一年级家长会演讲稿（精选19篇）
（行礼）尊敬的各位家长，各位老师，各位同学：
你们好，我是一班的班长陈城。很荣幸这次代表一班向各位家长和老师汇报我们班的一些具体情况。
我们班有66位同学，男生33人，女生30人。
我们的班干部以身作则，处处起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规学习和活动中，班干部的作用是举足轻重的。
本班班长陈铖，副班长李明洁，学习部长孙国庆，生活部长闫雪娇，体育部长易海涛，清洁部长易琼杨，宣传部长扬诗雨，还有各科课代表和寝室长等等。在老师的教育培养下，我们的组织管理能力在不断的提高，我们是老师的好帮手。是三班的领头羊。我们将会进一步完善班干部负责制，我们现在采用的是班干部值周和值日班长负责制，让每位同学都获得参加班级管理的机会。让每一位同学都能在学习和工作中逐步成长和得到锻炼。让每一位同学都能在工作和学习中找到成功和喜悦。让一班在班主任的带领下，在各科任老师的努力下，在我们每位同学的积极参与下越走越好，一路辉煌。
这学期，我们学校开展了很多活动，我们在班主任刘老师的带领下，在科任老师的协同下，积极参加各项活动，取得了很好的成绩。如：十月上旬，在全校举行的集体项目跳绳中，我们一班获得全校第二的优异成绩，校运动会中，我班获得广播操项目比赛第十六名，团体道德风尚奖，运动会团体总分15的佳绩。在十一月上旬全校举行的红歌比赛中，我班班干部认真组织，全体同学认真排练，最终杀进决赛，获得全校第一的优异成绩。真是可喜可贺。
我们班还涌现出一批有特长和能力的同学，他们在学校组织的各项活动中大显身手，为班级增光添彩，比如我们班的副班长李明洁同学和学习部长孙国庆同学获得了“优秀班干”的称号，我们班的郭瑶同学在校运会中得到了女子200m决赛第五的好成绩，另外我们班的倪华焰同学是校广播台的播音员，还有颜锐、任延坤是校团委成员，还有易青凤和陈三鹏同学本身就是寝室长，还是学校学生会的干部，他们的声音和身影遍布学校的各个角落，真让我们全班同学为他们感到自豪和骄傲！
所有成绩的获得与我们班班主任的指导和我们每一位同学的努力是息息相关的，更是和在坐的家长们的支持是分不开的，我真诚得为每位同学取得的成绩而骄傲，也为一班由衷得感到自豪。但是我们班还是有极少数同学在学习和日常生活中自我约束力不强，形成一些不良的习惯，如玩手机，看小说，自习时间讲闲话等。学习成绩和各方面表现也不尽完美，但请爸爸妈妈们相信，我们一定会帮助他们，让他们尽快超越自我。不断成长。我们相信只要有付出，一定会有收获。我们需要你们的监督和支持，更需要你们的信任，相信只要家长和我们一起努力，我们三年后交上的也一定是一份满意的答卷。
谢谢大家！（鞠躬）
各位家长：
下午好！
我是一（1）班的体育老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间里，孩子们有了一定的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见。看着孩子的这些表现，我们心里也非常高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了现在的学习环境，没有了原来的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、跟大家聊聊孩子的习惯。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”.可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。
重点来说说学习习惯
首先是写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、常规背诵。其中《课堂作业本》和抄写本是由语文老师批改、检查，常规背诵则要在家完成。上星期，语文老师每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，很少，因为我的不是数量数量，而是要求孩子把每个拼音都写好，养成写好字的习惯。接下来我也会一直这么布置，希望家长配合等。
第二是读的习惯，平时夏老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。像上星期夏老师给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，可是绝大部分孩子还是不会读，必须要在别人带领下才能勉强拼读。说实话，上星期有多少家长是给孩子一个音一个音地辅导拼读过呢？我也知道，家长平时事情多，忙。但是话又说回来。小学六年级毕业考还有看拼音写词语，而学拼音只有一年级这段时间，你落下了，就永远落下了，想补都很难。所以说，熟能生巧，只要我们每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好。在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。
当然说和听的习惯也非常重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的情况，听听孩子在校的表现，说说对孩子的要求。相信这点，很多家长都做得比较好。
二、几点让家长配合做到的建议：
1、学习用品的准备。
刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。
主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句话“对许多人来说，生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离。”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给即将成为小学生的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。
亲爱的家长朋友们：
上午好！
感谢大家在百忙中参加本次家校活动，邵宅小学全体师生热忱地欢迎您的到来。为了让本次家长会开展得更加有效，请将您的手机调为震动或者静音，会议期间做到少走动。我们学校是无烟校园，严禁抽烟，有烟瘾的家长请忍一忍，非常感谢您的理解和配合。
早上，大家一起见证了孩子们的蜕变，从一名不太懂事的幼儿，经过一个多月的学习，蜕变成了一名合格的少先队员，胸前挂上了鲜艳的红领巾，从此孩子的身上将多一份责任，要朝着优秀的少先队员而努力。而我们作为孩子最亲近的人，更要承担起引领孩子走向成功的责任。
第二节课，我们一起走进了课堂，一起见证了孩子们的课堂表现，老师们出于对孩子的爱，本着不让一名学生落后的想法，在尽着教书育人的职责。
接下来，我们学校的潘碧霞校长也想和在座的各位家长来聊一聊“爱与责任”这个话题，掌声有请潘校长。
（潘校长讲话）
作为家长、作为老师，我们都有教育好孩子的责任。
在我们教室黑板的上方有一句话“好习惯成就未来”，对于这句话我也很是赞同。对于孩子来说，父母带给他最大的财富不是金钱，因为金钱会挥霍殆尽，这最大的财富是引导教育他们养成良好的习惯，孩子将会受益终身。比如学校近期在重点抓学生的路队习惯和就餐习惯。要求路队时要静齐快，走路靠右走，这才是文明；就餐要求做到无声就餐，吃饭的时候不说话，离开位置是轻轻的。学校这么要求，还得需要家长的支持，在家也要求孩子这么做，只有我们要求一致了，才能成功的带领孩子走上好习惯的道路。我的孩子读二年级了，去年一年级刚入学时，我重点就是培养他主动完成作业，检查作业，整理作业的习惯，现在二年级了，作业都是她自己主动积极地完成的，从不用催。可能刚开始培养习惯的时候，作为家长要时常提醒会显得忙碌一点，但是我现在尝到了好习惯的甜头，我从盯着她完成作业中解放出来了，在她做作业的时候，我可以备课，做点自己的事情。这好习惯不但孩子受益，我们大人也受益。万事开头难，每一个好习惯的培养贵在坚持，因为一个好习惯的养成至少要21天，所以我们为了孩子有美好的未来，作为家长一定要坚持。
好孩子是表扬出来的，我们学校的老师羡慕我有个懂事、乖巧、体贴的孩子，我现在想想可能是因为我们的关系不像母女，更像朋友，我们经常聊天，从聊天中我可以获取她的想法，在学校的表现，她可以知道我工作很辛苦，变得体贴。和大家分享一件小事情。记得一年级要跳绳，而且要考核，我女儿第一天回来练习的时候是手脚不协调的，根本跳不了几个，我就给她示范怎么跳，跟她讲解，和她一起练习，当看到她一次比一次多了，我就夸她能干，妈妈一提点就掌握跳绳技巧了，很聪明。她很开心地笑了，自己不停地去练习了。到了第三天，在家测试一分钟跳绳的时候，她竟然能跳到100多下了。这就是夸出来的效果，被表扬，心情好了，心情好了，效率就高了。和大家分享一个视频，这个视频我看了之后特别受启发，我想推荐给大家《水知道答案》
家长朋友们，我们应该差不多都是80后的家长，在教育孩子的问题上看的、听得也多，但每个孩子都有自己的个性，最了解孩子的是您，请您学会在了解事情的基础上夸夸自己的孩子，让孩子充满信心的走向美好的未来！
作为家长，我们更要以身作则，因为我们是孩子第一位老师，从您孩子的身上会看到您的身影，因为孩子受您的影响是最深的。比如:您抽完烟后随地丢下烟头，用完餐巾纸后随手乱丢，您的孩子也会学您将塑料袋、废纸随手乱丢。产生这些问题的原因就是你没有以身作则。因为你的行为教育比语言教育更直观，孩子直接看在眼里，马上就依样画葫芦学了下来。尤其是我们这些年龄还小的孩子。比如我们学校要求学生不进入草坪，可我们家长去教室接孩子的时候，就是直接踩着草坪进去的，你想你的孩子看到了会怎样做，所以您的孩子要养成好习惯，还得家校全力合作，要不然学校五天的教育就白教了。今年十一小长假，我特别关注了中央新闻，发现这次报道了全国各大景点的不文明现象，有些家长把孩子抱到文物古迹上拍照，有些家长随手乱丢垃圾等等，也有有素质的，有一位游客在游泰山时将垃圾装入随身携带的口袋中，下山时带下山，因为他说在泰山上清扫垃圾的工人太辛苦了，山高路陡，很难清扫，而且有些地方的清扫还存在着危险性，在为他人着想的同时养成讲究卫生的好习惯。如果人人都像她有这样的好习惯，景点就不会出现人去垃圾堆成山的现象了。中国留学生在美国商场用完快餐或者吃完东西后，主动将垃圾清理到垃圾箱，他们说外国人都是这样做的，既能给他人方便，又能营造干净的环境。这就是好习惯。孩子就是一张白纸，你给她染什么颜色，她就是什么颜色，我希望大家能给孩子们染上好习惯的颜色，让她的一生都拥有这不会贬值、掉价的财富。
爱孩子是我们家长的义务，教育孩子是我们家长的责任，希望我们家校一起努力，担起我们的责任，在孩子幼小的心灵中播下好习惯的种子，在鼓励和表扬的浇灌下，结出健康文明的果子。本次“爱与责任”的家长会到此结束，再次感谢您的支持。最后我想夸夸在座的家长，因为孩子小，一年级的孩子几乎都是大家来接送的，上一周我值周，周三的时候通过短信对放学时段家长的站位进行了要求，要求能站到黄线意外等候，给学生留出空间，这其实是给我们的孩子带来了安全地保障。连续几天大家都能做到，虽然还有个别家长特别心急会直接堵到校门口，我希望这些家长能养成在黄线外等候的好习惯。子啊地上标有一班二班的标识，你只要站在相对应的班级前等候，保证可以接到孩子，而且不会乱哄哄的，避免不法分子趁机作乱，近年来，闯进学校干坏事闹出人命的新闻我想大家也听得多了，整齐有序对孩子的安全就多一份保障。所以请各位在放学时段继续支持学校的工作，不堵在校门口，并能主动站到黄线意外等候孩子出来，并提醒自己班级的家长也能做到，给孩子们树立好榜样。另外还有一个要提醒，您如果要到学校找老师或者孩子，请主动到门卫那里登记，这也是对孩子安全地另一份保障，如果您的孩子因为有事或生病要请假要写请假条，如果是接出去挂瓶的，要填写好外出申请表，班主任签字，一式两份，一份班主任留底、一份交给门卫。这也是对孩子的安全做保障，希望这些工作能得到您的理解和支持。中午12点在二楼小会议室召开一年级家长委员会会议，请家委会的成员准时参加，其他家长回家的途中注意行车安全。下次活动再见。
