关于优秀教师演讲稿（通用31篇）
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第31个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸。在此，我向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢！向朝夕相处的同事们说一声：节日快乐！
国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。在各级政府的关心和重视下，我校教育面貌发生了翻天覆地的变化，学生上学免费政策的实施，大大减轻了农民负担，有效保障了农村孩子接受义务教育，现代远程教育工程的实施，使我们农村孩子同样能在我们的教室看到外面的天空，留守儿童受到了政府和各界的普遍关心，我们的教育教学质量也得到明显提升。
作为教师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重和赞赏。这既是我们作为教师的无上光荣，也让我们深感任重而而道远，责任在肩。马克思曾说过：“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。面对我们的骨灰，高尚的人们会洒下热泪！”这段话深深地触动了我，烙印在我的心灵深处。是的教师或许是最艰辛的职业，但也是收获感动最多的职业；教师或许是最清贫的职业，但也是得到幸福最多的职业；教师或许是最平凡的职业，但也是播撒希望最多的职业。教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着千家万户的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须甘于平凡；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须充满爱心与责任，并不断地自我完善。教好书，是我们的天职，育好人，才是我们追求的目标！因为我们是人类的灵魂工程师。
最后，我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！“耿耿园丁意，拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为X镇的教育事业共创美好的明天！
最后，我再次祝愿各位领导身体健康、心想事成！祝愿老师们节日快乐，永远年轻！
今天站在这舞台上和大家互相探讨节约，心情高兴也颇激动。我演讲的题目是《用爱点燃节约》
人生路上，彼此成为同事并促膝长谈，这是缘；两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮，这是爱；黄金本无种，出自勤俭家。树立节约意识,发挥资源的最大优势,节能降耗,提高企业效益，这是责任，这是作为企业主人的我们不可推卸的责任，也是时代赋予我们神圣的使命。节约对大家是一种考验，生活随着时代的变化在不断地提高，节约的消费观念也在现代人心中形成吃朦胧、花钱也朦胧的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，但在我们的周围，节约意识淡薄，浪费现象随处可见。比如100元的钞票，花光连眼睛都不眨一下，用在什么地方却说不清楚，孰不知“千日拾柴不可能一日烧完”，学会节约自己挣来的劳动成果，学会规划自己的人生，这是幸福的事；节约能让自己认识到1元、10元、100元的重要和劳动的真实价值。在坐的诸位有的已为人父、为人母，或是组成了家庭，节约的深刻体验恐怕早已在家庭、孩子的实践中得到真知。
讲到这里，也许有些人会觉得，在家里，节约是自己的事。在厂里，节能降耗是领导的事，与职工无关。其实不然，想一想，在我们身边，在我们的日常工作中难道就没有只须你的一举手一投足即可为节约工作做贡献的情况呢？
下班时随手关灯、关电脑，检查空调是否关闭，夏季没有必要开空调要及时关闭。检查水龙头是否关严，洗手、刷碗要及时关闭水龙头，注意节约用水；校验中遇到蒸馏操作，硅油应回收再使用。玻璃仪器损坏后不影响使用的，经加工后继续使用；自己动手制作小的实验工具。实验手套洗净后再次使用。在实验室里，有的时候在用水上可以多次利用，校表剩余的水可以留下拖地用；平常需要佩戴口罩以及手套，洗干净后可以再次使用；我们需要大量的热偶丝，它的成本要远远大于一般的铁丝，我们在在不影响工作的情况下，拆除废旧的热电偶用来绑扎，大大可以降低校验成本。还有很多很多可以节约的，这些都是我们可以做到的，谁说节约离我们太远，谁说那些只是领导的事呢？
古代圣贤曾经说过：“厉览前贤国与家，成由勤俭败由奢”由此可见勤俭多么的重要。抓节约，就是抓效益，就是抓发展；节能降耗就是维护每个企业员工的利益，就是维护企业的可持续发展和企业的未来。一个企业只有将企业发展与节约资源有机结合起来，才能真正地提升自己的综合实力和外部形象，才能真正将经济效益和社会效益达到和谐统一。企业发展壮大了，员工的经济收益也会有所提高，所以，节能降耗不光是领导的事，也是与员工息息相关的。其实，节能降耗就在我们身边，无论是在家里还是在工作中。它不是遥不可及，不是挂在口头，而是实实在在需要我们为之努力，是长期坚持才能见成效的事，是关及我们每个人身心健康和利益的事。
用一颗爱心点燃节约其实并不难，难的是养成爱厂、爱家、爱岗、爱节约的一种精神文明，用一颗从小处着手的心，注意身边“浪费可耻”的不良现象，诚心地把自己的一言一行用在工作、生活、家庭中，督促自己和时代接轨，挑战自己并改正以往的陋习，把节约放在自己人生的前端，真正让节约与企业共同发展；让节约促进你、我充实的人生。学会珍惜一分一厘，学会节约一度电、一张纸，爱何愁点燃不了节约？用爱点燃节约，用爱撑起节约，让节约的风尚永驻我们身边。
尊敬的领导：大家好！
今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的'工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以自豪地说：“我成长了，更成熟了!”我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切!
在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最伟大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老师安·沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!
记得这样一件小事：那年我在酒房任教的时候，我班一名女生突然呕吐，溅脏了我的裤子和鞋。这位学生惶恐的低垂着头，周围同学也在静观我的反应，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会伤害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，我一边轻声安慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去休息，还请来医生给她做身体检查，得知她是因为身体不适而呕吐后，我赶紧给她倒了杯白开水，然后马上和她母亲取得联系。在我看来，这只是举手之劳，更微不足道，是每一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发现，孩子们有了变化：同学摔倒了，会有人主动去搀扶;同学生病了，会有人相约去探望;教室环境脏了，会有人抢着去打扫……我明白，是我用爱心树立了榜样，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力量!十余年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种滋味一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。虽然我们很清贫，但是我们也最富有，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着与忠诚!
我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔!因为，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生!
对于职业选择的看法，我一直有自己独特的理解：
当我们不能随心的选择自己理想的职业时，我们一定要摒弃抱怨，认真做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验!在我十几年的教学生涯中，这个信念就像一盏永不熄灭的明灯，照亮了我前进的道路，让我一直享受着作为教师的快乐。
有人说，教师这个职业是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变。
也有人说，教师这个职业缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块，看着他们把作业本弄得一团糟听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静。
还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝早茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中……
这些说法似乎不无道理。然而，一旦用诗意的眼光来对待教师这一职业，一切就会显得那样的美好而充满了阳光色彩。
不是吗清晨，我来到教室，一眼瞧见讲台上多了一束郁金香，露珠闪耀，清香扑鼻，心中的愉悦顿时如初阳般弥漫开来。我故意惊叹的问：是谁把美的天使带到了我们面前 大家不约而同地把目光投向了胡辰雨。到了检查作业的时候，我发现全班就他一个人没写。哦，原来他是怕我责怪，所以就献上了这一束花……在这些可爱的孩子面前，你还能说自己的职业是单调乏味的吗
中队活动课的联欢会上，正唱着歌曲《中国人》的“假小子”祖文佳跳下“舞台”，模仿着歌星刘德华的演唱神态，走到我和同学们面前鞠躬握手，一不小心却在转身的时候摔了一跤，这时，孩子们赶紧围上去，扶起他，看他脸上挂着泪痕口中还在和大家一块哼着歌曲的旋律……你一定也会怦然心动，报以会心的微笑吧
孩童时的那种天真烂漫、那种幼稚可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作幼<稚而随手抛弃了吗 在人生的旅途中，我们应该常用“童心”这面镜子，来审视一下自己日见风化了的心灵，在童心母爱般的情怀中，在风雨如注的日子里重新获得心灵的平静。
和朋友们聚会时，他们往往羡慕我：“还是你好一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而，我也能在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，我是知识海洋的领航员;课堂下，我是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上，我用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂 的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的欲望!我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。我自豪着，快乐着，我是光荣的人民教师。
可能终其一生，作为教师的我也无法成为千万富翁、百万富翁，但我又是富足的，当我看着书桌上那高高的一摞获奖证书和一本本刊登着自己文章的杂志的时候，当我听到孩子们真诚地赞美和学生家长发自内心的感谢的时候，心里边涌上的那种自信与惬意相信不会比他们差吧!每天，当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时，我就会在心里默默地想：这又将是一段充满了挑战和快乐的旅程，在这段旅程中，只要我用阳光般的情怀去拨动孩子们的心弦，一定会有智慧之光如诗歌般生生不息的闪现，一定会有动人的旋律响彻我和孩子们明丽的心空。徜徉于诗意的憧憬之中，我的心中便充满了快乐，课堂上，我用这种纯粹的快乐润泽着我的学生们，他们也就总能回报我更多的阳光和激情。
朋友们，生活就是一首诗，工作也一样。每一种固定的职业除了给我们带来稳定的收入以外，还应该为我们带来生命成长过程的快乐和人生价值的实现，因为在这个世界上，再也没有什么比这两者更让我们崇敬和值得追求的了。为了让我们自己和孩子们都能拥有成功的人生，请做一个诗意而快乐的教师吧!
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!
今天站在这里，首先要感谢学校领导给了我这次与大家学习交流的机会。作为一名年轻的科任教师，在学校构建的“三全德育体系”进程中，我逐渐认识到，科任教师在德育工作中，虽曰配角，实则也是主角。不仅要做好教学工作，更要以良好的社会形象诠释师德。一年来，我在工作中寻找到了快乐，寻找到了职业的幸福感。今天，我就向大家汇报一下我在师德和如何做好课任教师方面的点滴收获与感悟，希望大家批评指正。
一、以爱为基，构建和谐灵动的英语生命课堂在多年的英语教学实践中，我发现即使我激情洋溢、想尽办法调动积极性也还是有个别学生或软硬不吃不遵守纪律，或麻木呆滞不进入状态。这成了我提高教学质量的瓶颈。但一次意外的收获使我豁然开朗。一年一 班有个智障的孩子，平时上课经常自己在后面唱歌或走动，根本不听老师的话。一次中午放学后我发现他一个人站在路边发呆，就走过去问他是不是家长没来接。他望着我说想过马路。可等我带他过了马路，他还不肯走。联系到班主任后，班主任告诉我他家就在学校附近，平时也没人接送。就这样我一直陪了他大半个中午，直到他回家。从那天开始，上英语课时他再也不唱歌了，偶尔想站起来，看到我在看他就马上坐下，像知道自己犯错似的偷偷看我。下课他还主动和我说话唱歌给我听。当我看到他那张痴痴的小脸上洋溢的满是欣喜与自信时，我忽然明白了一个道理：即使是智障的孩子也会感受到老师对他的关爱，也会懂得用心去珍惜这份爱，从而认真的做好自己，那么正常的孩子就更容易被感化和激励了。于是我利用每周每班三节英语课，营造轻松愉快的学习氛围，教学方法常换常新，适时使用激励性语言，使很多孩子走出不爱学习英语的怪圈。同时用心捕捉每个孩子身上的闪光点，充分的关爱、尊重、赏识与激励，同时将我校”打造和谐团队”的理念引入课堂。既已小组为单位分为A,B,C,D四个团队，以比赛的形式将四组同学纪律、品质、学习效率与积极性等多方面的竞争贯穿于始终，并让课代表做好记录。同时我承诺下学期开学按等次进行奖励。从此以后英语课不用我扯着嗓子组织纪律，只要我把A,B,C,D往黑板上一写，孩子们立刻小手背后，打起精神头，有一个人不守纪律好几个人监督他;有一个人说不上好几个人教他说;有一个人不爱学好几个人课下做他的工作。五年十班的许翰林因为怕影响小组成绩由最开始的上课不守纪律、不完成作业、不在乎老师，到现在的大声朗读，作业工整，动作快、静、齐。那么最难管理的学生进步了小组就优秀了，小组优秀了全班的学习氛围就浓了。前两天我对孩子们兑现了我的承诺，当孩子拿着奖状激情而谈获奖感言时，我觉得我是最幸福的人，因为我收获了孩子们学习英语的信心与兴趣，也收获了孩子们对我一个科任老师浓浓的爱。只要我们对学生是认真的，是负责任的，能以自己渊博的知识，灵活的教法和高尚的情操给我们的学生最多的收获，那我们就同样能收获高效、灵动的生命课堂。
