九月教师节演讲稿（通用17篇）
九月十日是一个人人皆知的日子，在这天，同学们要为亲爱的，敬爱的老师献上自己美好的祝福，我们学校也不例外。
这一天早上，我早早的来到了学校，怀着激动的心情踏进了大门，大家都是精神饱满，见到老师“老师，节日快乐”一阵香味扑鼻而来，哪来的呀?哦!原来是老师办公室的花香啊，这香气中含同学们对老师的感谢，感谢老师辛苦教育我们，感谢老师对我们的期待!走进教室，每个人的脸上都洋溢着笑容，各种各样的礼物看得我眼花缭乱，有巧克力、有鲜花、有小玩意······有的虽然只送贺卡，但我觉得只要心意尽到就足够了。“该送礼物了，过了时间可不好啊。”身边的同学提醒我，我回过神来，立刻拿着礼物进了办公室，听到了许多声音“老师，节日快乐!”“__老师，教师节快乐!老师笑了，甜美的笑了，看见老师笑，是我们学生最快乐的事了，平时老师不怎么笑，只是见到大家的成就，而笑一笑。这次，是老师发自内心的笑，见到老师笑，同学们也一起笑。老师来到了教室，还有很多同学，手捧礼物送给老师。老师并没有忘记以前的老习惯，说：“同学们，既然大家想给我一个惊喜，那么我需要的惊喜是把教室搞干净!”“no,不!”这一句话又引来了许多笑声，我们愿意，因为今天是老师的节日，我们该让老师休息一会。班级里，校园里，都充满着笑声。
老师说同学们好好学习是献给自己最好的礼物，接下来一段时间，我就要把这最好的礼物送给老师!
亲爱的，亲爱的老师，亲爱的同学们:
大家好！
我是工民建03-1班的陈兴刚，我是21届学生会主席。在教师节这个特殊的日子里，我很荣幸代表全体学生发言。首先祝老师们节日快乐，工作顺利！
九月的天空弥漫着秋天的明媚和丰收的气息，我们也感受到一种对老师恩情的感恩情结。对于我们每一个人来说，从淘气的孩子到少年再到年轻人，老师永远是最值得我们尊敬和感激的人。
是园丁们的辛勤浇灌，让今天的春风化为雨水，桃李满园；正是人类灵魂工程师愿意充当梯子，才使得今天的胜利之歌高昂。要当第一，是他们用肩膀为同学们铺就了一条坦途，才成就了今天的才华出众。即使蚕到死，蜡炬成灰，我们的人民教师依然怀着“长江后浪推前浪，照耀你胜过青天”的信念，奋战在三尺讲台上。
9月10日又是一个教师节。我们应该为我们敬爱的老师做些什么？也许你今天会给老师送一束花，表达对老师的无限感激。也许你今天会给你的老师寄一张卡片，把你真诚的祝福送给你的老师。也许……古语有云，“一日为师，一世为父”，我们对老师的爱不应该仅限于教师节！不要以为只有教师节才需要我们表达感谢。爱的表达没有时间限制，但需要经得起时间的考验。
让我们从开始，从小事做起，从正确的学习态度做起，从遵守课堂纪律做起，从认真完成作业做起...开始表达我们的爱，即使我们说“你好，老师！”哪怕是一杯绿茶，哪怕是一个热情的问题回答，哪怕是一个小小的学术进步...其实老师并不指望我们付出多少回报，只要我们表现优秀，成绩优秀，前途光明...这些平时被我们忽略的爱的表达，就是我们对老师最好的回报！
在我们心中，一年365天，每天都是教师节。让我们从实际行动中尊重老师，回报老师对我们成长的辛勤付出，用优异的成绩回报老师，告慰老师对我们进步的无数付出。
在此，再次祝各位老师节日快乐，身体健康！
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
金色九月是一个美丽的季节，丰收的季节，我们又迎来了一股清新自然的尊师重教之风。今天，我很荣幸，能作为优秀教师代表，在这儿，亲耳聆听各位领导的谆谆教导，和各位同仁一起分享喜悦，畅想白云教育的美好明天，我万分激动！借此机会，我要向一如既往支持和关心我们教育工作的各位领导，默默工作在教育前线的各位老师致以崇高的敬意！下面我从三个方面跟各位领导和老师汇报一下我的工作。
给点阳光——就能换得满园春色德国教育学家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。”我从1997年参加工作，转眼间已有十四年。十四年来，我一直工作在教学第一线，生活在学生中间，这也使我深深懂得，教育是爱的事业。我热爱我的学生，我信奉每个孩子都有他的闪光点，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化，他就能成为一个优秀的学生。为此我坚持开展“每日一名感人的好孩子”活动，每天表扬一位学生，夸夸他与别人不一样的地方，我发现我的学生越夸越好，越夸越自信。20xx年，我们八年级五班刚刚组建，我一看学生名单，有一名女生很令人头疼，她曾在小学五年级时，就打群架，在七年级虽不在我班，但也是大事小事，状况不断。开学初，我首先找她谈话，知道她很讲义气，性格直率又很有韧劲，我从她的优点说起，鼓励她在学习上施展自己的聪明才智，让她明白老师没有带着有色眼镜看她。果然，在八年级这一学年，她不但没有闯一次祸，学习上也上升了十几个名次。备战生物地理会考期间，她是我班到校最早的学生，她的转变带动了她身边的同学，也让很多学习稍弱的同学看到了榜样和希望，同时也净化了我班的班风、学风。
潜心钻研——焕发教学活力
对于教学一线的工作者而言，最好的磨砺莫过于承担教学公开课及新课改实践。
为了提高自己的业务水平，我常常主动承担各类公开教学任务，最多的一个学期，我承担了四场公开课。别人都不理解，开课多累呀，大家能推则推，没见过像你这样抢着开课的。但我知道，在集体备课的过程能听到更多专家老师的意见和建议，对自己的专业成长帮助很大。每当开完课，对于大家的意见，我是如获至宝，一条一条认真记录下来，提醒自己注意改正。我不仅爱开课，还爱听课，而且什么课都听，每个学期，我的听课本都比其他老师多了好几本。听课过程中，我认真观察讲课教师的优点，并且运用到自己的教学过程中，在长期坚持不懈的努力下，我的教学基本功有了很大的提高。