很高兴能在这里与大家分享教育孩子的经验。新生入学最主要的任务就是养成好的学习习惯。孩子刚刚上学，自制能力相当差，家长非常有必要陪伴在孩子身边去时时提醒他完成学习任务，等他养成好的学习习惯后才放手让他独立管理和安排自己的学习。
根据不同学科，家长要采用不同的方法辅导孩子。一年级，根据教学大纲，一个月内要完成拼音教学，然后是字词，写话学习等。每天完成老师布置的作业，临睡前我都会抽二十分钟陪孩子拼读课外有益的图书，这些书内容健康有益，语言简单易懂，女儿愿意和我一起拼读。我逐字纠正她的错音。坚持两个月后，女儿通过了拼音难关。
语文和英文都是语言学习，所以平时对词语的积累是非常重要的。雨晴一年级有组词作业，老师要求一字组三词，一课选一词造一个句子。我们要求雨晴把能想到的词都写下来，至于句子最起码选一半的生词造句。一年级，她竟然想到“沙”用“飞沙走石”，“江”用“翻江倒海”这样的四字成语来组词。原来那段时间，她正在拼读少儿版的《西游记》，我跟她讲过这些描写场面的词，她记住，并会用了。
一年级开始要学习写话了。从开始写完整的一句话到一小篇作文，我一直坚持将孩子的写话和小作文整理，寄去《中小学生报》这样的期刊，这对她的学习兴趣，写作信心是个非常大的鼓舞。雨晴先后在《中小学生报》发表《改良队徽》，小区刊物《榕树下》发表《我居住的小区》等文章。
现在讲讲数学学习。天道酬勤。一、二年级数学没有什么特别之处，除了练习还是练习。数学学习应该在完成老师任务的前提下，还要有提前量。别的小朋友还在练习加减时，雨晴已经在用珠算练习两位数乘法。平时吃饭，外出如果遇到需要计算的时候，我们都会把机会让给女儿去解决问题。女儿很乐意这么做。数学本身就是应用学科，很讲思维方法和思维方式。
数学作业后的智慧列车，我们是要求女儿独立完成，女儿也有畏难情绪。我们常鼓励她要有信心，不能偷懒。现在上三年级能主动自觉完成智慧列车，并列出很多不同的方法解题。女儿二年级数学能力竞赛一等奖，数学期末免试。
最后说说英文学习。女儿每天花在英文上的时间是四十分钟到一个小时，如果真没有时间的，也要保证有半个小时是在阅读英文。父母才是孩子最好的老师。我坚持自己选教材教孩子。
孩子喜欢什么，我们都把它变成英文的。时时提醒自己，今天跟孩子说了几句英文，练习了几个句型，孩子还有什么地方不熟练，不清楚的，要加强复习等。平时送女儿上学，接女儿回家，她冲凉的时候，只要她闲着，我们都鼓励她能用英文表达的就用英文表达，或是提醒她背背英文课文等。我们不提倡死记硬背，平时利用白板，字母磁粒，图片，自制试卷，小游戏等帮孩子复习单词和学过的内容。由于我们处在中文环境，想要英文学得好，就必须每天坚持练习。孩子见我做了好吃的饭菜，她会说：“GOOD JOB！”，如果我要罚她的时候，她会说：“I am so sorry to hear that。”
在孩子喜欢看动画片的问题上，我们不排斥，但非常重视引导。慢慢引导孩子看有益的英文动画片。由于全部是在家辅导，为测试孩子的学习情况，我常带她到各大英文培训机构去做英文能力测试，今年年初，英孚外教测试梁雨晴具备5A级朗文水平，听说读写各方面都非常优秀，可以做全英教学。
我还报名让孩子参加各种英文比赛。CCTV未来之星英文大赛，雨晴拿了海珠区复赛第一，决赛第五。英文全能王竞赛笔试满分，才艺英文诗朗诵九十五分。雨晴还有一篇英文自我介绍发表在《英文小读者》。
历年来小升初竞争日趋激烈。我们现在取得的成绩不足为道。但我们感到欣慰的是，女儿不知道赛尔号和摩尔庄园，但她知道最有趣的英文动画片在讲什么。女儿不知道电视的少儿频道是哪个，但她知道三年级奥数题要学习什么。为了孩子的未来请让他们远离漫画，远离电脑游戏，请家长走近孩子，走近他们的心灵。谢谢大家！
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。今天家长会的主题是“好习惯、好人生”。每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，所以欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见，也希望我们能多交流，多探讨。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：
一、学习习惯
①督促孩子按时上学，要按时回家;
②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明;保证“三个一”：一张桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方。注意不要让孩子边看电视边做作业或做作业边吃东西等。
③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品;
④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习;
⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。(我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础)
⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。
⑦保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。
二、生活习惯
①培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。
②父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳、不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。
③支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。
④在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
在这我讲个《家长孝心的故事》。很久以前，有一户人家，家里有五口人三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。
各位家长，下午好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。
二、汇报班级工作
我们班共40人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近两个多月的有关情况向大家作一简单介绍：
(一)班级管理方面：
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
(二)学生方面
1、学习方面
(1)课堂表现
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。
(2)其他方面
有些孩子书写认真、字型漂亮。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子小听不好懂什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、汇报考试情况
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀28人，不及格6人。。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。
四、说一说语文以后的学习内容与方向
通过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。现在开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，希望家长朋友一起帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢。
五、对家长的几点希望
一个孩子只占一个班级学生数的四十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不***，电;不接触危险品;外出要征得家长的同意;上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。
(二)、学习方面
1、培养孩子良好的学习习惯。
督促并帮助孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。
(三)、生活方面
1、培养学习科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上8：30到教室上早读。下午4：00放学。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家好!
我是XX同学的家长。很珍惜参加此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位分享教育孩子的经验和感受。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的*老师和*老师表示衷心的感谢。教师是非常辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了，这一点我深有体会。从儿子点点滴滴的进步中，我看到了两位老师所付出的辛勤劳动。
说到孩子的教育，每个做父母的都有满肚子话。虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地、健健康康地成长、成人、成才。下面，我对教育孩子的一点体会和感受与各位家长交流交流。
和所有家长一样，我重视孩子学习成绩，但同时我也会关注孩子的学习过程。不定时的检查作业，抽查功课，看看字写得好不好，作业错得多不多，让孩子知道我们在时刻的关注着他。自从孩子上小学以后，我就尝试着多和他沟通，沟通的时候，从他的脸上、话语间发现他遇到有不开心、有烦恼、有困惑的时候，我就给他讲道理、分析原因，更多的是鼓励孩子往好的方向发展，让孩子感受到我们的关怀。
我觉得，为孩子创造一个良好的学习环境和成长环境是帮助孩子健康成长的重要因素。平时在家里，小朋友放学回家后，他要读书，要做作业，我们家长尽量不看电视，让他有个安静的学习环境。在上小学之前，我家的小朋友有些不够自信，我们家长平时就很注意自己的言行，都说家长是孩子的第一任老师。我和爱人在孩子面前总是表现得积极向上、经常说些鼓励和表扬孩子的话，使孩子逐渐树立起自信心，以一种健康向上的心态对待周围的人与事。学校是大家的学校，孩子是我们自己的孩子，为了孩子的成长，我们全家都全力支持学校的工作，老师对孩子的教育和对孩子所做的一切，对孩子的成长只有百利而无一害，我没有理由不这样做：树立老师威信，完全支持老师的工作，让孩子尊重老师，亲近老师，听老师的话。而且我们的语文老师*老师和数学老师*老师对工作认真负责，对孩子极有耐心，孩子都非常喜欢她们，有这样的好老师来教育孩子，这是我们当家长的福气啊!
