招呼呢！”
“是吗？”妈妈笑眯眯地说，“它们真懂事呀！”
“它们比夏天的时候可乖多了，为什么夏天的`雨那么凶猛，而秋天的雨却那么温柔呢？”我把这一问题给了妈妈。
妈妈看看我，一时也答不上来。过了一会儿，她和蔼可亲地对我说：“它也像你，小时侯顽皮不懂事，现在大了就懂事多了，不是吗？”
我点点头，又高高兴兴地跑到阳台上，却发现雨停了。我失望极了，趴在阳台上，望着天空出神：“是它们的妈妈不再让它们下来了，还是它们自己去了别的地方？”
这时候，妈妈走过来，轻轻地说：“孩子，它们一时半会儿是不会回来的了，你还是再去睡一会儿吧。”
我回到房间，躺在床上，静静地等待着雨的再一次到来。
写景记叙文：雨，下得好大
天灰蒙蒙的，快要下雨了。
轩，一个初二学生，走在放学的路上。她的'天空也快下雨了。
雨点重重地打下来，轩没有撑开妈妈为她准备的伞，还是在大雨中慢慢地走着。其实她已经将自己的泪水与雨水混在一起，她不想让别人看见她哭。
轩边走边想，她到底怎么得罪她的数学老师了。
今天，轩到学校交作业的时候，发现自己的数学作业没带，她来到数学老师办公室，老师正在与几个老师聊天，她走进办公室，还没等轩开口，老师便开炮了：“不用说，又是没带作业的。”“老师，我带作业时没看清本子，老师，我真的写了”轩低声说“我才不相信呢！写了为什么不带？!”老师的话像箭一样，穿透轩的心，好痛，好痛。轩无语，老师厉声说道：“我不管你怎么样，反正给我重写三遍，放学之前交来！听到没有！出去，出去。”回到教室，轩写起作业来，一个数学尖子走过来，说：“轩，老师没说什么吧？”轩埋头写作业，并不理她，就是她说老师不
轩放弃了几个课间休息，重写了三遍。当她再次来到数学老师办公室时，数学课代表也在里面，好像也是没带作业。老师却依然笑容满面地让数学课代表以后记得带。数学课代表走了以后，轩走进办公室，把作业放在桌子上，她不敢看数学老师，轩怕看到老师那冰冷的目光。
雨越下越大，轩依然在走着。泪似乎流不尽，路似乎没有尽头。
轩已经全身都湿了，湿透了；她的心也被刺痛了，刺痛了。
雨还在下该什么时候才停下？ 雨好大，好大！