想上好一堂课，光有基本功是不够的。每一节常态课我都把它们当成公开课来认真对待，深入分析教材，分析学生的学情，并且翻阅很多资料，请教导师，有时一节课还设计出好几种不同的方案，反复比较，以达到最好的效果。功夫不负有心人，我先后在20xx年、20xx年获得章丘市素质大赛一等奖、优质课一等奖。20xx年5月，我们学校开始推行“三阶段八环节”的生态课堂教学模式，我又是首当其冲，在语文组第一个投入到这次教学改革中。虽然这个过程付出了很多，但我却享受着羽化成蝶的快乐，在课堂上我传递着这份快乐，所以我的学生也是快乐的，我们一起把“学海无涯苦作舟”变得轻松愉快，曾经有一个学生告诉我：“老师，我不喜欢语文，但我享受上语文课。”这句话一直鼓励着我把一切不可能变成可能。
勤奋刻苦——换来硕果累累
20xx年学校领导考虑让我当班主任，说实话当了这么多年老师，我没干过班主任。因为丈夫一直是班主任，所以我深知要当好班主任——这个“最小的官”，实属不易，但我还是毅然接受了任务，这两年来不论是严寒酷暑还是阴雨风雪，我都要求自己：学生到我就要到校。每天早晨早早的把上小学的儿子从酣睡中拽起，丈夫和儿子陪我一起早早来到学校。中午12点半，我准时到达教室，学生午休，我则静下心来备课、批改作业或找学生谈心，享受属于自己的时间。细细算来每天我跟学生一起度过的时间远远超过了跟自己孩子相处的时间，每天看着睡眼朦胧的儿子，我愧疚过，但我却不后悔。20xx年6月15、16日，是八年级学生地理生物会考的时间，我却累病了，接连打了八个晚上的吊瓶，我没请一节课的假。每天早晨7点之前，我还是准时站在学生面前。天道酬勤，看看我所取得的成绩：我所教的两个班，语文成绩以第一、第二名列年级榜首；我所带的班：期末考试总成绩第一名、运动会第一名、会操第一名、班级总考核第二名，我自己也先后在20xx年、20xx年荣获章丘市师德标兵、章丘市优秀教师的称号，这时我笑了。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，我决心在这三尺讲台上，阅历春秋，快乐耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心，白云教育的振兴！
谢谢大家！
大家好!
今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么?”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子!”
回想刚刚结束的这学期：我始终如一的以一个主人翁的精神去关心幼儿园，热爱幼儿园，热爱这些孩子，为幼儿园献计、献策、献力。不断的重温幼教理论知识，学习新《纲要》，了解新观念，新思想，新信息，时时保持一种积极的工作态度。一如既往的关心孩子的冷暖，培养他们具有良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、舞蹈、画画和计算。
好老师会受众人的欢迎，好老师会带出更多的好孩子，所以我想做好老师，能得到众人认可的好老师，孩子认可的好老师。外出学习十几天，才让我真正领会到了怎样才能做一名好老师：首先是热爱这份事业，热爱这些孩子。有了这份爱心就要提高自身素质了，善于学习，勤专一门，创出自己的特长，锻炼自身的胆量，增强自信。
作为一名幼儿教师，面对的是一群孩子，和孩子说话的机会很多，这就要求我们有很强的语言艺术，语言技巧，这点做到家了就相当于给自己减负了，你会很轻松的引领孩子健康成长。在我们引领孩子的过程中，我们要做到尊重每一个孩子，面向全体的同时不忘注重个别，时刻不忘你是孩子的引导者、支持者、合作者。
有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮”。因此，不管是哪个班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!
当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，听的歌儿献给你。
当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽!
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是——《感谢老师》。
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
老师的爱，无私总透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。
老师对我们的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时帮助我们的是老师，我们进步了为我们高兴的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定地目光，一个轻轻的点头，你在专心听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”也是感恩;用优异的成绩，用踏实的努力，用你一点一滴的进步来告诉老师“我能行”也是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!让我们从现在做起，勿忘师恩!
