在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，这次为您整理了感念师恩教师节作文精选4篇，希望能够帮助到大家。
九月十日正是孔子的生日，大家为了纪念他把这一天命名为教师节，一方面也是要感谢老师这一年的教导。
每一年的教师节是我最头痛的日子，因为，我不知道要送老师什么，于是，我跟妈妈讨论，妈妈送了我一句话：“送者诚意，受者实惠。”我懂了这话以后，马上去文具店买纸，准备做一张教师节卡片，虽然不是很漂亮，但总是我的心意嘛！老师收到以后频频向我道谢，让我感到有种飞上天的感觉。
隔天，老师带了一些书要来送我们，都是一些知名小说，例：老人与海、天地一沙鸥的故事，收到以后，感觉真高兴，这代表着老师礼尚往来，把我们当成平辈，好像年纪相同似的。老师一直是我崇拜的对象，因为，我希望有一天我能跟老师一样有颗见多识广的头脑。
老师谢谢你增加了我的知识，教了我许多人生大道理，把生活上的点点滴滴都告诉了我们，所有的感谢“千言万语尽在不言中”。
长日温顺，末夏的风拍打着浅蓝色的窗帘，隐约传来市井的喧嚣。阳光穿过南国盎然的绿叶，在亮白的纸上碎下星星点点。
又是一年毕业季，到了转弯路口的那群少年，再回头看看，看看身后的那群老师，为我们操劳，任劳任怨；精心备课，耐心讲解。他们就像一根蜡烛，奉献出所有光和热，不停地燃烧着。回忆满是思念。
向前，步入新的校园，面对新起点，一副副陌生的面孔映入眼帘，我安分地坐到自己的座位上面，她走进班级，走进我的视线，神采奕奕，满头黑发服服贴贴地披在肩上，如同一群听候差遣的士兵，没一个敢竖起造反。她有近视眼，可一个站错位置的标点符号都会被她无情地圈出。
语文基础薄弱的我不敢与她四目相对，当她越过一排排拥挤的课桌，站在我身旁，拿起我的作业的时候，我都会胆怯地低下头，诚惶诚恐地听着页面翻动的声音，她是第一个揪出我书写问题的人，也是第一个鼓励我写作的人。
我喜欢上她的课，是因为她的课妙趣横生，吐妙语佳句于言谈，令我耳濡同染，受益匪浅。她好品析美文，尤其是自己学生的佳作，读到优美的句子时她会自豪，读到搭满分作文网配不当的词语时她会皱眉，读到有提升空间的作文时她会当堂点拨指导，她还熬夜苦读精心整理作文材料，复印出来发给我们，让我们在紧张的学习生活中，能有温润的文字滋养，能有一方通透的精神家园。每当我们我成绩不好的时候，她会懊恼，会自责，会深深地反思自己的不足，她就是这样的一个老师，一个把学生放在心上，真正以教育为本的老师。
还记得那次，我默写错了好多字，她在我卷上留下“请找我”三个字，我不敢去找她，被同学拉过去以后，怕挨批，一直低着头。她只敲了敲我的脑袋，对我说：“你啊你，背诵背得那么辛苦，却被错别字拉了后腿，真不该啊！”我看着她，心里暖暖的，没有呵斥，只有惋惜；没有批评，只有鼓励，像是有一股力量澎湃在我心中，自此，我的“背默”次次满分。谢谢您，我亲爱的赖老师，暖如朝阳的你，以温婉的方式磨去我的粗粝，带我走过荒芜，走向青春的葱茏。
珍珠记住蚌的恩情，给予了它光彩夺目；蝴蝶记住了蛹的恩情，给予了它一段炫舞；鲜花记住了大地的恩情，给予了四季的芬芳；感念师恩，我将全力以赴实现我的梦想，给予您最满意的答复。
六月份结束了小学的学习生涯，离开小学生活，刚刚进入初中开始新的生活，新的校园，新的老师，新的同学。新学期开始后马上就是教师节了，我们准备给新老师庆祝一下教师节。
我和平常一样来到了学校，只是手里多了几只鲜花，脸上的笑容更加灿烂罢了。但校园门口却是“今夕不同往日”了。不说，我想你也猜到了，早早地就被那些为教师节“辛苦奉献”的人挤得门庭若市。这些人当中有人竟然不远万里来到这送上祝福，精神可嘉。
