小学老师国旗下的演讲稿3篇

小学老师国旗下的演讲稿(精选3篇)

小学老师国旗下的演讲稿 篇1

各位老师、同学们:

早上好!

今天我演讲的内容是《珍惜资源、保护环境》。

随着科技的发展和人民生活水平的提高,我们的耳边时常会听到“节能减排、节能环保、低碳生活”这些新名词。包括植树节、环保节、世界地球日等节日的.设立,都是希望我们大家要珍惜资源、保护环境。那就需要我们小学生开动脑筋想问题,坚持从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。下面,给同学们提几点建议:

1、爱护花草树木。多为自己班级里的绿色植物浇水,感谢它清洁美化我们的教室环境;保护校园花栏里的植物,感谢它为我们校园增添了美丽。总之,我们要爱护身边的每一片绿色。

2、注意废物的回收和利用,垃圾分类装。比如说:废纸、废塑料袋、废电器等很多东西都具有回收利用的价值,同学们要注意观察,开动脑筋,尽量做到废物利用。

3、少用或者不用一次性用品。现在的生活中出现了好多一次性用品,比如:一次性饭盒、筷子、纸巾等等。一次性用品在给我们带来方便的同时,也给资源造成了极大的浪费,而且还严重污染了环境,形成了白色污染。同学们,你们知道吗?据有关科学家测算,有些塑料制品埋在地下100年还仍有危害呢!不仅如此,有些一次性用品含有对人体有害的成分,当遇到高温时它们更容易分解,进入我们人体,影响健康。所以我们要尽量地不用或者少用一次性用品。

4、坚持节约。资源紧缺是全球最严重的环境问题之一。节约实际上就是珍惜资源。我们要节约用纸、节约用水、节约用电、节约用油、节约衣物、节约饮食,等等。一句话:节约一切物品,建设一个节约型社会。

5、向家长宣传珍惜资源、保护环境的知识。本学期我校开展了“在书包旁加一个侧兜”活动,就是希望同学们增强环保意识,不随意扔垃圾,保护校园环境、社会环境。通过此项活动,希望能够带动每个家庭也加入到保护环境的行列中来,为社会做贡献。除此之外,我们还要让家长少开车,出行时尽量坐公共汽车、骑自行车或步行。因为汽车尾气的排放会严重污染空气。

“珍惜资源、保护环境”不是一句空洞的口号,而是需要我们在实际中行动起来。让我们从现在做起,从我做起,从身边的小事做起,人人争当珍惜资源、保护环境的小标兵、小卫士!同学们,你们能做到吗?这样我们未来的生活才会更美好!

我的讲话到此结束,谢谢大家!

小学老师国旗下的演讲稿 篇2

老师们、同学们:

大家好:

确切的说,是此时此刻又重新看到你们或倾听、或深思、或微笑、或调皮、或发呆的样子真好。由于生病的原因,整整三个月没有来上班,平时忙忙碌碌盼放假,而一旦闲暇下来,却更加想念这里。这里有如此美丽而富有生机的环境,学识渊博而又待人亲切的同事,可爱、上进而又不失童趣的学生,特别是我的那群可爱的孩子们:他们有没有乖,上课状态怎么样?卫生打扫是否及时被德育处扣分,路队排的整齐吗,还会吃路边的小摊食品吗?

还有像我一样皮肤黑黑的,扎着马尾,走起路来一蹦一跳的小班长刁维泓,她能管理好班级吗?乐观开朗人缘超棒的李琛还那么爱闹吗?文静大方温和待人的周林彦应该还是那么恬静的样子、还有爱哭爱笑嘴巴最甜的郑海威、一身正气虎头虎脑的别秉轩等等等等。

同样,我牵挂你们,你们也给了我一个温暖的病榻生涯。因为有你们送的花,我的病房充满花香,我顿时成为病友们羡慕的对象;因为怕会遗落你们发来的问候,我手机不敢离身;你们轮着番般在病房陪我聊天,让我暂时忘掉身体不适;所有这些给了我太多太多美好的回忆。我想正是这种你与我,我与他之间的关怀感动、甚至感化了我,让我能以最快的速度养好身体,回到你们身边,和你们并肩作战。

所以现在,让我们都屏气凝神,静下心来去想一想,想一想我们的学校,我们的老师,甚至是此时此刻站在你身边的每一个人,再过一年、两年、三年,很有可能我们就不能共同学习,那时的我们会身处不同的地方,或许会有繁重的学业,恼人的考试,但总会有这样那样的原因,使我们不得不从此天各一方。到那时,当你回忆这段生活,我想你会像我一样的思念这里,思念这里的一花一草一木,一人一事一情,因为这里有你割舍不掉的情结,充满着你成长的回忆。