二、育德无言，炼造鲜活魅力副班主任形象记得学校领导说过：“作为科任教师如果你赢得了班主任的支持与理解那你就成功了一大半”。这句话确实是真理。作为一名科任教师，只要站在副班主任的立场上，以一名班主任教师的情怀，懂得如何去支持与理解班主任的工作，学会换位思考，学会自己去处理调皮的学生和突发情况，少给班主任添麻烦，上课不迟到不早退，在班主任需要帮助时主动伸出援助之手等等，你就会赢得班主任的认可。然而还有更重要的一点是：你要和她们一样爱着她的学生。
我在学校安排的科任带班工作中，全力配合班主任做好副班主任工作，并建立的融洽的关系，同时也学会抓住放学、大课间、带班等绝好机会，对学生适时渗透德育教育，进行思想沟通、建立深厚感情，努力塑造合格的有人格魅力的副班主任形象。我负责代班的五年六班的安哲同学是个爱挑理的孩子，在英语课上经常由于气氛热烈而没有轮到发言或没有先提问他而耍小性子，因为他从南门回家我与他有了充分交流的机会，在田老师的配合下优秀的小安哲变得豁达了。还有我曾带过的四年八班的一个女孩把我每周五帮他们拿背不动的书包和下雨天把好路让给他们走等这样的小事写进了日记。当王珊老师兴致勃勃的把这件事告诉我后我美了好多天，同时我也深刻的意识到，无论是班主任还是科任，我们的一言一行都要做学生效仿的榜样，一些不起眼的小事，足以让孩子对我们刮目相看，博得爱戴。因此在以后的日子里我更加注重自己的师表形象，课下动和学生用英语打招呼，做学生的大姐姐;大课间我和学生欢声笑语玩在一起;上下班的公汽上我总是给老人让座，我发觉我的学生也这样做;过马路的时候我主动拉起学生的小手，我发现我与他们再没有距离。因为作为学生的榜样，引路人，我时刻铭记——从我做起，从小事做做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”
三、教学相长，修筑自身专业发展之路教师是个幸福的职业”，因为我们每天都在被孩子们的爱包围着，每天都在爱与被爱中感动着。这样的爱使得我们不好意思无知下去，松懈下去。因此，在学校提倡的“五个一”校本培训中，在实践中，不断学习和提高，努力提升自己的专业素质。在过去一年中我研读了从刘丽校长那里借来的《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》和《教师职业道德规范》两本书，精心把心得上传到我的个人博客里。并通过对上学期的多次业务讲座和科任教师教学大奖赛后的两节示范课学习，使我通过对比找出了自身的瑕疵与差距。我还和本组同事认真学习了课件制作并浏览了很多网络里的优秀课例，从中吸取精华并运用到课堂教学中。从而提高了自身教育教学水平，促进了个人专业化成长。
一年来，我深深体会到，在我们美溪一中这个和谐的大家庭里，人人都有我要学习的闪光点，只我要用心去学去做，就会得到丰厚的回报。然而由于我学识尚浅、能力有限，还有很多方面不能做到尽善尽美，也曾多次因为思想开小差、心胸不够开阔而被校领导严厉批评。每一次挨批后我都经历着辗转难眠、深刻检讨、反思求进到豁然开朗的过程。我知道我就像一棵小树，领导和同事们是在精心的为我修剪枝杈助我长成参天大树。，并时时刻刻激励着我做人力求真善美，德行高尚方为师。因此在这里我要感谢过去一年中学校领导对我的关怀和培养，感谢同事们的支持与鼓励，让我体会到工作是一个享受快乐的过程，让我懂得了人生就需要不断攀登。
路在脚下延伸。新的学期，教育教学质量提高年的号角已经为我们吹响，我会多学习，多创新，多合作，多反思。新的征程，我将把感恩于感谢化作行动，把我全部的智慧与力量，奉献给实验风光无限的远方。
尊敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：
大家好！
在第xx个教师节来临之际，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康！向对关心、支持我们教育事业的镇党委政府领导、社会各界，以及给予我个人亲切关怀、无私帮忙、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在庆祝大会上发言，表达我们的心声和对未来的憧憬，情绪倍感激动。
沿着近些年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的.话语给了我们鼓励，是同事们的微笑给了我们信心，是家长的信任给了我们支持。让我们勇敢的去战胜一切困难，去领悟教育生命的真谛。
一个国家、一个民族的发展需要教育，而教育的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的发奋。教师正是这发奋的原动力，教师的职业是神圣而伟大的。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，职责重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的期望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但务必默默奉献；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先务必不断地完善自我。从本质上来讲，教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。在市场经济的背景下，我们更需要持续一份清醒、持续一份沉静、持续一份寂寞、持续一份清高。
瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的明白只能深入而不能停止。我们需要不断学习，以优化知识结构，改善思维品质，提高洞察潜质；我们需要深入思考，以发现教育中的新状况、新问题；我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题；我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。我们需要汗水，但更需要智慧，这样我们才能追寻教育的真谛，把握教育的规律，引领学生健康地到达理想的彼岸。
这几年，大家都有这样的感受：社会对教育的要求越来越高，孩子的理解潜质越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。我们需要大胆地去追求自身的成长，只有教师发展了，学生才能获得真正好处上的发展。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。
“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，此刻的，将来的，所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、节日快乐！我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，为张应镇的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信中国教育事业的明天会更加辉煌！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我们演讲的题目是《积极锻炼，健康成长》。
“运动是自己命运的创造者”这是诺贝尔奖得主谢灵顿的至理名言。
生命在于运动，运动可以让自闭的人变得开朗，让自卑的人找到自信，让忧郁的人变得快乐，让空虚的人感到充实，让懦弱的人变得坚强。通过体育锻炼，让我们体验到努力获得成功后的喜悦，体验到我们的自信与顽强，体验到团队的合作力量和比赛的竞争意识。
同学们，如果没有经历跑步中的冲刺，就不可能懂得坚持的意义；如果没有经历跳高时的跨越，就不可能体会到征服艰险的勇气；如果没有经历比赛中的激情，就不可能体会胜利的喜悦。锻炼让我们学会了坚强，让我们学会了厚积薄发，将汗水一滴一滴汇向成功的河流。
同学们，让我们从现在行动起来，积极参加各类有益的体育活动，在运动中强身健体；在运动中，获得喜悦；在运动中茁壮成长。
请牢记“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”这句话。我们要积极行动起来，养成良好的锻炼习惯，每天坚持锻炼，努力掌握锻炼的技能，让我们一起走向运动场、走进大自然、走到阳光下，去感受体育的魅力，享受锻炼的快乐！
请牢记：我运动，我健康，我快乐！健康从我们每天坚持运动开始，让我们共同唱响“阳光、健康、和谐”的旋律，以饱满的热情投入到阳光体育运动中来，用健康的体魄和饱满的精神状态迎接明天的挑战。
同学们，阳光在召唤我们！运动在召唤我们！放飞我们的心灵，让我们用运动实现自己的梦想，用运动创造我们的人生，让我们永远在阳光下积极锻炼，在健康中快乐成长！
老师和学生：
大家早上好！
首先，我谨代表全体师生，欢迎十年级新生！欢迎你加入我们！以后我们一起生活，一起学习，一起活动，一起进步！
今天我演讲的题目是：感恩老师，尊重自己。
站在鲜艳的国旗下，我们迎来了第一个教师节。在这个快乐、温暖、激动人心的日子里，我们伸出最纯洁、最温暖的心，向老师们表达我们诚挚的祝福。祝你节日快乐！
从幼儿园开始，在老师的指导下，我们读书写字，学习文化，学习技能，学会做事，学会做人，学会自立，学会真善美，摒弃假丑丑。是老师教我们文明礼貌诚实。是老师规范我们的行为，让我们养成良好的习惯。
老师可能是我们生命中除了亲人，彼此相处时间最长的人，但大多数时候，他们留下的，只是一堆热切的眼神，一个鼓励的微笑，一句课堂上的善意话语，或者一个在台灯下批改作业的身影。这些都让我们觉得自己更普通的老师，是普通的老师造就了我们的未来。
谢谢老师，让我们变得自信，能够超越自己。
谢谢老师，让我们知道，我们可以从失败中学习，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
谢谢老师，您带领我们走过的每一个问题，每一个发现，我们都能看到智慧在知识的海洋里闪耀。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是我们对您深深的敬意。
当然，我们的祝福不能只停留在语言上，要落实到行动中。同学们，本周五便是一年一度的教师节了，在这里，我倡议同学们用实际行动庆祝教师节，学会感恩，感谢为我们付出辛劳的教师。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，更是给老师最好的礼物。
老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让理想托起心中不落的太阳。
最后，再次预祝全体老师们：节日快乐！工作顺利！身体健康！
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好。
我叫樊元良，来自山头中学，今天，我演讲的题目是《教书育人，我的责任》。
古人云“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”，国运兴衰，系于教育，三尺讲台，关乎未来。教育的兴衰，与我们每一个教师息息相关。作为一名青年教师，我从教只有几年，我困惑过，迷茫过，但从未放弃过，因为我明白，责任是一个教师的立命之本。
对于“责任”的体验和感悟，我经历了一个过程——我不知道有多少人一毕业就选择当老师，我大学一毕业是欣喜的、狂欢的——终于摆脱了学校、摆脱了课堂、摆脱了老师，所以，我把教师这个职业选择首先排除在外。可是在外漂泊了两年后，我想稳定下来，于是辞职回到洪洞当了一名乡村代教老师，那个时候，我只是把教师当做一个谋生的手段，只是一个工作。
直到有一天，学校让学生填写《父母外出务工地点登记表》时，好多孩子写的“山西省北京”、“山西省上海”、“山西省天津”，看着这张表，我笑着笑着就有些心疼，我觉得我应该做些什么。由于地理不是中考科目，好多学校没有开设地理课，于是我买了三张地图（山西地图、中国地图、世界地图）贴在教室的墙上，课余时间，我会指着地图告诉孩子们这儿是北京，那儿是天津……孩子们也会用手指去丈量，原来父母离自己这么近，原来父母一直在自己身边。
从那时起，我想成为一名老师，一名真正的人民教师。于是，我辗转各地参加教师招聘考试。终于，在20xx年，带着激动和憧憬的心情，经历了笔试、面试、体检、政审之后，我被分配到山头中学工作，开始了自己的从教生涯。
去年8月31日，怀揣喜悦，我正式来到学校报道。经过一晚上的激动，终于迎来了9月1日——我和学生见面的日子。来到办公室，看着窗外飘扬的国旗和校徽校训，我深深感受到了自己身上的责任。
当我踏上讲台的时候，几十双小眼睛充满好奇的盯着我，我告诉自己我已经是一名人民教师，我所说的每一句话，做的每一个动作都会成为孩子们模仿的对象，所以我必须要谨言慎行，用自己的言行为孩子们标榜一面旗帜，和他们共同成长共同进步。我相信孩子们和我一样重视，从他们端正的坐姿，洪亮的声音中，我可以感受到他们对这个新学期的希望和向往。
这一天，真的成了一名教师，面对那么多年轻又可塑的灵魂，我内心涌起的更多的是责任，是对每一个生命的尊重。在以后的从教生涯中，或许对每一个孩子的要求都是改变他们的力量，我的每一句引导的话，将成为他们价值观的一部分，而我所做的这一切都不再仅仅是对事业的追求，更多的是出于想要参与到每个生命成长过程中的特殊情怀。
很多次，我为着自己成为一名人民教师而感恩。这感恩不仅因为自己可以自食其力，更因为那六十多个孩子。我的生命因为有了他们的参与越来越丰富多彩。在和他们的相互交织和碰撞中，我的生命有了温度，活的越来越真实。
一路走来，时间不断滤掉我的脾气，磨平我的棱角，打乱我的计划，甚至多次让我觉得自己无能为力，但就是在一次次的山重水复后，在一次次的柳暗花明中，我和孩子们一起成长，一起变得越来越阳光、越来越美好。我感谢孩子们，是他们不断赋予我生命新的内涵和深意。
现在的我，对教育抱有极大的热情，在这条道路上，我始终明白自己的责任——教书育人，我愿意以钻研学问的严谨态度来不断的挖掘和发现。无论如何，爱必须是贯穿教育的主线，如果所有的细枝末节都从爱的主干中延伸出去，必定枝繁叶茂，开花结果……
“十年树木，百年树人。”作为一名普通的教育工作者，也许我还没有为教育事业奋斗终身的格局，但我保证，会牢记使命和责任，坚守岗位，对每个学生负责，对生命负责，对自己的选择负责。我知道教育是一条漫长的道路，但这条路上，我知道自己并不孤单，因为有你、有他、有你们、有他们，更有我们！各位同仁们，让我们一起携手，风雨同行，让教育之花绽放！绽放！绽放！
韶华之年，不能辜负，也愿初心不改，静水流深！
谢谢大家！
各位领导、老师、同学们：
大家早上好!
感谢学校领导给我这个宝贵的机会，让我站在神圣的国旗下和全校师生们一起交流，今天我站在国旗下讲话的题目是“学会感恩”。
我是一名班主任，担任老师已经有好几年的时间了，在这几年里，我经常跟同学们谈心与交流，在交流的过程中，我非常遗憾的发现，有些同学嫌自己的父母管得太严，觉得很烦;有些同学是单亲，但很少主动去分担父亲或母亲的责任;有些同学因为老师给他们较多的自主，就说老师不负责任;有些同学因为老师管得太严，就在背后辱骂老师;我还看到某同学因为受到了母亲的责骂，就以牙还牙;某同学衣着不整，被老师发现后，就和老师顶撞，最后动起手脚等等。今天提到这些，不是要批评他们，而是希望同学们都有一颗感恩的心，都在内心多一份对父母、老师和同学感恩的心。
首先，我们最应该感谢的是含辛茹苦养育我们的父母。也许他们的地位很卑微，也许他们知识很贫乏，也许他们还无法提供我们需要的精神和物质条件;相反，也许有的同学生活丰裕，却更加不能体会父母的艰辛。不管他们的情况如何，但他们一直在默默地为我们付出，十几年如一日地付出，他们抱怨我们，嫌弃我们了吗?没有，他们从来都是那样的无怨无悔。感谢父母吧，感谢他们对我们的养育之恩，感谢我们来到世间后他们为我们所做的一切!