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的教育，有孩子自己的努力，我们的孩子一定会健康地成长，他将会成为我们的骄傲!
祝愿所有的老师：身体健康!工作顺利!
祝愿所有的家长朋友：家庭美满!万事如意!
谢谢大家!
各位老师，家长，大家好！
我叫朱绿秀，是我们班丰信子小朋友的妈妈，真心感谢各位老师和家长的相信和信任，让我有幸成为家长委员会的一员，有机会为学校，为班级和家长们做一些事情，我感到非常的高兴！今天，是我们的孩子们入学以来的第一次家长会，是每一位老师和我们每一位家长所期盼的，在这里我代表我们班家委会的其她家长对今天到会的每一位家长表示衷心的感谢，也代表我们班的每一位家长对我们班的各位任课老师说一声：“老师，您辛苦了！”
教育说大一点是为我们的祖国培养德，智，体，美，劳全面发展的的社会主义建设者和接班人，说小点范围，儿女心头肉，谁不希望自己的的子女将来更有出息，比自己更胜一筹呢，家庭、学校是孩子健康成长的两方课堂。我想：只有把这两个课堂很好的结合起来，我们才能够更好的了解孩子，更好地为他们提供一些帮助。今天，学校成立了家长委员会，为我们搭建了平台，每一位家长都应该是委员会的主人，只有我们家庭的点和学校的面有效接合，让我们和学校一起共同担负起孩子健康成长的重任，这是老师对我们的信任，同时，也是我们应该承担的一份责任。我们应该责无旁贷地接下这份神圣的使命，为学校，为班级献计、献策，不辱老师们对我们的希望。让我们通力合作，让家长委员会能够发挥桥梁作用。一是加强家校联系；二是广泛吸收广大家长的意见和建议，三是发挥促进作用，配合学校做好学生教育教学管理工作，帮助学校解决办学中的各种困难。
有送孩子上学的家长应该有看到每天上学，放学都有主要的值日老师或学校领导在校门口值班，看着可爱的孩子们来上学，老师的眼神流露出关爱和呵护，放学回家，老师们也同样寄托了期望和关心，这份期望与关心需要的就是我们家长来共同支持，“一切为了孩子”，是呀，“孩子好才是真的好”，有这么好的学校，有这么好的教师队伍，我们这些做家长的没理由说不关心家教，不关心孩子们的成长，在学校的带领下，在老师们的辛勤汗水下，在我们家长的共同关心下，我相信孩子们一定会健康成长！
谢谢大家！
尊敬的老师、各位家长、同学们：
大家下午好!
我是李尹的妈妈，听说她最近在学校表现还不错，在这里应邀就培养孩子方向和大家交流探讨。首先，感谢老师对小朋友们的关爱和教育，老师们辛苦了!下面，是我对日常生活中教育孩子的一些浅显看法，望与各位家长共勉：
首先，多跟孩子进行平等的交流，并给她鼓励。这些孩子，早就不是我们小时候那样的懵懂无知了，他们有独立的思想，有小小的自尊，更有独生子女的孤单，因此，要多给他们精神上的陪伴和关心。我把女儿当成我的妹妹，当成朋友，当成小知己。我们会一起聊天、干活、玩游戏、画画、写字等。在平时，无论是大人还是小孩，做错事了，都向对方道歉;玩游戏的时候，输了的，要承担得起输这个结果，不能赌气或是耍赖。。。她有时候会跟我说觉得自己不如别的小朋友，我就告诉她：没关系的，每个人都会有自己的优点，也会有缺点。做你自己就可以了，因为你是这个世界上独一无二的，世界上没有第二个你!——讲了几次以后，她变得自信多了。
其次，营造良好的学习氛围。在床头，在客厅，在每个房间，都放了不少书籍，家长们没事的时候就翻来看看。小孩子最喜欢模仿，她也会好奇跟过来翻看的，这个时候就陪着她一起看适合她的书。我们从小就给她讲各种故事，她也从电视中看到很多故事，然后，再慢慢的要她把故事讲给我们听，甚至她还可以自己编出一些故事来。这样不但可以培养她的想象力，还可以培养她的语言表达能力。只要你试过，你就会发现小孩子的想想空间是无限大的。
再有、从小培养她的时间观念和纪律性。玩是小孩子的天性，这个不能剥夺。当她到小区院子里玩的时候，我们会限定区域，并解释给她听为什么超过这个范围会不安全，或者还有一些其他小规矩。如果她违规了，就会在下次不允许她再玩，久而久之，她对这些小规定遵守得还可以。晚上她看电视时，会指着时钟，跟她商量好，只能看多少分钟，她也能遵守。或许这些都是她能很快适应课堂生活的原因。
最后，目前最重要的一点是养成良好的作业的习惯。还没开学时，我就买了入学练习字帖，经常让她临摹练习，并告诉她，这是妈妈交给她的作业，这样不仅可以让她适应握笔写字，还让她有了“做作业”这个概念。现在开学了，每天放学回来，先完成作业再玩耍，这个原则是不能违背的。可能一开始很难适应，这就需要家长们多点耐心，慢慢的引导她。——为了好习惯的养成，我们牺牲掉一点工作或是娱乐的时间，是很值得的。
当然，孩子的淘气调皮是少了的，父母既不能一味娇惯，也不能太过粗暴，恩威并施吧，适当的责罚还是有的。
培养、教育孩子还有很多很多方面。我并不是行家，在今后，希望和在座的各位家长们共勉，一起配合老师们的教学，让孩子们都能快乐健康的成长，让他们懂得感恩，善待他人，尊师益友，让他们喜欢上学习，感受书本带来的快乐!
谢谢大家!
首先，感谢各位家长自开学以来对我们工作的支持，这才使得我们各项工作有条不紊地开展，同时让一年级新生较快的适应我校的学习与生活，对于家长们这样那样的疑惑，我们学校很能理解家长的一份心情，我们也正是从各位的经历所走过来的。新学期开始，伴随着孩子的入学，我们的家长也一同紧张焦虑起来，孩子这么小就面对住校的一切问题，家长们的心挂在学校，担心孩子在校的生活，甚至影响到工作、作为我校来讲，每一年都会遇到像今天这样的问题。
根据有的家长所反应的问题，我们认为有必要和大家做一个直接交流，避免产生一些不必要的误会。
你们为了锻炼孩子们的意志品质，培养孩子自理、协调、与人相处等诸多方面的能力选择了我们这所寄宿制学校，希望我们的生活老师在生活上把孩子照顾得更好，我们非常理解家长的心情，但是面对一个群体，我们的工作尚有不完善的地方，需要我们双方的努力，我们会尽量把工作做好，这需要一段时间来协调，我们的目标是把孩子培养成为：“讲文明、懂礼貌、守纪律、有爱心”的文明少年。教育本身就是一个长效管理工程，有待于各位家长和学校的双方努力才能够完善起来。
相对一年级公寓比较拥挤，但我们的公寓依旧是环境优美，整洁明亮。
首先让各位家长了解一下生活老师的工作流程。
6：00~6：30 生活老师起床，洗漱。
6：30~6：55 生活老师叫醒学生，督促、帮助学生穿衣、洗漱、整理床铺，做简单内务，督促喝水。
6：55~7：10 集合整队，带学生晨练。
7：10~7：30 照顾学生吃早餐。
7：30~7：40 送学生进教室，帮助班级打扫卫生，整理桌椅，给生病学生吃药。
7：40~8：10 生活老师用早餐。
8：10~10：30 送学生脏衣服到洗衣房，然后进楼层搓洗毛巾，洗牙杯、口杯，倒垃圾，刷洗厕所，
擦干净台面，拖干净地面，整理学生床铺、抽屉。
10：30~11：00 楼层老师相互交流心得。
11：00~11：30 生活老师午餐。
11：40~12：20 接学生进餐厅吃午餐，给学生打汤添饭，照顾学生用餐。
12：20~13：20 带学生回公寓，督促学生入厕(尤其是大便)，喝水，给学生吃药。看护、巡视学生
午休。
13：20~13：40 叫学生起床，送学生去教室，分发水果，按课程表送学生去艺术楼、电脑房等。
13：40~14：00 回公寓再次整理床铺内务。
14：00~15：30 生活老师午休。
15：30~17：00 去洗衣房取衣服，分发衣服，做学生洗澡前的准备工作，
17：00~17：30 生活老师晚餐。部分班级提前接学生洗澡。
17：00~18：40 生活老师接学生用晚餐，餐后带学生回公寓洗澡，然后送学生回教室直到教学老师
接班。
18：40~18：50 分类清点脏衣服，写好数装筐。
18：50~19：40 生活助理清洗学生的袜子短裤(强调天天换)。
19：50~20：20 去教室接学生，组织喝奶、吃点心，带学生回公寓洗漱，熄灯。
20：20~21：00 熄灯后生活老师巡视，打扫卫生间卫生，拖地(秋季干燥这样做是为了保持室内空
气一定的湿度)帮学生搓干净毛巾并挂好。
21：00~23：00 生活老师巡视孩子入睡情况，帮他们拉被子，提醒个别学生中途小便。
常规工作还包括：
1、 每半月一期黑板报。
2、 每月换洗一次床上用品。
3、 每月擦一次门窗玻璃。
4、 每月拖扫一次床肚。
5、 每周用8.4消毒液消毒毛巾、牙杯。
6、 每周对寝室进行空气消毒两次。
7、 每周一次公寓例会。
8、 每周一次小组学习。
9、 每周三上午带学生进行早读，下午到班级进行一次生活指导课(对学生进行生活常规指导)。
到二年级，生活老师就不和学生住在一起，晚上由夜班老师查夜，看护学生，帮学生盖被子等。
老师的实例
我们老师身边每天都会发生这样和那样的事情。每当看到孩子一天天进步，做老师的都会感到欣慰，下面我就举一些事例让大家了解一下我们的老师是怎么工作的：
新学期开学，我们有的孩子到了夜间又哭又闹，我们老师把孩子抱在怀里轻轻地哄着，直到孩子在老师的怀里沉沉地睡着了才走开。
对于刚进学校的孩子，他们中的多数都不会洗澡，我们的生活老师不仅要教孩子怎样洗澡，还要帮孩子洗澡，要不停地提醒孩子们不要哄闹，以防滑倒，最后老师会用活动水龙头给每一个孩子从头到脚一个不漏地冲干净。每次洗完澡，我们老师的浑身上下的衣服全湿了，嗓子喊哑了，顾不上一脸的汗水就又帮孩子们把衣服穿好，生怕孩子着凉。
这两个月天气闷热，很多孩子到了晚上都爱蹬被子，我们生活老师一个晚上要给每个孩子盖被子达4、5次，有的甚至更多。有的孩子夜间咳嗽，我们生活老师便走到他们床边帮他们拍拍后背，喝点温水，直到孩子安静下来，才走开。有的孩子不舒服，老师晚上都要起来好几趟，看看孩子是否有变化。我们所有一年级生活老师每天晚上从开学到现在睡不到一个完整的觉。
秋天的天气干燥，有的孩子常常流鼻血，我们提醒孩子每天注意饮水，每天早上一起床便要喝上一大杯白开水。