最后，我谨代表全体同学祝老师节日快乐!
谢谢大家!
大家好!
9月10日是我国第__个教师节。老师就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。
一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。老师们，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。你们满腔爱心地创造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。
看吧，这就是一名人民教师在他有限的生命里创造的奇迹。“桃李满天下”，我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素质的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。
教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师的礼物。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师们：
金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第32个教师节。今天，我们欢聚一堂，庆祝自己的节日，这充分体现了乡党委、政府对教育事业的高度重视，进一步向全社会表明了乡党委、政府关心、支持教育事业的心声。在此，我谨代表广大教育同仁向一直关心支持教育和教师发展的乡党委、政府等各级领导表示衷心的感谢，向受到表彰的先进集体、先进个人表示热烈的祝贺!
十年树木，百年树人。教育是一项造福于千秋万代的事业，学校是教育工作的主阵地。回顾自己多年教育教学的时光，我很满足，也很骄傲!因为，我和自己的学生一起快乐成长和发展，我身边那些兢兢业业工作的老师们也无时无刻不在感动着我，影响着我。他们把爱心献给了学生，默默地为学生奉献着，他们的事迹感人至深，树立起爱和责任的座座丰碑。
近年来，在总校的正确领导下，全乡教育工作者团结协作，锐意进取，全乡教育大局和谐稳定，呈现出一派勃勃生机。涌现出大批先进个人和先进集体。今天受到表彰的这些同仁在自己平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，展现出了一个个普通教师的光辉人生。与他们相比，我虽然有幸在这里发言，但我更愿意把他们作为我学习的楷模，是值得我尊敬的人。
各位领导、同仁们，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学校的发展，校长、教师和学生的成长与进步，渗透着各级领导的倾心关怀与培养。在看到成绩的同时，我们更应看到我们的工作还有很多不足。我们要在各级领导的关怀与支持下，百尺竿头，更进一步。努力为我乡教育事业的健康发展刷写新的诗篇、增添繁荣光彩。
最后祝各位领导身体健康，工作顺利!各位同仁节日快乐!
老师们、同志们：
春华秋实，岁月如歌。在这个收获金色的美好时节，我们迎来了第_教师节。我们谨代表学校党委、行政，向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务岗位上的全校教职员工致以诚挚的节日问候!向为学校发展建设做出贡献，仍关心支持学校发展的老教师们表示崇高的敬意!
“善之本在教，教之本在师”。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最光辉的职业。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。长期以来，我校广大教师和教育工作者始终坚守信念，秉承“太行精神”及“致知于行”的校风校训，乐于奉献，勇于创新，铸高尚师德，担育人职责，治严谨之学，施仁者之爱，为中北大学的发展建设贡献了毕生心血。
回顾过去的一年，学校依法治校步伐日益加快、办学能力稳步提升、改革创新深入推进，在学科建设、教育教学、科学研究与社会服务等方面取得了显著进步。校党委、行政始终坚持把人才强校作为基础性重要工作来抓，尊师重教，求贤若渴，依托“333”人才工程，坚持引进培养并重，努力打造一支优秀的教师队伍，为我校教育事业的发展奠定了坚实的保障。
当前，我国高等教育进入了一个全方位发展、深层次改革的新阶段，呈现出提升内涵、追求质量、强化特色、坚持创新等新的发展特征。这既给学校提供了良好的发展机遇，同时也提出了严峻挑战。学校正处于全面总结“十二五”、科学规划“十三五”，实现持续发展的关键期。
全校教职员工是推动我校教育事业发展的生力军。希望大家积极适应高等教育发展的新形势，自觉承担时代赋予的责任，凝聚共识，戮力同心，以高尚的师德师风和优良的工作业绩推动学校办学育人事业迈上新台阶。校党委、行政也将继续践行“人才是学校发展第一资源”的理念，不断完善教师发展制度，构建更加科学的人才队伍发展机制，充分调动广大教师干事创业的积极性和主动性，为我校各项事业实现新的突破贡献力量!
最后，衷心祝愿全校教职员工身体健康，工作顺利，阖家欢乐!
各位领导、各位老师：
大家好!