其次，我们还要感谢的是严谨细致教导我们成长的老师。我这么说并非因为我是老师，而是每个有责任感的人都会这么做。父母给予了我们生命，但生命的意义和价值要靠我们自己去实现，在我们人生的历程中，是他们为我们的人生指明了方向，帮我们扬起了人生的风帆，所以无论是过去、现在还是将来我永远都要感谢他们!父母也许需要我们安置他们的晚年，为他们养老送终，而老师永远只要求我们学会学习，学会做人，只希望我们在不明白知识重要性的时候多学一些知识，只希望我们走进社会的时候多一点资本。同学们，这就是我们的老师，无论他是严厉的还是慈祥的，但都是善意的，永远铭记他们的恩情吧!
最后，我们还要感谢朋友和我们身边的人。我们和每位老师相处时间很短，和父母一起生活也就二十年左右，而我们的一辈子几乎都要和身边的朋友打交道。因此，感谢他们就显得同等重要。感谢他们为你解开一个疑团，感谢他们给你一丝灵感，感谢他们帮你背了一次书包，感谢他们陪你度过了一个愉快的周末。
感谢同学能听完我的发言，希望同学们在今后的人生路上心存感激，学会感恩!谢谢大家!
尊敬的各位领导，各位评委：
大家好!
有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。
记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了将近十年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”;我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……
当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈;虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己泪流满面……
每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀!当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡;当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。
每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。
我为什么要做老师?我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文!是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国!
是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。
我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。
我的体质较差，生完孩子后一直疾病缠身，很是痛苦，初听又要做班主任真是害怕，因为据我以往的经验和他人的写照，班主任很苦很累，时不时还会发火 ，我不怕做事，就怕发火，那可是个伤身劳神的活。可是后来想通了，人家不总是说要严而不厉吗?常言道“十年树木，百年树人。”看来做人也不是一蹴而就的，作为教育者得有耐心。发火解决不了问题。所以，一年中，虽然还是不可避免会发火，但我更多的学会了棘手的问题缓一缓，给自己也给学生冷静的机会。再说，我人小，正面冲突可保不定我肯定赢。
“对待学生，该这样想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。”
每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼!也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么，但我也曾经年少，多少了解个中滋味。虽然我跟学生说：“要感谢讽刺挖苦你的老师，是他们让你懂得自尊自爱。”但我知道要接受这样的老师，实在太难，也许很多时候它起到的是反作用。理解孩子，其实我们能够做到，不能做到的是放下功利心。
开家长会或跟家长个别交流时，我总是把孩子的想法，行为告诉他们，让他们感受到孩子对他们是多么期待，多么想表现好，只是他们没有坚持的毅力，需要家长们的关心和帮助，而这个关心不是考了几分，帮助不是数落几句，应该是实实在在的。我会用校信通发给他们一些实用的教育方法，与孩子的沟通方法等等。
“经验可贵，但也是包袱。”
儿子今年5岁，孩子是善变的，不断的变化让我穷于应付，当原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了那么多年教师，肯定都有自己的一套，但学生在不断变化，而且一届学生带三年，一直一层不变，自己都会无聊的发霉。所以，我总是在不断学习更新，尝试新的方法，尝试搞班级活动。
我常想，我们能不能快乐的教育，让学生快乐的学习，至少更快乐的教育，更快乐的学习?
在第一堂思想教育课中我主要介绍近三年高考的分数线情况，我们学校上各档分数线考生情况，同时列举不同批次学校各科要达到的分数情况，从而使刚进入高三学习的学生心中有数，使自己对每门功课有个努力的方向，便于制定其高考的个人目标，从第一天起就有努力的方向;要让学生感到进了毕业班有了新要求、新目标、新动力。在开学初，我请了几位补习班的同学在班上开座谈会，让他们谈自己的经验与教训，这给学生很大的启发。高考不仅仅拼智力，更重要的是拼心态和意志力。在做学生思想工作时，我主要采取个别谈话，在了解情况之后进行，做到有理有据，对症下药。每次的谈话都在双方关系融洽时进行。谈话前，自然引入话题，不给学生设置心理防线。让学生感受到教师真诚、亲切，消除学生的紧张心理，使他静有所思，能循序渐进地达到教育他的目的。在教育教学过程中，作为班主任，我还努力做一个明察秋毫的“气象专家”。能通过学生的表情来预测阴晴雨雪，及时把一切不利因素消除在萌芽之中。做一个对每一个学生都心中有数的人。让学生感到班主任在学习上是严师，人生道路上是朋友。
今天我在这里谈谈自己在班级管理工作中的一些做法，其实在座的有许多都是经验丰富的老班主任，所以感觉自己有点是在班门弄斧了，请在座的各位老师批评指正。
尊敬的各位评委，各位，年轻的朋友们：
大家好!
我叫,来自。
我演讲的题目是：平凡的职业，不平凡的人生
我是一名教师，一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”
的确，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。我曾经这样想过：谁愿意，将自己的才华局限在那小小的三尺讲台?谁愿意，面对着一群懵懂的孩子日复一日地传授着相同的知识?谁愿意，在一届届学生的迎来送走中看到自己的年华流逝?
感谢你，可亲可敬的同行们，是你们用青春、用热血、用无怨无悔的选择告诉了我答案：考取了硕士研究生，却远赴贵州支教的徐本禹告诉我感恩和责任;用爱点燃知识的火把，扎根深山18年的悬崖小学支教夫妻李桂林、陆建芬告诉我坚守和奉献;在天崩地裂的一瞬间，奋不顾身保护学生的谭千秋告诉我无私和使命……
还有许许多多的“魏书生们”“李镇西们”,从他们身上，我明白了“人类灵魂的工程师”的份量;从他们身上，我明白了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话的内涵;从他们身上，我更明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。即使是在平凡的岗位上，也可以做出不平凡的业绩。
一提起教师，有人还会说：“教师这个职业太轻松了。”
的确，在有些人眼里，教师一天到晚就那么几节课，还有寒暑假可以休息，工资还在逐年提高……每每听到这些，我只能一笑了之，十年的时光让我对教师这个职业有了最本质的了解，我明白，只有身处其中才最能体会这份工作的艰辛：面对新课改新理念提出的高标准严要求，面对知识更新、信息爆炸的新挑战，面对90后这代孩子的有有个性，面对部分家长的误解和责难，我们只有捧出一颗真诚心，付出更多诚挚爱，真真切切，脚踏实地在平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献。
我曾经为学生的年少不懂事苦恼过，为倾尽全力却始终挡不住学生走向吧的脚步伤心过，日复一日，年复一年，我也有过倦怠情绪：这就是我要的生活吗?在这样按部就班的工作中我的人生价值能得到体现吗?
感谢你，可爱的孩子们，是你们求知若渴的眼神给了我无穷的力量;是你们纯真善良的心灵给了我无数的感动，是你们青春飞扬的脸庞给了我无限的信心，因为有你们，我的心灵不再迷失方向;因为有你们，我的生活变得五彩斑斓......正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”工作即使再苦再累，也是值得的。
一提到老师：有人就会说：“教师这个职业太清贫了。”
的确，当教师永远也发不了财，可是我的银行里有我无穷的财富，我的班集体就是我的银行：我存入银行一个微笑，就会有六十多个家庭从银行支取出微笑;我存入银行一份爱，他们将来撑起的社会就会从银行取得无数的爱;如果我存入爱和能力，他们就会有能力使世界成为爱的世界。
朋友，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播洒着希望。遥想有一天，他们将来成了祖国的光荣，就是我们最大的收获，存起来，成就他们快乐的生活，取出时，就变成我们永远的幸福。
感谢学生，他们让我的心永远年轻，感谢同行，他们指引了我前进的方向;感谢工作，它带给了我无穷的快乐!
因为心存感激，我们才会懂得珍惜;因为心存感激，我们才会积极进取。在平凡普通的岗位上，我们虽然只是沧海一粟，但是，我们拼搏进取的实际行动必将为社会的不断发展打下坚实基础。
是的，我所从事的事业很平凡，但能给无数家庭带来希望;我所从事的职业很简单，但能帮助无数学子成就梦想;我所从事的职业很清贫，但它能使我的祖国更加富强。
我愿坚守在这平凡的岗位上，去铸就一个不平凡的人生。
尊敬的领导、各位老师：
大家好！
我今天演讲的题目就只有两个字：教师。我们每个人小的时候，家长、老师、亲戚都会问我们：“你们的理想是什么啊？”那个时候，我们的回答大多是：长大后当老师!因为在那个时候在孩子的心目中教师的职业是那么的高尚那么神圣。随着时间的推移，我们渐渐长大，渐渐认识到老师的工作是那么的平凡、琐碎，甚至是枯燥的！因此很多小朋友的理想都发生了改变。然而我的理想从小至今从未发生过改变，对教师职业的热爱始终没变。如今，可以说我的理想实现了，因为今天我已经站在了这三尺讲台上，成为了一名人民教师。
当我第一次面对学生的时候，我充满了对他们的好奇与新鲜，摸摸这个头，看看那个脸，感觉他们像一枚枚蓓蕾仰着头，渴望着阳光雨露。每天清晨，他们的一声声：“老师，您好”给我带来了一天的快乐和生机；晚上，随着他们一声声的:“老师您辛苦了，再见”又给我带来明天的希望。因为他们，更激起了我对教育事业的更深一层的爱。
刚开始工作的那半年的时间，是我记忆中的瑰宝。因为那段时间给我留下的不仅是时间的痕迹，更有精彩的教育生活。因为我是新教师，我的学生也是新学生，我们班所有的人员无论对学校对彼此都是陌生的。刚开学的第一天，就给我深深的触动。当看到那些家长把孩子的书桌堂整理一遍又一遍而不愿意离开的时候，到最后不得以含泪走出教室的时候，我深知，家长的这一份份对我校的信任，给我带来的是多么沉重的责任！当看到孩子因想家而落泪的时候，当看到男同学晚上在被窝里哭的时候，我的心有一次随着他们而落泪。想想初到大学的我还偷偷的哭过，在看看我的孩子们，他们是那么小，但却那么坚强，勇敢！我被深深的震撼了!当时我的想法就是，我也要快速的成长，勇敢的面对工作中的所有困难与挫折。