照顾孩子吃药是生活老师常有的事情，每天我们老师都要根据孩子们不同的情况给他们用药，可以说，使用的药品是五花八门，有口服的，有吸的，有搽的，有喷的，还有滴的，可是我们老师从来没有厌烦过，每天仔细核对孩子的药，给他们用上。
开学时，为了不让孩子有过于焦虑的心理，我们老师每天晚上都会给孩子们讲故事，不停地巡视每个孩子，观察他们的情况，针对个别现象及时给予安慰，直到孩子们渐渐睡沉。
有的孩子偶尔有尿床现象，我们有的老师每天晚上把自己的手机设置2小时闹铃，以提醒孩子上厕所，即使这样也难免有孩子小便在身上，我们老师不管几点甚至是深夜2、3点钟也会立即把孩子身上用热水擦干净，并把他的床单、垫子用热水烫洗干净，这既是为了保护孩子的自尊，也是为了寝室的环境卫生，没有异味。
生活老师每天给孩子们洗袜子、短裤，一天，一位老师洗着洗着就发现了一条很脏的小短裤，里面有大便，老师赶紧找裤子上的名字，但名字不是很清楚，看着眼前的短裤，老师马上就想到孩子其他的衣服上是否还是会有大便呢?于是我们的老师马上就把孩子的抽屉打开，一个个检查，终于找到了，当时就有一股臭味扑面而来，我们老师不顾一切，马上把孩子的其它衣物也拿出来洗，用热水把衣服都烫一烫洗干净。并主动和孩子沟通，让孩子不要紧张，今后有事就可以主动找老师。并告诉她：“这件事情只有我们俩知道，你就放心好了!”这时，孩子就腼腆地笑了。
有的孩子不适应学校一开始的各项生活环节，在教学区不注意，常常就会将大、小便弄在身上。有时我们的孩子会一路走一路拉，大便顺着裤管往下流，路上都流下了痕迹。到公寓我们生活老师就用香皂给孩子洗澡，直到孩子洗干净，并换上干净的衣服。对于地面上流下的痕迹，不用说，我们老师都会主动拖干净，让更多的孩子拥有一个整洁舒适的环境。
开学初，有一个孩子双休日在舞蹈班时不小心把胳膊摔骨折了，家长送孩子来时，满脸为难的样子，因为孩子不能自理，天气又热，孩子每天需要洗澡，梳辫子，我们老师热情的跟家长说：“孩子不能自理就找我们老师，我会帮孩子梳辫子、洗澡。”从那天开始，我们生活老师每天给孩子穿袜子、穿衣服、甚至到挤牙膏，给孩子端餐盘，晚上给孩子洗澡、洗头，每件事情生活老师都一一做到，就这样一直做到孩子康复。
片段：有的孩子周日下午来都会哭闹，生活老师都会安慰每一个孩子。前几天我看到一位生活在劝一位哭闹的孩子，听到这样一段对话。
老师说：“你是一个很不错的孩子，只是今天怎么会哭了呢?”
孩子说：“我想爸爸妈妈!”
老师说：“老师理解你的心情，老师有时还感到不习惯呢，可想想再过四天，我们就要回家了，不就又可以和爸爸妈妈在一起了吗?好了，现在不哭了!”
可孩子却说：“不行，我就是想哭，不然更想爸爸妈妈了!”
这时，我们的老师是这样回答的：“好吧，你现在就在老师怀里好好哭一哭，把不愉快的事情忘掉。”这时，我看到老师搂着孩子，轻轻地拍着他的后背、后来这个孩子没有一会儿就好了，而且我从侧面了解了一下情况，这个孩子在接下来一周的表现都很好，情绪也很稳定，这一点说明了我们的老师是注重孩子内心感受的。
其他片段：
遇到生病的孩子，我们生活老师不仅要带他去校医务室就疹、取药，而且，还要及时给寝室消毒，保持空气清新。根据天气的变化，我们老师会及时给孩子增添衣服。
开学初，我们许多家长担心孩子吃不好。殊不知，孩子在校吃饭时的样子，有的家长可能都不相信，每天他们都会添饭，有的孩子甚至将餐盘里的饭菜吃个精光，一个班两个老师每次为学生添饭打汤，忙得不亦乐乎，抽空还会为个别孩子喂上两口。有的孩子饮食习惯不好，我们老师通过生活指导课让孩子明白食物合理搭配的重要性，并让他们懂得爱惜粮食，学校每天都会为学生提供鸡蛋、牛奶等营养价值高的食物。渐渐地，我们的孩子爱上了学校的饭菜，每当听说要开饭了，孩子们会天真地欢呼起来：“太好了，我们可以吃到美味的饭菜啦!”
对于孩子一天天的进步，我们老师常感到无比的欣慰，一切的疲劳和委屈都不去多想，一心只念着孩子们。看到他们有一丝的进步，老师们都自己花钱买奖品给孩子，目的就是为鼓励孩子，董校长常对我们说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，多年来，我们的老师一直朝着这个方向努力，用这样一种精神鞭策着自己不断前进。
当然我们也希望家长提出客观的评价和中肯的建议，发现问题及时沟通。在成立家委会后，我们欢迎家长选派代表来公寓跟踪、了解我们生活老师一天的工作和孩子在校的情况。
我们希望家长与我们多沟通，加强联系，以便全方位地了解孩子在校的情况。但我们的工作性质决定我们有的时候不便于和家长通话，如：孩子进餐时间、我们整理内务时间、以及上指导课等等，也请大家谅解。我们家长可以在以下时间段进行沟通。上午：10：30-11：00;下午：15：30-16：30。
我们也恳请家长们回去好好观察一下您的孩子,一定会有惊喜的变化。于丹老师说：让你的孩子尽早脱离你，你就是成功的。开学至今，我们的工作也得到了大多数家长的肯定，在此，我代表公寓部向大家表示感谢，也希望今后得到大家更多地支持与信任。
各位家长大家好！
今天让各位家长看看孩子的作业，是想让你对孩子的学习情况有所了解；如果你对自己孩子的作业不满意，请你一定要反思自己平时对孩子的付出。今天不是让你抓住孩子的缺点，回家对孩子训斥甚至打骂，而是希望通过这次机会，家长回家后能与孩子心平气和的坐下来，与孩子面对面的沟通与交流，从沟通与交流中，了解孩子在生活中有哪些方面的爱好、需要克服哪些缺点以及学习中是否有困惑，指出孩子在成长过程中自身的优点及孩子今后的努力方向，从而有针对性的帮助孩子快乐学习和健康成长，更好地帮助孩子树立自信，突破自我，让孩子能更好地面临下半年初中生活。
其实，孩子在成长过程中（指做人、做事和学习）就是不断的犯错——成长——犯错，就是需要家长和老师不断的帮孩子纠错、改错，最终成为一个优秀的孩子。
一学期以来，针对孩子的做人做事以及学习情况，我想从以下几方面与各位家长探讨、交流，并思考怎样来教育、引导孩子学会做人做事及学习。
第一：作为家长，你对自己的人生有何感悟？你期望孩子今后的人生路怎样走？家长从老家把孩子带到省会城市的学习目的在哪里？今天你看到自己孩子的家庭作业、课堂作业及期末考试成绩后，你想对老师和孩子说些什么？（ 家长可以与老师面对面交流，也可以把你的想法写到孩子的试卷空白的地方上。）
第二：作为家长，请你思考以下几个问题，每天你为孩子做了什么，（不是简单的吃住，而是指精神层面的。）是否有计划、有目的的引导孩子每天看书学习；孩子小学六年来，每个月读了哪些书？一年读了几本书？六年前，当你领着孩子走进校门时，曾经是否想过对孩子今后的人生有某种期望？你认为孩子在这六年成长过程中得到了什么？又失去了什么？（指孩子在成长过程中，为人处事的能力，良好的学习习惯、学习态度、思维品质等方面的得与失）。
其实，孩子的智商差异不是很大，但是注意力差异就大了。孩子上课注意力集中与不集中，是决定孩子学习成绩的主要原因。学的知识会了产生兴趣，不会了就想法子拖拉，甚至在老师检查作业时撒谎，慢慢就养成了不良习惯。
第三：作为教师，我想说的是：“家庭教育是人生一生教育的起点和基础，具有学校教育不可替代的重要性。”孩子健康、快乐的成长是需要家长付出的，付出家长的时间、精力甚至财力。但我从孩子每天的家庭作业来看，一些家长几乎没有关注孩子的学习情况和心理情况，以至于孩子对自己的每天学习状态和学习目标处于游离状态。
其实，家长的观念是孩子人生的起跑线。“学习与不学习的孩子，在每天看来是没有任何区别的；在每个月看来也是差异微乎其微的；在每年看来的差距虽然明显，但好像也没什么了不起的；但在每5年来看的时候，那就是财富的巨大分野；等到了10年再看的时候，也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟。”
第四：我的教育理念是（也可以说是我作为教师的职责吧）：让每个孩子受到良好的数学教育，帮助孩子形成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等良好学习习惯。孩子即将面临小升初，我将尽力指导孩子们做好预习、复习、巩固等良好的学习环节和学习态度。
最后，我想说：孩子的教育重在平时，“孩子现在或将来贫穷不是孩子的错而是做父母的错，因为在孩子小的时候 ，父母没给他正确的人生观。”
请家长切记-----你期待什么，你和你的孩子就会得到什么！
以上是本人在教育教学中的几点感想，如有不到之处，请家长们谅解。
谢谢各位家长，再见！
各位家长：
非常感谢大家能在百忙之中来参加今天的家长会。在座的各位家长，你们一定也和我们一样，非常重视孩子的教育，也非常珍视这次的家长会。
接下来的议程分三部分，第一项，由我来给大家介绍孩子在校的基本情况，以及家校需要配合的方面；第二项，由数学老师给大家介绍孩子的数学学习情况；第三项是评选家长委员会。
一、介绍学生各方面情况
1、大部分学生适应小学生活，两个多月的时间就达到了常规要求，如晨读能自觉，不出来游玩；课前准备做得好，上课时能积极发言，能静心倾听，随便插话的也不多，但也有部分孩子自控力差，喜欢低头玩东西，和同学说悄悄话，注意力特别不集中，需要老师经常提醒；孩子们的素质不错，画画的基本功很扎实，后面黑板报的插图就是小孩子们画的。课后排队整齐有序，大部分学生很文明，吵嘴、打架的现象很少。（由此可以看出孩子们有着良好的家庭教育）
2、在语文基础知识方面，孩子们的差异实在是太大，一部分孩子的拼音学习非常熟练，能快速直呼音节，一部分孩子却还只会认读，拼读缓慢；一部分孩子识字量很大，已认识500—1000多个字，读书看报基本没有问题，有个别孩子识字量却寥寥无几，连“上、下”也不认识。
二、家校需要配合的方面：
1、督促孩子反复拼读拼音。
拼音教学是我们本学期的教学重点，虽然已经完成，但巩固拼音一直会延续到学期结束。从孩子们的拼读来看，“ian ”的读法、平翘舌音和前后鼻音的读法，是难点。回家后要鼓励孩子多拼读生字的音节，多拼读音节总表，（已贴在语文书的最后一页）通过反复练读，让孩子达到直呼音节的程度。