对于我们这群教师来说，爱还有一种意义，那就是对待学生，要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说，爱是纯洁真挚的感情，爱是教育的生命，爱是教育的基本，让我们用爱对待学生。
我是一名普通的教师，为人师表已经有二十几个年头，二十多年的风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一批的新学生。多年来，我在自己的岗位上默默耕耘，教导过很多的学生，他们有不同的样貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。对待他们，我都用同样的爱心，真诚的去照顾他们，去教育他们。
俗话说：“人上一百，种种色色。”在我所带过的班级里，有三类学生，分别是差生、中等生、优等生，我相信，在各位老师的班级里也有这样的情况。在很多的时候，我看到有的老师，因为差等生习惯差、成绩差，就放弃了对他们的培养，又因为优等生守纪律、成绩好，就喜欢他们，着重培养他们，又因为中等生的平淡无奇、成绩稳定而对于中等生也任由发展，其实这样是很不好的，因为我相信，只要老师们付出爱心，差生也有一天会进步。对待我班级的这三类学生，我的做法就是“宽爱”差生，“严爱”优等生，“博爱”中等生，作为一名老师与班主任，我会热爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不容易，但我坚决要求自己一定要做到。因为“好”学生是“爱”出来的，“差”学生是“嫌”出来的。在我们班，对学习纪律都差的孩子，我会格外的关注他们，会投入更多的时间与精力。对待他们，他们的考试屡次成绩不理想，我不指责他们，不认为他们是在托班上的后腿，我会给予他们鼓励，指出他们应该注意的地方。只要发现他们哪怕是一分的进步，我就极力表扬，放大他们的优点，鼓励他们看到自己进步的同时更要树立自信心，为他们创造展示自己的机会。
各位老师们，让我们拿出更多的爱，给予学生更多的宽容与理解。因为爱，是师德师风必不可少的一部分，因为爱，可以温暖学生即将冷却的心，因为爱，可以点燃学生心中的希望之火，因为爱，学生的未来一定是一片光明。
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的各位领导，敬爱的老师：
大家好!
金秋送爽，九月飘香，收获的喜悦在我们心底荡漾，在这个收获的季节，是谁还在播洒希望，是您们，我可亲可敬的老师们。非常荣幸在第__个教师节即将来临之际代表全体同学在这里表达我们的感激之情和深深的祝福。在此，我代表全院同学向所有孜孜不倦、辛勤工作的老师们道一声，老师，您辛苦了，祝您节日快乐!
9月10日是个平凡的日子，但却有着辉煌的内涵;9月10日是个平淡的日子，但却有着绚烂的色彩。是您，我亲爱的老师，使这个日子变得伟大、神圣!所有的教师都应该享受一份崇敬与祝福。亲爱的老师，也许您正在用微笑的眼神，迎接入学的新生;也许您正在用洪亮的嗓音讲授着您最爱的课程;也许您正在用和风细雨般的话语教诲您的弟子;那么，在您的节日来临之际，您就歇歇吧，给自己一个喘息的机会，也请您接受我们的祝福，听听我们献给您的诗，听听我们由衷的歌唱。
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台就是老师您奉献人生的天地，您用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖;您用知识的甘露，浇灌我们理想的花朵;您用心灵清泉，孕育我们高尚的情操。几度风雨，几度春秋，您为我们撑起了一片清淡高远的天空，父母给了我们身躯，您却给了我们灵魂。
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!悠悠岁月，消磨了您宝贵的青春，您无怨无悔。亲爱的老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。忘不了您充满期许的眼神，给了我们奋斗的动力;忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵的尘埃;忘不了您浩荡东风般的鼓励，鼓起我们前进的勇气。假如我们能搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击浪的勇士，那是您给了我们弄潮的力量，假如我们是不灭的火炬，那是您给了我们光亮的火源!
又一个教师节即将来到，让我们重拾过去的回忆，将自己对您的那份爱与尊敬记录下来。从青涩少年到耄耋白发，我们的每一步成长都渗透了您的汗水，我们有诉不尽的感激之情和深深的敬意。您用执着的热情，开垦冷漠的荒原;您像清澈透明的甘泉，浇灌干涸的土地;您能把愚昧变成文明。老师们，您们应该站在共和国的殿堂上，戴上光荣的彩色花环，听祖国为您们奏响一曲饱含深情的嘹亮赞歌。
光阴易逝，师恩永驻;教育之恩，难以回报。我们将以自己的成绩来证明对您的感激!现在，我们充满信心地说：今天，我们为老师您而自豪;明天，老师您将因我们而骄傲!
最后，衷心感谢我敬爱的老师们，谢谢您为我们付出的一切，无论将来走到哪儿，感谢您的心永远不变!老师，谢谢您!您辛苦了!
