看完某一作品后，大家一定收获不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。但是观后感有什么要求呢？这次漂亮的小编为您带来了美丽的大脚电影观后感（优秀2篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
《美丽的大脚》我断断续续的看了两个半遍。第一次看的是下半部分，第二次重播的时侯看的是上半部分。但是，很遗憾，没有从头到尾的看一遍。用“断章残片”来形容我的印象不足为过，残缺有残缺的美，就象维纳斯。如果这部片以对我没有任何影响，也就作罢了，我不会动笔——省事。可是，偏不，它的摄影和史诗一样的音乐，总在我的心里留下一点什么，让我不自觉的会回忆起来。让我来分析一下这部电影吧。
这部影片名为“大脚”。我个人认为缘于一些乡村的旧习惯看法。就是认为大脚的人一般会没有出息。片中的张美丽是一位山东来到黄土高原支教的教师。用她自己的话说：“我这一辈子都不成功”。片中没有交待她以前的身份。是城里人还是农村人。我估计应该是农村人。总之，在黄土高原，这片“穷山恶水”(——甚至根本没有水)的土地上，因为这里的小孩子，她付出了她的爱心。她也有机会离开，在从北京来在志愿者问她：为什么不离开这里时，她说“我离不开”“是这里的孩子不让我离开”。从这一点说，她的爱心是她人格中的一个亮点。
但她本身的素质并不高，不懂得英语，连“迢”字也读成了“Tiao”。但她非常的好学，从她跟志愿者学英语，说“她走了以后好教给孩子们”可以看出。
她还有一个亮点就是在北京城里，依靠志愿者和她的男朋友的帮助，成功的替村里，将村里的农作物推销出去，为村里赚得了几万块钱。这笔钱是，是一位村长“一辈子也没有看见过这么多的钱”。这里有一个细节，在一桌替某位老总准备好的酒席上，她装作特别会喝酒的样子。其实她根本就不会喝酒。为什么当时她要那么做呢？在她临死前，她说了一句这样的话“笑里藏刀”……我想，这反映了一个农村人，内心也有极强烈的出人头地的愿望，就是追求成功的欲望。如果，她能够有机会在城里作生意，卖衣服或跑业务，谁又能保证她不能够出人头地呢？在黄土高原那么恶劣的土地上生活下去，是需要意志力的。也需要和大自然作斗争的勇气和智慧。北京来的志愿者总有一天会回去，而张美丽则可能一辈子呆在这个地方，这里除了需要牺牲精神外，我想还需要智慧，当然也需要机会。就象志愿者安排她去和一位老总见面。
接下来我们说说北京来的志愿者。她和张美丽一样，是有牺牲精神的，也有一股为了农村教育甚至经济的发展尽一分力的心愿。她在一片穷山恶水中呆了一年，在男朋友来探望她时，就在她被男友说服即将离开这里(提前的)时，她又违背了自己的诺言，而遵守了另一个初来时的诺言——留给孩子更多的东西。当然这一切和张美丽的一句话离不开“这里的孩子什么都不知道，你就不能留给他们一点东西吗？”
这个北京来的。志愿者究竟代表了一个怎样的群体。我相信在北京或在中国任何一个城市，都有象她一样的人。就象不久前在电视上看到的爱滋病的志愿者。在这个世界上，总有一些人在默默的奉献着，即使出国的人有那么的多，拼命赚钱不眨眼不讲任何原则的人有那么的多。这个志愿者最后付出的代价是和男朋友离婚，在黄土高原把自己的肚子里的孩子打掉。
其实我一直有点奇怪，为什么这部片子拍得象史诗一样，其实主题非常的简单。而音乐全部采用的是交响乐。摄影也美得象是西方的摄影师的作品——这种摄影象不应该“留恋”农村，而应该留给上海或广州、北京这样的大都市的。我认为这里就蕴含着作者或导演的一些对于振兴中国教育事业的希望，或许这种振兴的过程更应该是一部史诗，它需要激情，也需要更多的象张美丽和志愿者这样的人，要做一些和个人利益无关的事情。它需要一些纯洁的东西。