用我的勇敢、坚强来感染他们，鼓励他们。于是我给全班同学写了一封信，把它贴在走廊的展示板上，里面写到：“亲爱的宝贝儿们，万宝中学是你们第二个家我是你们第二个妈妈，让我和你们一同走过这段痛苦难熬的时间，让我们互相给予力量与勇气，让我们彼此互相照顾，共同面对所有不快，也共同创造快乐与欢笑。因为缘分的安排，我们相聚这个班级，也因为梦想，我们走进校园，让所有的一切都变得美好吧！相信这一段岁月会成为我们彼此记忆的奇葩！”就这样，我和孩子们一起走过那段比较“陌生”的时光，但却记忆美好！
有一首歌大家耳熟能详：长大后我成了你，那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。多么真切的描述了我们教师的工作。而我不知道用什么语言来描述我的工作，只是知道这一份工作要对得其自己的良心。因此，无论在学习上，还是在工作上我对我的孩子们要求的都非常严格！在上学期我班来了一名新同学，通过几天的观察知道，这个孩子的基础不是很好。直到第一次数学测试成绩出来后，她打了56分，让我很意外，也没有想到会差这么多。月考成绩出来后，更是让我头疼，考试的几科及格的很少！除了学习差外，她的坏毛病也很多！我开始动脑筋，发动全班同学和我一起帮助她。在学习上，每学完一节课或考完一张试卷，只要她理解的不好或考的不好我都会从新给她讲一遍，直到真正的掌握！当她测验成绩打到80分的时候，全班同学为她鼓掌，我也会心的笑了笑!她这时落下了两滴眼泪，只有我知道这两滴眼泪的可贵！上学期期末考试，他更是以优异的成绩数学99分、语文91分、英语92分为上学期画上完美的句号。在生活上的小毛病，全班同学监督她，只要不符合小学生文明礼貌的就都给她指出来，并帮助她改正。半学期过后，通过家长的反馈，说到：孩子真的变化很大，邻居们也都夸她，像变了人似的，来到你们学校真是正确的选择！！当听到这里的时候，我心里真的有一种小小的自豪油然而生。
最后，我想到了这些词：燃烧的蜡烛、灵魂的工程师我想只要我们心中有爱，有对学生、对家长、对社会有一份执着，我们就无愧于这样的称号！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
首先，非常感谢领导、老师们一直以来的对我的信任和支持，才使我有幸走上这个竞聘的舞台。谢谢大家！
今天，我特别的激动！我激动，是因为在大伙儿都熟识的同事面前，我能做好这次演讲吗？今天，我还特别的高兴！我高兴，是因为这次活动之后，学校中层干部的队伍将更加庞大、更加坚实。今天，我还特别的自信！我自信，不是因为预想今天的竞聘成功，而仅仅是对自己工作的那份肯定！
"弹指一挥间"，我已从洛师毕业9年了。——在这三十而立之年，回首工作历程，一路走来，我——怎能不感慨万千？
为了理想，我踏上了梦寐以求的三尺讲台，——感知了教师的辛苦，责任的重大。
还记得第一年在水产小学任教时，来回路途的遥远，刻卷钢板的冰冷；还记得那一年每早带着学生，用笤帚冲刷女厕所的场景；还记得为了配合学校中心工作，早早到校，敲打门卫师傅窗户的一幕；还记得为了熟背创建验收活动的导游稿，我加班熬夜到晚上的十二点；还记得几次顶着寒风送生病学生回家，冒着大雪送受伤学生看病的情景……
我忘不了，我忘不了前不久看到的那则报道，一个班级成绩数一数二的高三学生，因为老师一句"即使你考上了名牌大学，也没什么用？"的言语，而患上了精神抑郁症。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己为人的谭千秋、袁文婷、向倩等许许多多的同行们。
多少次，我扪心自问，作为一名人民教师，我合格吗？我做到最好了吗？是的，我曾深思过，迷惘过，也无奈过。在这从教的九年中，我曾任教过语文、英语、科学、综合实践等多门学科，担任过班主任、大队辅导员，也配合教导处做了一些工作。然而，无论处于哪个岗位，从事哪份工作，我始终不求闻达于人，只求每天能尽职尽责地做些实实在在的事，用真诚对待每一位同事、每一个学生。
为了锻炼，我积极踊跃地参加各级各项比赛，——去感触机遇的垂怜与挑战。
几年来，我先后共参加了4次演讲比赛，4次基本功技能比赛，3次课堂赛教，均取得了较好的成绩，撰写的多篇论文在市级以上获奖，两次年度考核评为优秀。另外，在我的辅导下，学生参加的近20次学区及市级比赛，每次都收获颇丰。
然而面对着一张张的荣誉证书，在我心底涌动的不是该有的满足，而是一串串的追问。是啊，为什么那么多次的一等奖与我失之交臂？为什么我没能换种角度去思考？可能那样会更好。为什么别人能想到的好方法，我却忽略了？是啊，为什么？
一次次的打拼，一次次的磨练，让我懂得了机会往往是要靠自己争取的，成功也往往垂青最有准备的.人。所以，在以后的日子里，我将一如既往地积极参与各项比赛，不断为自己充电。
因为真诚，我结识了同样真诚的朋友，——感动于心的情愫教我学会乐观生活。
工作中，我收获了知识，收获了经验，更收获了朋友。许多同事都是我的好友，也许我们间从没有这样互称过，可是在我心底，那就是了。不是嘛？只要学校有任务安排下去，老师们都乐意接手，且高质完成，才使我手头的工作得以顺利开展。记得那次去找一位高年级数学老师代课，一路走去，心情忐忑：一天已经有四节课的情况下，她还会欣然接受吗？然而，她的一个微笑，一个点头瞬间打消了我的顾虑。还记得有一位班主任老师曾不止一次向我提出了有关常规检查中出现的疏漏和不足，她中肯的态度、平和的语气，一下子让我倍感亲切，更让我感受到她对学校及班级工作的那份责任心。每每节假日，同事发来的祝福短信都会让我自责自己：你呀，也太粗心了，总要让朋友先惦念着你！这样的事还有很多很多，可能每天都在我身边发生，而我却疏忽了。在这，我只想对一直以来支持我关心我的同事们、朋友们说声真挚的感谢！谢谢你们！在所有的同事中，我最要感谢的有三位，他们在我最需要帮助、最无助的时候，向我伸出了热情的双手，教我学会乐观地面对生活。薛老师就是其中之一，所以在这次的副教导一职竞聘中，我愿意支持他！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
“一年一度秋风劲，同喜同贺教师节”在这金秋送爽的丰收季节里，我们迎来了第三十六个教师节，请允许我代表奋中所有学子向我校所有辛勤奉献在教学一线的老师和为奋中发展呕心沥血的领导以及为我们的学习提供服务和保障的.行政、后勤老师，致以最诚挚的敬意与祝福：老师，你们辛苦了！祝你们节日快乐！
敬爱的老师们，在我们朝夕相处的日子里，我们深切地感受到了您平凡中的伟大，普通中闪现着耀眼的光辉。
忘不了我们课上调皮、不交作业时老师您的谆谆教诲；忘不了我们考试受挫、沮丧失意时，老师您激励鼓舞的话语，您告诉我们：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。因为有了您，我们在知识海洋中前进的航船，才有了指路的明灯，我们在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了我们沉溺游戏，夜不归宿时，老师您在寒风中四处找寻；忘不了我们屡次范错、学习受阻时老师您苦口婆心地训导。我们知道，您严厉的责备是“恨铁不成钢”的关爱，您对我们的惩罚更是“望生成龙”的期盼啊！我们怎么能不懂您呢？
忘不了当我们生病孤独、心情落寞时，老师您关切的嘘寒问暖；忘不了那次运动会，面对竞争与挑战，我们胆怯了，老师您的一句“走上赛场，无论成绩的高低都是英雄，回到班级，迎接你的永远都是掌声”您让我们超越了自我，夺取了成功。是您让我们明白：从失败中吸取教训，在困难中积聚力量！
忘不了那位不分寒暑，在校园里躬身拾捡我们信手乱扔垃圾的驼背大爷；忘不了那些在我们已经熟睡的午夜依然在严寒酷暑中巡检校园安全的老师；忘不了那些丢下家中生病的老人、年幼的孩子坚定地站在讲台给我们上课的老师！
太多太多震撼我们心灵的美丽，我们会铭刻在心，永远不会忘记，因为，老师教会我们懂得感恩。
这就是奋中的老师们，我们心中最可亲可敬的人，为了学生，无私奉献，甘为人梯，不仅为我们传授知识，更为我们树立了做人的典范。
敬爱的老师，我们以自己能成为奋斗中学的一名学子而倍感幸运和自豪！真的谢谢您！
我的演讲完毕，谢谢大家！
有一首歌最为动人，那就是师爱;
有一道风景最为靓丽，那就是师魂;
有一种人生最为美丽，那就是教师。
一年前，我走上了教师这个工作岗位，仅仅一年的时间就经历了人生中无数个第一次：第一次走上三尺讲台，第一次教小学生，第一次扮演班主任的角色……正是这无数个第一次教给了我爱心与责任，也让我收获了感动与快乐。
去年十二月八日晚的那一幕，至今还历历在目。
那晚，天空中飘着鹅毛大雪，外面寒气逼人，我已早早入睡。忽然一阵强烈的叫喊声惊醒了我，我打开门，看见寝室长全身哆嗦却声嘶力竭地喊着我，忙问才得知覃琦又病了，肋间软骨炎，无药可医，只有随着年龄的不断增长，自身抵抗力日益增强和心情的快乐放松才能减少发病的几率。
我赶到寝室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，辗转翻滚却无法抑制，我心疼他的疼痛与无奈;他强忍着痛，全身颤抖，汗流浃背，气喘吁吁，我心疼他的疲惫与忍耐;忽然，他一跃而起，头撞墙，手捶胸，我更心疼他的倔强与坚强。
可由于雪太大，路面结冰被封了，他爸爸又不能接他回家。送医院吧，除了打一针镇定剂之外，也没有其他的办法。我就坐在床边，一手用力握紧他的手，给他以力量;一手轻轻拍打他的后背来缓解疼痛;嘴里也不停地给他讲小幽默、小故事，来转移他的注意力。
就这样持续了好几个小时，覃琦的呼吸终于慢慢变得均匀，颤抖的身体也逐渐恢复了平静，而我却累得打起了盹儿。忽然感觉身上变重了，睁开眼，发现身上被盖了一床棉被，转头，看见周玉虎坐在床上，我问他为什么还不睡觉，他却说：“齐老师，您是我见过得最伟大的老师。真的，不骗您!”一刹那，我措手不及，感觉空气在瞬间凝固了，眼角湿湿的，喉咙也哽咽了起来……这是感动的泪水?是受宠若惊的泪水?抑或是被赞同与肯定的泪水?都有吧!只知道那时的我，虽然脸颊冰冷，心里却暖暖的。
忽的想起了一句歌词：因为爱，所以爱，不是为了回报所以关怀。可爱是相互的。你付出了多少爱，就会得到相应的回报。我给孩子们播种真挚的爱，孩子们也使我收获了他们独有的、天真的、纯洁的爱。
他们在耳边说的亲昵的悄悄话;偷偷塞在口袋的糖果;悄悄放进抽屉的小发卡;节日里送来的卡片祝福和电话问候……这些都是孩子们对教师爱的回赠。
有了孩子这样一句天真纯洁的肯定，我还有什么好埋怨牺牲了太多休息的时间了呢?有了学生们这样地关爱，我还有什么好抱怨备课辛苦，批改作业劳累，管理学生伤神的呢?
因为有了学生的爱，所以我动力十足。每节课都精心准备，让学生在课堂上收获得不仅仅是几个单调乏味的英语单词和句子，而是听英语的新奇，说英语的刺激，写英语的挑战，玩英语的快乐，对外国文化的好奇和孩子们眼神中流露出的对下节英语课的期盼。
就这样，学生的英语学习兴趣得到了大大地提高，学习成绩也一路攀升。我带的两个班在市里的调研考试中取得了不错的成绩，在全国英语能力竞赛中参加的七个学生都是二等奖，在上年的期末考试中得了全镇第一和第二。而我也在县里的小学英语教师优质课竞赛中获得了一等奖。这些都是学生与我师生之爱的结晶。
今年教师节，我收到覃琦爸爸的短信：齐老师，教师节快乐!非常感谢您五年级一年对覃琦无微不至的照顾和帮助，让他在您的班级里快快乐乐地学习和生活。这次检查，医生说只要他继续保持这种状态，身体就会很快康复。
瞬间，一股由衷的快乐感、满足感和自豪感油然而生。教师爱的传递有时竟能胜过救死扶伤的医生。这简直就是奇迹!
我不禁想起了泰戈尔的一句话：“不是棒槌的敲击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石如此光彩亮丽。”要是让学生长期处于有爱有关怀的良好教育环境里，学生定会光彩亮丽。
爱像身上的血液，是流动的，是连接的，是温暖的。因为孩子们纯洁的情、深厚的意和圣洁的爱，激起了我对教育事业深深的爱，让我真正体会到了教师的幸福和快乐，因此我会用坚实的脚步，走出一条属于自己的阳光大道!会用纯朴的爱，搭建一片属于教育的蓝天!