2、督促孩子认真完成作业，仔细检查，家长要查阅。
（1）督促孩子按预习四步曲认真预习课文。
我们已经进入识字和课文的学习，孩子们应该要学会预习。为了有针对性地培养预习习惯，我们已经制定了预习四步曲，都贴在每位孩子语文书的第一页。
1、读：先把全文拼一拼读一读，读准字音，再连起来把课文读通顺。（3次左右）
2、找：对照生字条，在文中找到生字，并圈出。
3、写：把生字拼音抄写到生字条上。
4、描：把“我会写”中的笔顺描一次，写一个字。
请各位家长督促孩子严格按照四步曲去预习课文，这样孩子第二天来校学习新课就会更加自信，更加有效。
（2）复习两步曲
①认读当天所教生字卡片1—2次；读字卡难度比较大，但孩子们的识字量会大大增加。
②有感情地朗读或背诵课文。
（3）每日必做
①每天课外阅读15分钟以上，必须坚持不懈；
②每天诵读《日有所诵》，根据教学进度熟读成诵。《经典文学》安排在中午诵读。
（4）每日选做
口头日记或让孩子写几句话。
做作业时，家长最好给孩子提供固定的学习场所，养成自觉、独立、认真做作业的习惯。希望家长在忙碌之余抽空查看孩子的作业，即使是在家教那里，我们也应该对孩子的作业进行查看。如果孩子有口头表达的，请家长代笔写下，稍作修改，发到班级博客上，供大家阅读学习。可能有些家长会不理解，孩子学习还是家长学习呢？我相信，虽然这一段时间你很辛苦，但是孩子认真做作业的习惯一旦养成，你就轻松了。
3、督促孩子书写姿势要正确，书写要整洁、美观。
（1）注意孩子们的写字姿势。教师示范正确与不正确的握笔方法。
当老师来到一个学生的旁边，他就会坐得端正，握得正确；没关注他时，他就我行我素了，想怎么握就怎么握。我觉得，孩子的坐姿、握笔特别需要一对一的监督。家长要关注，及时提醒，做到坐姿不对不写字，握笔方法不对不写字。只有这样坚持不懈地严格要求，悉心指导，相信他们的坐姿、握笔方法都能纠正过来。
提起写字，我还想给大家讲一下写字笔顺。课堂上有教到笔顺，但有部分同学会一时掌握不了，请家长要留意孩子的书写笔顺。其实汉字笔顺是有规律的：先横后竖，先撇后捺，从左到右，从上到下，先中间后两边。课后“我会写”里面都有笔顺描红的。
我觉得我们班孩子对写字是蛮有悟性的，我想建议家长让孩子去学一学书法，相信孩子们很快就会入门。
5、努力做到亲子阅读，养成良好的阅读习惯。
通过一段时间了解，班里有许多孩子不会阅读，更不用谈喜欢不喜欢。阅读的重要性毋庸置疑，尤其给孩子从小培养一种阅读习惯，对他会终身受益。如何让孩子学会阅读？低段孩子最简单、最有效的方法就是父母每天陪孩子阅读。请我们家长一定要抽空陪孩子进行亲子阅读，尤其是那些识字量不够的孩子，非常需要家长陪同他们一起阅读。低年级可以读一些浅显的童话故事、寓言故事、绘本等。家长委员会成立后，班中得添置一些课外书，供孩子们阅读。
6、督促孩子养成良好的作息时间。
现我们规定孩子早上要7:00起床，晚上要8:30睡觉，养成早睡早起的习惯，以保证白天学习的精神状态。早上起床，戴好红领巾和校徽再来学校。（用好“五好孩子”在行动，孩子们就能养成良好的作息习惯。）
7、鼓励孩子参与班级管理，形成班级主人翁意识。
关于队干部的培养，我们采用的“人人有事干，事事有人管”的体制。
在班级管理中只设立学习小帮手和班务小管家两类岗位，一部分班干部固定，一部分班干部单双周轮流，每位孩子都有明确的任务。至于值日班长，我们是采用轮流制的，主要目的是让每一个孩子都能有机会参与班级管理，当一回班级小主人。其实对于孩子们来说，任何岗位都一样，都能锻炼能力，都能培养责任心，请家长不要觉得学习小助手就是班干部，替老师管理讲台桌就不是班干部了。在这里非常感谢各位家长，开学至今，基本没有人干预我们的班级管理工作。
8、鼓励孩子积极参加学校和班级的评比活动，激发兴趣。
为了激发孩子们的学习兴趣，养成良好的学习习惯，我们学校设立了很多的评比活动：文明之星和好学之星的评比、科技节作品评比，接下来学校里还将有体育节（个人项目是原地拍皮球一分钟，集体项目是眼操比赛），还有元旦小歌手比赛。
学习方面，下阶段的评比活动更丰富，如识字达标、写字比赛、朗读比赛等。希望家长多关注孩子的表现，多鼓励他们积极参与，多表扬他们的进步，切实激发他们的学习兴趣。
9、请家长摆正心态，正确看待分数。
请各位家长要正确看待分数。如果你对孩子抱的期望很高，那么你就会特别看重孩子的分数，这一点我们能理解。不过当孩子把试卷带回家的时候，你不要只看分数，要查找原因，是因为卷子难，还是孩子不够细心落题，或者是不懂呢。关键是要找出原因，对症下药，帮助孩子查漏补缺，而不是光看分数。
应该说家庭教育非常重要，家庭教育占70%,学校教育只占30%，家庭教育不是一味的疼爱，更是约束；家庭教育不是一味的责备，更是引领。非常感谢家长朋友们在百忙之中抽出时间来参加家长会。因为孩子，我们的心靠得更近；因为孩子，我们的手握得更紧。谢谢大家，希望以后我们能更密切的联系，更好的教育我们的孩子。
最后把几段话送给家长，希望能给你有所启发：
教育只能协助而不能替代孩子的发展，如同阳光、水分、空气，虽然不可或缺，但也只能协助而不能替代一颗种子的发芽。
——温一中校长王振中
教育要让孩子做梦，帮助孩子追梦，但不要太关注是否圆梦。
——陈钱林校长
如何培养孩子的优雅品质？1.赞美孩子的思想，而非外表；2.陪伴孩子阅读，而非自己上网；3.在公共场所以身作则，对人说话轻声细语，而非高声吆喝；4.对孩子说话时看着眼睛，常说“请，谢谢，对不起”；5.和孩子聊天时，不说别人坏话，而是常问孩子：“你发现这个人的优点是什么？”
——心理学家张怡筠
三、班级家长委员会评选
1、班主任作家长委员的要求说明：
（1） 有大爱精神，家长委员不是官职，而是全心全意为班级服务的。
（2） 要有实干精神，或有一定的组织领导能力，或有足够的时间辅助老师、组员搞好班级活动。
（3）要团结合作，尊重学校，尊重老师，尊重家长。
2、侯选人1-2分钟讲话
非常感谢大家这么耐心地听我讲了这么多，如果有说的不对的地方，或平时工作中有什么不足之处，请多多原谅和指正。希望大家能一如既往地支持我，关注我们的孩子，有了你们的大力支持，我的教学热情会更高，我们的孩子进步会更快，发展会更好。最后，衷心祝愿，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家！
各位家长：
你们好！
我是一年级34班主任和语文老师。
首先，非常感谢大家来参加这个家长会。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了我们的孩子。
其实我知道，在今年的这个夏季您的心情是特别的，您很开心，因为我们的孩子将要成为一名小学生了，终于长大了，但是可能会不安，因为担心我们的孩子是不是能很快地适应新环境步入新生活的正轨，能不能认真听课，成绩怎样？
一、确实如此，首先讲讲小学和幼儿园的不同。
1、时间紧凑。
幼儿园上课的时间比较短，每节课的知识点教少。小学里，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，每天八点上课，上午4节下午3节，每节课40分钟，课间休息10分钟，对新入学的孩子来说显得有点紧张。
2、要求严格。
在幼儿园，上课很随意，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，男、女是分开的，而且大小便后的事要自己来做，这里希望家长在家就这方面对孩子进行一下训练，教会孩子，以免在学校自己心理承受压力，给学习造成负担。
幼儿园的课堂，老师要求不会太严，学生可以自由进出，升入小学后学校将作出要求，学生可能会有约束感，当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求，也希望家长配合进行教育，让孩子明确这些要求。
3、任务重很多。
幼儿园以活动、游戏为主，小学则以学科教育为主（开设课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、活动、健康、思品7—8门学科，各课都有相应的教学要求）。语文数学每个单元都会有小测验，学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识，任务重、压力大。我想，在进入小学时孩子肯定要有一个适应的过程，以我往常的经验来看，有的孩子半个学期就适应了，有的一年后才能适应，而有的孩子甚至要到两年后才适应，那他就比其他的孩子各方面都有差距了。缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。
二、习惯培养的问题。
良好的习惯培养可以使您的教快地适应小学生活，所以我们一直信奉一种思想——“好习惯，好人生”。课文读错可重读，字写错可重写，而习惯一旦养成就很难纠正，
大家好！首先要说明我不是老师，对于教育我没有专业的学习，我拥有的是对孩子成长的关注。如果我讲的不妥，请大家指出，以便我们进一步的探讨与学习。我带着紧张忐忑的心情写这份稿子，也带着紧张忐忑的心情进行演讲。按我的个性，面对笔和纸我能轻松自如的表达我所想的。可面对这么多人的演讲，我不敢尝试。可我知道一点，想要改变孩子，需要从我做起。为了孩子变的更好，我们需要正视自己的不足，并努力改进。今天我做到了，可能做的还不够好，但我在尽力。
我们因为孩子，今天相聚一堂。每位老师与家长的发言都会得到我们由衷的掌声。我们真诚的感谢老师为孩子们所做的一切，我们真诚的感谢每一位发言的家长，让我们分享了许多关于孩子成长的智慧。我想请问一下大家，如果没有这些掌声，你是否会在意。我想很多人会和我有同样的想法，我们是为了孩子而来，不是为了掌声。那么谁最在意我们的掌声，谁最希望得到我们的喝彩呢？那就是我们的孩子。孩子在我们的评价中去了解自我，在我们的赞赏中去发现优点，在意优点，强化优点，然后会形成属于他们自己的优点。不管别人怎么评价我的孩子，我都认为我的孩子是优秀的。如果现在他还不够优秀，那是因为我对孩子的教育引导做的还不够好。