那么为什么不趁着此刻的'相聚,让这段回忆里充满阳光,充满快乐、充满感恩呢?给大家讲一个故事,这个故事我很喜欢。

有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇与两个小孩子。有天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿,忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张地问:「阿姨,请问你家有蜡烛吗?」女子心想:「他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们,免得被他们依赖了!」于是,对孩子吼了一声说:「没有!」

正当她准备关上门时,那穷小孩展开关爱的笑容说:「我就知道你家一定没有!」说完,竟从怀里拿出两根蜡烛,说:「妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以让我带两根来送你。」

女子心中充满着自责、但更多的是感动。很多时候,我们像故事中的女子一样,不去主动关怀他人,却还会怀着恶意去揣测他人,对待他人,无形之中构筑起自己与他人之间的冰冷高墙,狠狠地将一颗颗温暖的心冻结。

与此相反,如果我们都能像那位善良的母亲一样,用一颗温暖的心去暖化别人,不以外表,不以贫贱去定位他人,世界会充满更多的爱,爱的传递才会生生不息地延续下去。所以此时此刻,你还会因为老师的一句爱的批评而暗自记恨、耿耿于怀吗?你还会因为同学的一句看似无心的话而冷落他吗?你还会因为父母的不理解而生气懊恼吗?

试着以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相处,总有一天你会发现,予人玫瑰,手有余香,会在你我的身上实现。

小学老师国旗下的演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师:

你们好!今天,我演讲的题目是《打造灵魂教育,做幸福教师》。

二十三年前,当我手持教鞭走上三尺讲台的时候,耳边不时萦绕着这样的声音:“当老师很苦,当小学老师更苦,当农村小学老师更是苦上加苦。”这些话曾经使我迷茫,使我彷徨。如今,二十三年过去了,今天,我站在这里,我想告诉大家:当老师确实很苦!但与苦相随的更多是快乐和幸福!而我就是一名幸福的农村小学教师。因为,我正在用我的人生演绎着对灵魂教育的追求。

一位教育家曾经这样说过:“真正的教育是灵魂的教育,而不是知识的一种堆积。”确实,现在的教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备,更不缺少专心的教授和用心的辅导,唯独缺少的是“灵魂”,缺少那种生命对生命的尊重,人格与人格的平等,情感和情感的共鸣。那灵魂的教育是什么?我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象,对其进行心灵的一种改善。而这种改善,需要一种用爱心营造出来的智慧。当这种智慧发挥到极致时,就会变成一种深入骨髓的幸福。

还记得在我所教的班级里,曾经有这样的一名学生,父母离异,使他性情大变。更令人痛心的,他竟然染上了偷窃的毛病。有一次,他竟跑到办公室偷走了我同事一百多块钱。许多老师认为:“学校必须严肃处理这件事情!”,“这样的孩子无药可救!”面对这种情况,身为班主任的我,心里矛盾极了:严惩他吗,会不会给他带来更大的打击?轻罚他吧,以后他还会不会再犯这样的错误?就在这时,他爸爸来了,得知他在学校的表现之后,愤怒地把办公室的窗户打开:“跳!你从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上:“爸爸,我再也不敢了!”面对这位快被气疯了的父亲,我惊呆了:如此简单粗暴的方式怎能教育好孩子?如果他一再堕落下去,将来会变成什么样?想到这里,我毅然请求学校给他一次改过自新的机会,并让他保证从此不再犯这种错误。从那以后,我总是找他促膝长谈,时时观察他的一举一动。发现问题,及时教育;有了进步,适时表扬。一段时间后,我发现他变了,变得热情开朗了,变得积极向上了。

那年的教师节,我的办公桌上多了一张卡片,上面写道:“老师,您放心,我一定会努力的。”我知道这是他送的。那个教师节,因为那张卡片,我的快乐非比寻常。它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟,看到了老师平凡工作中的不平凡!我为自己能挽救这样一颗受伤的心灵而感到幸福。

灵魂的教育需要我们的爱心,但是我想,光有爱心,还不足够,还需要我们用深厚的文化底蕴,用精湛的教学技能来紧紧地吸引学生。为此,我每天认真研读教材,钻研教法,认真上好每一节课,并利用课余时间来加强自已的业务学习。当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得浅显易懂,把枯燥乏味的内容讲得趣味横生,当我把科学知识和做人道理潜移默化地教给学生时,那种精神上的快乐是没有任何东西可以比拟的,我觉得那一刻,我是幸福的。

老师们,我们的工作很繁重,很琐碎。但我相信,当我们享受着教育的成功带给我们的幸福时,你会觉得,所有的付出都值得!

来吧,老师朋友们!让我们共同打造灵魂教育,做最幸福的教师!一起用我们的爱心和智慧,托举遂溪教育的希望,托起祖国明天的太阳。

我的演讲完毕,谢谢大家!

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