尊敬的老师、同学们：
大家好！
九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。
播种希望，传承文明，规划未来，用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。
教师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人。
我却认为，教师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，教师给学生指明了前进的道路；
在可能走入岔道或歧途时，教师把他引回正道；
在迷茫，在山重水复疑无路时，教师拨云见日，指点迷津，让他豁然开朗，柳暗花明又一村。
教师是清贫的，荣华富贵，高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。
赚得几块块几角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，自己只是一个保管员。
当华灯初上、推杯换盏时，教师在朗朗的书声中自我陶醉；
当夜深人静鼾声如雷的时候，教师还在灯下埋头批改着作业；
当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时，教师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字；
当冰天雪地寒风刺骨时，教师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手；
当灾难来临时，教师用自己的血肉之躯架起孩子安全的屏障。面对现实的种种不平衡，教师没有丢弃本职工作，乐此不倦，兢兢业业。
教师是富有的，他有着丰富而渊博的知识，把平生所学一点不剩的全给了学生；
他有着大海般的辽阔和深远，有着蓝天般的博大和湛蓝，哪怕是身体再累，情绪再坏，只要是学生的一个问题，马上百倍，津津乐道，虽然刚刚发了某学生的脾气，但只要是该生要求，教师一呼百应。
教师的花园时刻都争奇斗艳，教师的桃园永远芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；
老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。
谢谢大家！
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
9月10日是我国。老师就像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，默默在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。
一支粉笔，能点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今天的我们。老师们，是你们启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。你们满腔爱心地创造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。
看吧，这就是一名人民教师在他有限的生命里创造的奇迹。“桃李满天下”，我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素质的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。
教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师的礼物。
谢谢大家！
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《九月芬芳》。
九月，是道坎，一脚踏进来，一切都是新的。
洁净的教室，悄悄提示我，今年，将是不平静的一年；崭新的课本，时刻告诫我，今年，我不能懈怠；孩子们真诚的笑脸，不断地提醒我，今年，肩上的担子异常沉重。
这个教师节，我没有多少期盼。看着优秀教师们一脸幸福的笑容，我的内心也泛起了点点涟漪，那些锐利的小褶皱，也曾冲击过脆弱的神经，但不久就散开了，连一丝痕迹都没有留下。
我知道，评不上优秀，并不代表着你不优秀，也不代表着你的教学成绩不突出，更不代表着你的品质低劣。既然选择了教师这个职业，就甘于一辈子守住寂寞。泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”花儿是美丽的，果是诱人的，但没有绿叶制造有机养料，哪有春花的灿烂，何谈秋天的收获。广大教师就是那一片片默默无闻的绿叶，他也许没有新颖的教育教学理念，但他有高超的智慧、扎实的专业知识和独特的授课能力；也许他深埋地下，不为人识，但他的学生会永远记住他。
我希望每一个教师都是美丽的。这不仅指外表光鲜，更在于内心的纯净。有一次逛街，恰巧遇到了市区的几位女教师也在选衣服。试穿了几件感觉都不满意，其中一人忽然发了感慨：你看，别家单位的女人出来，一个个光光鲜鲜的，不论穿得好与差，精气神都那么饱满，再看看我们，一个个脸色铁青，头发枯焦，一副大眼镜把鼻子都压得变了形，似乎遭受了什么劫难。
一笑过后，不禁思考起这个问题，教育工作琐碎而压力巨大，就业难，导致家长过于紧张，对孩子的期望值升高，这无形中增添了教师的压力，而系统内部的竞争更是异常激烈，这些因素综合在一起，导致很多人患得患失，精神疲惫。
怎样给教师减压，怎样给自己减压，不知道你想过没有。
林则徐老先生曾有这样一幅对联：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。当你抛弃一切名利权欲的时候，你会感受到活着竟是如此的轻松。你不再为一些小事而斤斤计较，也不会因为一己得失而惴惴不安，从而活得堂堂正正。
我想，每一个人都希望自己做得最优秀，活得最潇洒；谁都希望每天的太阳光洁如新，谁都期望内心最深处的角落不染凡尘。那就请打开你的心扉吧，让光明驻足，你的视野就不再被黑暗占据，你的容颜也不再喑哑暗淡。