大家好！
从一名勤奋刻苦的学生到为人师表的老师，我完成了人生当中最重要的转变。几年来，我和我的学生们一起成长，我也非常愿与我的学生们一起成长。每次站在讲台上，面对台下几十双渴求知识的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量,我深知一名好老师可以影响学生一辈子；深知三尺讲台传递给学生的不仅仅是知识,还有情感、理想和信念；深知要给学生一滴水，自己首先就要做一条流淌的小溪。因此在教学工作中，我不断地学习，不断地用新理念新知识来充实自己，不断地尝试，不断地创新。正如一位名人所说：“教学对教师本人来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。”
回首自己短短的教学经历,才发现学生已是我生命中不可或缺的一部分。他们生病了，我会着急；他们军训受伤了，我会心疼；他们中秋节不能回家与家人团聚，我陪着他们一起过节;他们拔河比赛没有获奖，我会和他们一起品味挫折，在挫折中和他们一起成长……也许选择了教师这个职业，就注定我的梦想和荣誉会和学生们紧紧地联系在一起。他们快乐，我会幸福;他们进步，我会欣慰;他们成功了，我会体会到无比的骄傲和自豪。
我的学生们正行走在人生的道路上，尽管他们常会犯错误，但我还是以一颗包容的心去喜欢他们——喜欢他们的直率与天真，喜欢他们的激情与活力。而他们的体贴、理解也给了我不少感动与安慰。还记得教师节那天，学生们送给了我一个她们自制的手工作品，这个作品是用白纸叠成的一个个小方块拼凑成的，看上去很简单很朴素，但是从一张张普通的白纸到一个精美的手工作品，这中间花费了他们多少心思啊！
孩子们，在我眼里，你们是祖国的未来，你们是快乐的天使，我爱你们，我愿与你们一起成长，我愿意尽我的所能来帮助你们，帮助你们飞的更高，飞的更远。
没有爱就没有正确的教育。只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子;只有爱孩子，才能理解他们、体谅他们，把他们的欢乐与苦恼装在自己心中;只有爱孩子，才能更有效地教育孩子。爱的获得是幼儿健康发展的要素，是幼儿精神需要中最珍贵的部分。幼儿如果没有食物、阳光、空气等物质需要的满足，就无法生存;而如果没有爱的满足，就难以健康地成长。因为爱能使幼儿获得安全感、满足感和幸福感，能促使他们身心健康地发展。
一、爱是滋润孩子心灵的甘露师生关系不同于亲子关系，没有天然的血缘联系。老师只有付出自己真诚的爱，才能与孩子心灵相通。所以我每天都高高兴兴、面带笑容地接待每一个孩子，热情主动地与家长和孩子们打招呼。有的家长说：“周老师，从来没见你有发愁的事。”有的家长说：“做你这工作可真不容易，谁能没有个发愁生气的事?我们在单位里不高兴时可以少说话、不说话，可你天天都得乐呵呵的。”真的，我一上起班来，就把其他事都忘了。平时我都用温和、亲切的语气对孩子们说话，即使孩子们做错了事，也不大声责备、训斥，更不进行体罚或变相体罚，因为那样只能使孩子害怕或产生对抗情绪，不能使孩子明理，我总是给他们讲清道理，所以有的孩子给家长提意见：“你干吗那么凶，我们老师有事都是好好讲的。”孩子年龄越小，越需要得到成人的爱抚。爱抚会使他们感到温暖，产生幸福感，所以我带小班时，平时采用各种巧妙的办法亲近他们、抚摸他们。如玩“开火车”的游戏时，我通过数数有几节车厢(摸摸每个孩子的头)，检查车厢有没有毛病(轻拍每个孩子的肩膀)，拧紧螺丝(用手指在每个孩子的耳朵眼转转)等方法接近他们、抚摸他们，孩子们边玩边甜甜地笑着。我还通过“骑大马”的游戏，请他们轮流骑在我的腿上，一边颠，一边与他们进行简短的对话，这样，孩子们很快就跟老师建立了感情。在日常生活中，我常常注意观察孩子们的需要，碰到孩子有难处就及时给予帮助，尽量像慈母一样地关心他们。冬天孩子的小手冻得通红，我会赶紧用双手给他们焐;看到孩子无精打采的时候，我会赶紧走过去问他是不是不舒服。有个孩子叫喜喜，中午午睡时经常会尿裤子，而且这件事还使他感到很紧张，午睡也就睡不好，我就跟他说：“如果要小便，自己只管爬起来去上厕所，老师不会说你的，你只管睡，老师会提醒你的。”平时我值班时，就会注意观察他的表情，发现他一直翻来覆去地不睡，或是脸憋得通红，就赶紧叫他起来小便，有时他睡着了，我就会在一定的时间叫他起来小便，即使有时弄在身上，我也从不怪他，而是帮他洗干净身体，找来裤子给他换上。他的外婆专程赶到幼儿园，握着我的手说：“你们老师真好，孩子交给你们我很放心。”
二、爱是洒向孩子心房的阳光老师对孩子的爱，不同于父母对子女的爱。老师的爱是深沉的、真挚的、理智的、面向全体幼儿的爱。因为孩子都是祖国的花朵，老师对他们都负有同样的责任和义务。尽管孩子们的相貌、个性、家庭环境各不相同，但每个孩子都有自己的优点，也不可避免地存在各自的缺点。作为老师应该树立正确的儿童观，平等对待每一个孩子，既发扬每个孩子的优点，又耐心地帮助他们克服缺点。一般来说，长得漂亮的、聪明的、听话的、打扮得俏丽的、整齐的孩子常常招人喜爱，但他们也容易因此形成骄傲自大等不良性格。而缺点较多的孩子，当他不受人喜爱、不被尊重时，他们那原本脆弱的心灵就会受到伤害，因而变得胆怯、孤僻或者变得粗暴、反抗性强。事实上每个孩子都有可爱之处，关键是老师是否能细心地观察每个孩子的“不同凡响”之处，是否重视挖掘孩子潜在的优势。梦梦是一个文静的小姑娘，戴着一副眼镜，因为眼睛斜视和弱视，需要矫正。她在集体活动时不能积极、主动、愉快地和小朋友一起玩，不发言，在小朋友中没有威信，但她爱清洁，衣服总是穿得那么干净、整齐，画画也很认真，特别是颜色涂得很匀。就因为我经常表扬她的优点，使她在小朋友中间有了威信，与小朋友的关系得到了改善，各位愿意和她玩了，她的自信心也有了很大的提高，各方面都随之有了进步，现在都能大胆地为小朋友讲故事了。
有个幼儿叫元元，他是中班插班进来的，比较调皮和散漫，注意力很不集中，不是在下面讲话，就是做小动作，再加上父母离异，一般都是奶奶接送的，对孩子的关心比较少，生活上也照顾得不够细致。但是，我发现他爱劳动，经常主动地帮老师收拾玩具，擦桌子，做事比较认真。有一次，我在课堂上提出一个问题，让小朋友想办法使掉在电风扇上的纸飞机飞下来，好多小朋友都说用工具把飞机弄下来，只有元元说开电风扇的开关，让电风扇转起来，它就飞下来了，这件事使我觉得他很聪明。我从未因为他的调皮而忽视过他，课堂上，我会经常请他回答问题，给予他及时地表扬，每天的学习内容我都帮他写在本子上，便于家长辅导。现在他能较好地遵守班级纪律，小朋友之间也不再象以前一样打打闹闹了。我在工作中深深地体会到：教师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是洒向孩子心房的阳光。教师应该用爱来拨动孩子的心弦，把爱无私地倾注给每一个孩子。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
很荣幸今天有机会站在这里演讲，我演讲的题目是《撑起一片明朗的天》
小时候，当我们背着书包第一次踏入学校时，稚嫩好奇的眼中，老师是多么神圣与崇高；长大后，当我们成了自己昔日崇拜的人，学生眼中的我们又是否也一样高大？岁月更迭，当有一天我们为人父母，亲手把自己的孩子教给老师的那一刻，我们的心中是否对老师也多了一份期待与苛求？
还记得初为人师时，心中满腔的激情与梦想在飞扬，那一刻，我真感觉自己的职业俨然就是神圣的化身。我坚信，只要有爱，我可以去感化每一位冥顽不灵的学生。学生的学习与生活牵动着我的每一根神经。每天哪怕睡得再晚，我也会坚持和学生在日记中交流；哪怕心中在怒火冲天，我也会克制住自己，坚持用所谓的“爱心政策”去感化他们。然而就像自己心中珍爱的花瓶打碎了一样，当我第一次朝学生大发脾气时流泪的却是我自己。
面对学生的任性与不理解，面对教师工作的压力与生活的单调，我终于还是一天天背弃了初入教坛时的一腔爱心、满腹豪情。尽管昔日的学生总会不时的来看望我，尽管他们用一封封信道出了最诚挚的感激与信任，尽管那一条条问候的短信诠释着我昔日的爱心并未付诸东流，可我还是在困惑徘徊中为自己的放弃找了个理由：现在的学生不如往日的单纯！
失望、焦躁与冲动使我和学生的天空经常会风云弥漫，甚至雷电交加。
然而有一件事却让我如梦初醒。那天早读，面对着本该书声琅琅却一片鸦然的教室，我心中生出无名的怒火。尽管我不断的提醒自己，克制，再克制，可临早读结束时，我还是鬼使神差的爆发了。我厉声制止了他们的读书声，而此时有一个未完成背诵任务的男生正在给我背书，面对教室的寂然与我的怒气，他的声音越来越低，也背得磕磕绊绊，千不该万不该的是我竟对发泄着我的不满，狠狠的批评了他，并让他背熟练了再来找我。不知是紧张，是愤怒，还是伤心，他脸色通红，在众目睽睽之下尴尬的走回了座位。说真的，那一刻我后悔了，我想到如果讲台上站的是学生时期的我，此刻我该有多么难过；如果讲台上站的是我的儿子，此刻我该有多么揪心！
以后的几个早读，那个学生总有些恍惚，我的心中更是充满了自责。当我敞开心扉向他解释后，说真的，我并不奢求他的原谅，然而他却在纸条上给我写到：“老师我没怪你，我是怪自己不争气，从来没有一个老师对我这么负责过，我一辈子都不会忘记你。”那一刻，我不知该再找什么理由让自己的心灵继续冷漠，他的善良与宽容将我所谓的理由击得粉碎。
我终于明白，不是学生不再单纯，是我自己不够坚持。我也终于明白，只有火才能点燃火，只有心才能塑造心！对学生付出爱，学生会用百倍的爱来回报，对学生尊重，才能让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱最好的诠释！
朋友们，请永远记住儿时我们眼中的老师，也请记住作为家长我们心目中的老师，让我们像尊重自己一样尊重我们的学生，也让我们像爱自己的孩子一样去爱我们的学生，让我们用爱驱散乌云，为学生也为我们自己撑起一片明朗的天！
我的演讲结束，谢谢！
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
晚上好。我今天为大家演讲的题目是《无悔选择，绽放青春》。
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。我常常在想，正在教育的道路上行走的我将来能否留丝丝桃李芬芳？
“三百六十行，行行出状元”，但每个状元必定都是一个爱岗敬业的人，唯有爱岗的人才能脚踏实地，立足本职，一丝不苟；唯有敬业的人才能心存爱意，扎根工作，精益求精。彷徨的人总是在迷茫中浪费着时间，懒散的人总是在安逸中催老生命，意志消沉的人总是在低效中终了一生。因此成就永远属于坚定的人，荣誉永远偏爱于勤奋的人，收获永远钟情于热爱生活的人，成功永远垂青于爱岗敬业的人。
面对辛苦的教学工作、单调的校园生活，你是否在还怀疑自己的选择，你是否还在犹豫中举棋不定呢？想一想孩子们求知的眼神，同事会心的微笑，我们还徘徊什么呢？我们追求的不就是最大程度地实现自己的价值么？孩子们的尊敬，同事们的认可，不正是我们自身价值的体现么？又有什么能比塑造一个个鲜活的灵魂更让我们有成就感呢？当教师的辛苦是别人不可理解的，但当教师的幸福也是无人可以体会的，当我们收到一张张贺卡、一条条短信时，那是一种怎样的幸福啊；教师不一定是一个富裕的人但一定是一个充实的人，教师贫乏的是物质但富足的是精神。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。既然选择了教师站在自己身后就只能是明理达义的一大群生命。
如果说坚定自己的选择是一种果敢的话，那么无愧于自己的选择则是一种责任。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的，包袱里有家庭，事业，友情，儿女……
历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为这上面写着两个字：责任。行行都需要负责任，人人都需要尽义务，而教育则需要一种更高的要求，因为我们的工作牵扯到千万个家庭的幸福，关乎着一个国家和民族的未来。这就要求我们要有一颗爱心，爱生活，爱工作，爱学生。学高为师，德高为范，我们往往会成为孩子们学习对象，因此做一个热爱生活的人，把迷惘和懒散带走，把憧憬和希望留下，我们要做一个积极昂扬的人，把消极、脆弱带走把乐观、坚强留下。
拿破仑在一次与敌军作战时，队伍损失惨重，形势非常危险。拿破仑也因一时不慎掉入泥潭中，被弄得满身泥巴，狼狈不堪。可此时的拿破仑浑然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这场战斗。只听他大吼一声，“冲啊！”他手下的士兵见到他那副滑稽模样，忍不住都哈哈大笑起来，但同时也被拿破仑的乐观自信所鼓舞。一时间，战士们群情激昂、奋勇当先，终于取得了战斗的最后胜利。这件事告诉我们，无论你在任何困境中，都要保持乐观积极的心态。因为你的自信，可以感染到无数你接触到的人。
如果说爱生活是一种态度的话，那么爱工作需要的则是一种境界，需要的是一种昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路的高度，爱工作，不是把它当做谋生的一种手段，而是把它当做人生的一种追求，不是把它看做金钱和劳动的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是简单传递，而是最有效的表达，不再是知识铺陈而是艺术的排列，这是教书匠和优秀教师的区别。爱学生，并不意味放松，更不是纵容，而是一种责任，对学生的现在负责，对学生的将来负责，它意味着一个个鼓励的眼神，一声声温暖的问候，一次次心与心的交流，意味着谆谆教诲，循循善诱，春风化雨，润物无声。
保尔柯察金曾经说过，人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过，当你回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。朋友们，坚定自己的选择，让青春绽放出美丽的光辉吧，是一棵大树，你就洒下一片绿阴；是一株小草，你就增添一份春色；是一只蜜蜂，你就酿造一份甜蜜；是雄鹰，你就搏击万里长空；是一名教师，就要修得桃李满园，香飘四方。
各位同学：
今日我们班将开展“好习惯伴我行”主题演讲活动。
我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢?”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
故事听完了，各位想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗?这家公司为什么不录用他们呢?是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
今日同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今日不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗?可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢?是不是各位都还能做到这一点呢?可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧?但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。
