麻辣教师经典语录
1，请你不要用那样迷离的眼神可怜巴巴的看着我。 （睡意蒙蒙，其实孩子很辛苦） 2，请你上课不要摆那样夸张的POSE。 （睡觉的POSE）
3，我眼睛反光。
（有的孩子上课喜欢打小报告，影响课堂，下课的时候学生问我，为什么我举手告他状你不点我啊？我说。。。我眼睛反光 没看见）
4，你随便怎么隐藏，我也能看到你特别的大牙在晃悠。你的大牙镶了钻的吧？ （上课的时候。孩子偷偷用书或者手遮住吃东西。我就这样说。）
5，“啊，阿财！”（我对一个学生的爱称，他叫*财，长得虎头虎脑，每次上课阿财都会说“阿财参见”我当然会很礼貌的回一句：“众亲平身”。 ） 他们也直接喊我的英文名字。还给我取绰号。。－ －我们是平等的
6，哇，你们两个上课小动作真是配合得天衣无缝啊，以后叫你们TWINS吧，不过是胖嘟嘟版的。
（开小差的2个孩子，挤眉弄眼被我发现）
7，你们不知道啊，上课每点一次名，扣你们一次分，我心都在滴血啊。当然，是气愤的喷血。
8，你不要想逃离我注视，因为我的眼里只有你。我说我的眼里只有你YOU STILL IN MY EYES。（上课特淘气的孩子，被我发现搞小动作，就不敢正视我的眼睛，我就说这个。我的眼里只有你。这个是用歌唱出来的，还是英文 YOU STILL IN MY EYES）
9，同一个题目学生再做错，于是我略带哭腔的对他说。
你看看，你怎么对得起你穿的NIKE啊，NIKE的标志就是勾勾，你还是得叉叉，下次再错我让你穿特步，你看看，特步就是叉叉 。
结果有次，这个学生兴冲冲的'跑来。指着一个学生说，老师 我看见了叉叉，估计他做错了很多次。然后我念头一转，说，他穿叉叉我还是要表扬，为什么呢？因为他勇于向别人展示他的错误，让别人监督他改正错误，所以要向他学习，不要学习有的小朋友，明明自己错了 还不承认。承认错误的人才是勇敢的人、
当然有一点，我们知道特步是没有童装的。
10.给我站好。 不要学鸵鸟 上课起立的时候，有的孩子就会偷懒。撅着不站好。
（当然，还有很多很多。我只提取了一部分）
11.你们四个 俗称四大金刚吧？现在我赐予你们新的名字，F4 FLOWER 4
12，哈哈。你不乖我就请你吃鸡蛋。（现在很多学生不喜欢吃鸡蛋。不完成作业的孩子，我就对他说，你今天不给我完成的话 我就让你把这个鸡蛋吃了。鸡蛋吃了好。帮助你。然后学生会慌忙的说“不要啊，我不要吃鸡蛋，我作业一定完成”）
13,有段时间用了DHC卸妆油，脸上长暴多痘痘，学生看见我就喊我麻子老师。无奈啊无奈。。食堂他们还是大喊我麻子老师，我转念一想，一本正经告诉他们，哈哈，我小时候和你们一样，老是剩饭，。这不，米饭报复我了，现在全长我脸上了，你们剩饭难道以后长大了想和我一样啊。。。。。
14，你们的言谈甚欢，忽略了独自讲课的我，我的心，如此碎落一地。（此时，做痛苦状。他们马上不说话了。还冲我不好意思的笑）
15，其实老师批评你们自我摧残，你们不觉得说话的是我，听话的是你。说话和听话哪个费体力呢？
16.可能有的老师对非主流文字有点头大 和学生们交流了后，发现学生他们主要是彰显他们
的特别，然后我告诉他们 如果你们给我写留言本，100个人里面有99个人写的是火星文，那么我不觉得他或她有多特别，剩下的那个人写的是正常的文字，那么我觉得，他才是真正的特别。
17.平时他们经常会偷偷告诉我他们的小秘密，一般是A给我说B C的秘密，结果B 又来给我说AC的秘密，结果全班的秘密都被我知道了。有时候上课不乖 我就会说 你再不乖 我就把你的秘密讲出来。然后学生很无奈的说 “啊，老师你背叛我。。。”