如果你是一棵小草，请不要拒绝开花，因为不论它多么卑微，只要有了芬芳就有了希望；如果你是一颗铺路石，请不要放弃棱角，因为圆滑本来就不是你的风格。
不说光阴似箭日月如梭，但眨眼间，高新区中学已经度过了两岁的生日。这是探索的两年，也是开拓创新的两年。这两年来，我们的管理机制已经逐步成熟，我们的校园文化建设已经初具规模，我们的精神面貌发生了巨大的变化，我们的教学改革已初见成效，我们的教学成绩一步一个台阶……我们正沿着“构建幸福校园，奠基幸福人生”的路线一步一个脚印地阔步向前。
毋庸置疑，这些成绩的取得，离不开你，离不开我，更离不开他。
中国有句古谚曰：人心齐，泰山移。一支没有灵魂的军队，注定打不了胜仗；一支没有严整军纪的队伍，也终归于失败的结局。我们正拥有了一支举重若轻的领导团队，走群众路线，以学生为本，时刻把学生的安危挂在心上，以此赢得了广大师生的拥戴。同时，我们还拥有一大批无怨无悔投身于教育事业的教师团队。很多人把最美的年华都献给了教育事业，一辈子也没有得到过什么荣誉，但他们默不作声，依然在自己的岗位上做得有声有色。
两年来，我们团结一致，共同撑起了高新区中学教育的大厦，领着我们的孩子们，放飞一个又一个飞翔的希望，有了这些，足够了！
当我们的成绩得到社会认可的时候，心里的那份甜蜜呀，真的溢于言表。
两载光阴，只是生命年轮中微不足道的一瞬，但在我们的教书生涯中，却写下最难忘的篇章。回想起我们在风雨中，踩着泥泞把一捆捆书籍、一箱箱教学仪器搬到实验楼的情景，想起我们从校长到教师站道风景线，把一张张桌子一把把椅子传递到教室的情景，想想我们在建校之初加班加点日夜奋战的情景，谁喊过苦，谁叫过累也！
春华秋实，我们的付出得到了回报。
当我们的孩子们自豪地高举起手里的奖学金时；当我们的孩子们像个小大人似的，主动着手自我管理时；当我们的孩子们斗志昂扬地接受领导的检阅时，当我们的孩子们信心百倍地坐在考场上时；当我们的孩子们郑重地接过高一级学校的录取书时；我，作为高新区中学的一名教师，内心涌起无比的激动与自豪。正是我们，是我们培养了他们坚韧的性格，果敢的判断力和充足的自信心！
著名的教育家陶行知先生说过这样的话：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
这些可喜的变化激励着我们前进，也鞭策着我们不断地省察自己：今天，我的工作完成得好不好，有没有留下遗憾，怎样弥补工作中的缺失！
九月，是收获的季节。
让我们用辛勤的汗水做成沐浴液，把身心洗净；用温暖的爱心调成胭脂，把笑靥染红；用丰厚的知识做成旗帜，引领着孩子们走进崭新的世界。
不说水利万物而不争，只说做好泰戈尔式的叶的事业。平凡的来，平凡的去，不留下一丝痕迹。
让我们做叶的事业吧，手挽手，肩并肩，不谋求收获了什么，只期待留住九月的芬芳。
我的演讲完毕，谢谢大家！
20xx年xx月xx日
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《九月芬芳》。
九月，是道坎，一脚踏进来，一切都是新的。
洁净的教室，悄悄提示我，今年，将是不平静的一年；崭新的课本，时刻告诫我，今年，我不能懈怠；孩子们真诚的笑脸，不断地提醒我，今年，肩上的担子异常沉重。
这个教师节，我没有多少期盼。看着优秀教师们一脸幸福的笑容，我的内心也泛起了点点涟漪，那些锐利的小褶皱，也曾冲击过脆弱的神经，但不久就散开了，连一丝痕迹都没有留下。
我知道，评不上优秀，并不代表着你不优秀，也不代表着你的教学成绩不突出，更不代表着你的品质低劣。既然选择了教师这个职业，就甘于一辈子守住寂寞。泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”花儿是美丽的，果是诱人的，但没有绿叶制造有机养料，哪有春花的灿烂，何谈秋天的收获。广大教师就是那一片片默默无闻的绿叶，他也许没有新颖的教育教学理念，但他有高超的智慧、扎实的专业知识和独特的授课能力；也许他深埋地下，不为人识，但他的学生会永远记住他。
我希望每一个教师都是美丽的。这不仅指外表光鲜，更在于内心的纯净。有一次逛街，恰巧遇到了市区的几位女教师也在选衣服。试穿了几件感觉都不满意，其中一人忽然发了感慨：你看，别家单位的女人出来，一个个光光鲜鲜的，不论穿得好与差，精气神都那么饱满，再看看我们，一个个脸色铁青，头发枯焦，一副大眼镜把鼻子都压得变了形，似乎遭受了什么劫难。
一笑过后，不禁思考起这个问题，教育工作琐碎而压力巨大，就业难，导致家长过于紧张，对孩子的期望值升高，这无形中增添了教师的压力，而系统内部的竞争更是异常激烈，这些因素综合在一起，导致很多人患得患失，精神疲惫。
怎样给教师减压，怎样给自己减压，不知道你想过没有。
林则徐老先生曾有这样一幅对联：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。当你抛弃一切名利权欲的时候，你会感受到活着竟是如此的轻松。你不再为一些小事而斤斤计较，也不会因为一己得失而惴惴不安，从而活得堂堂正正。
我想，每一个人都希望自己做得最优秀，活得最潇洒；谁都希望每天的太阳光洁如新，谁都期望内心最深处的角落不染凡尘。那就请打开你的心扉吧，让光明驻足，你的视野就不再被黑暗占据，你的容颜也不再喑哑暗淡。
如果你是一棵小草，请不要拒绝开花，因为不论它多么卑微，只要有了芬芳就有了希望；如果你是一颗铺路石，请不要放弃棱角，因为圆滑本来就不是你的风格。
不说光阴似箭日月如梭，但眨眼间，高新区中学已经度过了两岁的生日。这是探索的两年，也是开拓创新的两年。这两年来，我们的管理机制已经逐步成熟，我们的校园文化建设已经初具规模，我们的精神面貌发生了巨大的变化，我们的教学改革已初见成效，我们的教学成绩一步一个台阶……我们正沿着“构建幸福校园，奠基幸福人生”的路线一步一个脚印地阔步向前。
毋庸置疑，这些成绩的取得，离不开你，离不开我，更离不开他。
中国有句古谚曰：人心齐，泰山移。一支没有灵魂的军队，注定打不了胜仗；一支没有严整军纪的队伍，也终归于失败的结局。我们正拥有了一支举重若轻的领导团队，走群众路线，以学生为本，时刻把学生的安危挂在心上，以此赢得了广大师生的拥戴。同时，我们还拥有一大批无怨无悔投身于教育事业的教师团队。很多人把最美的年华都献给了教育事业，一辈子也没有得到过什么荣誉，但他们默不作声，依然在自己的'岗位上做得有声有色。