因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了;再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。
可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去完成有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。
那么哪些是良好习惯呢?，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝等等，都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧。
我的父亲曾是一名教师。
我很小的时候，不懂老师是什么意思，只知道全村的男女老少见到父亲都尊敬地称他“齐老师”。于是，和小伙伴们过家家的时候，我总是模仿父亲走路的样子，背着手，宣布“我是齐老师！”当我长大一些的时候，开始懂得，老师就是教会我知识的人。随着年龄的增长，我接触到了各个阶段的老师----小学，初中，直到高中。我与日俱增地发现，我的老师们不仅仅传授给了我知识，更在潜移默化的影响着我的人格。他们勤奋，谦虚，对学生循循善诱，谆谆教导。所以，儿时的愿望时时浮现在我的脑海——我要当一名教师。
记得高考之后填报志愿时，我征求父亲的意见。父亲很严肃地说：爸爸不反对你上师范大学。但是有些话你必须想清楚。第一，教师不同于其他行业。其他行业可能只对一天或者一个阶段的工作负责，而教师却要为学生的一生负责，要履行重要的社会责任。第二，教师的工作需要极大的耐心，而不仅仅是渊博的知识。而且，几十年如一日，周而复始，你要耐得住寂寞。有人说当一天和尚撞一天钟，但是爸爸希望你记住：你只要当了一天和尚，就一定要把钟撞响。
虽然我听得很认真，但是没有意识到教师的工作有多么辛苦。所以毫不犹豫地报考了河北师范大学。我非常明白，教师必须具备丰富的知识。所以在大学里，我回避了所有非学校组织的必须活动，而全身心地投入到学习之中。看到同学们周末或者其他课余时间去旅游，去逛街，去会朋友，我却带上课本，躲到教室的角落里去学习。因为我暗下决心，要用自己的知识才能征服我未来的学生。毕业时，我取得了专业课九十多分的优异成绩。
参加工作后，我认认真真地上好每一节课，不允许自己有丝毫的马虎。我时时告诫自己：不管别人怎样做，我一定要无愧于父亲的教诲。在后来，我结婚生子，在心理上发生了极大的变化。因为我发现自己是多么珍爱这个小家伙，甚至胜过爱自己的生命。每每走进课堂时，看到坐在教室里的学生们，就仿佛看到了我的孩子可爱的面孔。我深深地意识到，所有的母亲都和我一样，她们也都深爱自己的孩子。这些母亲多么希望孩子离开家之后，仍然能够享受到母爱。所以，我从前的严厉改变了很多，夹杂上了太多的母爱。我觉得，对待这些离开家求学的孩子，也要像对待我的儿子一样。所以，在日常生活中，我开始变得婆婆妈妈起来，今天嘱咐学生注意天冷不要感冒，明天嘱咐他们合理饮食，保护好自己的身体，后天又有好多要嘱咐的话堆积在心头。为学生们缝洗衣服，为生病的学生买药送水做病号饭就成了我心中义不容辞的事情。每天我都在忙碌中快乐着。后来为了抽出更多的时间和精力，我干脆把自己的孩子送回了老家，直到儿子小学毕业，才又回到我身边读初中。虽然总是觉得有愧于孩子，对他照顾太少，但是想到有更多的孩子从我这里得到了母爱，我心里很欣慰。看到学生在自己的关心与教育下学习不断进步，日常行为不断改进，我感到所有的忙碌都值得。
在日复一日中，我的教师生涯已经有16个年头。虽然每天都在追赶时间，从早到晚忙个不停；虽然青春的面容已经消失，换来了渐渐苍老，但是我因为生活的充实而幸福。我始终坚信，学校永远是社会最富生命力的地方，永远是我最钟爱的地方；教师依然是太阳底下最光辉的事业，永远是我情愿为之付出毕生时光的事业。 每当想起走过的岁月，我想对很多人表示感谢。首先，我要感谢我的父亲，他给了我生命，为我指明了生活的方向，造就了我不卑不亢的性格；其次，
我想感谢所有的同事，他们让我懂得了集体的力量是多么伟大，让我学会了面对生活的挑战。第三，我想感谢我所有的学生们，他们给我提供了展示自我，实现自我价值的平台。最后，我要感谢我所有的老师，他们教给我知识和做人的道理。我想对他们说：长大后我就成了你！才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你长大后我就成了你,才知道那个讲台，举起的是别人,奉献的是自己。
尊敬的领导，亲爱的同事，大家早上好：
领导安排任务说要我做经验介绍，觉得很难为情，因为觉得不够资格，不是谦虚，说实话，我太知道今天自己的这点成绩，是多少人帮助的结果，没有领导的扶持，没有同事的帮助，我还是那个被学生气的无计可施，被家长气的呜呜哭的嫩芽子。所以我得回报，那我就把我从开学到现在以及这么多年当班主任的一些小做法整理出来，借今天的机会，和大家交流，如果能给大家一丁点的帮助，就是我最大的心愿。
工作日记
开学了，61个孩子，看着一张张天真的小脸，你无法不尽心，和我们的世俗相比，我更喜欢和他们相处，胆子很小，非常听话，非常怕我，我知道这是因为陌生的缘故，很快他们淘气的本性就会暴露无疑。
坐姿
从初三下来,觉得坐姿真的很重要，挺拔的身姿会给人力量，是个人风貌的体现，开学第一天我就向学生灌输了这样的思想，并以自己为例，明确这是一种美的体现，当孙主任和政教处的老师来我班检查时，从大家赞许的目光中，学生和我都得到了鼓励。我记得王校长曾教过我们，不要着急多做，一个月就抓一个习惯，抓坐姿才见一点成效，我有决心坚持半年。
仪表
学校总是强调仪表，我们有时觉得老生常谈，其实不然，貌随心生，内心的想法决定外在的形象，一个心无杂念的人，不会将过多的精力放在穿着发式等外在的形象上，只要简单整洁即可，只有那些杂念颇多的人才会过分的在意自己的外在，杂念多了，正事也就少了，学生的内心应该是简单而纯洁的，从仪表能看出心里，所以先从外在着手，再清理内心的杂草，开学第一天因为一个学生头发长，让家长领回剪，剪完回来一看还不合格，我又打电话让家长领回重剪，也不好意思，可必须这样做。从这以后，这孩子头发长一点就担心，问我用剪不。这三年头发的事算解决了。
老师好
课前，简单的师生问候，不在于说什么，而是彼此的一种精神鼓励，每每听到冗长的老---------师---------好---------，给人都是一种懒散的暗示，令人激情全无，所以训练响亮有力短促的师生问候，音符中的5音调正合适，一拍正好，5-5-5-老-师-好-干脆利落，精神抖擞。每天听着这有力的老师好，心情确实不一样，可这四个月了，老师再见还没学会，关键是我没重视。
吃亏和占便宜的关系
进入初中，告诉孩子要以成年人的方式考虑问题，聪明人要学会吃亏。例如值日的时候有的同学总是挑轻松地工作做，或者总是逃避劳动，看似占了很大的便宜，可是久而久之，同学就会了解他的为人，从而失去了同学的喜欢和欣赏，谁也不愿和他合作，甚至会影响到他以后的人际交往，可见占小便宜吃了大亏。平时，小考，作业，考试，老是不劳而获，别的同学可能辛苦了一天的成果，他几分钟就复制了，别人辛辛苦苦的努力，可考试成绩却还没有他好，只能更加的努力，而他轻轻松松的就得到老师的表扬，可最终中考落榜，悔之晚矣，无法弥补，看似占了便宜，实则吃了大亏，生活中很多这样的例子，细细品来，凡是我们都要反过来做，多吃亏，这样你就会拥有很多你想拥有的东西。
班会
开学的第一节班会颇花了一些心思，意思很清晰，细节培养能力,能力决定成绩，站像站样，坐像坐样，走像走，做操像做操，值日守时，作业工整，卫生，纪律，礼貌方方面面严格要求，细节能做好必成大器，拘小节识大体者必成大气也，从细节中提高能力，有了能力才会有好的成绩。细节培养能力，能力提高成绩。只抓成绩势必适得其反。给我印象极深的就是佟琢琳，记得一次早上值日，我在讲台前坐着，擦后门玻璃的一只小手擦来擦去，又拿面巾纸将四角擦干净，当时我就想看看这只小手是谁的，擦到最后小脸凑上来哈气擦，透过玻璃一看，是佟琢琳，这sh我在班级也说过多次，在值日中能将细小的角落都不放过得人，在学习中肯定也一样。所以学校的文明班级我们很在意，各种比赛我们都重视,不为别的，通过学校的评比，帮我督促孩子注重细节，培养能力，从而提高成绩。一节班会彻底让这些孩子们认识到在初中,学习成绩永远不决定于学习，而决定于所有细节的成功。
班干部的选拔
人太多了，好多还叫不出名字，可有些孩子很快就记住了，太好或太淘气的，还有一些一开始就急于表现的，但感觉没长劲，还有的缺少魄力，还得观察，9月6号，开学四天了，开始有些躁动了，有些孩子终于装不住了，淘气好动的本性刚刚显露出来了，我知道很快我就会很累了。得找几个帮手，可班干部的选拔难着呢，一点不亚于学校上学期精选的校级领导，上进，成绩好，心胸宽广，有威信，正直诚实还得勇敢，自我约束力还得强，我记得陈主任曾教过我，选班干部急不得，全选副的，给自己一个退路。上梁不正下梁歪，班干部是班级正气的代表，处事得让人佩服，我们班的淘气包写的日记，(书臣)这样的班干部在班级里的作用绝不亚于王校长和杨校长在学校的作用。
天堂和地狱的故事
60多人，批不过来作业，听写背诵检查不过来，所以小组合作很必要，同学之间互相帮助互相监督互相批阅互相检查，真正实施起来却不容易，不愿和差生一组，不愿帮淘气的学生，批别人的卷纸不认真，总而然之就是自私自利，一天晚自习我就给他们讲了天堂和地狱的故,一个人想知道天堂和地狱都是什么样的，上帝就带他去了，来到地狱，一口大锅香喷喷的肉汤，围坐一圈人，个个愁眉苦脸，面黄肌瘦，痛苦不堪，原来锅里放着两米的长勺，每个人拼了命的往自己嘴里送，可惜胳膊不够长，来到天堂，所有的一切都一样，可天堂的人个个红光满面，幸福融融，原来他们用那两米的勺子互相喂，为别人，也是为自己，这就是天堂和地狱的区别。这就是简单的互相帮助的道理，帮别人也是为自己。
班规
一节晚自习七十多条班规没讲完，效果不错，杨校长听了一个自习课，班级管理离不开班规，没有规矩不成方圆，班规就是班级的法，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。扣一分300字说明书，扣二分600字说明书，扣够五分小组除名，扣够十分家长到校，扣够15分送交政教处处分，当然没有扣到15分的时候，可实施起来挺麻烦的，光收说明书一项每天就得几十份，赏罚分明，分高者奖品奖状喜报，贵在坚持，贵在细，人太多了。通过班规明确美丑观念，赶紧选拔班干部，找几个帮手就好了，13号了，几个小淘气初露头角，不简单啊，16号家长会和家长得沟通好。好在得到杨校长的肯定。
家长会
一个新集体的建立，第一次家长会太重要了，家长带着不同的想法来开这个会，要尽我们所能让他带着同一个想法离开---我敬佩这个老师。这样以后我们的工作就好开展得多了，赢得了家长，你就赢得了全部。
所以16号的家长会我花了整整两个双休日的时间，又问了年部的好多班主任，最终合成了这次家长会。
介绍任课老师我们的老师是最优秀的，将各个老师的长处如实相告，或细心，或严厉，或善鼓励，让家长认可我们的老师，懂得亲其师才能信其道，厌其师只会逆逆其道，再回家做自己孩子的工作。
继续强调细节和能力的重要性，让家长也一样改变观念。
材料一：假如将全世界的财产平均分配，那么是便没有了穷人和富人之分，十年之后，绝大多数穷人还是穷人富人还是富人，穷人有贫穷的原因，富人有富人的理由，财富改变，能力未变，穷人没能力，坐吃山空，终将贫穷，富人创造财富，白手起家，终将富有，可见财富并不重要，重要的是能力。
材料二：假如将全班第一名和最后一名同学的大脑中的知识互换，一段时间后，第一名还是第一名，最后一名还是最后一名，第一名看到自己在最后他的自尊自信勤奋执着会让他迎难而上最终赶上来，而最后赶上来，而最后一名则躺在高成绩上睡大觉，最终无新知识的积累，就会落到到第一。
材料三
上届初三，入学时同一考场150名左右，三年后一个全县第三，一个中考落榜所以学生最重要的是素质，习惯，能力，有了高素质就会有高分数，有了好习惯的大树就会收获高分数的硕果。
对于发生在孩子身上的每一件细微的事，我们都要当成大事来处理，孩子犯错误没大事却又都是大事。例如没写作业———无责任感，迟到——不守时，纪律差——自我约束力差，考试作弊——诚信。。。。。。。。。，将来都会影响孩子的一生。
各行各业，只要优秀的人，一定是具备个人素质和高能力得人，吃苦，坚强，执着抗挫折能力，宽容大度。。。。。。。。。无论是养鸡养猪开饭店卖服装还是当领导，所以初中阶段一定要先成人再成才。心胸有多宽广，道路就有多宽广。德行有多高，成就就有多高。
鼓励家长有信心，绝望家长必有绝食孩子，不以成绩来衡量好坏，能考100,考了99，坏孩子;能考10分,考了11分，好孩子，努力上进就好。不成才还能成人。
在掌声中结束了我精心准备的家长会。我知道我争取到家长了。
家长太重要了
没有家长的配合，工作很难开展，只要你真心为孩子好，家长会感觉得到的，我记得我曾处理过一次学生家长因误会而不满学校评选和对任课老师批评学生不满的事，最后我反复斟酌给家长写了一封信，信现在还留着
小西妈妈：
我不得不给你写这封信了三年了，。。的家庭是我最认可的，而你的教育方式也是我最认可的，还记得你借给我的书籍，关于教育孩子的，还有你对。。在学校发生的一些矛盾的处理，都让我很是钦佩，钦佩在你不光重视对孩子的知识的学习，更多的则是对孩子为人处世成长的教育，我也能感觉到你对我的钦佩，当然孩子也能感觉得到他所钦佩的妈妈对他老师的钦佩，所以她则更加钦佩她的老师，亲其师则信其道，也就成就了一个优秀的。。。
当然，随着时间的流逝，慢慢彼此都会发现有一些缺点，但不影响彼此的欣赏与喜欢。人没有完美的，。。你说是不是，每一个老师都有属于自己的优点和缺点，我们做家长的就是帮自己的孩子如何来取其精华，去其糟粕，而绝不能总让孩子看到糟粕的一面，你是孩子的指明灯和方向，你指哪她向哪，你是孩子的加油站，她累了倦了你要鼓励她，帮助她，老师起的作用不小，可和你相比相差甚远，要不怎么说父母是孩子的第一任老师呢，要不怎么会有很多像我这样的的老师也会教出极其优秀的学生呢。
。。，你近期的表现我很不解，因为你的语言和做法，对。。没有一点好处，。。很敏感，你说过之后，我刻意观察了，确实，但这是优秀学生的通病，不是。。一个人，所以这就靠你的引导了，你之前都引导的很好啊。和同学吵架，座位问题，宽容大度，所以。。也感到平和快乐，没有失落和伤感。
我和你无话不说，就拿上次评选的事，其实你的反应就出乎我的意料，而这样的事。。你说在生活中不是频频发生吗、甚至从幼儿园就开始，参加工作就更屡见不鲜了，在你我身上难道就没有吗，伤心难过是一定的，但都能重新振作，更加努力做得更好，关键要以什么样的心态来看待，我一直都这样想工作是给自己干的，不是给别人看的，荣誉是什么，有的时候是一纸证书，但更多的时候是自己的成就感和价值感，是自己的一种体验，没人跟你夺，也没人跟你抢，工作着快乐着。荣誉是一时的，繁华过后是落寞，而成就感和价值感是永恒的。如果。。能这样想，以后可能会快乐许多啊。
关于语文老师的事，。。，你研究了这么多年的教育，你觉得这么做合适吗，我会和。。说，可我只会和她说我要他说话再委婉点，我希望他如此，但你知道他的性格，她就是恨铁不成钢，可你觉得做谁的工作更重要，我想。。近期可能是思想上有一些波动，可你的反应远超过了。。，我知道你是不会在孩子面前表现出来的，可你的神态语气一定会透露出你的内心，你想对。。会是多大的影响啊。
我爱。。，我喜欢她的拼劲，喜欢她的执着，喜欢她的正直，喜欢她的“厚脸皮”，这些不都源于你教育的成功吗，可为什么在最后的日子里，你不坚持了呢?