我觉得孩子不会永远陪伴在我身边，当他还在我身边的时候，我希望我能给予他幸福，让我们将来都有一个美好的回忆。当他遇到挫折的时候，我会告诉他：不管你是什么样的，你都是我最棒的孩子，妈妈永远爱你。当孩子遭遇，只是目前的困难，不知道怎么去克服，感到内心痛苦时，当受到四周的否定，充满恐惧彷徨时，我们是否应该给予孩子更多一点等待包容肯定赞赏。我们是孩子最坚强的后盾，最温暖的家，在孩子委屈了，挨骂了，受伤了，错了，累了，最想倾诉最想依靠的是我们。如果这时我们再否定孩子，你们认为孩子会怎么样呢？我呼吁把我们的掌声送给我们最亲爱的孩子。孩子会在我们的赞赏中展现给我们更多的惊喜与精彩。
现在我想谈谈孩子的学习。我坚持我的想法，学习应该是快乐的。如果在学习中体验到的只是痛苦，那么就是我们的方法不对。玩和学是可以结合起来的，可以在玩的过程中去学习，在学习中玩的很开心。何馨宇的数学就是在玩零用钱中去学习的。当他们学到钱币时，他在预习中告诉我，这个题目我不会。原来两毛的纸币他没接触过，不会组合了。然后我把家里的零钱罐全都倒了出来，让他去自己组合。不一定非要面对书本，可以找很具体的东西让他去操作，这样他觉得不是在学习，是在玩。孩子在比较愉悦的情况下学习，会很轻松的掌握，从而得到学会的成就感。同理，孩子关于物体在水中沉与浮的关系，是在浴缸里学会的，惯性是在电瓶车的行驶中学会的，杠杆摩擦是在玩具中学会的。玩估计是孩子的一贯常态。
然后来说说孩子的语文学习。一个月前，孩子每天回来做到背书默写阅读时就性情大变，大喊大叫。我讨厌默写，我讨厌背书，我讨厌阅读。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的。他在体验失败体验自己不如别人，所以他拒绝他逃避。他不知道自己该怎么去面对，怎么做才能做好。我知道我的方法肯定不对，只是我还没找到合适的方法。我发现孩子老是写反字，读反，我不知道我该怎么去帮助他。我在网上跟也同样关注孩子教育的朋友聊起了我的苦恼，他们建议我去看一部电影《地球上的星星》。那里面的孩子同样也会写反，有阅读的困难。当我看到那个孩子所有的抗争都是那么无力的情况下，只有睁大了无声抗议的眼睛，我仿佛看到那就是我的馨宇。我在这种情况下走入了孩子的内心。我认为我是在帮助孩子，让孩子尽早的掌握知识，可在孩子的角度，我只是在残忍的让孩子一次次的证明他是个傻瓜，这时我哭了。我觉得这个时候我需要把孩子的情况告诉老师，让老师在上课时更好的掌握孩子，这对孩子的学习是有帮助的。那天我跟房老师聊了很久，感谢房老师给了我很多提示，让我有了更多的思考。后来我告诉孩子：你知道爱因斯坦小时候的故事吗？他小时候也会写反读反，他受到了大家的嘲笑。你知道为什么会写反读反吗？因为他有和大家不一样的思维方式。爱因斯坦通过自己的努力终于克服了困难，最后他惊艳了整个世界。你拥有一个和爱因斯坦一样的大脑。从此写反是用来证明，他拥有一个和爱因斯坦一样聪明的大脑，孩子放下了包袱，体验了快乐。这成了我们之间快乐的小秘密。但是孩子还是如老师所说的是有反复性有惰性，这中间需要用大量的耐心去做思想工作，站在孩子的角度去认可他，然后再说我们想告诉孩子的，这样会更好的让孩子接受认同我们的观点。后来我为孩子读了一本书《爱上读书的妖怪》。孩子不愿意阅读，不想去体验失败，那么我来读。只要孩子还喜欢听故事，在他听的过程中同样可以体验快乐。每天在不知不觉中读了十几页，每天都会哀求到：妈妈再读几页给我听听。从那本书中他看到连妖怪都那么喜欢读书，觉得读书是件愉悦的事情，他自然而然的也开始阅读。关于教育我想后面还会有很多的问题出现，我也将不断的学习，从而用更好的状态来陪伴与引导孩子。
找个合适的方法面对孩子的教育，找一种心情可以进入孩子的内心，找一个共同的爱好使我们成为朋友，寻找一种我们都认同的观点成为话题。祝愿我们的孩子在我们正确的陪伴下，越来越精彩。祝愿所有的父母在孩子的眼里都是良师益友。每个孩子都是上天赐给我们最完美的礼物，我们需要用心去呵护。每个孩子都是独特的，所以不需要我们给予最好的，而是需要最合适的。
希望我们以后可以用各种方式来共同探讨关于孩子教育的问题。谢谢大家。
尊敬的校领导，各位老师，亲爱的家长朋友们：
你们好！
我是青山小学一年级三班的学生郭亦薇的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。
十年树木，百年树人
我们只有一个孩子，这些孩子是我们做父母的心中的宝贝，是我们每一个家庭未来的希望。哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？所以，在孩子还没出生前，我们就给他们胎教；在上幼儿园时，又把他们抱到早教中心，生怕自己的孩子落后别人半步；要上幼儿园了，我们又千方百计把他们塞进星最多的幼儿园，接着，为他们找琴棋书画精通的老师，又生怕自己的孩子输在了起跑线上；孩子刚上幼儿园大班，我们又忙着四处打听寻找一所好的小学。现在，我们终于把孩子送进了青山这所理想的学校，送进了培养人才的摇篮，但不能就此以为我们已经把接力棒交给了学校，因为，这不是4*100米的接力赛，我们培育孩子的马拉松才刚刚开始。
班级家长委员会的代表，占了学生家长的1/10，是家长中的佼佼者，我们不应辜负学校的期望和家长们的信赖，要全心全意履行班级家长委员会的各项职责。那么，家长委员会应该有哪些职责呢？
自己的童年时光更精彩
一是发挥好桥梁和纽带的作用，做好上传下达，互通情报。明确学校对教育学生的工作任务和要求，配合学校开展对学生的教育活动（如社会实践、亲子活动等）。注意收集广大家长对学校教育教学管理工作的意见和合理化建议，及时反馈给学校，共同加强学校与家长之间的交流和沟通。通过沟通彼此了解新的情况，有利于能及时调整和改进学校与家庭的教育方式，让我们的孩子尽情体会学习与生活的快乐，在快乐中成长成才。
二是寻求社会各界的支持，组织生动有趣的活动，拓宽孩子的成长空间。
三是定期举办家长学校间的交流会，或请相关专家给我们进行教育孩子的专业指导，或是家长之间相互交流育儿经验，共同探讨棘手问题。
报告会受益匪浅
四是充分利用学校资源，创造良好的育人环境。现在的孩子，他们优越的物质条件，我们是可以竭力提供的；而他们的心里的孤单是我们无法消除的。在双休日，可以组织有意愿的学生到学校进行兴趣小组活动。目前我们的社会教育状况堪忧。曾有专家撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？就是学校家庭花了五天进行正面教育，二天的双休日，学生回到社区，就什么都学会了。游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上对教育孩子不利的因素，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。
总之，就是我们平时工作再忙，也应该抽出时间，勤到学校看看，勤和孩子们谈心，勤和老师沟通，为学校创设优良的教育环境和育人氛围，让我们的孩子身心健康快乐成长，“个个成人，人人成才”，使我们的孩子拥有一个灿烂的明天！一起努力吧！
朵朵在校门口高兴地摆出胜利的姿态，我终于成了小学生了！
最后，值全国第xx届教师节到来之际，我谨代表家长委员会提前祝各位老师节日快乐！
谢谢大家！
家长委员会代表：
尊敬的老师、各位家长：
孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今天，他们只是家中一棵小小的盆景;明天，在广阔的天地里，他们一定会长成一棵棵参天大树。
我是宇航小学一班马博宇的妈妈，首先，非常感谢各位老师对马博宇以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉!
一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会，这一点马博宇在读课文时我感受最深。他一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在他的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，他能非常生动地表演出来，背古诗他有时也会用一幅图画表现出来，他说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。
各位家长：
大家好!首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说，好的开端是成功的一半。今天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切!因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流：
一、学生情况：
1、班级具体情况(夸学校、夸任课老师、夸孩子)
全班共有30个孩子，绝大多数孩子经过一年的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好孩子：王立凡、吴璇、刘昊、赵润、靳正阳、王浩、赵一桐、王晨羽、樊、张益博、王伟嘉 李清晨、渠旭慧等同学，他们上课认真听讲、发言积极、作业能认认真真完成。进步大的有彭砚秋、陈鑫蕊、白文杰、王亚卓、赵宇阳、卢玄增、郭显宁、郭奥流岩等同学。上课纪律最好、坐姿最棒的有郭显宁、白文杰、王亚卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、张佳琪、陈礼杰等同学。回答问题最积极的是赵文超、赵文越、赵一桐、樊、王晨羽、刘昊等。最有礼貌的是白子琪同学，全校没有几个老师，白子琪叫不上名字的。热爱集体的孩子王亚卓、王晨羽、赵润、陈鑫蕊、白文杰、赵文超、赵文越、张佳琪几位同学，这学期又为我们班里带来了美丽的盆花，装点了我们的教室。上学期刚开始还有人打闹，这学期基本没有了，这就是好的开始，我们这个集体就是一个健康、向上、好学、互帮的集体。我为我教了这样的30个孩子感到骄傲。