《麻辣教师》剧情简介
鬼冢英吉是前暴走族，为了想要接近高中女生而决定参加代课教师的面试，训导主任内山田认为他不适合当老师，只是想接近高中女生而已，所以不打算任用他，随后又有两位学生想要找内山田算帐，内山田叫鬼冢把那两位人渣制伏就让他当老师，但是鬼冢却不满内山田对待学生的态度，于是向理事长讲了他的大道理，理事长也觉得学校有很多问题需要他这种人来解决，这样阴差阳错竟让他梦想成真。但当了老师的他受到学校的老师和学生排挤，经常差点便被开除，但每次他都能化险为夷，用他那独特的教学方法，或以暴易暴，或故意放任，总之，他以“关心学生，万事以学生为中心”出发，因材施教，最终将一帮问题学生收服得贴贴服服，亦令到那些千方百计要迫走他的老师无话可说……
我们班可以说是地狱呀，语文、英语老师则是这当中的恶魔，“严刑拷打”着我们，幸好数字老师偶尔给我们一些阳光，让我们好过些。
“暴力”马老师
马老师是我们的英语老师，时不是就有暴力代倾向，她的拳术厉害得连“中国拳王”也要看她的脸色。谁字写得不好，上去就是一拳，谁上课开小差，又是一拳……只要出什么差错，拳头伺候！
记得她最疯狂的那一次……
“冯同志，你今天作业做完了吗？”“什么，又没全！”马老师见他一而再、再而三地犯错，又要发威了，只见她把衬衫的袖子向上捋了捋，拎拎裤子。做了个热身运动。马老师先是摸摸冯同志的嘴巴，随后就“啪”一声，一个耳光闪过冯同志的嘴巴，然后再疯狂地捏他，冯同志脸上露出了痛苦的表情，可这才是痛苦的开始，下面是马老师的成名绝技，猛的一拳……不可思议的一幕发生了，冯同志竞流出了鼻血。马老师也吓坏了，为他擦着血。
马老师不知为什么，也会心软。
“作业狂”武老师
武老师乃语文老师是也，也不动用拳脚，可仍有办法对付我们，别忘了她是“作业狂”，不用说是用作业来对付我们了。
每天下午，她总会向我们射出三支“作业箭”射得咱们措手不及，不是抄课文三遍，就是做试卷两张，害得我们时常开夜工。
天啊！老师，你们可以对学生们好一些吗？用最好的方法来教我们，让我们从“地狱”中解脱吧！
老师点评：真实的题材，幽默的文风。字里行间流露出莘莘学子的无奈。
一个在三流大学读了七年才毕业的鬼冢，却想当上一名老师来解救误入歧途的学生，经过一番努力，他终于如愿当上了一名老师。然而，教育的旅途并不是一帆风顺的，他不同于传统教育的教学方式，并没有得到其他老师的赞赏，反而一再被排斥，尽管他的学生与教导主任等老师想尽一切办法想让辞职，可他都没有放弃，一如既往的充满活力。
他说，人生没有排练，每一天都是现场演出。
他说，我们不是丑小鸭，是天鹅，不要去刻意装成谁的。模样，或者谁谁谁，他有多好，多完美，只要想，自己同样拥有美好，同样是灿如夏花。自己要相信自己，做自己就够了。
他说，在同一片晴空下，有老师，有学生，就叫教育。而不是什么需要过多的条文，太多的理论，放手让自己的学生去飞才好，因为你们之间有一条隐形的线在牵引着，只要你拉一拉，他马上会重回轨道。
作为老师，鬼冢是非常成功的。虽然他教会学生们的只是不多，甚至有些学生会的比他更多，然而，他所教会学生们的人生道理确实再多的书本也无法给予的。他知道学生眼里最装不下沙子，他们看到许多大人的行为，都深恶痛绝，但是却无力反抗，他们总是被两面自以为是的人群压榨着，却很少有人真的希望听取他们内心的声音，他对他们说，你们都在嗤之以鼻的事情，或者在你们年长的时候同样会做，而且同样肮脏，所以，在我们还花样年华，可以去改变的时候，就不要向那些肮脏妥协。
身为师范生的我们，不仅要想鬼冢学习如何真切的去关心每个学生，而且要精神抖擞地迎接每一个挑战。