20多天的关键时间里，你是孩子坚强的后盾，以不变应万变，没人能改变。。，只有你，只有。。自己。
一封情真意切的信，误会就这样化解了，问题也随之解决了。
前几天有一位家长给我发来了一封邮件。打开邮件的那一刹那，我真的感动了。
xx老师教育思想语录集
1、身体健康第一位;心理健康第二位;学习第三位;
2、学习是三百六十行中的一行，也是最难得一行，这行做好了，做其他行业也不难了;
3、生活习惯与学习习惯有紧密联系;
4、心胸有多广、成就有多大;
5、一个好习惯同一个坏习惯在一起，往往是好习惯被演变成坏习惯;6、小恶不断，终成习惯;
7、聪明一生，毁于一旦;
8、无用的表扬也比无用的批评有效;
9、超人的收获，必要超人的付出，因为我们不是超人;
10、多告诉孩子要豁达，心中能容人、容事;眼中能容人、容事;
11、让孩子多看好的、美的;少想坏的、丑的;不为昨天愁苦，不为未来担忧;
12、做人圆滑，但要有原则，太过于圆滑就变成虚伪;太过于讲原则，便成为了死板;要做到像河边的鹅卵石外表圆滑，内心坚持原则。
13、问题往小了看，该忘则忘;快乐往大了想，该笑则笑;
14、孩子的成长就是一次次解决问题的过程;
15、孩子需要锻炼，即使是伤痛;每一次伤口，都是孩子成长的催化剂;
16、在孩子遇到困难、挫折时，一对好父母可以为孩子拨开迷雾;
17、生气不如争气;
18、在合理的时间做合理的事情;
19、有一分希望，就要尽百分的努力;
20、孩子需要力量、鼓励，想方法进行有实效的加油;
21、心理轻视、行动重视;
22、犯错误时要把损失减小到最小;
23、不要笑短忌长，应豁达、开通、大气;
可爱的你好：
我怀着感恩之心，整理三年来教育思想，越做越加深感激之情。。。现在的心性的豁达、处事方式的开通与教育密不可分的。此次去看孩子，。。又说了感谢xx老师。此情此意用一生的时间来回报吧!等我写作水准提高了，准备写一篇《刘xx老师教育思想之我见》。继续发挥你的光和热，实现你的人生价值，让更多的山里的孩子以博大的心胸走向广阔的世界!
看到这些，我真的很感动,当然也很惭愧，教育思想，语录，太过于夸张，但今天在这样的场合，我把它展示出来，并不是为了标榜我自己，只是想说,
我爱这份工作，并从中找到了属于自己的快乐，我爱这个集体，并深深的融入这个家中，我爱我们大家，同甘共苦有竞争也有帮助，这条路我会一直快乐的走下去。谢谢大家，耽误了大家的时间，说了着许多，可都是我的心里话，再次感谢大家。
诚信是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，更应始终是一面诚信的大旗!我们教师要爱岗敬业严谨治学廉洁从教让全社会满意;家长把一个个天真烂漫的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我们一定以身立教为人师表尽职尽责让每一个家长放心;孩子是祖国的未来、民族的希望，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈。是那样的纯洁那样的坚定。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在这样的坚定里，更多的是对老师的执着和无比的信任。所以我们庄严宣誓：任尔东西南北风，咬住“诚信”不放松，关心爱护学生，平等对待学生，不歧视不体罚，以自己的诚信去洁净千万学生的心灵。
然而这说起来容易做起来却很难。尤其是暂差学生，做家长的都有这样的体会：孩子犯错会一犯再犯;有时会偏偏在你强调之后闯红灯;而有时又恰恰在不应该的场合捅娄子……做一个孩子的家长如此，更何况是整天面对五十多个学生的老师呢?但神圣的职责不允许有丝毫懈怠。所以我们教育系统及时赋予诚信服务新的：“让微笑走进课堂，让学生快乐成长!”让微笑走进课堂虽然只有七个字却包含着太多太多老师是凡人，也有七情六欲所以当老师因种.种原因而心情索然时却仍带着微笑走进课堂这是对教育事业多么的忠诚当你苦口婆心辛勤教育的学生又惹起是非时你依然满脸微笑循循善诱这时的微笑是对学生多么深厚的爱呀让微笑走进课堂抒写着老师对学生的关怀让微笑走进课堂更包含着学生对老师的呼唤
有这样一篇课文《你必须把这条鱼放掉!》有一道习题：比较爸爸说的话，你喜欢哪一句?为什么?(1)“你要把这条鱼放掉。”
(2)“你必须把这条鱼放掉!”显而易见答案是第2句，因为第2句语气更加坚定。的确，全班51位学生有50位都选择了第1句。然而却有一位学生选了第1句，他是这样写的：我喜欢第1句，因为第1句语气温和些。我当时一愣：他怎么能选第1句?怎么会还有这样的理由?静心一想，“语气温和些。”不正是每个孩子犯了错后在心中对批评者想提而永远不敢提的最低的要求吗?这才符合小孩当时的心态啊!还有一次，用“可爱”造句。这个学生连造两句：1，我是个可爱的孩子。
2、妈妈说：“你真是个可爱的孩子!”我们看了都忍不住哈哈大笑。为什么?因为他可以说是典型的“三不产品”：上课几乎不听、作业几乎不做、错误几乎不断。这样的学生到哪儿都是“两头丢脸”：丢家长的脸，丢老师的脸。就这样的学生竟然认为自己是可爱的，我们怎能不笑?然而笑过之后，更多的是震动。“语气温和些。”“我是个可爱的孩子。”这是什么?这不正是一个孩子心底的呐喊吗?课堂是舞台，但他们不愿做永远的配角!课堂是花园，可他们不愿做被人遗忘的小草野花!他们也渴求学习的快乐，他们也渴望成为课堂的主人!是的，或许他们是暂差生，可只要想到他们也是不幸被虫害咬伤的花草，你怎么忍心再来伤害?或许你是恨铁不成钢。可这也不对，一旦“恨”字当头，就很容易做出违反教育规律的事，从而导致悲剧的酿成!或许他是一犯再犯。可我想，这也很正常，好比人伤风感冒。人都会感冒，感冒了怎么办?很简单，治。治好了还会得，得了可以再治。反复感冒，说明身体抵抗力弱。一个小孩反复出错，只是说明他们自制力差。需要什么?需要的是更多的关怀更大的耐心，而决不是粗暴的打骂!
不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。
可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。
说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
2演讲稿:教师--我今生无悔的选择
还是在儿时，老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子，渐渐地在我心中生了根，发了芽，后来它终于结出了果实--我终于成为了一名光荣的人民教师。
也许有人说，教师是平凡的，不象农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不象商人，出卖商品，收获金钱;不象科学家，能创造出惊人的成绩，不象设计师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。
有人说，教师是蜡烛，但是我说，教师比蜡烛更伟大。的确，蜡烛燃烧了自己，照亮了别人，但是蜡烛的亮度却随着资源的减少而不断减弱，直至枯竭。从教育教学的角度来说，教师那“不断补充，不断付出”的特征，却无法从蜡烛身上得到体现。我们教师要高于蜡烛，因为蜡烛不会创新，不会收获!当今社会，信息化浪潮席卷全球，高新科技迅速发展，这无疑让我和我们的学生，都会面临数字化`网络化`智能化的新挑战。所以我们每一位教育工作者都要经受改革的洗礼。那么，新课程改革的实施，我们要学习什么呢?
首先，我们要“洗脑”，通过学习，把我们的旧脑筋彻底地洗刷一下，代之以崭新的教育理念。其次，我们要“充电”，通过学习，吸收新知识，提高我们的创新精神。作为一名新世纪的教师，我不愿意“照本宣科”，更不愿意“老调重弹”，我要创新，我要进步!我要从知识的海洋中不断地汲取新的能量，来灌溉学生那求知若渴的心灵之田。于是，我不停的学习新教改理论，大胆的创新，不断的学习，总结出“动为主线”的教学方法。即以学生的“四动”(动口`动脑`动笔`动情)为主干线索来教学，让学生在动态中自主体学习，提高能力。在此期间，我撰写的《怎样养成练好的作文习惯》获得了省级教育教学论文一等奖。当然，这种叫法还很稚嫩，但我相信：只要坚持，在探索中完善，在学习中补充，我一定能迎来自己的“春天”!
唐代大诗人韩愈说过“师者，所以传道，守业，解惑也”。所以，教师教育学生的第一目的是“传道”，即传授做人的道理。我国古代教育家孔子曾说过：“其身正，不令则从，其身不争，虽令不从，”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范，表率作用，注意自己的言行``风貌。教师的素质直接影响着学生的素质及培养。“学高为师，身正为范。”各位教师们，让我们严于律己，以身作则，言行一致，表里如一，可千万别玷污了“人民教师“这个光荣的称号呀!
“甘为春蚕吐丝尽，愿做园丁育花蕾”--这就是我，一个普通的人民教师，以自己的智慧、情感、青春与理想，和三尺讲台定下了无怨无悔的终身之约。我愿把我的整个生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业--为人类的教育事业而奋斗终身!
但是，现在仍有很多教师不满足于现状，不满足于生活的清贫，今天，我要郑重地告诉你：即使你过的是清贫的日子，也不要让你的事业清贫!谁说教师这两个字是贫穷者的高尚代码，我要大声地告诉你：不，你错了。教师恰恰是当今社会最富有的人!不信，你看，它拥有无穷的知识和爱心，她拥有无尽的力量和热情;她拥有桃李天下，她拥有宇宙苍穹!不求惊天动地，但求脚踏实地;不求涓流相报，但求青春无悔。朋友们，现在请伸出你热情的双手，为我，为我们这无悔的选择而喝彩吧!