前几天，在管理课看了一部很感人的电影《美丽的大脚》，一部反映西部边远地区小学教师的故事，题材与上次看的《天那边》有点相似，这是一部并不新的电影，今天在课堂上看时被那细腻的情感经及极有冲击力的画面深深地触动了。
让人触动的是以西部黄土地的荒凉为背景而张开的个个场景画面。不论是高山还平地没有看到一棵草，树也是枯的，满眼都是一个色调。荒凉得让人震撼。由于长时间干旱，听到隆隆声，就连正在上课的娃娃也立即拿着桶、盒、碗一切能盛水的东西到屋外接雨。以极度渴望的心情仰面望天，可太阳却仍然在尽情地散发着他的热量。一棵草都没有看到，可镜头里还出现了一群羊被驱赶着，“它们以何为生？”我不禁在想，也在为那里的生命担忧。然而在荒凉中又让人感觉有着无限的希望。那个黄土上的篮球场，那个破损的篮球架，阳光透过篮板的缝隙照在球场内两个女人的身上，以剪影的效果展示着思想的交流。接着球被抛向前方，同时一声奋力的呼喊，让人感受到的是对生活渴望，与改变命运的决心，也不得不让人坚信在那荒凉大地上勃发的熊熊生机。
让人触动的有那坚强的人们，在环境如此恶劣的地方，他们仍然在世代相传，在贫瘠的土地上辛劳着。这里便要说到那个小学教师——张美丽。她是一个纯朴的女人，对学生付出了一生的精力；她是一个倔强的女人，看到学生给城里人学驴叫打心底里难受，含着眼泪批评了学生；她是一个执着的女人，为了凑钱给学生买电脑，一口气喝下一瓶白酒，全场的人都呆了，我也被震住，这个女人有着怎样坚毅的性格。她还是一个有大志向的女人，一生都在努力着能让自己的家乡改变，而她最后带来了希望却又带着微笑离开了这个世界，这微笑也让我们相信她成功了。而她同样是一个平凡善良且内心世界极为丰富的女人，有着普通人的生活而始终封存着自己的情感。倪萍将这一角色扮演得细腻、真实、丝丝入扣，像是在生活，像是就在我们身边。曾有一段时间对方言版的影片不是很感兴趣，可是这部片子却正由于方言给它的乡土气息增添了浓郁的色彩，更能让人感动。
让人触动的还有那群孩子。他们的双眸闪动着对知识的渴望，他们有着对未来美好生活的向往，他们是未来的希望。他们对老师的尊敬和喜爱，一方面是对老师本人，另一方面也是对知识的渴求。知识对于他们，对于他们所生活的家乡太重要了，是改变自己改变命运改变家乡的唯一途径。有这样一个场景：夏老师带张老师去北京，在山路上步行，而她的学生们却一直在送行。不知走了多远，张老师让他们回去，可谁也不听，没办法，老师冲下高地劝他们，孩子却说：老师我们会想你的。面对这样一群孩子，大人们都被感动了。
让人触动的是那贫穷与繁华的反差。从没离开过黄土地的孩子来到北京，看到的是完全不一样的生活。宠物占据着沙发并对着他们叫，从没见过的海鲜摆满了桌子。面对着游泳池他们先是愣住了，要知道在家乡长时间的干旱让那里的`人洗澡都是奢侈，而这里有一整池的清水供人们嬉戏，这种反差是视觉上的也是心灵上的大冲撞。
让人触动的还有那在北京生活优裕且时尚的夏老师来到西部。如果说第一次来是由于年轻人的冲动与热情，那么第二次来就是被西部和西部人所感动了。这是一个物欲横流的时代，能放弃优的生活选择到贫困地区来，而且很有可能不是一个短暂的时间，这也许并不一个“奉献”就能够完全诠释的。看到最后一个场景：夏老师从黄土坡上滚下，满身、满脸、满头全是土，衣着发型不再时尚，面容不再白晰，然而，在镜头里出现的那张脸却决对是美丽的。这是对张老师的祭奠，是放下优越选择贫瘠的过程，更是一个心灵的洗礼。西部的事业后继有人了。