2、低年级学生常规要求
①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过：教育归根到底是培养习惯。 好习惯来自平时的点滴培养，良好的习惯终身受益，要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按时到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持良好。
②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要削好铅笔。
③、作息时间的和接送要求。作息时间。上午，学生是7：50到校，但是一般7:40就开始早朗读。中午11：30放学。下午2：30到校， 4:30放学。
在这儿我要提醒几点：
(1)、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。我校星期一是升国旗的时间。应督促孩子穿好校服。
(2)、来接孩子的家长请在指定地点接送孩子。
(3)、中午早到校的问题。夏天了，中午一定要让孩子午休，保证下午上好课。杜绝早到校。2:20可以进入校园。
二、针对期中测试，谈几点体会：
考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，现在要求我们家长看到试卷，一定要了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。考查的内容是非常广泛的，语文认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。出错的主要原因在个别孩子于对生字掌握不扎实。出现一些同音字混淆或是错别字现象。另外，还出现拼音不会排序等。不理解课外阅读的文章，作文表达不清楚等。几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错(刘昊)。不会检查试卷，有个别学生字迹不干净，书写不美观(赵宇阳、李熙)。数学方面：计算不过关，不会解决生活中的问题，空间方向感比较差等。语文平均94.5分。数学平均93分，23名双优的学生。
三、存在的问题
在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象，比如有的同学不能在有限的时间内完成作业，上课迟到，经常上课请假去厕所、上课接下茬、回答问题自由随便、没有规矩，叫起来回答又不知道怎么说等。还有我们做家长的，没有给孩子起到好作用，有当着孩子的面说老师的不是，嫌老师管孩子严厉了，家庭作业留多了，您这样教育出来的孩子，他会听老师的吗?长此下去，孩子是要吃亏的。因此，我觉得只有我们老师、家长关系融洽了，老师、学生关系好了，我们的孩子才能更多地受益，他们才能更健康地成长。
四、教育过程中要注意的问题：此时我们的孩子就需要我们家长的陪伴与引领
1、是关于孩子的各方面的姿势
我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的孩子端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字，还有握笔姿势的不正确在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了!我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就还原成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。
2、关于自理能力
我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样拖地板他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。孩子独立能力强，得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信。
3、 请您一定重视孩子的点滴成功
老师在学校发的奖状，家长一定要当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外，六一将评选阳光少年，评优秀班干部。家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子为班集体服务光荣的正确心态，支持协助孩子的工作。从上学期，我们就采取竞争上岗，采取一日班长，人人都当班干部得到锻炼。相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。
其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的分量更重了，不听话的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。
4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间
让小孩有广泛的兴趣。应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
5、 不要强求孩子考满分，但也不能放任自流，不闻不问
家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会吃一堑，长一智。
6、校园安全
校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作的话，我们做家长的一定不能说。
7、请您做我们师生感情的黏合剂
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。学生对老师有偏见，不满意。一定变换角度配合老师做工作。如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是我们自己的孩子。我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评学生，学生要认为是爱护，表扬和批评只有在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。
四、在家庭中要养成良好的学习习惯
1、家庭作业，家长应该抽出一点空，给孩子检查一下，或者监督一下。我要感谢咱们在座的各位，都能督促孩子作业。写证明也是不得已而为之。这都是针对个别学生，其实大部分同学都很认真。这无形中也加重了您的负担，但是为了孩子的学习，让我们共同负起责任，我觉得也是值得的。
2、对老师留的任何作业都要重视。
有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。特别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。
3、读书习惯。
可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。 我建议：每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言(做人做事学习励志等)，一本猜谜，一本谚语，描写动物、植物、自然等，十万个为什么，字典、成语工具书是不可缺少的。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。
4、 养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。
5、在学习中让孩子学会忍耐。要培养孩子坚强的意志 。
家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。
6、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪。
特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，成功是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。
7、培养独立完成作业和积极认真的习惯。
前面我讲过了，一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到。首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范。从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。
家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替， 您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。良好的开端是成功的一半，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。
家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，我希望家长能加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。
谢谢大家!