大家好！今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么？”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！”
回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新《纲要》，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。每一个晨间，我都热情的接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意见，一学期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一儿童节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗？”回答是：“不全是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错。实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距。
好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。外出学习十几天，才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师：首先是热爱着份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了，善于学习，勤专一门，创出自己的特长，锻炼自身的胆量，增强自信。作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说的机会很多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。在孩子面前你永远是他们的好朋友，从不回呵斥他们，做任何事都会征求他们的意见。即便他们做错事情也要理解他们，因为他们还是孩子，绝不能火冒三丈，吓着孩子，给他们正确的概念，让他们知道什么是错，什么是对……好老师做的事还很多很多……
有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，不管是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台！
当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽！这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想——幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。
您瞧！我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，这就是我，一个
幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃也无防。三毛说得好：“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲”。这样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。人们常说：
“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。”
“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”
“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”
而我想说：
“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”
“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”
“教师是花儿微笑下的一片绿荫。”
俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问我：“老师做我的妈妈好吗？“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说：“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵！俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。
当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都有是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。
我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的基础，也只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。你们说，孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此，只有用我的爱来改变他们的不安心态，使他们尽快适应新环境。
或许是环境的熏陶，或许是父母的感染，生长在校园的我从小就对教师怀有一份特殊的情感。“教师是太阳底下最崇高的职业”，我崇拜夸美纽斯不朽的名言，常幻想自己置身三尺讲台，为学生们播撒知识的种子，智慧的甘霖。带着十八岁少女的浪漫情怀，我跨入了幼儿教师的行列。然而，“洗手、吃饭、看睡觉，唱歌、跳舞、做游戏”似乎成了人们对幼儿教师工作的总结。在很多人眼里，幼儿教师，不就是带着孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍吗?既无显赫的成绩，也不需要高深的知识，甚至不识字的阿姨也能看好孩子!在人类高度文明的今日，衡量社会进步的标志是宇航工程、原子核物理，而不是哼儿歌、做游戏!当奋斗者踏上成功的阶梯，摘取科学王冠的时候;当赛场内奏响庄严的国歌，体育健儿手捧金杯的时候，也往往记不起那曾经教他认识
第一个阿拉伯数字，那曾经带领他在人生跑道上迈出
第一步的幼儿教师!当我带着孩子去公园游玩，在大街漫步时，也会遇见那鄙视的一瞥，讥讽的一笑，还有来自同学朋友的善意的劝告，不解的叹息。面对这一切，我也曾有过忧虑：难道我的青春、我的理想就将消逝在这一群无知的孩子身上吗?而我的牺牲和奉献又能为社会创造什么呢?带着疑惑，带着迷惘，我踏入了幼儿教育这块崭新的天地。“老师，天为什么会下雨?是太阳公公哭了吗?”“老师，冰冰为什么有两个妈妈呀?”在孩子纯真好奇的眼睛和无数个为什么面前，我感到了自己知识的浅薄和语言的苍白无力。科学技术的飞速发展，知识结构的不断更新，父母“望子成龙”的迫切愿望，使得现代儿童能从各方面获取大量信息。从花草树木到飞禽走兽，从春夏秋冬到日月星辰，大千世界，奥秘无穷，童稚的心灵渴求智慧的火种!老师用美丽的童话，把孩子带入一个神奇的世界;老师用叮咚的琴声，开启一扇扇美的窗棂;老师用缤纷的色彩，展示孩子心中的渴望;老师用五彩的积木，搭起新一代未来的梦想!为了系统地掌握幼教理论知识，不断提高业务素养，繁忙的八小时之余我又翻开了西南师范大学学前教育专业的函授教材，为工作中的疑惑寻求着理论的注释。酷暑寒冬，西师大校园的浓荫记下我匆匆的步履;工余假日，图书馆明亮的玻窗映照我伏案的身影。三年的努力和实践，使我的专业理论知识得到极大的丰富和提高。我深知，国家的强盛，民族的兴衰，全民文化素质的提高都与教育事业紧密相连。在人类发展的未来年代里，人口素质将是社会竞争的关键!幼儿时期是人的生长发育最迅速的时期，也是进行教育的最佳时期。随着教育改革的不断深入，党和政府对儿童工作倍加关怀和重视，幼儿教育作为人生的奠基工程也为越来越多的人们认识和理解。“不要让孩子输在起跑线上”，一句温馨友爱的广告词，道出了千百万家长拳拳爱子心，也使我更深切地感到了幼儿教师肩上的重任。不是吗，我们的身边，将启程新世纪远航的风帆;我们的双手，将托起共和国明天的太阳!带着时代的重托，领导的厚望，带着对幼教事业的赤诚，我从一名普通的教师走上了管理工作的岗位。动员社会力量，多渠道、多形式发展幼儿教育的方针使得私立幼儿园、“贵族”幼儿园、体育幼儿园、艺术幼儿园如雨后春笋，“望子成龙”的家长们也把进一流幼儿园当作优教成才的起点。面对激烈的竞争，严峻的挑战，如何转变教育观念，促进幼儿身心和谐发展，怎样优化教师素质结构，全面提高办园质量，已成为摆在我面前新的课题和难关。入夜，安顿好几个月的孩子，我思考着教改方案;假日，和老园长冒着酷暑在施工现场轮流值班。开学了，老师和家长望着新楼惊叹不已，小朋友们欢天喜地，而忙碌了一个假期的我们却又把目光放到了内部体改的方案上……就这样，我思考着，探索者，艰难地前进着。始终有一个坚定的信念：一切为了孩子，为了共和国的明天，我愿把我的青春奉献!中国社会主义特色的学前儿童保教系统工程需要我们各位来共同设计和承担!青春无悔，事业永恒。没有惊天动地的壮举，没有光彩照人的业绩。默默点缀春的盛装，悄悄送走秋的金黄，心血化作滴滴甘露，滋润人间株株新苗。这，就是一个幼教工作者生命价值的完美体现，这，就是一个当代青年对祖国和人民爱的奉献!我是一名园丁，浇水施肥，祈盼幼苗成才。我是一片绿叶，映衬祖国繁花似锦的春天!
亲爱的老师们，同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《放飞梦想》。
马钉路德金曾经说过：如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下。诚然，我们历史上的许多伟人，便是依靠这样的信念登上成功的巅峰。 古往今来，我们听到了许多人对梦想的呼喊：我听到了杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”。这是先生“用笔救国”的梦想，他纵然对现实失望，但没有绝望，彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身„„”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执著地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑，有多少人为你的学富五车所折服，有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念!
“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。怎么能忘记，诸葛亮在南阳躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔，你的潇洒使群儒百口莫辩，而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心终究会得到回报，你只是在等待，等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜，你潇洒自如;七擒孟获，你镇定沉着。在信念的支撑下，你创造了经天纬地的大业。
蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，它虽然没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋;蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀;叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天„„而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。
树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念开花。
老师们、同学们：
大家上午好！今天我讲的主题是《知识改变命运，教育成就未来》
前两年微信在流传着这样的笑话：张二狗和张涛两人是小学到初中的同学。
小学入学第一天，张涛对老师说会背301首唐诗做100以内加减法，口齿清晰条理清楚，老师对张涛眉开眼笑；张二狗对老师的提问，一问三不知，神情呆滞语无伦次，老师对他暗暗皱眉。
小学二年级，张涛考试次次第一，终于在一次满分后肩膀上多了三条杠杠；张二狗和人打架有赢有输，终于在一次大败后脸上多了三条疤疤。
小学三年级，期末考试张涛再次拿到语文数学两门功课双一百，张涛的父亲被老师请到家长会上介绍家庭教育经验，期末考试张二狗再次拿到语文数学两门功课总分三十，张二狗的父亲被老师请进办公室聆听家庭教育经验。
小学五年级，张涛的作文《一个难忘的晚上》在某次大赛中获奖，老师陪张涛到省城领奖并游玩了一天。张二狗在一个难忘的晚上爬墙进入某个工厂搬运废铜，门卫陪他到派出所领奖并休养了一天。
升初中了，听说初中的几个班主任为抢张涛到自己班上而争得面红耳赤。听说初中的几个班主任为把张二狗踢到别人班上闹得不可开交。
初中毕业，张涛理所当然地进入了重点高中，张二狗顺理成章地进入社会深造。
高中三年，张涛做过班长团支书学生会主席，获得了一个又一个荣誉、拿到了一笔又一笔的奖学金，顺利考上省城的大学，;
社会三年，张二狗做过混混推销员包工头，积累了一条又一条的人脉，攒下了一笔又一笔资金，张二狗如愿在省城注册公司。
再过七八年的一个春节，张涛回家，没人理睬，路过当年就读的初中，听说里面在办校庆，想去看看却被拒之门外。而张二狗回家，县长接驾，还参加当年就读的初中特意举办的校庆，张董在校庆上砸下巨额赞助。
网络上总是不乏类似这样的笑话，不好好学习的都当了老板，而好学生都在给那些捣蛋生打工。我也听到不少家长反映，说自己的孩子不想读书，如果要求孩子读书，孩子就会说陈发树、林秀成、柯希平不是都没上大学吗？他们的事业却都非常成功。所以有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混的非常好。其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做比例。村子里有100个人，其中10个当年学习不错。二十年后聚会，10个学习不错的人里5个当了大老板，90个学习不好的人里也有5个当了大老板。就有人会说：你看学习不好的当大老板的人数和学习好是一样的！所以学习没有用。一百个读书人里，有一个混的不好就有人说，读书顶个球用。一百个不读书人里，有一个混好了，就有人说，读书顶个球用。我想告诉你们的是，不读书走上人生巅峰的人只是少数，多数人的生活现状却是不容乐观的。而那些占极小比例的没读书就成功的人，那是他们自身具备了成功的一些素质，而你们具备了吗？
同学们，到底要不要读书？读书有用吗?我们来听一对父子之间的对话。儿子刚上学不久就问当农民的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具……一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？儿子说：知道了。爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。那次谈话给儿子留下了极深的印象，从此儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。
我们再来看看一份研究报告。20xx中国大学杰出校友排行榜中，清华大学136名校友先后登上1999-20xx年福布斯、胡润和新财富等中国三大富豪排行榜，20xx年校友总财富高达4675亿，位居第一。北大第2；复旦第3；然后依次是浙大、深大，辽大，武大和人大学。统计发现，富豪数在20～100名的学校基本上是中国五星级以上大学。百度CEO李彦宏，北大；搜狐公司CEO张朝阳，清华；360董事长周鸿祎，西安交通大学；京东商城CEO刘强东，人大。
有人说学得好不如爸妈好，人家富二代的起点是我的上限。但牢骚何用，倒不如请在那么多还不是富二代的人中间争个先。
同学们，读书是很累的，可当你一次次踮起脚尖超越了自己，获得了更多的知识和突破之后，你会感觉越来越轻松，越来越快乐。读书也是很苦的，但比起面朝黄土背朝天，比起建筑工地的烈日暴晒，比起在寒风中叫卖蔬菜水果，你会发现，学习是最轻松快乐的事。同学们，不要抱怨读书苦，那是你通向世界的路。
罗素说过，人生应该像条河，开头河身狭窄，夹在两岸之间，河水奔腾咆哮，流过巨石，飞下悬崖。后来河面逐渐展宽，两岸离得越来越远，河水也流得较为平缓，最后流进大海，与海水浑然一体。
其实，这也应是学习的历程写照。
同学们，走过这段最狭窄的地方，那些你吃过的苦，熬过的夜，做过的题，背过的单词，都会铺成一条宽阔的路，带你走到你想去的地方。
同学们，请牢记：“知识改变命运，教育成就未来”的时代嘱托；请牢记：“穷不读书难断根，富不读书难长久”的生活叮咛；同学们，也请牢记：凡事多找方法，少找借口，强者都是含泪奔跑的人！
谢谢大家!
老师、同学们：
早上好！
开学七周来，在全体教师和同学位的共同努力下，学校教育教学工作井然有序，同学们展示出了图盛学子“热爱学校、热爱学习、积极向上”的精神风貌。
在这里，我首先公布“庆国庆”校园歌手赛和“与幸福同行”演讲比赛获奖同学名单：
本学期来，学校进一步加强对课堂和校园常规执行情况的检查力度。我们很欣慰的看到，绝大多数的同学都能以一个国家级示范性高中的学生标准严格要求自己，课堂上认真听讲，做到不迟到，不早退，积极参加学校各项同文娱活动和体育锻炼。内宿生很早就起床晨读和晨锻，公车上还有一些同学抓紧时间在看书背公式，公车司机也多次反映到学校，我们的同学上车下车能做到彬彬有礼，主动给有需要的人让座，在学校里，同学们遇到老师主动问好，与同学团结互助，爱护学校自然环境和公共财物，校园处处呈现出和谐、有序、向上的氛围。
可我们不得不看到，还有极少数同学的表现与这种和谐格格不入，给同学们脸上抹黑，严重影响学校形象。我在这里举出几种，请同学们有则改之，无则加勉。
1、不认真遵守课堂常规，上课打瞌睡，迟到、早退。这些行为影响既影响老师上课的情绪，也影响班级同学的学习状态，是一种对自己，对他人不负责、不尊重的行为。
2、不认真遵守校园常规，没有自觉按要求穿着校服，佩带校章。
3、不爱护自己的身体，不自觉参加体育锻炼。早操前后应该多跑跑步，第八节和体育课多一些参加室外活动，养成一种良好的锻炼习惯，使自己终生受益。
4、不讲文明，一点小矛盾就恶语相向甚至打架，这种行为虽然是极个别，但对同学们和学校影响非常恶劣。通报两宗事件：
同学们对待同学友谊和同学间的矛盾应该有正确的认识和处理方法，必须明理，知是非。
5、不遵守学校安全规定，不爱护公物。一小撮同学躲在厕所里偷偷抽烟，严重危害自己的身体健康，也对其他同学的人身权利造成侵害。也有个别同学把烟头、包装纸、茶渣等扔进厕所里，造成厕所堵塞，这是不讲公德、不爱护公物的表现。
对以上行为，学校一定加强监管，也请同学们端正心态，加强自律，把精力放到学习上。期中考试即将到来，我们要在班上、在学校里掀起学习高潮，认真复习功课，争取在期中考试有一个理想的成绩。十一周校运会的准备工作也即将开始，各班运动员要抓紧时间训练，同学们也要为他们营造一个氛围，大家一起参与到运动中来。为了做到动静有序，给同学们更多的学习时间，学校调整对第八节的规定：要求同学们第八节留在教室自学或在学校参加活动，17：15放学后方准离校，请同学们理解学校的一片苦心，遵照执行。
同学们，让我们珍惜走到一起来学习的缘份，团结互助，严格自律，刻苦学习，共同营造一个适合我们学习、适合我们发展的校园。
谢谢大家！