两年来，我们团结一致，共同撑起了高新区中学教育的大厦，领着我们的孩子们，放飞一个又一个飞翔的希望，有了这些，足够了！
当我们的成绩得到社会认可的时候，心里的那份甜蜜呀，真的溢于言表。
两载光阴，只是生命年轮中微不足道的一瞬，但在我们的教书生涯中，却写下最难忘的篇章。回想起我们在风雨中，踩着泥泞把一捆捆书籍、一箱箱教学仪器搬到实验楼的情景，想起我们从校长到教师站道风景线，把一张张桌子一把把椅子传递到教室的情景，想想我们在建校之初加班加点日夜奋战的情景，谁喊过苦，谁叫过累也！
春华秋实，我们的付出得到了回报。
当我们的孩子们自豪地高举起手里的奖学金时；当我们的孩子们像个小大人似的，主动着手自我管理时；当我们的孩子们斗志昂扬地接受领导的检阅时，当我们的孩子们信心百倍地坐在考场上时；当我们的孩子们郑重地接过高一级学校的录取书时；我，作为高新区中学的一名教师，内心涌起无比的激动与自豪。正是我们，是我们培养了他们坚韧的性格，果敢的判断力和充足的自信心！
著名的教育家陶行知先生说过这样的话：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
这些可喜的变化激励着我们前进，也鞭策着我们不断地省察自己：今天，我的工作完成得好不好，有没有留下遗憾，怎样弥补工作中的缺失！
九月，是收获的季节。
让我们用辛勤的汗水做成沐浴液，把身心洗净；用温暖的爱心调成胭脂，把笑靥染红；用丰厚的知识做成旗帜，引领着孩子们走进崭新的世界。
不说水利万物而不争，只说做好泰戈尔式的叶的事业。平凡的来，平凡的去，不留下一丝痕迹。
让我们做叶的事业吧，手挽手，肩并肩，不谋求收获了什么，只期待留住九月的芬芳。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位同事：
大家下午好，今天我们遥墙中学全体教职工欢聚一堂，共同庆祝第34个教师节。首先我代表学校对老师们致以最诚挚的谢意，感谢一年来老师们对学校工作和我本人工作的支持，同时也希望老师们一如既往的支持学校和我的工作。其次，在教师节到来之际，我也对老师们表示最衷心的祝福，祝老师们节日快乐，同时我也希望老师们在咱遥墙中学的每一天都是快乐的、幸福的。
在庆祝教师节的喜庆气氛中，我们举行“校兴我荣，校衰我耻——我为学校发展做什么”的演讲汇报活动，好像有点不合时宜。但是，根据目前我们学校的现状和处境，我们是真的有必要坐下来反思一下，我们该为学校的发展做点什么。在座的工作XX年以上的老师都亲手创造并亲身经历过咱们遥墙中学的辉煌，有很多同志是咱们中学最辉煌时期培养出的优秀毕业生，你们对遥墙中学怀有深深的感情。这几年，你他们又见证并经历着学校的滑坡，相信你们一定是心急如焚，你们从内心中渴望学校快速走出困境，重塑昔日辉煌。
遥墙中学的出路在哪里?靠教育局，教育局不会格外拨款;靠街道办，街道办一时半会经济也不会好转。因此，我认为遥墙中学的出路就靠在座的各位。正所谓“雪中送炭君子少，锦上添花小人多”，当我们处于困境时，谁也不会理我们这个穷亲戚，甚至我们主动找，他们也会找借口躲着我们;当我们发达的时候，他们就会主动的找我们套近乎，更别说慷慨解囊。如果现在我们因为经济困难不发展，那么我们会越来越游离于别人之外，我们会一天比一天更困难。反之，如果我们上下一心，通力合作，我们就会把学校带出困境，取得成功，到那时我们就不怕没有锦上添花的人。
老师们，我们与其在抱怨，在委屈，在心理不平衡中一天天消磨下去，不如我们抖擞起精神，凝聚成共识，让我们自己来改变学校的命运和自己的待遇。我们有遥墙中学原来的老底子，我们有新加入的新人，只要我们努力，我们会而且一定会如愿以偿。
我期待着明年的今天扬眉吐气的时候。
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
金色九月是一个美丽的季节，丰收的季节，我们又迎来了一股清新自然的尊师重教之风。今天，我很荣幸，能作为优秀教师代表，在这儿，亲耳聆听各位领导的谆谆教导，和各位同仁一起分享喜悦，畅想白云教育的美好明天，我万分激动！借此机会，我要向一如既往支持和关心我们教育工作的各位领导，默默工作在教育前线的各位老师致以崇高的敬意！下面我从三个方面跟各位领导和老师汇报一下我的工作。
给点阳光——就能换得满园春色德国教育学家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。”我从1997年参加工作，转眼间已有十四年。十四年来，我一直工作在教学第一线，生活在学生中间，这也使我深深懂得，教育是爱的事业。我热爱我的学生，我信奉每个孩子都有他的闪光点，只要把他的优点扩大化，把他的缺点缩小化，他就能成为一个优秀的学生。为此我坚持开展“每日一名感人的好孩子”活动，每天表扬一位学生，夸夸他与别人不一样的地方，我发现我的学生越夸越好，越夸越自信。20xx年，我们八年级五班刚刚组建，我一看学生名单，有一名女生很令人头疼，她曾在小学五年级时，就打群架，在七年级虽不在我班，但也是大事小事，状况不断。开学初，我首先找她谈话，知道她很讲义气，性格直率又很有韧劲，我从她的优点说起，鼓励她在学习上施展自己的聪明才智，让她明白老师没有带着有色眼镜看她。果然，在八年级这一学年，她不但没有闯一次祸，学习上也上升了十几个名次。备战生物地理会考期间，她是我班到校最早的学生，她的转变带动了她身边的同学，也让很多学习稍弱的同学看到了榜样和希望，同时也净化了我班的班风、学风。
潜心钻研———焕发教学活力
对于教学一线的工作者而言，最好的磨砺莫过于承担教学公开课及新课改实践。
为了提高自己的业务水平，我常常主动承担各类公开教学任务，最多的一个学期，我承担了四场公开课。别人都不理解，开课多累呀，大家能推则推，没见过像你这样抢着开课的。但我知道，在集体备课的过程能听到更多专家老师的意见和建议，对自己的专业成长帮助很大。每当开完课，对于大家的意见，我是如获至宝，一条一条认真记录下来，提醒自己注意改正。我不仅爱开课，还爱听课，而且什么课都听，每个学期，我的听课本都比其他老师多了好几本。听课过程中，我认真观察讲课教师的优点，并且运用到自己的教学过程中，在长期坚持不懈的努力下，我的教学基本功有了很大的提高。