尊敬的家长朋友：
您好！
首先祝贺您的孩子进入我们学校就读！您的孩子即将跨出人生重要的一步，我们都怀有一个共同的愿望，就是希望孩子以后能成为栋梁之才。
我是一（2）班的班主任，负责语文、数学的教学工作，兼班级的教育管理工作。我的办公室在二楼的主任室（即二楼办公区第一个房间）。
小学是教育的基础，对一年级学生的教育可谓是基础的基础。学生良好的学习习惯的养成对其有着不可低估的作用。为此，我们特向您提出几点希望和要求，请您协助学校作好教育工作，使您的孩子尽快适应小学生活。
一、让孩子爱上学、盼上学，知道为什么上学。
（1）可以和孩子聊天，回忆自己上学的情况给孩子讲一讲。
（2）告诉孩子学校生活好，知道学校的生活是丰富多彩的。
（3）可以多接触亲戚或朋友家考上大学的孩子，让他们看到学习的重要性，也是一种激励。
二、养成良好的习惯。
1、纪律意识。
学校不像幼儿园，学习纪律更强一些，每天必须要去，有各种规章要遵守。孩子要在很短时间内适应，知道遵守这些规则。上课不要说话，按时放学回家，要做作业，并且能够在老师布置作业后，积极主动的去做。放学后第一件事情就是回家做作业，不许回家玩够了再开始做作业，要养成良好的习惯。要从上学第一天开始严格要求，鼓励孩子按照要求去做。
同时，禁止在校园、走廊、班级等公共场所吃零食；放学要站队回家等。
2、生活习惯。
学前的孩子，生活处处依赖成人。甚至爸爸送上幼儿园，妈妈喂饭，奶奶整理衣物，爷爷帮忙穿衣服。但入学后，情况一下子发生变化，生活能力上的培养和逐步过度也是很重要的，平时每天让孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃饭、穿衣、收拾书包（书包里的书本文具要让孩子自己收拾）。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要。因为若家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。）也就是说，孩子完全可以自己做的事情，家长一定不要代替，哪怕做的不够好，是自己劳动得来的就值得鼓励，一次作不好就教，两次，三次，总会有作好的一次，既是锻炼孩子的能力，也是解放了家长。（注重凡事的“第一次”）
养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床，甚至来不及吃早饭，饿着肚子去上学，结果到了第三节课，精力不充沛，以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的，让孩子拿到学校里去吃，但学校里是不允许吃的。所以让孩子按照学校作息制度起床、睡觉、吃饭，让学生不至于进校后突然变的消瘦和疲惫不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饥的食物，让孩子一顿吃饱；午餐前不吃零食或甜品，中午准时开饭；晚上早一些睡觉，少看电视。还可以教孩子认识钟点，使他们养成概念，学会掌握时间，以后不至于上学起不来。
除此，家长还要做好这些具体工作。
1）、备齐必需的学习用品。
铅笔最好选用铅心为HB的铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度；避免使用自动笔，因为这种笔铅心细，易折断，而小学生写字握笔紧，手僵硬，不灵活，稍一使劲铅就断了。铅笔的数量最好是5支左右，头天晚上削好。一定要注意铅笔要只销一头，以免划伤孩子。橡皮、尺子、削笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为宜。削笔刀最好用转笔刀，不要用小刀，一年级新生用小刀削破手的事情经常发生。要用一般橡皮，不要用修正液，因为修正液是用化学合成的，不仅有损身体健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。文具的选择切忌花哨和追求时髦，因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响学习。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
书包的选用应轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。学校课桌抽屉较小，书包太大装不进去，有的小学生只好放在地上，既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，书本用品放得太散，小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。
课本一定要包书皮。书皮纸最好选用牛皮纸或挂历纸，并在上面写上学校、班级和姓名，这样会显得整洁而美观。不要用塑料皮包书皮，因为塑料皮太软，易折书角；由于书脊有塑料杆，摊开书写字时不易放平，小学生只好一手摁书，一手写字，效率很低。此外，家长最好和孩子一起包书皮，这样能养成小学生爱书的好习惯。
2）、准备一个水壶。
小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。水壶要实用，不漏水，易打开。另外要准备一块小手帕和一块小抹布，用于擦手擦桌椅。
3）、创设良好的学习环境。
小学一、二年级的课程对好一些的孩子，非常简单。所以不能在一、二年级的时候对孩子的学习只看得多少分数。重要的是孩子要打下良好的语言、阅读基础。这部分基础应该在学龄前就要注意，在一、二年级就更要注意。
刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
三、在校生活的具体要求：
1、学会写学校的名字、自己的名字。
2、清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的电话和父母的联系电话。
3、按要求准时入校（上学时间为7：30，中午放学时间为11：35，下午上课时间为13：00，放学时间为15：30），不迟到、不早到，知道有事有病时要请假（电话等）。
4、会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。
5、主动地参加简单的劳动。（在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力）
6、学会准备上课需要的学具和物品。（要学会自己整理书包）。
7、准备一个“记事本”，“记事本”是学生专门用来记当天的作业或第二天要带的物品。
8、清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。
9、喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。
10、学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。
11、学会正确的握笔与书写姿势。
12、懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。
13、不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。
14、放学后清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。
15、不跟陌生人或不熟悉的人走。家长没来要回学校等待。一定注意安全（乘车、步行）。
四、对家长的几点温馨提醒：
1、正式入学后，班主任会把手机号告诉孩子，家长一定要存好班主任的号码，以便联系。
2、按时接送孩子，如有特殊情况必须和班主任打招呼，或者一定告诉孩子如果家长没有及时来接，先到学校大门里等待（禁止家长进校园）。
3、孩子生病或有其他事，必须及时和班主任请假，如遇上课时间老师不方便接电话时，可发短信请假。
4、开学后孩子会入校园意外保险和入学籍，需要统计孩子姓名和身份证号，姓名和身份证号码必须和户口本上的一致。
5、创城相关的事宜：
A、社会主义核心价值观：富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善
B、家庭美德的内容：尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结
要求家长和学生会说、会背。
有一位教育专家说：“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”相信，每位家长都希望把自己的孩子培养成最优秀的人才，并且愿意在培养孩子上花时间，花精力。也深信，只要您和学校能团结协作，多多沟通，时时交流，建立一致的培养目标，教育方法，实现“学生、教师和家长共同成长”，那么您的孩子一定会成为德、智、体、美全面发展的人才。
最后，我们一起祝愿我们的孩子：健康快乐的成长！
我是一(4)班的班主任,也是这个班的语文老师.非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会.在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任.
在开学将近两周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，一天上了几节课。到现在，他们能清楚的知道上课前该准备些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，在中午吃饭的时候，孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜，请帮我舀点汤，谢谢老师!”听着孩子的这些话语，我们心里也非常高兴!在短短的时间里孩子一天天在成长着!我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!
作为一(4)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.
一、跟大家聊聊孩子的习惯.
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的"至关重要的第一步,".
一、首先说的是生活习惯.
1, 早睡早起,生活有规律.(9：00前要睡觉.)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况，不知道是不是晚上睡迟了，因为进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，但老师要利用这段时间批改、订正作业，孩子基本是没有午睡的，所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。
2,生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋,运动裤.特别是女孩子不要穿丁字鞋，凉鞋等。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本，学习用具，比如每天刨好7支左右的HB铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。
3、吃饭的习惯，近段时间，有孩子早上来的较早，就在校门口吃早餐，其实，我们学校要求孩子上学是时间是7：50—8：10分，家长可以有足够的时间让孩子在家里吃好早饭，这样也更利于孩子的身体健康，另外也比较安全。以后家长尽量不要让孩子太早来学校。中午我们班有48位孩子在学校吃饭的，为了让孩子吃饱饭，养成爱惜粮食的习惯，我会给把饭菜吃完的孩子发奖奖卡，家长在家里也要对孩子进行这方面的教育，同时，晚上在家吃饭了，也要让孩子养成不挑食，不浪费粮食的好习惯。
4,要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯. 特别是不要戴耳环、项链等饰品。
5,平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)
6、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，平时在家多练习扫地，这样也减轻你们的负担，有培养他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。
二、学习习惯。
1, 写的习惯，大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观. 在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、《词林采撷》、《课时特训》。其中《课堂作业本》是由老师批改，家长只用检查，因为孩子在学校里的时间有限，所以《词林采撷》和《课时特训》要由家长检查并评价，家长在检查的时候要注意，一定要让孩子把拼音一笔一画慢慢写，如果你的孩子不会，要在一旁指导，我要求孩子是每个拼音写 6个，我不要数量，但要把每个拼音都写好。
2,听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。
3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。。我们的〈词林采撷〉、〈课时特训〉上面都有读的内容，还有班级博客中有每课拼音过关测试，都是孩子练习拼音的好材料。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。
4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础.老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，并帮他们记录下来，等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗?家长还可以把孩子说的故事打字打好发到我的邮箱，我上传到班级博客。孩子如果看到自己的故事在网上发表了，那他们会觉得很骄自豪，其他孩子也可以在网上进行评价，这样就形成了一个互动的空间。
三、培养学生良好的阅读习惯.
(1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。
《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物，我推荐了一些书目，家长可以到班级博客看看。我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。
(2)让孩子在生活中识字。
生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字;家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，认一认物品名称;走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。
四、有关新教材的特点。
就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。
语文学习中家长与教师的配合
(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。
(2)鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。
(3)时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服独生子女特有的“娇、骄”弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。
五、几点让家长配合做到的建议：
1、(1) 学习用品的准备.刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散.因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.比如：文具盒尽量选择简单的,只要能装上6、7支铅笔,一块橡皮，一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力.
(2)为孩子安排一个良好的学习环境.有适合孩子高矮的,专门用来作业的桌椅,选择合适的灯光照明; 不要过于昏暗或刺眼,以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,要给他们一个安静的学习环境.据资料显示,看电视容易引起学生的无意注意, 花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力.
(3)要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评,有两个极端要指出,我们有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好,要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心,而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差,哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开,这也要不得.我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点,一个孩子不可能样样比别人好,也不可能样样都差,要和孩子沟通真正了解孩子.有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程.另外,要注意不要轻易向孩子承诺.做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯.如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈,烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的格!
(4)放学后，家长要把孩子及时接送回家，为了有更好的放学秩序，请一年级家长不要争先恐后，在门外静心等候。如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在教室等候。一年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己来接一下孩子。
(5)树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都摔倒，脚受了伤，主要是中午吃完饭，孩子自由休息的时候，跑的过程中摔倒了，我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息，看看书，但孩子毕竟是好动的，还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。(现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解)。
最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在QQ上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!