当你一踏入校门的那一刻，你可以看到校园里的一切都是和谐的，就连平时“人见人怕”的“老戴”今日也是手里捧着一大把鲜花，笑容可掬地站在门口，但还是依旧管理着我们的纪律。
来到班级，黑板上写着“祝老师教师节快乐”几个大字，老师站在班级前面，接收着同学们送来的祝福，脸上挂着幸福的微笑。美好的时光是短暂的，上课铃想了，我们还是需要言归正传。今天，我们的课堂上多了几位大哥哥和大姐姐，他们都是老师原来教的学生，因为学校放假所以来陪老师一起过教师节。这是和小学时最大的不同，原来主要是我们给老师过节，现在是老师原来的学生们也组团回来和我们一起给老师过节，老师也可以看看以前的班级怎么样了，老师和学生们深厚的感情让我感动，留下深刻的回忆。
班主任老师借花献佛把我们送给她的花由各科课代表代表全班同学献给我们的任课老师。老师说她因为我们都努力学习，取得好成绩而感到骄傲，那是对她最好的回报。老师，在这个快乐的教师节的节日里，我记下了您的话语，我一定努力学习，将来也回学校看望我的恩师。
时光飞逝，转眼间到了放学时间，学校恢复了往日的安宁，好像一切都没有发生过一样，而在我心里却有了很深的记忆。
教师节教会了我要懂得感恩，这是我在课本上学不到的，也是人生中最宝贵的财富之一。
师恩重如山。每次说到或提起老师这个称呼时，我的心中，会不由自主地升起浓浓的敬意和满满的感动。
从一年级入学到现在，我们在学校和老师接触的时间，比和父母接触的时间还要多。可以说，学校是家，同学们是“兄弟姐妹”，而老师就是“父母”。老师对我们的爱毫不逊色于父母对我们的爱。老师的爱是伟大的、无私的。
一年级时，懵懂无知的我们由班主任徐老师接管。她的谆谆教诲，她的耐心呵护，她的关心和爱心，使懵懂无知的我们变成了一个明德、懂礼、晓理的孩子。徐老师在“传道、授业、解惑”上很讲究方式方法，认为“授之以鱼不如授之以渔”。她很注重培养我们的学习能力，而不仅仅是关注我们的学习成绩。她不放弃任何一个学生，在她看来，“每个学生都是好样的”。当我们失败的时候，她总是鼓励我们，“没关系，再加把劲，下次你一定能成功”。她的鼓励，让我们对学习充满信心。
有一次，班上的一名同学突然肚子痛。徐老师立马停止讲课，对那名同学嘘寒问暖，给学生家长打电话，还拿出药让那名同学涂在肚子上以缓解疼痛。下课后，她还亲自把同学送到校门口。
还有一次，我有一道题目不会做，就去问徐老师。她耐心地给我讲解，在讲解一遍后，我还是听不太懂。看着我一脸懵懵的样子，老师没有不耐烦，依旧耐心地给我讲解，直到我明白。
徐老师呕心沥血地教育我们。在她生病了，为了不耽误我们学习，一拖再拖，直到病情很严重了才去看医生。她还曾因写板书写到皮肤过敏，但就算过敏严重也坚持给我们上课。
在我上五年级时，学校给我们班换了新老师，徐老师也去教别的班级。我们迎来了一位新老师——高老师。高老师和徐老师不一样，徐老师像我们的慈母，而高老师就像我们的朋友。她经常和我们打成一片，下课时会和我们一起玩耍、聊天，同学们都很喜欢她。
有一天，美术课下课后，我还在绘画涂色。高老师看见了，笑笑着对我说：“你的鸟画得太丑了，我帮你画得更好看一点。”然后就抢走了我的画，把鸟重新描了一遍。在描嘴巴的时候，她手突然抖了一下，然后我的。鸟就成了“歪嘴鸟”。更好笑的是，高老师在破坏了我的画后，就心虚一溜烟跑了，好像我的“歪嘴鸟”的嘴不是她弄歪的。
总之，不管是像慈母的老师，还是像朋友的老师，不管是徐老师，还是高老师，还有许老师等其他老师，她们都是最伟大的老师，都是最爱我们的老师。