20xx年、20xx年获得章丘市素质大赛一等奖、优质课一等奖。20xx年5月，我们学校开始推行“三阶段八环节”的生态课堂教学模式，我又是首当其冲，在语文组第一个投入到这次教学改革中。虽然这个过程付出了很多，但我却享受着羽化成蝶的快乐，在课堂上我传递着这份快乐，所以我的学生也是快乐的，我们一起把“学海无涯苦作舟”变得轻松愉快，曾经有一个学生告诉我：“老师，我不喜欢语文，但我享受上语文课。”这句话一直鼓励着我把一切不可能变成可能。
勤奋刻苦——换来硕果累累
20xx年学校领导考虑让我当班主任，说实话当了这么多年老师，我没干过班主任。因为丈夫一直是班主任，所以我深知要当好班主任——这个“最小的官”，实属不易，但我还是毅然接受了任务，这两年来不论是严寒酷暑还是阴雨风雪，我都要求自己：学生到我就要到校。每天早晨早早的把上小学的儿子从酣睡中拽起，丈夫和儿子陪我一起早早来到学校。中午12点半，我准时到达教室，学生午休，我则静下心来备课、批改作业或找学生谈心，享受属于自己的时间。细细算来每天我跟学生一起度过的时间远远超过了跟自己孩子相处的时间，每天看着睡眼朦胧的儿子，我愧疚过，但我却不后悔。20xx年6月15、16日，是八年级学生地理生物会考的时间，我却累病了，接连打了八个晚上的吊瓶，我没请一节课的假。每天早晨7点之前，我还是准时站在学生面前。天道酬勤，看看我所取得的成绩：我所教的两个班，语文成绩以第一、第二名列年级榜首；我所带的班：期末考试总成绩第一名、运动会第一名、会操第一名、班级总考核第二名，我自己也先后在20xx年、20xx年荣获章丘市师德标兵、章丘市优秀教师的称号，这时我笑了。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，我决心在这三尺讲台上，阅历春秋，快乐耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心，白云教育的振兴！
谢谢大家！
一、用爱心去温暖学生
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。每到一个班，我都要求学生写日记，日记内容不要求很多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情变化，发现自己，完善自己。从中我得到了许多……在日记中，学生可以说是无话不谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的学生的'信任，这是很有利的我的教学，而学生那种渴望被老师注意，被老师关心的心情也是我为之惊讶!尽管有的男同学不是经常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了我的身边，开始主动讲话了。我相信我也会让我的学生健康的成长的。我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面,一定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时，学生在日记中写下了“离开老师的日子……”。在课下，我也经常和学生们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。
二、用耐心去感化学生
师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。我班有位叫王恒的学生，身体长得结实，但经常迟到甚至旷课，学习成绩较差，不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。我发现他关心集体、劳动积极，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信心。他担任劳动委员后劲头可大了，工作认真负责，每天的清洁扫除，都主动留下来管理，并帮助别人打扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，耐心地辅导，鼓励他在学习上的每一个小小的进步。
三、用真心去打动学生
由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名教师，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才能引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给予指导和帮助，使他们健康成长。
四、用垂范去引导学生
“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求学生做到的，教师本人也应该做到，要充分展现教师在各个方面的素质，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。
我常参与到学生中去，用比赛的方法去调动学生的求知欲望，鼓励学生买一些有益的课外书籍。要求学生每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开始，我把诗、词写在小黑板上，让学生背，第二天去检查，结果只有三分之一的学生去做了。为了让更多的孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自己亲自参与到学生中去，与学生进行比赛看谁背得又多又快又好。我每天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我天天如此，全班同学也天天如此，跟着我积累了很多著名诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了我的大量业余时间，但我觉得非常值得，因为在我的影响下，我教的班学习空气特别浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。
爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!